VB教學(xué)方法研究

林立云

VB（Visual Basic）是各院校非計(jì)算機(jī)專業(yè)必修的計(jì)算機(jī)課程之一，也是面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，教師如何教好、學(xué)生如何學(xué)好這門課程，是我們一直研究和探索的問(wèn)題。本人多年的實(shí)際教學(xué)中，采用了多種方法，實(shí)踐證明在這門課程的教學(xué)中運(yùn)用實(shí)例教學(xué)法，取得了意想不到的學(xué)習(xí)效果。

一、概述

VB（Visual Basic）程序設(shè)計(jì)是由微軟公司開發(fā)的包含協(xié)助開發(fā)環(huán)境的事件驅(qū)動(dòng)編程語(yǔ)言，擁有圖形用戶界面（GUI）和快速應(yīng)用程序開發(fā)（RAD）系統(tǒng)，可以輕易的使用DAO、RDO、ADO連接數(shù)據(jù)庫(kù)，或者輕松的創(chuàng)建ActiveX控件。程序員可以輕松的使用VB提供的組件快速建立一個(gè)應(yīng)用程序。VB使用了可以簡(jiǎn)單建立應(yīng)用程序的GUI系統(tǒng)，但是又可以開發(fā)相當(dāng)復(fù)雜的程序。

由于這門課程的實(shí)踐性比較強(qiáng)，所以需要較高的動(dòng)手能力。要掌握高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)的能力，也要掌握面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)方法，還要使學(xué)生掌握用Visual Basic語(yǔ)言進(jìn)行程序設(shè)計(jì)的基本知識(shí)和基本方法，編程技術(shù)和基本算法，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)解決問(wèn)題的意識(shí)、思路和能力，掌握程序設(shè)計(jì)的思想和方法，具備利用計(jì)算機(jī)求解實(shí)際問(wèn)題的基本能力，能靈活應(yīng)用高級(jí)語(yǔ)言進(jìn)行程序設(shè)計(jì)。

二、實(shí)例教學(xué)法

在介紹實(shí)例教學(xué)方法之前介紹VB里幾個(gè)重要的概念。對(duì)象：現(xiàn)實(shí)世界中的任何一個(gè)事物都可以看做一個(gè)對(duì)象，比如書桌、椅子、黑板等等，VB里的窗體對(duì)象等。事件：是指發(fā)生在某一對(duì)象上的事情。事件又可分為鼠標(biāo)事件和鍵盤事件。例如，窗體的單擊事件；命令按鈕（Command Button）的鼠標(biāo)單擊（Click）、鼠標(biāo)移動(dòng)（Mouse Move）、鼠標(biāo)按下（Mouse Down）等事件；鍵盤按下（Key Down）等鍵盤事件。方法：即動(dòng)作，是用來(lái)控制對(duì)象的功能及操作的內(nèi)部程序。在visual Basic中，對(duì)象所能提供的功能和操作，就稱作“方法”。以窗體為例，它具有顯示（show）或隱藏（hide）的方法。屬性：用來(lái)描述事物特性特征的。比如桌子的長(zhǎng)、寬、高等。VB窗體的寬度、高度、背景色、前景色等屬性。

方法：

由于VB程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的知識(shí)點(diǎn)多而且分散,所以選取適合的實(shí)例是提高教學(xué)效果的關(guān)鍵。在選擇實(shí)例時(shí)，采用先用一個(gè)簡(jiǎn)單的有趣的例子讓學(xué)生有所了解，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)、反復(fù)以及相關(guān)知識(shí)的積累后，再引入一個(gè)稍微復(fù)雜的有針對(duì)性一些的例子，深入理解和掌握，然后再用主線型的例子加以概括和總結(jié)。讓學(xué)生對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)、理解、運(yùn)用有一個(gè)逐步深入的“螺旋式”上升過(guò)程。幫助學(xué)生把已學(xué)到的內(nèi)容不斷納入新的內(nèi)容體系中去，使學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有的概念和新的知識(shí)建立起實(shí)質(zhì)性的聯(lián)系。如果開始上課就給學(xué)生講解事件、屬性、方法等這些概念，學(xué)生會(huì)覺得很枯燥難懂，并且無(wú)法將這些概念和VB程序設(shè)計(jì)聯(lián)系起來(lái)。這時(shí)我們可以先給同學(xué)們演示一個(gè)小的實(shí)例。比如一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)畫程序，演示之后可以讓學(xué)生思考這個(gè)例子中有哪些對(duì)象，及其對(duì)象的屬性，以及事件。通過(guò)這個(gè)例子能夠直觀的講解這些概念，學(xué)生也很容易做到真正掌握。

例子要由淺入深，隨著所學(xué)知識(shí)的增多，要用綜合性比較強(qiáng)的例子來(lái)貫穿所有知識(shí)點(diǎn)，比如在講到VB與數(shù)據(jù)庫(kù)連接的時(shí)候，可以給學(xué)生演示一個(gè)身邊很熟悉的學(xué)生檔案管理系統(tǒng)，這個(gè)例子學(xué)生既不感到陌生，又能夠把前面學(xué)的知識(shí)點(diǎn)都聯(lián)系起來(lái)，又做到了連接數(shù)據(jù)庫(kù)。不僅要熟悉VB中關(guān)于數(shù)據(jù)庫(kù)編程方面的知識(shí)，還要了解數(shù)據(jù)庫(kù)的知識(shí)。本系統(tǒng)主要用來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)生基本情況和學(xué)生成績(jī)的錄入、修改、查詢、刪除和打印等功能。用到的數(shù)據(jù)庫(kù)控件有DATA、ADO，添加的一個(gè)數(shù)據(jù)環(huán)境?？梢允呛?jiǎn)單的ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)，要求學(xué)生掌握VB連接數(shù)據(jù)庫(kù)的基本方法。通過(guò)本系統(tǒng)，可以了解如何使用Visual Basic來(lái)開發(fā)一個(gè)比較完整的數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用程序。

程序設(shè)計(jì)課程最大的特點(diǎn)是一講就會(huì)，一聽就懂，一做題就做不上。所以一定要鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力，不能只看演示結(jié)果，要做到懂得基本方法，還要親自去操作，這樣才會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，才能夠養(yǎng)成良好的編程思路。

所以，實(shí)例教學(xué)法不是在課堂上舉的例子越多越好，這樣可能會(huì)使學(xué)生感到很累，目不暇接，注意力就放在演示的結(jié)果上，而沒(méi)有更多的時(shí)間去思考，去總結(jié)。舉例子還要講究由淺入深，盡量去貫穿前面講過(guò)的知識(shí)點(diǎn)。再一點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中也不能盲目的去演示，還要多多增加學(xué)生動(dòng)手的機(jī)會(huì)，畢竟是程序設(shè)計(jì)課程，學(xué)生最后要能夠掌握程序設(shè)計(jì)思想，要做到學(xué)有所用。

三、總結(jié)

實(shí)例教學(xué)法在多年教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用中，達(dá)到了很好的學(xué)習(xí)效果。培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力，逐步建立起自主性和研究性的學(xué)習(xí)模式，從而更加突出學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體地位。學(xué)生自主學(xué)習(xí)信息技術(shù)的能力有所增強(qiáng)。突出了VB課程的實(shí)踐性，使學(xué)生在操作中理解了基本知識(shí)，掌握了基本技能，并能夠靈活應(yīng)用到學(xué)習(xí)和生活中。運(yùn)用這種教學(xué)方法，學(xué)生學(xué)起來(lái)不再感到枯燥，順理成章地學(xué)好了VB程序設(shè)計(jì)這門課程。

參考文獻(xiàn)：

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[2]譚浩強(qiáng).Visual Basic.程序設(shè)計(jì),2006.

[3]Visual Basic程序設(shè)計(jì)簡(jiǎn)明教程（第三版）,2007.

[4]Visual Basic程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)與測(cè)試（第三版）,2007.

（作者單位:吉林工商學(xué)院）