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      少數(shù)民族綜合性醫(yī)院門診護(hù)理管理方法與體會

      2011-08-15 00:42:18莫德格
      中國實(shí)用醫(yī)藥 2011年25期
      關(guān)鍵詞:診室門診護(hù)士

      莫德格

      門診是醫(yī)院面向社會的窗口,是每位患者來院就診的必經(jīng)之路,是集醫(yī)院醫(yī)療技術(shù)、服務(wù)水平、有效管理為一體的服務(wù)窗口。隨著社會的發(fā)展、人民群眾健康意識的提高,對門診醫(yī)療技術(shù)護(hù)理管理的需求持續(xù)增長,因此門診管理水平成為綜合性醫(yī)院加快發(fā)展的核心內(nèi)容。

      1 做好管理工作 有高度的自覺性

      做為一名門診士應(yīng)具有良好的護(hù)士素質(zhì)及專業(yè)素質(zhì),工作中要有超前思維,有獨(dú)擋一面的工作能力,實(shí)事求是,高度的自覺性和責(zé)任感。要有科學(xué)的管理,合理安排,使工作忙而不亂,自覺自愿做好每一項(xiàng)細(xì)小的工作。

      2 加強(qiáng)秩序管理,縮短候診時(shí)間

      在侯診區(qū)安排年輕及經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)士分診。并根據(jù)掛號先后順序進(jìn)行叫號就診,如有病情重、危、殘疾、年邁老人及嬰幼兒優(yōu)先就診,病情急危重患者立即專人護(hù)送急診就

      2.1 診室設(shè)置 診室內(nèi)設(shè)置診椅、診床,保證一醫(yī)一患。

      2.2 優(yōu)化診療程序 為了縮短患者的就診時(shí)間,本院門診在診室患者比較多的科室安排兩名醫(yī)生出診,簡化了就診流程,將掛號、收費(fèi)合并為一體化服務(wù),在門診每個(gè)窗口都能一次性完成各種手續(xù),杜絕了“三長一短”的問題[1]并建立醫(yī)院信息網(wǎng)絡(luò)工程,推出門診電子病歷,簡化患者就診程序,優(yōu)化信息管理流程。

      3 加強(qiáng)少數(shù)民族地區(qū)的健康宣傳和醫(yī)療保健工作

      我市是多民族地區(qū),針對少數(shù)民族患者溝通困難、保健意識薄弱等特點(diǎn)完善門診服務(wù)流程,增加導(dǎo)診分診蒙漢兼通的護(hù)士,并在每個(gè)分診臺上擺放健康教育處方,門診就醫(yī)指南,各種疾病的預(yù)防等宣傳小冊供患者取閱,加強(qiáng)對疾病的預(yù)防。

      4 營造良好的環(huán)境 提升服務(wù)質(zhì)量

      提供良好的醫(yī)療環(huán)境,醫(yī)院要按照服務(wù)環(huán)境溫馨化、流程人性化、項(xiàng)目透明化、醫(yī)患溝通親情化的要求積極改善診療條件,營造健康和諧向上的人文環(huán)境。認(rèn)真落實(shí)便民措施,盡可能滿足患者需求。

      5 針對不同的對象取不同的語言方法

      語言是溝通患者之間感情交流的“橋梁”,門診護(hù)士所接觸的人來自五湖四海,所以首先應(yīng)學(xué)會善于根據(jù)不同對象通過語言來有效的表達(dá)自己,做到該說就說,應(yīng)聽則聽。

      6 確立護(hù)理管理體系 健全規(guī)章制度量化考核

      執(zhí)行三級(醫(yī)院-科室-病區(qū))護(hù)理管理組織體系邁步建立、護(hù)理垂直管理體系,按照《護(hù)理?xiàng)l例》的規(guī)定實(shí)施護(hù)理管理工作。實(shí)行護(hù)理目標(biāo)管理責(zé)任制,崗位職責(zé)明確,崗位技術(shù)能力要求和工作標(biāo)準(zhǔn)同工同酬。門診每月對護(hù)理工作量、質(zhì)量,患者滿意度技術(shù)要求的績效考核制度,并將考核結(jié)果與護(hù)理的評優(yōu),晉升薪酬分配相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)優(yōu)勞優(yōu)得,多勞多得的原則建立自我約束機(jī)制。

      7 提升內(nèi)在素質(zhì) 優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量

      隨著醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展,對護(hù)士的素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)提出了更高的要求,護(hù)士不僅要有優(yōu)良的服務(wù)態(tài)度,還要具備豐富的理論知識,因此不斷加強(qiáng)護(hù)士業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)顯得尤為重要。為了使分診護(hù)士掌握本科常見病,多發(fā)病的癥狀和體征等,科主任護(hù)士長、副主任護(hù)師帶領(lǐng)全科護(hù)士每周組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一次,每年參加護(hù)理部組織的“三基”理論學(xué)習(xí),對相關(guān)的專業(yè)知識進(jìn)行考核考試。

      8 體會

      隨著傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)護(hù)理模式的消亡,全方位護(hù)理工作蓬勃興起,新的護(hù)理模式給護(hù)理工作提出了一個(gè)更高、更新的要求。21世紀(jì)我國護(hù)理工作將進(jìn)入以每個(gè)人的健康為中心階段,護(hù)理人員必須不斷學(xué)習(xí)新知識、新技能來充實(shí)自己來順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。通過有效的實(shí)施門診分診導(dǎo)診護(hù)理質(zhì)量管理使各項(xiàng)護(hù)理計(jì)劃得到了落實(shí),護(hù)理工作中存在的問題得到及時(shí)改進(jìn),使護(hù)理管理更規(guī)范有序,從而大大提高了護(hù)理服務(wù)水平。作為一名門診護(hù)理工作者時(shí)刻提醒自己要主動為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),真正體現(xiàn)以患者為中心,以質(zhì)量為核心,以提供人性化服務(wù),滿足患者的合理要求,體現(xiàn)自我價(jià)值。

      [1]李新苗.人性化服務(wù)在眼科門診的實(shí)踐.中國醫(yī)院管理,2008,9:54.

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