中國特色社會主義理論體系的研究對象是什么

王兆良

（安徽醫(yī)科大學，安徽 合肥 230032）

中國特色社會主義理論體系的研究對象是什么

王兆良

（安徽醫(yī)科大學，安徽 合肥 230032）

中國特色社會主義理論體系研究對象的界定，是中國特色社會主義理論體系得以成立的根據(jù)和發(fā)展的邏輯起點；認識中國特色社會主義理論體系的研究對象應以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀之間的內在邏輯關系為著眼點，探討其如何圍繞中國社會主義運動的規(guī)律性，解決和回答中國社會主義建設和發(fā)展過程中的重大問題。

中國特色社會主義理論體系；研究對象；中國社會主義運動的規(guī)律性

中國特色社會主義理論體系是胡錦濤總書記在黨的十七大報告中首次提出的全新命題，是包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想在內的科學理論體系。這個理論體系，堅持和發(fā)展了馬克思列寧主義、毛澤東思想，凝結了幾代中國共產黨人帶領中國人民不懈探索實踐的智慧和心血，是馬克思主義中國化的最新成果，是黨最可寶貴的政治和精神財富，是全國各族人民團結奮斗的共同思想基礎。黨的十七大以后，理論界對中國特色社會主義理論體系產生的時代背景、理論基礎、形成過程、內涵特點、重要范疇、基本內容、邏輯結構、顯著特點、理論意義和實踐意義等進行了多方面、多視角、多層次、多方位的研究和探討，而對其研究對象的思考卻有些薄弱。

一、中國特色社會主義理論體系是否需要確立研究對象

是否需要確立中國特色社會主義理論體系的研究對象，本文認為必須從兩個層面上去思考。

首先，需要從科學的視域去把握中國特色社會主義理論體系，也即是說中國特色社會主義理論體系是否屬于科學的范疇。關于這一點，恩格斯早就說過：“社會主義自從成為科學以來，就要求人們把它當作科學看待，就是說，要求人們去研究?！盵1]作為科學社會主義理論重要組成部分的中國特色社會主義理論體系，是在中國改革開放30年的實踐中形成發(fā)展的，它既堅持了科學社會主義的基本原理，又體現(xiàn)出了鮮明的中國特色、中國風格、中國氣派。毋容置疑，作為馬克思主義中國化最新成果的中國特色社會主義理論體系屬于科學的范疇。

其次，需要從學科體系研究對象的確立對中國特色社會主義理論體系的構建所凸顯的價值方面去把握。

眾所周知，學科體系的研究對象得以確立，對學科的發(fā)展至關重要，它是一個學科成立的根據(jù)和發(fā)展的邏輯起點。如果研究對象界定不清，它所表述的就是對象不確定的理論，或無對象的理論，就不能成為一門真正的科學，或不能成為一門成熟的科學。由于研究對象的界定掣肘著學科的定位、研究方向、理論體系的建構以及對于學科發(fā)展實踐的指導等等，因而，研究對象這個基本的、影響深遠的問題歷來成為學科體系構建的首要任務。從這個意義上來說，我們從事中國特色社會主義理論體系的研究，應該首先搞清楚它的研究對象。只有搞清楚中國特色社會主義理論體系的研究對象，才能正確地把握它的科學內涵，并做出科學的表述。也只有如此，才能更好地把握中國特色社會主義理論體系確立的根據(jù)和發(fā)展的邏輯起點、學科定位、理論體系的建構，以及考察其對科學社會主義理論的歷史貢獻。

二、中國特色社會主義理論體系研究對象應該是什么

中國特色社會主義理論體系要想成為不斷發(fā)展的科學的開放的理論體系，其研究對象的準確定位、號脈與判定至關重要。

黨的十七大以來，我國理論界對中國特色社會主義理論體系的研究已經(jīng)取得了突出的成果，尤其是作為國家社科基金重大項目“中國特色社會主義理論體系若干重大問題研究”的階段性成果的《中國特色社會主義理論體系新論》一書，以“導論”加“十八章”篇幅、43萬字的專著，堅持歷史與邏輯相一致，理論與實踐相結合的原則，站在總結中國近現(xiàn)代歷史發(fā)展和世界社會主義運動的實踐經(jīng)驗和理論成果的高度，全面論述中國特色社會主義理論體系的時代背景、實踐基礎、思想淵源、發(fā)展歷程、科學內涵、精神實質、歷史地位和指導意義等一系列重大問題。[2]。

但就某些方面來說，如中國特色社會主義理論體系的研究對象是什么的問題，仍有需要進一步加強研究的問題。從目前國內現(xiàn)有成果看，關于中國特色社會主義理論體系對象的研究，主要有以下幾種觀點：

一是把“經(jīng)濟文化落后的中國建設社會主義的規(guī)律性”界定為研究對象[3]；二是把“中國特色社會主義建設的偉大實踐”界定為研究對象[4]；三是把“社會主義現(xiàn)代化建設的性質、條件、目標及其發(fā)展規(guī)律”界定為研究對象[5]；四是把“什么是社會主義、怎樣建設社會主義，建設什么樣的黨、怎樣建設黨，實現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展”這三大基本問題界定為研究對象[6]。

無疑，這些成果對加強中國特色社會主義理論體系的研究、進一步拓展研究對象的思路有著積極的推動作用。這些成果為我們提供了理論借鑒，但也存在著一些不足。

一是界定過“窄”。如把研究對象局限于“經(jīng)濟文化落后的中國建設社會主義的規(guī)律性”或僅僅歸結為“三大基本問題”，沒有從鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀這三大理論成果中探尋與總結可能生成研究對象的帶有共性的規(guī)律進行概括，界定顯得有些稍窄。

二是界定過“寬”。如把包括政治、經(jīng)濟、文化等各個方面的“偉大實踐”或把中國特色社會主義理論體系的基本內容、戰(zhàn)略部署、研究任務都列為“研究對象”，而不是透過這方方面面的現(xiàn)象抓住其本質進行抽象歸納，界定又顯得寬泛了些。

根據(jù)以上所測數(shù)據(jù)，計算出不同轉速下的土壤體積含水率，取平均值作為最終的土壤體積含水率，從而得到實測的土壤水分特征曲線。

縱觀中國特色社會主義建設30多年的歷史實踐，認真解讀鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀的基本內容和精神實質，把中國社會主義道路的探索與實踐放到科學社會主義發(fā)展的歷程之中，我們認為，中國特色社會主義理論體系是關于中國社會主義的運動、條件和目的的學說，其研究對象是中國社會主義運動的規(guī)律性。

三、中國特色社會主義理論體系研究對象為什么是中國社會主義運動的規(guī)律性

我們之所以將中國社會主義運動的規(guī)律性作為中國特色社會主義理論體系的研究對象，主要基于如下的認識。

第一，中國社會主義運動規(guī)律性的特點。

其一，客觀性。中國社會主義運動的規(guī)律是社會主義制度下生產力與生產關系、經(jīng)濟基礎與上層建筑矛盾運動的客觀表現(xiàn)；

其二，特殊性。這種特殊性體現(xiàn)在兩個方位上：一是和私有制形態(tài)下的社會運動規(guī)律有著本質的區(qū)別，它解決各種矛盾的目的是為了多數(shù)人，即廣大人民群眾的共同利益，而不是私有制條件下的個人利益；二是和其他國家的社會主義不同，它所解決的是馬克思主義與中國實際相結合過程中社會主義運動與發(fā)展問題；

其三，層次性。這種層次性是不均衡的、不對稱的，它既可以是中國社會主義運動過程中的某一個階段性上經(jīng)濟、政治、文化、社會、環(huán)境等問題的總體探討，也可以是貫穿整個中國社會主義運動過程的某一問題的研究。簡言之，只要是圍繞中國社會主義運動規(guī)律而展開，所解決的一切有利于中國社會主義發(fā)展的問題，都屬于層次性的范疇。以此而論，馬克思主義中國化研究的理論成果，即中國化的馬克思主義（毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系）的研究對象都是中國社會主義運動的規(guī)律性。

從中國社會主義運動的整體視野考察，中國社會主義運動的規(guī)律性無疑是中國特色社會主義理論體系的研究對象。中國共產黨帶領中國人民在社會主義革命和建設實踐過程中，把馬克思主義真理與中國實際相結合，探索開創(chuàng)了一條適合我國發(fā)展的社會主義建設道路，并形成了中國化的馬克思主義理論，這一理論建立的邏輯起點就是中國社會主義運動的規(guī)律性，它以中國社會主義的運動、目的和條件為出發(fā)點，解決和回答了世界社會主義發(fā)展過程中的中國社會主義建設所凸顯的特殊性矛盾問題。

毛澤東思想從制度建設層面重點探討了中國社會主義運動的規(guī)律。作為中國特色社會主義理論體系形成、發(fā)展的前提，毛澤東思想的科學體系就在于深刻研究了在半殖民地、半封建的舊中國如何建立和實現(xiàn)社會主義問題。作為與毛澤東思想一脈相承的中國特色社會主義理論體系，其研究對象既與毛澤東思想是一致的，即共同探討中國社會主義運動的規(guī)律性，同時又有其特殊性：研究對象是如何建設、鞏固和發(fā)展社會主義的問題。

鄧小平理論著力從經(jīng)濟建設層面研究了中國社會主義運動的規(guī)律。鄧小平以發(fā)展生產力、經(jīng)濟建設這一帶有我國社會主義特殊性矛盾的問題為著眼點，既對社會主義本質是什么的問題進行了長期的積極的探索和深入的思考，指出：“社會主義的本質，是解放生產力，發(fā)展生產力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕?！盵7]同時又對如何建設和發(fā)展社會主義等重大問題進行了開創(chuàng)性的實踐探索。如對社會主義與市場經(jīng)濟這一困惑了中國幾十年的矛盾問題，鄧小平以歷史辯證法的科學態(tài)度，以戰(zhàn)略家的眼光和膽識，堅持實踐是檢驗真理的唯一標準，在透視社會主義與市場經(jīng)濟這一矛盾時，既看到了它們之間自發(fā)性存在著對立、甚至有可能對抗的斗爭態(tài)勢的同時，更看到了社會主義與市場經(jīng)濟之間存在著融合、均衡、轉化的同一性。在鄧小平看來，市場經(jīng)濟體制，既可以成為資本主義和平演變社會主義的主要誘餌與手段，也可以成為社會主義學習資本主義、超過資本主義，發(fā)展自己的一個重要手段。正是對我國社會主義發(fā)展與市場經(jīng)濟這一特殊性的矛盾的分析，鄧小平提出了“社會主義也可以搞市場經(jīng)濟”的理論。[8]回答了什么是社會主義、怎樣建設社會主義等問題，形成了“以經(jīng)濟建設為中心”的社會主義建設理論：社會主義的根本任務是發(fā)展生產力；社會主義的發(fā)展目的是共同富裕；社會主義的發(fā)展路徑是改革開放。

“三個代表”重要思想側重從政黨建設層面研究中國社會主義運動的規(guī)律?！叭齻€代表”重要思想以新時期如何吸收其他社會主義事業(yè)建設者入黨、擴大黨的階級基礎這一特殊性的矛盾為研究對象，以“我們黨已經(jīng)從一個領導人民為奪取全國政權而奮斗的黨，成為一個領導人民掌握著全國政權并長期執(zhí)政的黨；已經(jīng)從一個受到外部封鎖狀態(tài)下領導國家建設的黨，成為在全面改革開放條件下領導國家建設的黨”[9]為基點，著眼于“建好黨”和“執(zhí)好政”這兩大歷史使命，創(chuàng)造性地解答了社會主義新時期建設什么樣的黨、怎樣建設黨的問題，形成了“政黨建設”的社會主義建設理論：執(zhí)政的中國共產黨是中國社會主義建設的領導者和先鋒隊；中國經(jīng)濟發(fā)展必須處理好改革、發(fā)展和穩(wěn)定之間的重要關系；社會主義的發(fā)展要“不斷創(chuàng)新，與時俱進”。

科學發(fā)展觀研究以人類發(fā)展的新理念從經(jīng)濟社會發(fā)展的層面研究中國社會主義運動的規(guī)律。科學發(fā)展觀立足于當代社會主義運動的實踐基礎，它以“人的全面發(fā)展和經(jīng)濟社會發(fā)展是相互協(xié)調、相互促進的，人越全面發(fā)展，社會的物質文化財富就會創(chuàng)造得越多，人民的生活就越能得到改善；而物質文化條件越充分，又越能促進人的全面發(fā)展?！盵10]為目標，以實事求是、與時俱進的科學態(tài)度對新時期社會主義建設發(fā)展所面臨的經(jīng)濟、社會、人、自然之間的矛盾進行了規(guī)律性的探討，并在此基礎上提出了發(fā)展中國特色社會主義必須處理好的幾層關系或幾對矛盾：一是經(jīng)濟發(fā)展與社會發(fā)展的關系（矛盾）；二是經(jīng)濟社會發(fā)展與人的發(fā)展的關系（矛盾）；三是經(jīng)濟、社會、人的發(fā)展與自然發(fā)展的關系（矛盾）。著重解決了中國在全面建設小康社會中應實現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展等問題，形成了“社會建設”的發(fā)展理論：以人為本的社會主義發(fā)展理念；全面協(xié)調可持續(xù)的社會主義發(fā)展道路；統(tǒng)籌兼顧的社會主義發(fā)展戰(zhàn)略。

［1］馬克思，恩格斯.馬克思恩格斯選集（第2卷）[M].北京：人民出版社，1995.

［2］［4］羅文東.中國特色社會主義理論體系新論[M].北京：人民出版社，2008.

［3］王懷超.中國特色社會主義理論的形成和發(fā)展[J].科學社會主義，2007，（5）.

［5］袁秉達.整合中國特色社會主義理論體系的深度思考[A].中國特色社會主義理論與實踐（東方學術文庫）[C].上海：上海人民出版社，2008.

［6］牛先鋒.中國特色社會主義理論體系的研究對象、邏輯結構和基本內容[J].學習論壇，2009，（3）.

［7］鄧小平.鄧小平文選（第 3 卷）[C].北京：人民出版社，1993.

［8］鄧小平.鄧小平文選（第 2 卷）[C].北京：人民出版社，1994.

［9］江澤民.江澤民文選（第 3 卷）[C].北京：人民出版社，2006.

［10］中共中央宣傳部理論局.科學發(fā)展觀學習讀本[M].北京：學習出版社，2006.

On the Research Object of Theoretical System of Socialism with Chinese Characteristics

Wang Zhao-liang
（Anhui Medical University,Hefei Anhui 230032， China)

The definition of the research object of theoretical system of socialism with Chinese characteristics is the theoretical basis to be established and the logical starting point to be developed of TSSCC.The study of the research object should be focused on the internal logic relationship between Deng Xiaoping Theory,the important thinking of Three Represents and Scientific Thought of Development then explore how to analyse and solve the major issues in the process of China's social construction and development by circling about the regularity of China's socialist movement.

theoretical system of socialism with Chinese Characteristics;research object;the regularity of China's socialist movement

A849

A

1672-0547（2011）05-0064-03

2011－07-26

王兆良（1958-），男，安徽碭山人，安徽醫(yī)科大學馬克思主義與醫(yī)學人文研究中心主任，教授，碩士生導師。

安徽省教育廳人文社科重點課題（編號：2010sk144zd），安徽省哲學社會科學規(guī)劃項目（編號：AHSK09-10D107）研究成果。