漫談小學(xué)語(yǔ)文背誦、閱讀和寫(xiě)作方法

　　 語(yǔ)文的學(xué)習(xí)歸根結(jié)底就是語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，而語(yǔ)言的學(xué)習(xí)無(wú)外乎要做到兩大方面：輸入（閱讀和背誦）和輸出（寫(xiě)作），在這三個(gè)小方面中，每一條都有自己的技巧和規(guī)則可循。下面就介紹一下背誦、閱讀和寫(xiě)作的技巧。
　　 一、背誦
　　 （1）先理解背誦內(nèi)容，理解得越深越容易背，其記憶量也就越大。
　　 （2）“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)?！币谧x熟的基礎(chǔ)上背誦，才會(huì)事半功倍，未讀熟之前不要急于背誦。
　　 （3）找到背誦內(nèi)容與自己已掌握知識(shí)之間的集合，這樣易于背誦。
　　 （4）根據(jù)實(shí)際，擬定背誦的“量”，并要求在必定時(shí)間內(nèi)背出。
　　 （5）邊讀邊記，比只讀不記效果好很多，單純地讀一般要幾十遍才能背出，讀記結(jié)合大約10遍就足夠了。
　　 （6）背誦時(shí)，要注意間隔一段時(shí)間后的復(fù)背，這樣不易忘卻。
　　 （7）背誦要有恒心。背誦時(shí)，往往前記后忘，這是難免的。但切記這時(shí)千萬(wàn)不要被暫時(shí)的困難所嚇倒。
　　 （8）兩個(gè)搭檔一組最好，你背我聽(tīng)，我背你聽(tīng)，互相提醒，互相改正，這樣加深印象，更易背出。
　　 （9）背誦的時(shí)間很重要，一般清早空氣新鮮，環(huán)境安靜，頭腦清晰；不要臨睡前進(jìn)行背誦，有后來(lái)學(xué)習(xí)內(nèi)容的干擾。
　　 （10）大腦供血情況良好情況下，背誦效果顯著，所以躺著背誦比坐著背誦更易于記憶，但不要睡著。
　　 二、閱讀
　　 1. 手不離筆
　　 俗話說(shuō)“好記性不如爛筆頭”。在讀書(shū)過(guò)程中，把美詞、美句或精彩的段落，隨時(shí)圈點(diǎn)勾勒出來(lái)。在難于理解的地方隨時(shí)用筆作個(gè)記號(hào)，待通讀全篇后再認(rèn)真思考或向別人請(qǐng)教。
　　 2. 善于利用工具書(shū)
　　 課外閱讀時(shí)一般沒(méi)有老師指導(dǎo)，在這種情況下，學(xué)生很可能會(huì)遇到許多“攔路虎”。這時(shí)可以請(qǐng)教第二任老師——字典，“他”能幫助掃清閱讀障礙，同時(shí)也豐盛了我們的知識(shí)。
　　 3. 勤記筆記或?qū)懶牡?br/>　　 在讀書(shū)過(guò)程中，摘抄書(shū)中精美的句子、精彩的段落，這樣去日積月累，持之以恒地充實(shí)和豐盛自己的知識(shí)。讀完書(shū)后，可以把感受、啟發(fā)寫(xiě)在筆記本上。這樣不僅提高閱讀和理解文章內(nèi)容的能力，而且還養(yǎng)成了勤于動(dòng)筆的好習(xí)慣。
　　 4. 勤于思考，積極討論
　　 讀完一篇文章要想一想，這篇文章的主旨大意是什么，還要去揣摩作者寫(xiě)這篇文章的目的是什么，是為了闡明什么。遇到難以解決的問(wèn)題時(shí)，可以讓別的同學(xué)也來(lái)讀一讀那篇文章，然后大家共同討論。集結(jié)大家的力量，可較好地解決疑問(wèn)。
　　 三、寫(xiě)作
　　 閱讀就是要讀懂文章的思想內(nèi)容、文章構(gòu)造、文章所要表達(dá)的情感。寫(xiě)作就是要學(xué)習(xí)作者的寫(xiě)作方法，把自己的所見(jiàn)、所聞、所感寫(xiě)出來(lái)?？砂凑找韵路椒▉?lái)寫(xiě)：
　　 1. 按事情發(fā)展順序?qū)懯?br/>　　 （1）圍繞一個(gè)中心思想去寫(xiě)，把步驟交待清楚；（2）可以運(yùn)用“先、然后、接下來(lái)、最后”等關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)；（3）還可以抓細(xì)節(jié)、抓動(dòng)作使文章更豐潤(rùn)。
　　 2. 按方位的轉(zhuǎn)變?nèi)?xiě)景
　　 （1）我們看到的景物不是靜止不動(dòng)的一個(gè)畫(huà)面，沒(méi)有一個(gè)單純的景物，我們要注意方位的變更要交待明確；（2）抓住景物的特色去寫(xiě)；（3）注意詳略得當(dāng)。
　　 3. 動(dòng)靜結(jié)合寫(xiě)植物
　　 （1）文中不僅要有靜態(tài)描寫(xiě)，而且還要有動(dòng)態(tài)的陪襯，這樣形象才活潑靈動(dòng)；（2）運(yùn)用適當(dāng)?shù)男稳菰~，如，ABB、ABAB、AABB式；（3）運(yùn)用適當(dāng)?shù)臄?shù)量詞，如，一根根、一朵朵、一條條等。
　　 4. 抓住特色寫(xiě)動(dòng)物
　　 （1）描寫(xiě)動(dòng)物要抓住它的重點(diǎn)特色。使人一眼就能看出其非他物；（2）要按次序去描寫(xiě)動(dòng)物的外形；（3）可以運(yùn)用比方、擬人等寫(xiě)作手段。
　　 5. 善于利用警示語(yǔ)和名人名言
　　 人性化的警示語(yǔ)，對(duì)人們有提醒的作用，有易于讓人們接受。
　　 6. 讀后感
　　 可概括為概—聯(lián)—議—結(jié)。概就是概括文章的重要內(nèi)容、中心思想或特受感動(dòng)的句子，這部分是“讀后感”的次要內(nèi)容；聯(lián)就是結(jié)合自己或社會(huì)舉例談感受，舉1～2個(gè)事例即可，正反事例都行，這部分是“讀后感”的重要內(nèi)容；議就是議論，將所感的內(nèi)容與原文相結(jié)合，這部分是“讀后感”的精華所在，1～2句話即可；結(jié)就是總結(jié)，談自己的感受，對(duì)“讀后感”的總結(jié)。
　　 7. 看圖作文的寫(xiě)作方法
　　 寫(xiě)好看圖作文，主要有兩點(diǎn)（以記事作文為例）
　　 （1）精確理解把握?qǐng)D意。
　　 1）明確圖中說(shuō)的是一件什么事。2）根據(jù)圖畫(huà)找出有效信息，如事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物等。
　　 （2）加入自己合理的想象。看圖作文的畫(huà)面都是靜止的，如何讓畫(huà)面鮮活起來(lái)，使圖中的內(nèi)容更加貼近于生活呢？那就要結(jié)合自己的生活實(shí)際，把自己置身于當(dāng)時(shí)的環(huán)境中，要把自己想象成圖中的主人公，這樣文章就會(huì)活潑豐富。
　?。咎m縣建國(guó)中學(xué)）