輕武器射擊訓(xùn)練平臺研究

楊育兵

(軍事體育進(jìn)修學(xué)院軍事教研室,廣東廣州510500)

隨著現(xiàn)代信息化發(fā)展,現(xiàn)代戰(zhàn)爭方式悄然發(fā)生著變化,輕武器射擊是每一名軍人必須掌握的技能,其訓(xùn)練的方式也要走出傳統(tǒng)的模式,適應(yīng)信息化戰(zhàn)場的需求。我們總結(jié)多年的教學(xué)訓(xùn)練實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展的趨勢和部隊(duì)訓(xùn)練的需求,以促進(jìn)輕武器射擊教學(xué)訓(xùn)練質(zhì)量提升,革新訓(xùn)練內(nèi)容、方法及手段,建立輕武器射擊訓(xùn)練平臺。該平臺構(gòu)想的提出旨在通過解決輕武器訓(xùn)練的現(xiàn)實(shí)問題,不斷解放思想、更新觀念、拓展內(nèi)容、創(chuàng)新訓(xùn)法、革新手段,為信息化條件下射擊訓(xùn)練提供思路和平臺。

1 輕武器射擊訓(xùn)練的現(xiàn)存問題

1.1 輕武器射擊訓(xùn)練理念落后

作為軍人最基礎(chǔ)的輕武器射擊訓(xùn)練必須適應(yīng)信息化條件的變化,走出傳統(tǒng)訓(xùn)練思路的束縛,不斷適應(yīng)新軍事變革的需要。目前我軍輕武器射擊訓(xùn)練由于受到傳統(tǒng)訓(xùn)練模式、方法和場地的制約,在訓(xùn)練科目和訓(xùn)練手段上還停留在以100 m和25 m胸環(huán)靶射擊為代表的基礎(chǔ)精度射擊模式,“一支槍、一個(gè)姿勢、一張靶紙、5發(fā)子彈”就是對這種模式較為形象的描述。要改變這種與實(shí)際作戰(zhàn)要求相差甚遠(yuǎn)的現(xiàn)狀,就必須擺脫傳統(tǒng)模式,高度貼近實(shí)戰(zhàn),運(yùn)用現(xiàn)代化訓(xùn)練的理念和手段,將傳統(tǒng)的精度射擊訓(xùn)練模式向強(qiáng)調(diào)精度、速度和分布火力壓制的實(shí)戰(zhàn)型射擊模式轉(zhuǎn)變,突出多姿勢、多目標(biāo)、多槍種全天候協(xié)同射擊等訓(xùn)練方法,減小訓(xùn)練與實(shí)戰(zhàn)之間的距離,提高射擊教學(xué)的質(zhì)量。

1.2 輕武器射擊訓(xùn)練方法和手段落后

部隊(duì)現(xiàn)在的射擊訓(xùn)練還是沿用60年代的 “三點(diǎn)一線”、“據(jù)槍、瞄準(zhǔn)、擊發(fā)”等基于簡易精度射擊的訓(xùn)練方法;訓(xùn)練器材是 “老三樣”:一枝槍、幾發(fā)教練彈、一個(gè)檢查鏡;訓(xùn)練手段 “四步曲”:四點(diǎn)瞄準(zhǔn)、固定槍瞄準(zhǔn)、縮小距離瞄準(zhǔn)、實(shí)距離固定槍瞄準(zhǔn);訓(xùn)練評估手段結(jié)合人工報(bào)靶 “以環(huán)數(shù)論英雄”,反饋時(shí)間長,直觀性差,費(fèi)時(shí)費(fèi)力。傳統(tǒng)射擊方法和手段導(dǎo)致受訓(xùn)者在射擊教學(xué)中存在“三會三不會”的問題:即會打不會 “教”,會打不會“修”,會在靶場上實(shí)彈射擊、不會在變化的條件下射擊。要解決部隊(duì)在射擊訓(xùn)練中的誤區(qū),必須適應(yīng)信息化條件下訓(xùn)練的特點(diǎn)和規(guī)律,改革訓(xùn)練方法、手段、提高訓(xùn)練效率。

1.3 輕武器射擊訓(xùn)練保障落后

射擊靶場是射擊訓(xùn)練的主要場地,沒有好的射擊靶場,射擊訓(xùn)練就無從談起。信息化的射擊訓(xùn)練場地建設(shè)是現(xiàn)在全軍各單位建設(shè)的重點(diǎn),現(xiàn)各大單位已建成了大型的實(shí)兵實(shí)彈訓(xùn)練基地,但是距信息化的要求還有較大的差距;而基層單位,由于用地、安全、與營區(qū)的距離等條件的制約,很難找到合適的場地,只能滿足基礎(chǔ)的精度射擊,應(yīng)用射擊保障難度大,與實(shí)戰(zhàn)的要求有一定的差距。

2 構(gòu)建輕武器射擊訓(xùn)練平臺

目前世界上已有多個(gè)國家輕武器射擊訓(xùn)練采用模擬仿真系統(tǒng)、基地化訓(xùn)練的保障模式,比較典型的有美國的先進(jìn)交戰(zhàn)技能教練系統(tǒng)和以色列步兵多武器射擊模擬系統(tǒng)。美國的先進(jìn)交戰(zhàn)技能教練系統(tǒng),可用于訓(xùn)練輕武器的射擊、班組戰(zhàn)術(shù)、快速反應(yīng)等;以色列的步兵多武器射擊模擬系統(tǒng)適用于多種武器的射擊訓(xùn)練。國內(nèi)對實(shí)彈模擬射擊訓(xùn)練經(jīng)過了十幾年的研究實(shí)驗(yàn),目前已有一些單位投入使用:如武警北京總隊(duì)建成了 “全景實(shí)彈模擬射擊訓(xùn)練系統(tǒng)”,主要用于反劫機(jī)、反恐模擬訓(xùn)練;東莞特警支隊(duì)建立了 “實(shí)時(shí)投影互動(dòng)場景射擊訓(xùn)練場”,主要用于反劫持模擬訓(xùn)練和反劫持指揮;石家莊特警、合肥特警的綜合射擊訓(xùn)練系統(tǒng),主要用于特警從基礎(chǔ)到戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的全程訓(xùn)練。公安和武警部隊(duì)射擊訓(xùn)練改革先于陸軍部隊(duì),走出了傳統(tǒng)的射擊訓(xùn)練的模式,并取得了較好的效果。輕武器射擊訓(xùn)練平臺是采用計(jì)算機(jī)影相技術(shù),在較小的空間內(nèi)提供實(shí)彈射擊訓(xùn)練所需的各種目標(biāo),并能模擬全天候的訓(xùn)練環(huán)境,再現(xiàn)真實(shí)的戰(zhàn)場環(huán)境,供部隊(duì)射擊訓(xùn)練使用。

2.1 輕武器射擊訓(xùn)練平臺搭建

輕武器射擊訓(xùn)練平臺是一個(gè)多功能的系統(tǒng)平臺,采用模擬仿真計(jì)算機(jī)技術(shù),為射擊訓(xùn)練提供仿真的訓(xùn)練環(huán)境,使實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練經(jīng)?；⑷粘；?實(shí)現(xiàn)平戰(zhàn)一體化,減小訓(xùn)練與實(shí)戰(zhàn)的距離,提高士兵的實(shí)戰(zhàn)技能。其構(gòu)成主要有:硬件系統(tǒng)、軟件系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫以及評估系統(tǒng)。其中硬件系統(tǒng)主要包括投影設(shè)備、影像系統(tǒng)、聲控系統(tǒng)、多功能屏幕、實(shí)彈定位系統(tǒng)、激光定位系統(tǒng)、中央控制單元以及激光感應(yīng)服;軟件系統(tǒng)包括訓(xùn)練科目制作軟件、視頻訓(xùn)練科目軟件和考核評估軟件;數(shù)據(jù)庫包括智能化成績數(shù)據(jù)庫、訓(xùn)練科目庫及戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練庫;評估系統(tǒng)包括訓(xùn)練科目成績評估、對抗勝負(fù)評估、訓(xùn)練效果評估及體能消耗評估等。

平臺的軟硬件系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫開發(fā)后,對平臺的教學(xué)功能、訓(xùn)練功能、再開發(fā)功能進(jìn)行分析論證。平臺應(yīng)具備高標(biāo)準(zhǔn)射擊場功能,以及模擬場景訓(xùn)練、人機(jī)互動(dòng)和分隊(duì)對抗等功能。其實(shí)用及拓展模塊包括模擬訓(xùn)練模塊、虛擬實(shí)戰(zhàn)技術(shù)訓(xùn)練模塊、網(wǎng)絡(luò)訓(xùn)練模塊、心理監(jiān)控模塊、體能監(jiān)測模塊等。

2.2 建設(shè)輕武器射擊平臺的價(jià)值

2.2.1 具備高標(biāo)準(zhǔn)射擊場的功能,能完成輕武器全部訓(xùn)練和實(shí)彈射擊科目

采用激光或?qū)崗椛鋼舨?shí)時(shí)自動(dòng)報(bào)靶及顯示命中部位,自動(dòng)生成和記錄射擊成績,為受訓(xùn)者提供實(shí)時(shí)分析。系統(tǒng)采用全景拉伸功能,可以在50 m內(nèi)完成大縱深的射擊訓(xùn)練任務(wù),解決在組織實(shí)彈射擊時(shí)最大的難題即場地、器材、保障的問題,采用該系統(tǒng)后,就可以在近距離內(nèi)完成大量的射擊任務(wù),節(jié)省了經(jīng)費(fèi),且安全可靠。

2.2.2 模擬實(shí)戰(zhàn)的環(huán)境,實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)化

系統(tǒng)可根據(jù)特種作戰(zhàn)不同訓(xùn)練的需求拍攝和使用不同的場景和目標(biāo),模擬實(shí)戰(zhàn)的環(huán)境,如適應(yīng)特種兵訓(xùn)練的各種地形、地物、天氣條件,根據(jù)需要產(chǎn)生多種樣式的訓(xùn)練科目;系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫中還能提供上百種人物和場景資料供訓(xùn)練者調(diào)用,可以根據(jù)訓(xùn)練的內(nèi)容需要模擬白晝、黑夜、月光等復(fù)雜環(huán)境及其聲像效果,實(shí)現(xiàn)全天候訓(xùn)練,使學(xué)員身臨其境,體會到實(shí)戰(zhàn)的氛圍。這些場景訓(xùn)練可模擬現(xiàn)實(shí)多種目標(biāo)可能出現(xiàn)的情況,與實(shí)戰(zhàn)接合緊密,貼近任務(wù)的需求,使受訓(xùn)者在 “技、戰(zhàn)、體、智、心”等方面的能力得到提升。

2.2.3 利用人機(jī)交互,實(shí)現(xiàn)人—機(jī)對抗

使受訓(xùn)者在近似實(shí)戰(zhàn)的環(huán)境下完成不同的訓(xùn)練。人機(jī)對抗時(shí),受訓(xùn)者身著感應(yīng)服,由系統(tǒng)生成的目標(biāo)通過仿真屏幕實(shí)現(xiàn)模擬對抗,自動(dòng)顯示目標(biāo)受彈部位及生存判定。解決實(shí)兵實(shí)裝對手難找的問題。

2.2.4 利用影像互投,實(shí)現(xiàn)人—人對抗

對抗時(shí),利用幕墻將場景分成兩個(gè)對抗區(qū),系統(tǒng)采用影像互投功能,將雙方的影像投到對方的屏幕上,兩個(gè)戰(zhàn)斗小組可以任意布置各自的場地,以便于利用地形地物進(jìn)行對抗訓(xùn)練,隊(duì)員使用手中武器與屏幕中對方真實(shí)影像進(jìn)行對抗,屏幕顯示的隊(duì)員被擊中后,彈點(diǎn)采集系統(tǒng)會精確定位,感應(yīng)服能實(shí)時(shí)反映激光或?qū)崗椛鋼舻男Ч⑼ㄟ^系統(tǒng)顯示在雙方的屏幕上,達(dá)成近似實(shí)戰(zhàn)的對抗效果。

2.2.5 利用自動(dòng)評估系統(tǒng),使射擊訓(xùn)練精細(xì)化

傳統(tǒng)訓(xùn)練無法準(zhǔn)確、客觀、系統(tǒng)地把訓(xùn)練過程記錄下來,評估活動(dòng)只能以考試的成績?yōu)橹?。而平臺可以對訓(xùn)練過程中所產(chǎn)生的數(shù)據(jù)、圖像等訓(xùn)練信息進(jìn)行實(shí)時(shí)采集、記錄,并在評估軟件的支持下進(jìn)行系統(tǒng)分析,盡量克服考核中的評估誤差,使考評由傳統(tǒng)的定性分析轉(zhuǎn)向定量加定性分析,訓(xùn)練評估更具科學(xué)性和精確化,使傳統(tǒng)的射擊訓(xùn)練由粗放式訓(xùn)練向精細(xì)化的訓(xùn)練模式轉(zhuǎn)變。

2.3 輕武器射擊訓(xùn)練平臺創(chuàng)新

通過聯(lián)合開發(fā)訓(xùn)練軟件系統(tǒng),獨(dú)創(chuàng)軍隊(duì)特種兵的數(shù)據(jù)庫考核評估軟件。開創(chuàng)模擬仿真訓(xùn)練的先河。創(chuàng)造性地運(yùn)用仿真、模擬、實(shí)戰(zhàn)對抗等新的教學(xué)手段,為模擬仿真訓(xùn)練探索一條新路。訓(xùn)練平臺可實(shí)現(xiàn)射擊教學(xué)訓(xùn)練向近似實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練轉(zhuǎn)變的跨越,通過從實(shí)戰(zhàn)需要出發(fā)設(shè)計(jì)訓(xùn)練內(nèi)容、模擬戰(zhàn)場環(huán)境,按作戰(zhàn)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施訓(xùn)練任務(wù),推動(dòng)訓(xùn)練最大限度地貼近實(shí)戰(zhàn)。

一是順應(yīng)一體化聯(lián)合訓(xùn)練的指導(dǎo)思想。一體化聯(lián)合作戰(zhàn)已成為當(dāng)今世界的主要戰(zhàn)爭形態(tài),一體化聯(lián)合作戰(zhàn)理論要求全軍通過改變傳統(tǒng)的訓(xùn)練模式,探索創(chuàng)新訓(xùn)練內(nèi)容、組訓(xùn)方式。開發(fā)信息化訓(xùn)練平臺,開展模擬實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,方能適應(yīng)一體化聯(lián)合作戰(zhàn)的要求。

二是適應(yīng)軍事訓(xùn)練任務(wù)轉(zhuǎn)變的要求。全軍和武警部隊(duì)軍事訓(xùn)練的主要任務(wù),要把加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練擺在首要位置,適應(yīng)任務(wù)轉(zhuǎn)型,重新定位基礎(chǔ)訓(xùn)練的目的、意義和訓(xùn)練內(nèi)容,開展信息化訓(xùn)練平臺研究和實(shí)踐,能將基礎(chǔ)訓(xùn)練的不同單元和要素有機(jī)進(jìn)行整合,改變以往基礎(chǔ)訓(xùn)練相對單一的訓(xùn)練方法和手段,組合相對分散的資源配置,滿足新一代 《軍事訓(xùn)練與考核大綱》中軍事共同科目的一般訓(xùn)練要求,使基礎(chǔ)訓(xùn)練更好地為聯(lián)合訓(xùn)練服務(wù),與軍事訓(xùn)練轉(zhuǎn)型對基礎(chǔ)訓(xùn)練的要求相適應(yīng)。

三是適應(yīng)基地化訓(xùn)練的發(fā)展方向。隨著新軍事革命不斷推進(jìn),基地化訓(xùn)練模式已成為高技術(shù)條件下調(diào)整改革軍事訓(xùn)練的主要手段,且倍受發(fā)達(dá)國家軍隊(duì)重視。以信息化平臺開展模擬實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,能進(jìn)一步生成和提高特種作戰(zhàn)人才的實(shí)戰(zhàn)能力。

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