大意失荊州

劉鵬凱

1.生產(chǎn)科長老丁拿著一張設(shè)備維修單，風風火火找到了機修班長小江?！敖?，3號反應(yīng)釜減速機出現(xiàn)故障，請你趕緊修好，明早要生產(chǎn)外貿(mào)產(chǎn)品！”

2.正與我們討論倉儲區(qū)設(shè)計圖紙的小江接過維修通知單說：“放心！我這就安排人搶修?！毙〗J真的態(tài)度讓我很滿意。

3.下班了，我來到車間。剛走上二樓平臺，便看到減速機已被拆下橫臥在操作臺上，一邊的油杯子正流淌著機油，地上還有一排深深淺淺的腳印。

4.“嗨唷、嗨唷……”一陣聲音轉(zhuǎn)移了我的視線，只見老工人大老高和新招來的大學生小王，兩人正將一臺備用的減速機從車上往下搬。

5. 小王用勁過猛，沾了油的鞋子一滑，減速機重重地掉了下來，小王也一屁股坐在了地上。看著他的狼狽相，我像魚刺卡在喉嚨，真是大意失“荊州”?。?/p>

6.從培育本質(zhì)安全型員工角度來看，僅僅重視安全教育是不夠的，我們要重視對員工的安全習慣教育。知識和方法僅僅能解決一招一式的具體問題，而習慣卻能從根本上改變一個人、一群人。