圖書館女性館員的生存現(xiàn)狀及發(fā)展對策

黃曉梅

（重慶文理學(xué)院，重慶 永川 402160）

一、“性別隔離”影響圖書館女性館員的生存狀況

職業(yè)的性別隔離（occupational gender segregation）一詞最早是由Gross（1968）提出，意指在勞動(dòng)力市場中勞動(dòng)者因性別不同而被分配、集中到不同的職業(yè)類別，擔(dān)任不同性質(zhì)的工作?，F(xiàn)代社會(huì)的勞動(dòng)力市場是性別隔離的，主要表現(xiàn)為大部分女性勞動(dòng)力都集中在一些低收入、低聲望的“女性化”（其成員主要是女性）職業(yè)里面。

圖書館職業(yè)中女性員工占絕大多數(shù)，受“性別隔離”的影響，導(dǎo)致了圖書館女性館員的生存狀況和發(fā)展前景堪憂。性別隔離，一方面影響男女員工收入不平等；另一方面，影響許多非經(jīng)濟(jì)報(bào)酬的分配，如工作條件、學(xué)習(xí)進(jìn)修機(jī)會(huì)、生活方式以及消費(fèi)實(shí)踐等等。

二、圖書館女性館員的生存現(xiàn)狀

1.男女比例失調(diào)，女館員占絕大多數(shù)

目前，圖書館男女館員構(gòu)成比例失調(diào)。據(jù)廣東省高校圖書館抽樣調(diào)查，女館員占全省高校圖書館人員的70.03%。從甘肅最大的三家圖書館看，甘肅省圖書館184名工作人員中女性占55%，蘭州大學(xué)圖書館60名工作人員中女性占66.7%，西北師大圖書館76名工作人員中女性占72%?？h級圖書館女性所占比例更大，有些甚至全是女性。有關(guān)資料表明，美國圖書情報(bào)專業(yè)的女性和男性的比例大于3∶1。據(jù)一位訪問過國外圖書館的專家講，國外圖書館女性所占比例更高，一個(gè)百人的圖書館男性只有幾人。據(jù)張樹華、董小英對全國61所圖書館調(diào)查顯示：我國三大類型圖書館工作人員女性比例平均為57.9%，100%為女性的為數(shù)不少。這說明，女性館員是圖書館事業(yè)發(fā)展的重要力量，在圖書館中發(fā)揮著重要作用。

2.福利低，社會(huì)地位不高

圖書館福利低，社會(huì)地位不高，使圖書館女館員心理失衡產(chǎn)生了壓力，普遍缺乏職業(yè)幸福感。女館員們普遍反映圖書館目前的工作平淡繁雜，重復(fù)單調(diào)，沒有較高的社會(huì)地位和豐厚的收入，也不能賺取名聲和金錢。在高校圖書館中，隨著高校的不斷發(fā)展，人員的激增，高校有關(guān)管理部門在確定編制時(shí)，往往根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，常把圖書館作為某些剩余人員的安排場所，并認(rèn)為圖書館就是解決校內(nèi)教師家屬和關(guān)系戶的地方，任何人都能勝任，總認(rèn)為圖書館工作無需很高的文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)。這些讓圖書館女館員們更加失落，產(chǎn)生了自卑心理，無法正視自己的工作。因此，圖書館人員的流動(dòng)性很大，很多專業(yè)性強(qiáng)、技術(shù)精深的人才離開了圖書館。

3.工作能力有限，科研意識(shí)淡薄

據(jù)了解，我國圖書館中的女同志占總數(shù)的70%左右，而每年發(fā)表科研論文的數(shù)量約占圖書館學(xué)、情報(bào)學(xué)論文總數(shù)的40%。而在發(fā)達(dá)國家，女性館員卻顯示出了強(qiáng)大的科研能力，如美國專業(yè)圖書館雜志女性作者的比例高達(dá)59.3%。從白崇遠(yuǎn)對《中國圖書館學(xué)報(bào)》、《圖書館情報(bào)工作》、《圖書館雜志》和《圖書館》4種有代表性、學(xué)術(shù)性水平較高的我國圖書館學(xué)，情報(bào)學(xué)優(yōu)秀核心期刊1993-1996年論文作者統(tǒng)計(jì)顯示：在1167名作者中，男性816人，占作者總?cè)藬?shù)的69.92%，女性作者242人，占20.74%，男性作者是女性作者的3.37倍。由此可以看出女性館員的科研能力大大低于男性。造成這種強(qiáng)烈反差的原因是圖書館女館員受家庭傳統(tǒng)觀念的影響，現(xiàn)實(shí)中她們扮演著雙重角色，既要當(dāng)好賢妻良母，又要成就事業(yè)。女館員的工作壓力、家庭負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)都比較重，許多圖書館女館員的知識(shí)結(jié)構(gòu)陳舊，管理服務(wù)理論都跟不上時(shí)代的發(fā)展，參與科研的意識(shí)薄弱，缺乏競爭機(jī)制，學(xué)不能致用，缺乏繼續(xù)教育的自覺性，高校圖書館穩(wěn)定的工作環(huán)境，圖書館女館員工作積極性不高，對專業(yè)方面的知識(shí)鉆研就更少，安于現(xiàn)狀。因此，這也是高校圖書館女館員的工作能力有限，科研意識(shí)淡薄的原因所在。

4.重復(fù)機(jī)械的工作催生了職業(yè)倦怠

高校圖書館工作環(huán)境穩(wěn)定，有規(guī)律，風(fēng)險(xiǎn)小。作為高校圖書館女館員在這樣的工作環(huán)境中，有較好的穩(wěn)定感、安全感，從而產(chǎn)生有的女館員安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，缺乏學(xué)習(xí)的積極性，對專業(yè)方面的知識(shí)鉆研得很少。同時(shí)，圖書館較多的崗位工作簡單，平淡，繁復(fù)單調(diào)，機(jī)械，其工作流程操作缺乏創(chuàng)造性和創(chuàng)新性。如圖書編目工作流程就是從圖書驗(yàn)收——蓋館藏章——打館藏號——貼條形碼——貼磁條——錄入數(shù)據(jù)——貼書標(biāo)——典藏——移交，周而復(fù)始，各工作流程機(jī)械重復(fù)，由此產(chǎn)生職業(yè)倦怠，特別是女館員，由于生理和心理的原因，更容易產(chǎn)生厭倦情緒。

三、促進(jìn)圖書館女性館員發(fā)展的對策

1.提高女館員職業(yè)地位

據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，目前我國圖書館工作人員中女性占2/3，可館長級別和副高以上專業(yè)技術(shù)人員卻只占1/3。要提高圖書館女館員職業(yè)地位，首先要加大政策與法律的支持。在當(dāng)前各類女性圖書館員占絕對優(yōu)勢的情況下，對圖書館女干部的領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)和高職稱指標(biāo)要有明確、硬性的比例規(guī)定，堅(jiān)持設(shè)立“女性?？貚徫弧被颉皩Ｓ弥笜?biāo)”，從政策上保障女性館員參與管理和晉職。其次要改變世俗的偏見。世俗的眼光對圖書館這一整體行業(yè)帶有偏見，認(rèn)為圖書館就是管理書刊、借借還還等簡單、重復(fù)的工作，技術(shù)含量低，算不上什么學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，不需要高學(xué)歷、能力強(qiáng)的人員。再次，提高女館員受教育的程度。由于傳統(tǒng)的、歷史的和社會(huì)的種種原因，女性受教育程度仍遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于男性。

2.重視提高女館員的科研能力

我國圖書館女館員數(shù)量上占絕大比例，而每年發(fā)表的圖書館學(xué)、情報(bào)學(xué)專業(yè)論文總數(shù)中，女性館員作者僅占40%，而美國卻高達(dá)59.3%。造成這種科研成果與人員比例不相適應(yīng)的強(qiáng)烈反差，是因?yàn)槲覈鴪D書館女館員文化素質(zhì)較之男館員偏低以及存在著一定心理障礙。當(dāng)前要對圖書館女館員強(qiáng)調(diào)圖書館工作與科研并重的意識(shí)，要樹立“科研促進(jìn)工作，以工作帶動(dòng)科研”的思想。著名科學(xué)家錢偉長說：“你不上課，就不是老師；不搞科研，就不是好老師?！彼J(rèn)為，大學(xué)教師的進(jìn)修主要不是聽課進(jìn)修，搞科研才是“培養(yǎng)教師的根本途徑”。同樣，科研工作是女館員學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的過程，是對業(yè)務(wù)工作的總結(jié)，對圖書館工作有積極的推動(dòng)作用。因此，要積極鼓勵(lì)女館員參加科研活動(dòng)，撰寫科研論文，積極申報(bào)、參與圖書館課題研究，參加有關(guān)圖書情報(bào)學(xué)術(shù)會(huì)議，了解圖書情報(bào)發(fā)展的前沿知識(shí)、圖書館的改革和人才培養(yǎng)及發(fā)展前景。通過參加科研活動(dòng)，學(xué)術(shù)會(huì)議等，讓女館員能接觸新的圖書館方面的理論知識(shí)和方法，從而提升圖書館女館員的科研意識(shí)和能力。

3.加強(qiáng)對女館員的人文關(guān)懷

女性有著和男性截然不同的生理特點(diǎn)，她們承擔(dān)著生育、哺乳等人類自身繁衍的重任。隨著市場經(jīng)濟(jì)的深入，社會(huì)競爭的加劇，圖書館的工作流程和服務(wù)方式發(fā)生了具大的變化，對圖書館女館員也提出了更高的要求，這就給一向處于安全穩(wěn)定的女館員的心理適應(yīng)帶來了困難，甚至?xí)蚍N種心理困擾而造成焦慮、抑郁、狂躁、偏執(zhí)、孤獨(dú)等心理適應(yīng)不良或心理偏差，乃至發(fā)生心理失常的情況。為減輕女館員工作壓力，創(chuàng)造和諧寬松的工作環(huán)境，進(jìn)一步激發(fā)她們工作的積極性和創(chuàng)造性，提高圖書館工作質(zhì)量、科研水平，應(yīng)對女館員進(jìn)行多方面的關(guān)懷，有意識(shí)地疏導(dǎo)女館員的不良情緒，了解女館員的合理需求，提高女館員的生活待遇和地位，為她們排解工作和生活中的困難，充分地發(fā)揮她們的積極性。

4.重視女館員的繼續(xù)教育

圖書館日新月異的發(fā)展給女館員提出了新的高要求，女館員要走出成才困境，必須從主觀上改變自己，加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，提高自我能力。圖書館事業(yè)要發(fā)展，人是根本因素。目前在國外有這樣一種觀念：即在圖書館服務(wù)作用中“圖書館建設(shè)占5%；信息資料占20%；圖書館員占75%。在圖書館工作中，女館員占絕大多數(shù)，是圖書館發(fā)展的重要力量。因此，要重視女館員的繼續(xù)教育，要把圖書館女館員的繼續(xù)教育納入工作制度中，要激勵(lì)圖書館女館員自學(xué)成才，并把接受繼續(xù)教育的狀況和評職、評優(yōu)、評先、獎(jiǎng)懲直接掛鉤，鼓勵(lì)女館員參加各種培訓(xùn)。如在職進(jìn)修、在崗培訓(xùn)、專題講座、參觀考察以及本館組織的各種業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)等。

5.更新觀念

由于受幾千年傳統(tǒng)的“男主外，女主內(nèi)”觀念根深蒂固的影響，女性館員不把自己作為一個(gè)社會(huì)的人去付諸對社會(huì)事務(wù)的思考，甘愿居于男性附庸的位置。長期以來，女性受教育程度也遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于男性。女館員又因其特殊的生理特點(diǎn)，承擔(dān)著男性不可替代的生育及哺乳的職責(zé)。因此造成女館員只滿足于現(xiàn)狀，不求創(chuàng)新。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，對圖書館員的要求越來越高，要適應(yīng)新時(shí)期的圖書館工作，女館員必須要從傳統(tǒng)的觀念中解放出來，加強(qiáng)圖書館專業(yè)知識(shí)、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和英語知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高計(jì)算機(jī)信息檢索能力和信息收集能力，要在服務(wù)中不斷進(jìn)行探討，理論聯(lián)系實(shí)際，開展科研活動(dòng)，堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)的思想，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。

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