探索創(chuàng)新與提高黨校的核心競爭力

馬子凡

（中共紅河州委黨校，云南 蒙自 661100）

探索創(chuàng)新與提高黨校的核心競爭力

馬子凡

（中共紅河州委黨校，云南 蒙自 661100）

如何破解與滿足干部多樣化、多層次的教育培訓(xùn)需求，不斷創(chuàng)新教育培訓(xùn)模式，拓展教育培訓(xùn)渠道，努力打造全方位的干部教育培訓(xùn)模式與載體，努力實現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享的問題，無疑是當(dāng)今黨校適應(yīng)形勢發(fā)展需要、提升核心競爭力的重要手段和根本途徑。

紅河州委黨校；干部教育培訓(xùn)；新成效；新途徑

中共紅河州委黨校在州委、州人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在云南省委黨校的指導(dǎo)幫助下，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬各項工作，認(rèn)真貫徹落實《黨校工作條例》、《干部教育培訓(xùn)改革綱要》，按照中央提出的“大規(guī)模培訓(xùn)干部，大幅度提高干部素質(zhì)”的總體要求，緊緊圍繞州委、政府中心工作，服務(wù)全州經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展大局，始終堅持“有為才有位”的工作理念，堅定信心，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)工作。三年來，培養(yǎng)了一大批與紅河新發(fā)展相適應(yīng)的高層次領(lǐng)導(dǎo)干部和管理人才，為全州干部隊伍建設(shè)，改善干部學(xué)歷結(jié)構(gòu)，提升干部理論素養(yǎng)，提高干部素質(zhì)能力，為促進(jìn)紅河州經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步做出了顯著的貢獻(xiàn)。

一、真抓實干，干部教育培訓(xùn)工作取得新成效

中共紅河州委黨校經(jīng)過半個多世紀(jì)的發(fā)展，尤其是近年來，州委黨校的辦學(xué)條件得到較大改善，硬件和軟件設(shè)施基本能夠適應(yīng)全州干部教育培訓(xùn)的需求，為開展大規(guī)模培訓(xùn)干部奠定了堅定的基礎(chǔ)，受到了云南省委黨校，紅河州委、州政府的充分肯定，多次受到表彰。2006年被省委、省政府授予文明單位以來，一直保持了省級文明單位的榮譽(yù)稱號。2008年被省委黨校評為辦學(xué)先進(jìn)單位，2010年榮獲州機(jī)關(guān)綜合目標(biāo)考核一等獎；州機(jī)關(guān)黨風(fēng)廉政責(zé)任制考核、老干部工作目標(biāo)考核連續(xù)三年榮獲一等獎，學(xué)校各項工作取得了新的業(yè)績，整體工作躍上了新的發(fā)展階段。

1、州委、州政府重視黨校工作，是辦好黨校的根本保證。一是州委、州政府把黨校工作擺在重要的議事日程?？偼顿Y7800多萬元的新校園于2007年底投入使用。各項教學(xué)設(shè)施基本配套，為大規(guī)模開展全州干部培訓(xùn)輪訓(xùn)創(chuàng)造了條件。州委、州政府針對州委黨校歷史欠帳大的問題，僅2010年，就為黨校解決了缺口資金1650萬余元的欠債問題，使黨校能輕裝上陣，集中精力搞好干部培訓(xùn)工作。二是州委、州政府領(lǐng)導(dǎo)每年多次到黨校作專題報告，為培訓(xùn)班學(xué)員授課。2008年以來就達(dá)130多人次，僅2010年州級領(lǐng)導(dǎo)到黨校授課達(dá)50多人次，尤其是州委書記、州長在繁忙的工作中，每年至少3-4次到州委黨校授課或調(diào)研，充分體現(xiàn)了州委、州政府對黨校、行政學(xué)校建設(shè)發(fā)展的關(guān)心，為黨校事業(yè)順利健康發(fā)展提供了根本保證。三是州委、州政府為了督促各級黨委、政府重視黨校工作，從2009年起將全州各縣（市）委黨校工作列為州委、州政府對縣（市）委、縣（市）政府中心工作目標(biāo)考核內(nèi)容，從制度上為黨校、行政學(xué)校的發(fā)展提供了有力保障。

2、學(xué)校黨委班子務(wù)實創(chuàng)業(yè)，扎實有效地開展工作，是辦好黨校的關(guān)鍵。紅河州委黨校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)務(wù)實，真抓實干，開拓進(jìn)取，奮發(fā)有為的工作作風(fēng)，為充分發(fā)揮黨校的主渠道、主陣地作用，不斷開創(chuàng)黨校工作新局面奠定了堅實的基礎(chǔ)。三年來，學(xué)校黨委始終堅持“有為才有位”的工作理念，加強(qiáng)自身建設(shè)，竭力增強(qiáng)工作的責(zé)任心和使命感。黨委班子以身作則、身體力行、率先垂范，團(tuán)結(jié)干事，積極帶領(lǐng)班子認(rèn)真貫徹落實《黨校工作條例》、《干部教育培訓(xùn)改革綱要》，始終堅持黨校姓黨的原則，在思想上、政治上、行動上與黨中央保持高度一致；以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機(jī)，以建設(shè)學(xué)習(xí)型黨校為載體，始終把加強(qiáng)干部培訓(xùn)，深化教學(xué)改革，把握黨校干部培訓(xùn)特點和規(guī)律，增強(qiáng)干部培訓(xùn)的針對性、實效性作為頭等大事來抓；始終堅持從嚴(yán)治校的方針，加強(qiáng)黨校教學(xué)、科研、管理、隊伍、作風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方方面面的創(chuàng)新工作，不斷提高管理的科學(xué)化水平，教職工的精神面貌煥然一新，各項工作不斷取得了新的業(yè)績。

3、以干部教育為中心，充分發(fā)揮黨校干部培訓(xùn)的主渠道作用。紅河州委黨校始終堅持以干部教育培訓(xùn)工作為中心，在干部培訓(xùn)、輪訓(xùn)工作中，根據(jù)州干教委的部署，制定切實可行的培訓(xùn)計劃、規(guī)劃，不斷創(chuàng)新辦學(xué)思路，努力提升辦學(xué)質(zhì)量。一是在培訓(xùn)內(nèi)容上把握“三個要點”：以馬克思主義中國化最新成果為主要內(nèi)容，以中國特色社會主義理論體系為主課，加強(qiáng)干部理論武裝；以圍繞州委、政府的中心工作，紅河發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，著力提高黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平；注重理論教育、知識教育與黨性教育共同發(fā)展。二是在培訓(xùn)形式上注重“三個結(jié)合”：課堂教育與課外教育相結(jié)合；專題教育與案例教育相結(jié)合；典型教育與自我教育相結(jié)合。三是在主體班次培訓(xùn)中注重“三個貼近”：結(jié)合州情、縣情、鄉(xiāng)情、民情，使教學(xué)內(nèi)容盡可能貼近全州經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展實際；加強(qiáng)社會調(diào)研工作，盡可能貼近各部門、各系統(tǒng)、各戰(zhàn)線的具體工作實際；及時了解和把握學(xué)員的思想動態(tài)，盡可能貼近學(xué)員多層次、多樣化需要的實際。三年來，共舉辦各項各類班次56期，總計培訓(xùn)輪訓(xùn)干部13325人次；計劃外辦班13期，共培訓(xùn)4985人次；組織教師深入機(jī)關(guān)、學(xué)校、企事業(yè)單位、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）等單位宣講十七屆四中、五中全會、科學(xué)發(fā)展觀、創(chuàng)先爭優(yōu)活動，以及學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)等專題150場次，參加聽課人數(shù)近3萬余人次，充分發(fā)揮了黨校的宣傳教育作用。

4、以科研為基礎(chǔ)，努力實現(xiàn)教學(xué)科研一體化發(fā)展?？蒲惺屈h校教學(xué)的基礎(chǔ)性工作，是提高教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。一是突出科研重點。在教學(xué)研究和社會調(diào)研中，緊緊圍繞州委、政府的中心工作，圍繞黨的十七大以來黨中央、云南省委、紅河州委確定的發(fā)展思路和戰(zhàn)略目標(biāo)，作為教學(xué)研究和課題調(diào)研工作的重點，落實在著力提高干部教育培訓(xùn)質(zhì)量，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展目標(biāo)任務(wù)上。二是加強(qiáng)科研管理工作制度化、規(guī)范化、科學(xué)化建設(shè)的力度，不斷完善學(xué)術(shù)委員會《章程》、《科研工作管理辦法》、《課題管理制度》、《科研成果獎勵規(guī)定》，建立和完善科研工作的激勵機(jī)制，充分調(diào)動教研人員的積極性。三年來，全校共撰寫論文、調(diào)研報告398篇，其中在國家級、省級、州級以上公開刊物上發(fā)表103篇，完成省、州校級課題共23個。三是著力辦好《紅河探索》，為教職員工提供科學(xué)研究平臺。四是為適應(yīng)形勢發(fā)展的需要，充分發(fā)揮黨校作為哲學(xué)社會科學(xué)研究機(jī)構(gòu)的職能作用，校黨委及時調(diào)整成立了州情研究室、社會與公共管理研究室、經(jīng)濟(jì)建設(shè)研究室、黨建研究室，進(jìn)一步加強(qiáng)了科研工作的力度。

5、加強(qiáng)干部培訓(xùn)基地建設(shè)，不斷增強(qiáng)干部培訓(xùn)工作的實效性、針對性。為了不斷提高干部教育培訓(xùn)的效果，更好地達(dá)到干部教育培訓(xùn)的目標(biāo)，增強(qiáng)干部培訓(xùn)工作的針對性、實效性，紅河州委黨校緊密聯(lián)系全州實際，根據(jù)培訓(xùn)對象和教學(xué)需要，先后建立了12個教育培訓(xùn)基地。以基地建設(shè)為依托，真正做到了學(xué)員理論學(xué)習(xí)有課堂，升華提高有現(xiàn)場，社會實踐有基地，調(diào)查研究有場所，極大地增強(qiáng)了教學(xué)的針對性和實效性。

6、努力創(chuàng)新教學(xué)手段，積極探索干部培訓(xùn)的方式方法。多年來，紅河州委黨校十分注重教學(xué)方式方法的改革創(chuàng)新，突出學(xué)員的主體地位，強(qiáng)化互動式教學(xué)，加強(qiáng)實踐環(huán)節(jié)。在培訓(xùn)形式的選擇上，在搞好常規(guī)理論教育培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，注意發(fā)揮參觀考察和實踐鍛煉在教育培訓(xùn)中的作用。有計劃、有目的地組織干部，特別是年輕干部到經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)參觀考察，到經(jīng)濟(jì)建設(shè)第一線，到急、難、險、重的工作崗位中加強(qiáng)實踐鍛煉。在培訓(xùn)方法的運(yùn)用上，借鑒國內(nèi)外先進(jìn)的培訓(xùn)方法和技術(shù)手段，采取啟發(fā)教育、情景模擬、案例教學(xué)、對策研究、雙向交流、菜單式等多種教學(xué)方式，以及遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)上黨校等現(xiàn)代教學(xué)手段，創(chuàng)造條件增強(qiáng)學(xué)員與教師、學(xué)員與學(xué)員之間的交流與互動，增強(qiáng)了教育培訓(xùn)的吸引力，提高了培訓(xùn)工作的實際效果。如在2009、2010年第十五期、十六期中青年領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班的教學(xué)中，在總結(jié)完善課堂講授式傳統(tǒng)教學(xué)的基礎(chǔ)上，大膽嘗試新的教學(xué)模式。對《公共危機(jī)處理》課程，運(yùn)用案例式教學(xué)，通過師生對客觀生動、真實可信的個案的共同探討，激活了學(xué)員學(xué)習(xí)的主動性，達(dá)到了教學(xué)相長的目的；對《媒體應(yīng)對與溝通》課程，則采用情景模擬式教學(xué)，由指導(dǎo)教師設(shè)定模擬情景，聘請紅河電視臺資深記者現(xiàn)場指導(dǎo)、采訪，使學(xué)員在具體的場景中獲得能力的提升；在《紅河工業(yè)發(fā)展》、《紅河農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)》的課程中，組織現(xiàn)場教學(xué)，提高學(xué)員在實際場景中自我發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力；在《科學(xué)發(fā)展觀》教學(xué)中，采用辯論式、演講式的方式進(jìn)行，以鍛煉和培養(yǎng)學(xué)員的辯論、演講、社交禮儀技巧，團(tuán)隊協(xié)作的意識；在《黨性鍛煉》課程中，組織學(xué)員到云南省第一次黨代會會址進(jìn)行重溫入黨誓詞活動，《廉潔自律、反腐倡廉》則組織學(xué)員到云南省小龍?zhí)侗O(jiān)獄進(jìn)行警示教育，實地的體驗感受，使學(xué)員心靈上受到極大震撼，達(dá)到了以情入理的教學(xué)效果。通過采取多種形式的教學(xué)活動，充分調(diào)動了教員與學(xué)員兩個方面的積極性，教學(xué)質(zhì)量明顯示提升，受到學(xué)員的高度評價。

7、樹立人才興校理念，著力抓好隊伍建設(shè)工作。近年來，校黨委始終按“政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正”的要求，強(qiáng)調(diào)“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象”，緊緊圍繞“爭創(chuàng)州市一流黨校、服務(wù)紅河新發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，加強(qiáng)教研人員、管理人員、后勤人員三支隊伍建設(shè)。校領(lǐng)導(dǎo)班子始終堅持“素質(zhì)較高、數(shù)量適當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合”的原則選配和培養(yǎng)師資隊伍，采取向外引進(jìn)，校內(nèi)培養(yǎng)，公開招考等辦法，逐步建立起一支素質(zhì)較高的教職工隊伍。一是不斷強(qiáng)化政治信念。黨校教職工肩負(fù)著宣傳黨的路線、方針、政策的重任，必須有堅定的政治信念。二是精通業(yè)務(wù)，精益求精，愛崗敬業(yè)。三是作風(fēng)務(wù)實。要求每一個教職工正確對待工作、學(xué)習(xí)、生活中的每一個細(xì)小問題，不僅要做到為人師表，還要做到為干師表。同時，采取往外走、下基層，不斷增強(qiáng)理論聯(lián)系實際工作的才干。堅持每年由領(lǐng)導(dǎo)帶隊深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、搞調(diào)研，了解州情、縣情、鄉(xiāng)情，熟悉民情、了解民意、掌握民心，在實踐中學(xué)習(xí)，在實踐中鍛煉，在實踐中提升。四是派出骨干教師到清華大學(xué)、北京大學(xué)、上海工業(yè)經(jīng)濟(jì)干部管理學(xué)院、省委黨校等大專院校培訓(xùn)學(xué)習(xí)，極大地提升了黨校教師的素質(zhì)，為搞好干部教育培訓(xùn)工作打下了堅實基礎(chǔ)。

8、以宣傳黨的路線方針政策為重點，拓展對外培訓(xùn)領(lǐng)域，努力提升黨校的影響力。宣傳黨的路線方針政策，把黨和國家的大政方針和省、州、委政府的工作部署，及時宣傳到每個黨員干部，是黨校理論宣傳的重點工作。近年來，州委黨校高度重視理論宣傳工作，把理論宣傳作為一項重要工作抓緊抓實，多次組織骨干教師深入各單位、各部門宣講。三年來先后到13個縣（市）及機(jī)關(guān)、學(xué)校、企業(yè)、部隊、鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行宣講，共宣講200余場次，近10萬余人次認(rèn)真聆聽了黨校老師的宣講，收到了較好的宣傳教育效果。

二、與時俱進(jìn)，竭力探索干部教育培訓(xùn)工作的新途徑，提高黨校的核心競爭力

黨校的教育培訓(xùn)工作，是建設(shè)高素質(zhì)干部隊伍的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工程，在建設(shè)和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)中具有不可替代的地位和作用。黨的十七大作出繼續(xù)大規(guī)模培訓(xùn)干部、大幅度提高干部素質(zhì)的重大決策。黨的十七屆四中全會提出建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的戰(zhàn)略任務(wù)，這對干部教育培訓(xùn)工作提出了新的更高要求。在新的形勢下，加強(qiáng)黨校的干部教育培訓(xùn)工作，還需要全方位的積極探索與努力實踐。

1、牢固樹立干部教育培訓(xùn)新理念。在新形勢下，要圍繞黨委、政府的中心工作，推進(jìn)黨校各項事業(yè)的快速健康發(fā)展。一是樹立干部教育培訓(xùn)的新理念，進(jìn)一步明確黨校在黨的干部教育、理論宣傳、政策研究、創(chuàng)新與決策咨詢服務(wù)、干部執(zhí)政能力建設(shè)中的功能定位，充分體現(xiàn)我們黨和國家創(chuàng)辦黨校的根本目的。二是在突出黨校“主渠道”的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步開發(fā)利用社會優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源，建立責(zé)、權(quán)、利相結(jié)合、相匹配的培訓(xùn)結(jié)構(gòu)，形成分工明確、優(yōu)勢互補(bǔ)、布局合理、競爭有序的大教育、大培訓(xùn)的新格局。三是建立完備的干部教育培訓(xùn)激勵與約束制度，逐步探索干部教育培訓(xùn)學(xué)分制管理，建立干部參學(xué)、自學(xué)考核評價體系，把學(xué)習(xí)培養(yǎng)與使用有機(jī)地結(jié)合統(tǒng)一起來。對參訓(xùn)干部，由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、組織、人事等部門對其學(xué)習(xí)成績、在校紀(jì)律、政治表現(xiàn)、思想品德等方面作出全面鑒定，存入干部檔案，作為對干部進(jìn)行考察、評估、提拔、使用的重要依據(jù)。讓干部通過培訓(xùn)實現(xiàn)其知識結(jié)構(gòu)與工作崗位的最佳匹配。四是各級財政在保證黨校正常運(yùn)轉(zhuǎn)所需經(jīng)費(fèi)的基礎(chǔ)上，每年財政預(yù)算中應(yīng)把黨校教師進(jìn)修經(jīng)費(fèi)、科研經(jīng)費(fèi)專項列支，做到專款專用，形成經(jīng)費(fèi)保障體系。五是黨校要進(jìn)一步認(rèn)清干部教育培訓(xùn)工作面臨的新形勢、新任務(wù)，更新觀念，改變長期以來形成的相對封閉和自我循環(huán)狀況，增強(qiáng)干部教育培訓(xùn)的針對性、實效性。

2、充分發(fā)揮干部培訓(xùn)主陣地、主渠道的作用。干部教育培訓(xùn)中的主陣地、主渠道作用是黨校生存和發(fā)展的關(guān)鍵所在。一是黨校必須明確自身的功能定位，認(rèn)清自身使命和職責(zé)所在，牢牢占領(lǐng)主陣地，把握主渠道，努力增強(qiáng)危機(jī)意識，競爭意識。認(rèn)真審視自身特點，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，正確看待差距與不足，做到揚(yáng)長避短。二是堅持正確的辦學(xué)方向，努力在推進(jìn)黨的理論創(chuàng)新，培養(yǎng)高素質(zhì)的干部隊伍，以及為黨委和政府決策提供咨詢服務(wù)等方面發(fā)揮更大的作用，在影響地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的熱點、難點和深層次問題的研究上力爭取得新突破；以堅定理想信念、增強(qiáng)宗旨觀念和改進(jìn)作風(fēng)為重點，把黨性教育貫穿于黨校教學(xué)的全過程，突出抓好黨性修養(yǎng)。三是辦好主體班，尤其是中青年領(lǐng)導(dǎo)干部的教育培訓(xùn)工作。認(rèn)真總結(jié)近二十年來舉辦中青年領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班的成功經(jīng)驗，把中青年領(lǐng)導(dǎo)干部后備培訓(xùn)班辦成精品班、招牌班。四是突出辦學(xué)特色，提高辦學(xué)水平，緊緊圍繞紅河州邊疆、民族的實際、圍繞“橋頭堡”建設(shè)的實際，強(qiáng)化理論武裝、推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、維護(hù)邊疆安寧、促進(jìn)社會和諧。

3、努力探索干部教育培訓(xùn)的新方式。適應(yīng)、滿足干部多樣化、多層次的培訓(xùn)需求，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)模式，拓展培訓(xùn)渠道，努力打造多層次的干部教育培訓(xùn)載體，實現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享，無疑是當(dāng)今黨校適應(yīng)形勢發(fā)展需要，提升核心競爭力的重要手段和關(guān)鍵所在。因此，黨校的干部教育培訓(xùn)工作，一是必須堅持成功的教學(xué)模式和經(jīng)驗，鞏固成功教學(xué)成果。二是積極探索創(chuàng)新，在原有的菜單式、案例式、研討式等教學(xué)方式基礎(chǔ)上，努力探索開展體驗式教學(xué)、情景模擬式教學(xué)、案例式教學(xué)、研究式教學(xué)、實驗性教學(xué)等新型教學(xué)方式。三是探索跨地區(qū)、跨部門、跨學(xué)校的合作培訓(xùn)模式，不斷完善開放式、多層次、多渠道、立體化、全方位的培訓(xùn)格局。四是要特別注重適應(yīng)現(xiàn)代信息技術(shù)迅猛發(fā)展的新形勢，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作，規(guī)范干部網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)管理，滿足干部多樣化的學(xué)習(xí)需求。

4、堅持按需辦學(xué)，提升辦學(xué)的針對性和實效性。堅持按需培訓(xùn)，進(jìn)一步增強(qiáng)干部教育培訓(xùn)的針對性和實效性是時代發(fā)展的迫切要求。實現(xiàn)這一目標(biāo)，一是必須堅持“按需辦學(xué)、按需施教”的原則，加強(qiáng)干部培訓(xùn)需求調(diào)研，凡計劃內(nèi)的培訓(xùn)，必須進(jìn)行培訓(xùn)前的需求調(diào)查研究，以實際工作的需要確定培訓(xùn)對象，以培訓(xùn)對象的實際素質(zhì)狀況確定培訓(xùn)內(nèi)容，合理設(shè)置課程，分配課時；力求培訓(xùn)內(nèi)容上的創(chuàng)新，突出重點、破解難點。二是要做到按需施教，分級分類、講求實效。組織人事部門應(yīng)成立干部培訓(xùn)課題調(diào)研組，廣泛深入進(jìn)行調(diào)研，摸清干部知識結(jié)構(gòu)和干部素質(zhì)的需求狀況，摸清干部的不同文化程度、不同需求層次、不同崗位需求，進(jìn)一步了解全州各級干部的理論需求、實踐需求，了解干部需要具備的素質(zhì)和能力，著力提高培訓(xùn)的針對性和質(zhì)量。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)和完善干部培訓(xùn)教學(xué)點建設(shè)工作。進(jìn)一步加強(qiáng)和完善干部教育培訓(xùn)教學(xué)點建設(shè)，為提升全州干部素質(zhì)和能力提供直觀、生動的課堂。一是加大對教學(xué)點的研究力度，總結(jié)現(xiàn)場教學(xué)的經(jīng)驗?，F(xiàn)場教學(xué)點建設(shè)以研究橋頭堡建設(shè)、提升對外開放水平、推進(jìn)紅河新發(fā)展中遇到的問題和累積的經(jīng)驗為重點，提升黨校的教學(xué)培訓(xùn)水平的實效性。二是不斷提高現(xiàn)場教學(xué)工作的力度，促進(jìn)黨校的學(xué)科建設(shè)。三是進(jìn)一步完善黨性教育基地、執(zhí)政能力培訓(xùn)基地、警示教育培訓(xùn)基地、對外貿(mào)易研究基地、外向型產(chǎn)業(yè)培植基地、最新的經(jīng)驗交流基地、國際人才合作培訓(xùn)基地、合作共事教育基地、愛國主義教育基地、革命傳統(tǒng)教育基地、民族文化交流教育基地、招商引資與對外開放教育基地、口岸現(xiàn)場教學(xué)基地建設(shè)等，為實施現(xiàn)場教學(xué)打好基礎(chǔ)。

6、著力打牢黨校的科研基礎(chǔ)工作?？蒲兴郊仁屈h校加快發(fā)展的基礎(chǔ)，又是擴(kuò)大影響力的平臺。黨校要發(fā)展，就必須注重科學(xué)研究，切實加強(qiáng)和改進(jìn)科研工作。一是要進(jìn)一步增強(qiáng)科研意識，千方百計調(diào)動教研人員探索研究的積極性、主動性和創(chuàng)造性，使科研上水平、上檔次。二是要走教學(xué)、科研一體化之路，堅持科研直接為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，倡導(dǎo)和推動科研成果進(jìn)課堂、進(jìn)教學(xué)、進(jìn)頭腦。三是要堅持研究重大理論和實際問題，為物質(zhì)文明、政治文明、精神文明、社會文明和生態(tài)文明建設(shè)服務(wù)。緊緊圍繞紅河經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展要務(wù)和建設(shè)富裕民主文明和諧紅河的目標(biāo)，加強(qiáng)對本地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展重大問題的研究，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展；要充分發(fā)揮全州黨校系統(tǒng)的整體優(yōu)勢和科研資源優(yōu)勢，堅持理論聯(lián)系實際，實行上下結(jié)合、教師學(xué)員結(jié)合、校內(nèi)校外結(jié)合，形成強(qiáng)大的合力，推出一批有價值、有影響的研究成果。

7、切實加強(qiáng)隊伍建設(shè)工作，注重練好內(nèi)功。黨校要生存，要發(fā)展，教職工素質(zhì)是關(guān)鍵。要進(jìn)一步提升教職工的素質(zhì)，努力形成充滿朝氣與活力的黨校教職工隊伍。加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，把教師隊伍置于重要地位來抓，把好入口關(guān)，采取切實措施，為教師更新知識創(chuàng)造更多的條件和機(jī)會，千方百計提高教師的整體性和綜合性素質(zhì)。一是有計劃、分步驟地安排教師外出進(jìn)修學(xué)習(xí)深造機(jī)會。尤其要組織優(yōu)秀教師、中青年骨干教師，到境內(nèi)外知名高校和高層干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)進(jìn)修，創(chuàng)造條件參與國際學(xué)術(shù)交流。二是有組織地將教學(xué)和科研的重大課題進(jìn)行立項攻關(guān)，提高教師的理論素養(yǎng)、調(diào)查研究和科研工作能力，不斷增強(qiáng)教師理論聯(lián)系實際和解決具體問題的能力和水平。三是繼續(xù)有組織、有計劃的選派一批又一批的年輕教師進(jìn)行掛職鍛煉，積極推薦優(yōu)秀教師到其他單位去任職。努力探索建立符合干部教育培訓(xùn)特點的師資考核評價體系和職稱評定、崗位聘任辦法，完善師資隊伍評價體系。采取有力政策措施，力爭建立起一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、能夠滿足培訓(xùn)輪訓(xùn)干部需要的黨校行政后勤管理隊伍。

D261.41

A

1671-2994（2011）03-0099-04

2011-04-07

馬子凡（1958- ），男，云南瀘西人，中共紅河州委黨校黨委書記、常務(wù)副校長。研究方向：黨的建設(shè)、行政管理。

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