高校體育教學(xué)部建設(shè)學(xué)習(xí)型基層黨組織的措施與途徑

陳志軍

（常州工學(xué)院，江蘇 常州 213012）

高校體育教學(xué)部建設(shè)學(xué)習(xí)型基層黨組織的措施與途徑

陳志軍

（常州工學(xué)院，江蘇 常州 213012）

高校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，是高校基層黨組織建設(shè)面臨的重大問題。文章從分析學(xué)習(xí)型黨組織的科學(xué)內(nèi)涵入手，探討了高校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的內(nèi)涵及其具有的時代意義，分析了高校在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織過程中存在的問題，針對問題提出了在高校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織要建立長效學(xué)習(xí)機制、創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法、科學(xué)選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、營造良好學(xué)習(xí)文化氛圍等具體途徑。

高校；學(xué)習(xí)型黨組織；措施與途徑

建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，是黨的十七屆四中全會從全面建設(shè)中國特色社會主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程的全局出發(fā)，提出的一項重大戰(zhàn)略任務(wù)。當(dāng)前，學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的熱潮正在全黨掀起，高校各級黨組織是黨的基層組織的重要組成部分，在推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)過程中，高校各級黨組織必須以高度的責(zé)任感和使命感，成為建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的探索者和實踐者。

一、高校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的深刻內(nèi)涵、特征及重要意義

所謂學(xué)習(xí)型黨組織，是指黨組織全體成員在共同目標(biāo)的指引下注重學(xué)習(xí)、傳播、創(chuàng)新知識，具有持久創(chuàng)新能力去創(chuàng)造未來的黨組織。學(xué)習(xí)型黨組織本質(zhì)上就是通過不斷的學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，及時迅速掌握最新知識、最新理論和最新思想,并能聯(lián)系運用于實際工作中，從而推動全民不斷創(chuàng)新，從根本上提高黨的執(zhí)政能力和鞏固黨的執(zhí)政地位。因此,學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的核心就是學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)。作為黨的基層組織及其成員，既要認(rèn)真搞好業(yè)務(wù)知識、科學(xué)知識的學(xué)習(xí)，又要堅持抓好政治理論的學(xué)習(xí)。過去的學(xué)習(xí)大多是個人行為，而學(xué)習(xí)型黨組織的主要學(xué)習(xí)方式是團隊學(xué)習(xí)，通過組織成員之間的互學(xué)、詢問、辯論、切磋，比成員個人學(xué)習(xí)、單純師承更有效果，更有助于促進(jìn)能力的提高，更能達(dá)到集合效應(yīng)和競爭效應(yīng)。

黨的基層組織，是我們黨領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政的重要基礎(chǔ)，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。高校作為培養(yǎng)高級知識分子的園地，在這一特殊年代為黨和國家肩負(fù)著特殊的、具體的歷史使命和任務(wù)。它是黨領(lǐng)導(dǎo)高校的組織基礎(chǔ)，處于教書育人、管理育人、服務(wù)育人的第一線，地位十分重要。新時期高校建設(shè)學(xué)習(xí)型基層黨組織，對于學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆四中全會精神、促進(jìn)我國高等教育事業(yè)發(fā)展、建設(shè)和諧校園、加強黨員干部隊伍建設(shè)、培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人等方面具有重要的作用。高校建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織就是倡導(dǎo)學(xué)校黨員干部、黨員師生通過基層黨組織進(jìn)行有目的、有組織的學(xué)習(xí)，以提高基層黨組織成員的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力為目的，從而不斷提高黨組織的先進(jìn)性和黨組織的創(chuàng)造力、向心力、凝聚力。體育作為高校教育事業(yè)重要組成部分，體育黨支部創(chuàng)建學(xué)習(xí)型基層黨組織不僅是加強高校體育黨建工作的內(nèi)在要求，同時也是發(fā)展高校體育教育事業(yè)的重要前提。因此，加強體育教學(xué)部建設(shè)學(xué)習(xí)型基層黨組織對貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)和諧校園建設(shè)；發(fā)揮高校黨支部戰(zhàn)斗堡壘核心作用，促進(jìn)學(xué)院體育教育事業(yè)長足發(fā)展；加強黨員干部隊伍建設(shè)，促進(jìn)黨員干部全面發(fā)展等方面具有重要意義。

二、當(dāng)前高校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)存在的主要問題

1.思想認(rèn)識上存在偏差，沒有認(rèn)識到建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的重要性與迫切性。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織是新世紀(jì)推進(jìn)中國共產(chǎn)黨執(zhí)政能力建設(shè)的重要舉措，通過不斷的理論學(xué)習(xí)提高黨員干部的思想理論素養(yǎng)是共產(chǎn)黨自身建設(shè)的重中之重。然而，有些黨員干部從思想上對建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織缺乏足夠的認(rèn)識，認(rèn)為中央要求、基層執(zhí)行，也只是走走過場、走走形式。只注重業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和深造，追求業(yè)務(wù)知識的精和深，常常借故不參加組織學(xué)習(xí)或者交個學(xué)習(xí)心得應(yīng)付了事，導(dǎo)致學(xué)習(xí)流于形式。

2.學(xué)習(xí)方式較為單一，組織生活還不夠豐富，活動還不夠鮮明。長期以來，黨組織的學(xué)習(xí)就是集中開會傳達(dá)中央的有關(guān)指示精神或聽取政治報告和先進(jìn)事跡宣講等等，這種常規(guī)性的缺乏靈活性的單一、枯燥、呆板的理論學(xué)習(xí)方式，顯然不能收到實際效果。同時，由于當(dāng)前我國現(xiàn)行的高校職稱評定制度與高校教學(xué)科研任務(wù)要求，使教師大部分精力都忙于繁重的教學(xué)科研，用于黨支部建設(shè)的精力自然少之又少，導(dǎo)致基層黨組織的組織生活表面化和形式化。

3.學(xué)習(xí)內(nèi)容缺乏更新，缺乏時代性和現(xiàn)實性。我們處在一個知識爆炸的時代，特別是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，知識創(chuàng)造、知識更新速度大大加快。但是，有些高校的教師黨員學(xué)習(xí)面較狹窄，在本專業(yè)方面具有很深的造詣，知識更新很快，在對專業(yè)外如經(jīng)濟、金融、科技、法律、地理、歷史知識了解較少，其綜合知識儲備的不足有可能會影響到工作能力的提高以及工作的質(zhì)量和效率。

4.學(xué)習(xí)制度不完善，缺乏長效機制。雖然高校各級黨組織圍繞著建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織也制訂了許多學(xué)習(xí)制度，但總體上來說，學(xué)習(xí)制度不完善，缺乏長效機制。特別是高校科研、教學(xué)任務(wù)重，學(xué)習(xí)時間經(jīng)常與業(yè)務(wù)工作有沖突，在政治學(xué)習(xí)安排上普遍存在著難以集中時間、集中地點、集中精力等困難。

三、高校體育教學(xué)部建設(shè)學(xué)習(xí)型基層黨組織的基本措施與途徑

(一)加大宣傳，樹立終身學(xué)習(xí)理念

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，按照建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的目標(biāo)要求，以推進(jìn)學(xué)習(xí)“三化”為前提，以解決突出問題、增強發(fā)展本領(lǐng)為核心，以強化“四項建設(shè)”為保證，以提升“五種能力”和創(chuàng)建“四個一”為抓手扎實推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。以學(xué)習(xí)當(dāng)前政治、經(jīng)濟、文化、科學(xué)技術(shù)新知識、體育新規(guī)則和體育新技術(shù)為主要內(nèi)容，努力營造勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)的良好氛圍，樹立終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)理念、創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)考核機制，形成全體黨員積極參與學(xué)習(xí)的組織體系和長效機制，努力提高思想道德素質(zhì)理論政策水平、科學(xué)文化素養(yǎng)、業(yè)務(wù)工作能力，不斷提高體育教學(xué)部黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，為建設(shè)國內(nèi)知名省內(nèi)一流的高水平研究型大學(xué)的奮斗目標(biāo)提供堅強保證。

（二）豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容

1.政治理論。學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、黨的十七大精神，黨和國家的路線、方針、政策，黨在改革開放實踐中形成的最新理論創(chuàng)新成果和中央一系列重要會議精神。

2.經(jīng)濟知識。學(xué)習(xí)社會主義市場經(jīng)濟知識、現(xiàn)代管理知識、國際經(jīng)濟等經(jīng)濟知識。

3.法律法規(guī)。學(xué)習(xí)我國基本法制規(guī)定、體育法、校園傷害事故條例、黨和國家教育工作重要法律法規(guī)和條例以及關(guān)于黨風(fēng)和廉政建設(shè)的一系列規(guī)定。通過學(xué)習(xí)，了解和掌握與工作相關(guān)的法律、法規(guī)和條例，提高依法行政、依法管理的能力。

4.科技知識。及時了解和掌握最新的教育科技發(fā)展動態(tài)，不斷增強創(chuàng)新能力和水平。

5.文化知識。學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、歷史和社會知識。通過學(xué)習(xí)，不斷豐富黨員干部的文化歷史和社會知識，提高素質(zhì)，陶冶情操。

6.業(yè)務(wù)知識。根據(jù)本崗位的工作要求和特點，認(rèn)真學(xué)習(xí)體育教育管理知識、專業(yè)知識和技能，不斷提高工作水平和工作能力。

（三）完善建設(shè)途徑

1.牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念

學(xué)習(xí)，主要是為了事業(yè)，為了工作，要以工作為轉(zhuǎn)移。高校建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織就是要牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，要善于學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)、追求超越、不斷創(chuàng)新；既要善于在工作之余進(jìn)行學(xué)習(xí)，又要善于在工作之中進(jìn)行學(xué)習(xí)，要形成工作即學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)即工作的良性循環(huán)，創(chuàng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，使整個基層組織充滿活力和生機，提高黨組織的創(chuàng)造力、向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

2.進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)習(xí)方式

（1）體育教學(xué)部黨支部召開組織生活會。黨支部每月定期召開兩次組織生活會，按照學(xué)校黨委下發(fā)的學(xué)習(xí)計劃，學(xué)習(xí)指定的內(nèi)容和必讀參考書目，并利用黨支部組織生活會開展形式多樣的讀書學(xué)習(xí)活動。

（2）每天自學(xué)活動。黨員堅持個人學(xué)習(xí)為主，確立“每天自學(xué)時”，即每天半小時學(xué)習(xí)時間，通過各種學(xué)習(xí)渠道自學(xué)必讀參考書目。

（3）進(jìn)一步完善建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的途徑。完善網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、在線學(xué)習(xí)、現(xiàn)場學(xué)習(xí)等途徑，組織各種形式的主題學(xué)習(xí)教育活動，如開展“四個一”學(xué)習(xí)活動和“五比五看”活動。

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1673-0046（2011）11-0162-02