新時(shí)期我國(guó)體育人力資源需求預(yù)期與建設(shè)著眼點(diǎn)研究

張世威，彭迋飚，陳 涌，楊龍波，陳德川，張 皓，葉登輝

（1.長(zhǎng)江師范學(xué)院 體育與健康科學(xué)學(xué)院，重慶 408003；2.北京體育大學(xué) 研究生院，北京 100084；

3.經(jīng)開(kāi)禮嘉中學(xué) 體育組，重慶 401122；4.彭水縣中學(xué) 體育組，重慶 409600；5.鴨江中學(xué) 體育組，重慶 408534；6.墊江第一職業(yè)中學(xué) 體育組，重慶 408309；7.黔江金溪中心校 理化組，重慶 409009；8.武隆滄溝中心校 體育組，重慶 408515）

新時(shí)期我國(guó)體育人力資源需求預(yù)期與建設(shè)著眼點(diǎn)研究

張世威1，2，彭迋飚3，陳 涌4，楊龍波5，陳德川6，張 皓7，葉登輝8

（1.長(zhǎng)江師范學(xué)院 體育與健康科學(xué)學(xué)院，重慶 408003；2.北京體育大學(xué) 研究生院，北京 100084；

3.經(jīng)開(kāi)禮嘉中學(xué) 體育組，重慶 401122；4.彭水縣中學(xué) 體育組，重慶 409600；5.鴨江中學(xué) 體育組，重慶 408534；6.墊江第一職業(yè)中學(xué) 體育組，重慶 408309；7.黔江金溪中心校 理化組，重慶 409009；8.武隆滄溝中心校 體育組，重慶 408515）

從社會(huì)學(xué)的角度，采用定性與定量相結(jié)合的方法，對(duì)北京奧運(yùn)會(huì)后和我國(guó)從體育大國(guó)向體育強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)初期我國(guó)體育人力資源的社會(huì)需求狀況進(jìn)行了預(yù)測(cè)性研究，進(jìn)而提出新時(shí)期我國(guó)體育人力資源建設(shè)應(yīng)著眼于人力資源的現(xiàn)有轉(zhuǎn)化與長(zhǎng)期培養(yǎng)相結(jié)合、著眼于市場(chǎng)規(guī)律對(duì)人力資源的優(yōu)化配置、著眼于緊缺人力資源的建設(shè)、著眼于高層次高素質(zhì)復(fù)合型體育人力資源的建設(shè)等，為解決我國(guó)新時(shí)期體育人力資源緊缺問(wèn)題及促進(jìn)體育人力資源的社會(huì)供需平衡提供參考。

社會(huì)體育；北京奧運(yùn)后；體育強(qiáng)國(guó)；體育人力資源

雖然北京奧運(yùn)會(huì)已經(jīng)過(guò)去兩年多了，但它對(duì)我國(guó)體育事業(yè)的影響依然巨大。胡錦濤同志在北京奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)總結(jié)表彰大會(huì)上發(fā)出了 “進(jìn)一步推動(dòng)我國(guó)從體育大國(guó)向體育強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)”的號(hào)召，為我國(guó)體育事業(yè)的發(fā)展指明了方向。因此，在北京奧運(yùn)后和我國(guó)向體育強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)初期的這一特殊歷史時(shí)期，怎樣使奧運(yùn)會(huì)效應(yīng)得以最大發(fā)揮并持續(xù)發(fā)展，如何積極推動(dòng)我國(guó)向體育強(qiáng)國(guó)目標(biāo)又快又好地邁進(jìn)，成為當(dāng)前我國(guó)體育工作的重要任務(wù)。

要實(shí)現(xiàn)體育強(qiáng)國(guó)的目標(biāo)，人才是關(guān)鍵。為此，筆者選取了重慶、四川、北京、上海、湖北等10個(gè)省、市的體育局領(lǐng)導(dǎo)、大學(xué)教授、重點(diǎn)中學(xué)高級(jí)教師共38人及高校青年教師62人，以及在校的體育專業(yè)學(xué)生126人為研究對(duì)象，主要采用深度訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法，對(duì)新時(shí)期我國(guó)體育人力資源的需求預(yù)期及建設(shè)問(wèn)題進(jìn)行研究，希望能對(duì)促進(jìn)我國(guó)體育事業(yè)的發(fā)展有所幫助。筆者采納了專家建議，將體育人力資源分為體育教育人才、體育產(chǎn)業(yè)人才、社會(huì)體育人才、體育競(jìng)技人才、體育管理人才、體育科研人才和體育媒體人才，在綜合素質(zhì)上主要考察思想道德、業(yè)務(wù)、文化、身體、心理和創(chuàng)新素質(zhì)。

1 新時(shí)期我國(guó)體育人力資源需求預(yù)期分析

1.1 體育人力資源社會(huì)需求總量及分配情況

常見(jiàn)的預(yù)測(cè)法主要有回歸分析、時(shí)序平滑、趨勢(shì)外推、博克斯—詹金斯等。通過(guò)對(duì)比分析各種預(yù)測(cè)法的特點(diǎn)，并綜合考慮影響北京奧運(yùn)后和體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)初期人力資源需求的各種因素，認(rèn)為趨勢(shì)外推預(yù)測(cè)法比較適合。因?yàn)榻ㄔO(shè)體育強(qiáng)國(guó)的人力資源需求預(yù)測(cè)屬于中長(zhǎng)期預(yù)測(cè)，符合趨勢(shì)外推法的預(yù)測(cè)范圍。同時(shí)，趨勢(shì)外推法的假設(shè)條件是事物發(fā)展過(guò)程沒(méi)有跳躍式變化，體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的發(fā)展正是逐步完成的，其人力資源需求基本也是漸進(jìn)變化的。因此，本研究認(rèn)為選用趨勢(shì)外推法對(duì)新時(shí)期人力資源需求進(jìn)行預(yù)測(cè)是科學(xué)、合理的。同時(shí)，由于考慮到我國(guó)體育事業(yè)發(fā)展的總體態(tài)勢(shì)和特點(diǎn)，在有關(guān)專家的建議下主要對(duì)我國(guó)2015年及以前的體育人力資源社會(huì)需求總量進(jìn)行預(yù)測(cè)。

1.1.1 歷史數(shù)據(jù)的收集

首先，收集了1996—2004年間我國(guó)體育人力資源的總數(shù) （表1）。

表1 1996—2004年間我國(guó)體育人力資源總數(shù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)一覽表

1.1.2 擬合曲線

根據(jù)數(shù)據(jù)繪制數(shù)據(jù)散點(diǎn)圖 （圖1）。

圖1 1996—2004年間我國(guó)體育人力資源總數(shù)散點(diǎn)圖

觀察散點(diǎn)圖只能看到體育人力資源需求呈現(xiàn)逐年上升趨勢(shì)，無(wú)法確定采用何種曲線模型，但其變化趨勢(shì)大體與以下四種模型類似：

1.1.3 模型參數(shù)的計(jì)算

那股味道夾雜在風(fēng)中，并不穩(wěn)定，待他細(xì)細(xì)聞去的時(shí)候，卻已不見(jiàn)了。他心中狐疑，直到又一陣山風(fēng)吹來(lái)，他終于確定了那股味道是存在的，同時(shí)也確定了味道是什么。

用最小二乘法來(lái)估計(jì)多項(xiàng)式擬合函數(shù)系數(shù)

1.1.4 模型參數(shù)的分析與確定

表2 1996—2004年間我國(guó)體育人力資源總數(shù)實(shí)際值和四種預(yù)測(cè)模型與歷年的估計(jì)值對(duì)比

為了保證預(yù)測(cè)結(jié)果的精確度和有效性，必須對(duì)初選的預(yù)測(cè)模型進(jìn)行評(píng)價(jià)分析。其中，模型對(duì)歷史數(shù)據(jù)的擬合是非常關(guān)鍵的。而從表2我們可以直觀地看出，四個(gè)預(yù)測(cè)模型的數(shù)值與實(shí)際值均較為接近，說(shuō)明這四個(gè)模型對(duì)人力資源的預(yù)測(cè)都可行。對(duì)各個(gè)模型進(jìn)一步分析：

（1）指數(shù)模型。此模型評(píng)價(jià)相關(guān)系數(shù)為R2＝0.9749，F(xiàn)＝271.9246，p＝0，＝0.0087對(duì)模型進(jìn)行F檢驗(yàn)假設(shè)b＝0，即查表F0.05（1，7）＝5.59，F(xiàn)＞F0.05（1，7）＝5.59，說(shuō)明原假設(shè)為假，對(duì)應(yīng)模型誤差平方和為2500，說(shuō)明該模型較好，但體育人力資源需求的增長(zhǎng)率過(guò)于平穩(wěn)，不符合我國(guó)特別是奧運(yùn)會(huì)后我國(guó)體育人力資源需求的規(guī)律。

（2）二次模型。模型對(duì)應(yīng)誤差平方和為941.1412，查表得F0.05（1，5） ＝5.59， 統(tǒng) 計(jì) 量 相 關(guān) 系 數(shù) 為R2＝0.996429720，F(xiàn)＝837.270237699＞F0.05（1，5）＝5.59，P＝0.0000，＝384。研究發(fā)現(xiàn)，該模型預(yù)測(cè)數(shù)據(jù)顯示經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，體育人力資源數(shù)呈下降趨勢(shì)，與實(shí)際情況不符，不能用于體育人力資源需求預(yù)測(cè)。

（3）三次曲線。模型y＝96499＋3834x－2766x2＋109x3，誤差為846.3439，R2＝0.9971，F(xiàn)＝575.5812，p＝0，＝378。研究發(fā)現(xiàn)，該模型預(yù)測(cè)的體育人力資源總數(shù)仍然不準(zhǔn)確。如截至2007年，我國(guó)公益性社會(huì)體育指導(dǎo)員已達(dá)到50余萬(wàn)人［1］，而2015年我國(guó)體育人力資源預(yù)測(cè)總數(shù)最多才為15.0767萬(wàn)人，顯然預(yù)測(cè)模型不適合。

（4）五次模型。模型誤差為550.0899，R2＝0.9987，F(xiàn)＝491.3163，p＝0，＝317.59，預(yù)測(cè)的增長(zhǎng)率和預(yù)測(cè)值基本上可以反映出我國(guó)體育人力資源需求增長(zhǎng)的趨勢(shì)。隨著奧運(yùn)會(huì)、亞運(yùn)會(huì)的成功舉辦和我國(guó)體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的深入，以及到2020年我國(guó)體育產(chǎn)業(yè)將形成2萬(wàn)億元市場(chǎng)規(guī)模的預(yù)期［2］，必將推動(dòng)我國(guó)體育事業(yè)的跨越式發(fā)展，相應(yīng)地會(huì)引起我國(guó)體育人力資源數(shù)量的激增。因此，我們最終決定選用五次模型作為新時(shí)期我國(guó)體育人力資源需求預(yù)測(cè)的數(shù)學(xué)模型。依據(jù)五次曲線模型參數(shù)計(jì)算，2015年我國(guó)體育人力資源總量應(yīng)為2 423 211—2 424 963人。

圖2 體育人力資源需求分配專家判斷值 （%）

1.2 體育人力資源供需情況

由圖3、圖4可知，新時(shí)期我國(guó)體育人力資源供需差距較為明顯的是體育教育、體育產(chǎn)業(yè)、社會(huì)體育和體育科技人才，其中體育教育人才是明顯的供大于求，而體育產(chǎn)業(yè)、社會(huì)體育和體育科技人才不僅供不應(yīng)求，而且已經(jīng)成為當(dāng)前最為急需的體育人力資源。分析其原因：

（1）體育教育人力資源。由于我國(guó)高校對(duì)體育教育專業(yè)人數(shù)的擴(kuò)招和畢業(yè)生就業(yè)率低下，造成我國(guó)體育教育人力資源的數(shù)量與存量均比較大，最終導(dǎo)致了供大于求。當(dāng)然，一些高學(xué)歷、高水平和某些新領(lǐng)域的高層次體育教育人才也還存在一定的需求空間。

（2）體育產(chǎn)業(yè)人力資源。2008年北京奧運(yùn)會(huì)、2010年廣州亞運(yùn)會(huì)和2011年深圳大運(yùn)會(huì)等重量級(jí)體育賽事的舉行，為體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了良好的環(huán)境；特別是在2010年，國(guó)家把產(chǎn)業(yè)振興規(guī)劃瞄向了體育產(chǎn)業(yè)，并要求到2020年我國(guó)的體育產(chǎn)業(yè)將形成2萬(wàn)億元的市場(chǎng)規(guī)模［2］，顯示了國(guó)家對(duì)體育產(chǎn)業(yè)的高度重視和發(fā)展決心；同時(shí)，隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)和居民收入的不斷增加，我國(guó)城鄉(xiāng)居民的體育消費(fèi)持續(xù)升溫，并已經(jīng)開(kāi)始向中高檔方向發(fā)展。這些都已經(jīng)成為我國(guó)體育產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展的 “催化劑”。而大量研究結(jié)果顯示，既懂體育和經(jīng)濟(jì)又懂管理和經(jīng)營(yíng)的復(fù)合型體育人才的嚴(yán)重匱乏，已經(jīng)成為我國(guó)當(dāng)前體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的瓶頸［4］。

（3）社會(huì)體育人力資源。隨著北京奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，我國(guó)居民對(duì)全民健身活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和需求得到了增強(qiáng)，參與全民健身的人數(shù)不斷增加。而2009年的全國(guó)體育局長(zhǎng)會(huì)議又明確提出了要把增強(qiáng)人民體質(zhì)、提高全民族身體素質(zhì)和生活質(zhì)量作為我國(guó)體育事業(yè)發(fā)展的核心目標(biāo)。同時(shí)，大眾體育的發(fā)展水平也是世界體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的重要部分和衡量標(biāo)準(zhǔn)［5］。我國(guó)群眾體育的發(fā)展，迫切需要相應(yīng)數(shù)量和質(zhì)量的社會(huì)體育指導(dǎo)員作為保證。當(dāng)前我國(guó)社會(huì)體育指導(dǎo)員的數(shù)量嚴(yán)重不足，在我國(guó)參加體育鍛煉的城鄉(xiāng)居民中，接受過(guò)社會(huì)體育指導(dǎo)員指導(dǎo)的比例僅為5%左右［6］。按照 《全民健身計(jì)劃綱要》規(guī)定的社會(huì)體育指導(dǎo)員配備標(biāo)準(zhǔn)，在2015年我國(guó)社會(huì)體育指導(dǎo)員的總數(shù)應(yīng)為70萬(wàn)人左右，就這一數(shù)字來(lái)講，我國(guó)社會(huì)體育指導(dǎo)員還相差20余萬(wàn)人［1］，可見(jiàn)，社會(huì)體育人力資源還有很大的需求空間。

（4）體育科技人力資源?？茖W(xué)技術(shù)在體育發(fā)展中的重要性日益提升，而當(dāng)前我國(guó)體育科學(xué)技術(shù)與世界發(fā)達(dá)國(guó)家相比還存在較大差距，這就從內(nèi)外兩方面加大了對(duì)體育科技人力資源的需求。

圖3 體育人力資源供需情況專家判斷值 （%）

圖4 體育人力資源急需程度專家判斷值 （%）

1.3 體育人力資源的素質(zhì)要求

通過(guò)圖5可知，當(dāng)前社會(huì)對(duì)我國(guó)體育人力資源素質(zhì)的要求是全方位的，特別在創(chuàng)新素質(zhì)上要求比較高。胡錦濤總書(shū)記曾多次強(qiáng)調(diào)中國(guó)必須堅(jiān)持自主創(chuàng)新，著眼建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家。我國(guó)正處于由體育大國(guó)向體育強(qiáng)國(guó)轉(zhuǎn)變的歷史時(shí)期，更需要通過(guò)改革創(chuàng)新來(lái)實(shí)現(xiàn)我國(guó)體育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，堅(jiān)持走 “創(chuàng)新型體育”的路子。而事業(yè)的創(chuàng)新取決于人才的創(chuàng)新能力，所以創(chuàng)新素質(zhì)就成為社會(huì)對(duì)于體育人力資源最重要的素質(zhì)要求。

圖5 體育人力資源綜合素質(zhì)需求專家判斷值 （%）

2 新時(shí)期我國(guó)體育人力資源建設(shè)的著眼點(diǎn)

2.1 著眼于人力資源的現(xiàn)有轉(zhuǎn)化與長(zhǎng)期培養(yǎng)相結(jié)合

為了滿足社會(huì)對(duì)人力資源的急需，必須對(duì)現(xiàn)有人力資源進(jìn)行短期、集中或分類培訓(xùn)，以實(shí)現(xiàn)有效轉(zhuǎn)化。新時(shí)期，我國(guó)急需的體育人力資源主要集中在體育產(chǎn)業(yè)、社會(huì)體育和體育科技等領(lǐng)域，而奧運(yùn)會(huì)、亞運(yùn)會(huì)及大運(yùn)會(huì)在籌備和舉辦的過(guò)程中，已經(jīng)培養(yǎng)和儲(chǔ)備了一定數(shù)量的賽事開(kāi)發(fā)、經(jīng)營(yíng)、管理方面的人才，因此應(yīng)特別注重對(duì)這部分人才進(jìn)行積極有效的轉(zhuǎn)化，這樣不僅可以實(shí)現(xiàn)對(duì)優(yōu)勢(shì)資源的合理利用，避免人力資源的閑置與浪費(fèi)，而且由于這些人員已經(jīng)具備了相關(guān)的經(jīng)歷和知識(shí)，可以在最短的時(shí)間內(nèi)發(fā)揮出最大的效應(yīng)，能快速滿足當(dāng)前及未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)我國(guó)對(duì)該類人才的急需。當(dāng)然，為了人力資源的長(zhǎng)期有效供給，必須充分利用和依托高等體育院校人才培養(yǎng)的優(yōu)勢(shì)［7］，針對(duì)社會(huì)需求，培養(yǎng)不同層次、不同領(lǐng)域的體育人才，這一點(diǎn)對(duì)于體育科研人才的供給來(lái)講更為重要。

2.2 著眼于市場(chǎng)規(guī)律對(duì)人力資源的優(yōu)化配置

體育人力資源的優(yōu)化配置必須遵循市場(chǎng)規(guī)律，應(yīng)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，充分發(fā)揮市場(chǎng)在體育人力資源配置中的基礎(chǔ)性作用，著眼于社會(huì)需求，構(gòu)建具有鮮明中國(guó)特色、統(tǒng)一開(kāi)放、競(jìng)爭(zhēng)有序的體育人力資源市場(chǎng)。同時(shí)，應(yīng)充分發(fā)揮政府人力資源中介機(jī)構(gòu)在人力資源配置服務(wù)中的主渠道作用，倡導(dǎo)和鼓勵(lì)社會(huì)資本進(jìn)入體育人力資源服務(wù)領(lǐng)域，培育壯大一批體育人力資源中介機(jī)構(gòu)，積極培育體育人力資源市場(chǎng)，優(yōu)化體育人力資源配置，逐步建立和完善體育人力資源市場(chǎng)體系［8］。特別在促進(jìn)體育人力資源的合理配置上，要準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)社會(huì)對(duì)體育人力資源在質(zhì)、量、結(jié)構(gòu)上的需求關(guān)系。另外，要充分利用市場(chǎng)的信息反饋功能，掌握社會(huì)對(duì)體育人力資源需求的動(dòng)態(tài)變化，提高體育人力資源市場(chǎng)的宏觀調(diào)控水平。最后，要加強(qiáng)調(diào)控和監(jiān)管，積極引導(dǎo)體育人力資源合理流動(dòng)和規(guī)范體育人力資源交流辦法，促進(jìn)體育人力資源的合理、有序流動(dòng)，用活、用好、用全全國(guó)的體育人力資源。

2.3 著眼于緊缺人力資源的建設(shè)

通過(guò)上述分析，我們知道體育產(chǎn)業(yè)、社會(huì)體育、體育科研等類型的人力資源是當(dāng)前最為緊缺的人力資源，所以我們的人力資源建設(shè)就要首先著眼于以上人才類型。如奧運(yùn)會(huì)后的場(chǎng)館開(kāi)發(fā)問(wèn)題一直都是各舉辦國(guó)最為頭疼的事情［9］。如何將北京奧運(yùn)會(huì)高達(dá)353億美元的場(chǎng)館設(shè)施持續(xù)、充分地開(kāi)發(fā)與利用是一個(gè)非常棘手和重要的問(wèn)題。其他如北京奧運(yùn)會(huì)豐富文化遺產(chǎn)的開(kāi)發(fā)問(wèn)題，如何發(fā)揮奧運(yùn)會(huì)在體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的優(yōu)勢(shì)效應(yīng)問(wèn)題，如何實(shí)現(xiàn)體育產(chǎn)業(yè)在2020年形成2萬(wàn)億元的市場(chǎng)規(guī)模、占當(dāng)年GDP2%的目標(biāo)等等，都需要有大量的體育產(chǎn)業(yè)專業(yè)人才來(lái)解決。當(dāng)前，我國(guó)體育人口已占到總?cè)丝诘?0%左右，而按照有關(guān)資料顯示，預(yù)計(jì)到21世紀(jì)中葉我國(guó)體育指導(dǎo)員的隊(duì)伍要達(dá)到500萬(wàn)人才能夠與體育人口數(shù)量相匹配［10］。就目前50余萬(wàn)人的指導(dǎo)員規(guī)模來(lái)說(shuō)，社會(huì)體育指導(dǎo)員缺口巨大?！翱萍寂d體”是我國(guó)體育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略保障，而且已經(jīng)滲透到體育事業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域。特別是在現(xiàn)代競(jìng)技運(yùn)動(dòng)、大型賽事的組織設(shè)計(jì)、運(yùn)動(dòng)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與制造等方面都越來(lái)越多地融入了現(xiàn)代高科技元素。但要達(dá)到發(fā)達(dá)國(guó)家水平，我們還有很長(zhǎng)的路要走，還需要大量的高層次的體育科技人員的努力。

2.4 著眼于高層次高素質(zhì)復(fù)合型體育人力資源的建設(shè)

體育人力資源的建設(shè)必須要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的原則，要用科學(xué)發(fā)展觀規(guī)劃好、建設(shè)好、管理好、儲(chǔ)備好和利用好體育人才。要緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求和當(dāng)代科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的方向，依據(jù)體育行業(yè)的需要進(jìn)行針對(duì)性培養(yǎng)。高度重視高層次高素質(zhì)復(fù)合型體育人力資源的戰(zhàn)略儲(chǔ)備。特別是當(dāng)前我國(guó)正面臨知識(shí)、經(jīng)濟(jì)、文化、科技等全球化的重大挑戰(zhàn)，體育人力資源的建設(shè)和培養(yǎng)要具有全球化的視野，要特別注意對(duì)人力資源創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)，因?yàn)橹挥芯邆鋭?chuàng)新素質(zhì)的人，才能與時(shí)俱進(jìn)，才能推動(dòng)體育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

3 小結(jié)

雖然北京奧運(yùn)會(huì)已漸行漸遠(yuǎn)，但它帶來(lái)的機(jī)遇需要我們積極地把握，它留下的挑戰(zhàn)也需要我們勇敢地面對(duì)，而這一切的關(guān)鍵就是人力資源建設(shè)。為此，我們必須摸清體育人力資源的家底，找準(zhǔn)當(dāng)前及未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)我國(guó)體育人力資源建設(shè)的著眼點(diǎn)，促進(jìn)我國(guó)體育人力資源建設(shè)的合理優(yōu)化配置和健康發(fā)展，才能夠順利實(shí)現(xiàn)我國(guó)體育強(qiáng)國(guó)的宏偉目標(biāo)。

［1］ 李相如 .日本大眾體育和社會(huì)體育指導(dǎo)員的發(fā)展概況［J］.首都體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2002，14（4）：12-14.

［2］ 國(guó)務(wù)院辦公廳.關(guān)于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)的指導(dǎo)意見(jiàn)（國(guó)辦發(fā)〔2010〕22號(hào)）［Z］，2010.

［3］ 嚴(yán)德一.全面建設(shè)小康社會(huì)對(duì)體育人才的需求預(yù)期與培養(yǎng)對(duì)策研究［J］.西安體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2005，22（2）：25-28.

［4］ 譚麗君，王潤(rùn)斌.中國(guó)體育產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的發(fā)展現(xiàn)狀與提升策略［J］.河北體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2008，22（1）：9-11.

［5］ 劉新華.我國(guó)群眾體育由大到強(qiáng)的戰(zhàn)略研究［J］.中國(guó)體育科技，2010，46（1）：19-31.

［6］ 國(guó)家體育總局.2007年中國(guó)城鄉(xiāng)居民參加體育鍛煉現(xiàn)狀調(diào)查公報(bào)［EB／OL］.（2008-12-17）［2011-04-06］.http：／／www.sport.gov.cn／n16／n33193／n33208／n33418／n33598／n1010427.files／n1010426.doc.

［7］ 馮蘊(yùn)中，任冀軍.高等教育對(duì)體育產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的研究［J］.河北體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2008，22（3）：45-47.

［8］ 國(guó)家體育總局.體育事業(yè)“十一五”規(guī)劃［Z］，2006-07-11.

［9］ 魏純鐳，王美.后奧運(yùn)效應(yīng)——雅典奧運(yùn)會(huì)帶來(lái)的思考［J］.體育文化導(dǎo)刊，2006（1）：45-47.

［10］ 趙道靜，陳小滿.我國(guó)體育人才需求預(yù)測(cè)及發(fā)展戰(zhàn)略研究［J］.武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2006，40（12）：31-35.

The Research on the Sports Human Resources Needs Expectations and Construction at the New Stage

ZHANG Shi-wei1，2，PENG Kuang-biao3，CHEN Yong4，YANG Long-bo5，CHEN De-chuan6，ZHANG Hao7，YE Deng-hui8
（1.Department of Physical Education，Yangtze Normal University，Chongqing 408003，China；2.Graduate School，Beijing Sport University，Beijing 100084，China；3.Jingkai Lijia Middle School，Chongqing 401122；4.Pengshui Middle School，Chongqing 409600，China；5.Yajiang Middle School，Chongqing 408515，China；6.Dianjiang NO.1 Professional Middle School，Chongqing 408309，China；7.Qianjiang Jinxi Middle School，Chongqing 409009，China；8.Wulong Canggou Middle School，Chongqing 408515，China）

From the perspective of sociology，using qualitative and quantitative methods，the paper made expective study on the sports human resources needs and construction during the“Post-Beijing Olympic”period and the time from sporting nation to sports power.Then it put forward the focuses of sports human resources construction：focus on the strategy of combining existing resources and long-term training；focus on the optimal allocation；focus on the construction of scarce human resources；focus on high-quality human resources，sports complex construction，etc.To solve the shortage of human resources of the sports and offer reference for balance human resources supply and demand.

social sports；Post-Beijing Olympic Games；sports power；sports human resources

G811.4

A

1008-3596（2011）06-0018-05

2011-06-18

重慶市教育科學(xué) “十一五”規(guī)劃重點(diǎn)項(xiàng)目 （2006－GJ－160）

張世威 （1976－），男，重慶彭水人，副教授，在讀博士，研究方向?yàn)轶w育教育和體育社會(huì)學(xué)。