高校儀器設(shè)備科學(xué)化管理措施探究

徐振華，劉津升

1.南京理工大學(xué) 軍工試驗(yàn)中心，江蘇南京 210094

2.南京航空航天大學(xué)金城學(xué)院，江蘇南京 211156

0 引言

儀器設(shè)備是高等學(xué)校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)的重要工具，也是高等學(xué)校辦學(xué)水平和綜合實(shí)力的重要指標(biāo)之一[1]。近年來(lái)，隨著高校教育與科研體制改革的深化、以及國(guó)家對(duì)高校投入的增大，高校的教學(xué)科研水平得到了顯著提高，一批實(shí)驗(yàn)室和科研試驗(yàn)基地的硬件條件實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。高校資產(chǎn)統(tǒng)計(jì)表明，儀器設(shè)備價(jià)值約占高校有形資產(chǎn)的二分之一[2]。提高儀器設(shè)備的綜合利用率，對(duì)提高教學(xué)、科研效益的意義非常重大，尤其是大型儀器設(shè)備的高效管理更是重中之重?，F(xiàn)在各高校都在一定程度上存在對(duì)儀器設(shè)備重購(gòu)置輕管理的弊端，且大型儀器設(shè)備的重復(fù)購(gòu)置情況較明顯，得不到有效的利用，形成各院系、各實(shí)驗(yàn)中心各自為政，出現(xiàn)儀器利用率低、服務(wù)水平差或出現(xiàn)嚴(yán)重故障等一系列問(wèn)題[3]，因此根據(jù)本人在校級(jí)實(shí)驗(yàn)中心幾年的工作實(shí)踐，本文提出科學(xué)管理高校儀器設(shè)備的措施及有效手段。

1 健全管理制度，加大開(kāi)放力度，提高儀器利用率

1.1 健全儀器設(shè)備管理制度

要實(shí)現(xiàn)高校儀器設(shè)備的高效管理，建立科學(xué)、合理、可操作性強(qiáng)的新型管理制度是非常必要的，通過(guò)建章立制，使得有法可依，有章可循，防止各單位在儀器設(shè)備購(gòu)置及運(yùn)行時(shí)出現(xiàn)各自為政，運(yùn)行效率低下等問(wèn)題的發(fā)生[4]。制定儀器設(shè)備的高效運(yùn)行機(jī)制，從其購(gòu)置、使用、保養(yǎng)、維護(hù)、開(kāi)放、共享、開(kāi)發(fā)直至考評(píng)，均應(yīng)建立一套完善的制度保障體系。建立儀器設(shè)備效益評(píng)價(jià)體系及獎(jiǎng)懲制度，尤其對(duì)大型儀器設(shè)備運(yùn)行管理，營(yíng)造合理公平的競(jìng)爭(zhēng)和有序發(fā)展的環(huán)境，推動(dòng)儀器設(shè)備規(guī)范化管理。

1.2 加大開(kāi)放力度，實(shí)現(xiàn)資源共享[5]

建立校級(jí)實(shí)驗(yàn)中心是實(shí)現(xiàn)全校儀器設(shè)備的資源共享，提高利用率的有效途徑[6]。將使用范圍較廣的大型精密分析、測(cè)試儀器，如高速攝像機(jī)、掃描電鏡、質(zhì)譜儀等統(tǒng)一起來(lái)，面對(duì)全校開(kāi)放，從而成為全校教學(xué)、科研的服務(wù)平臺(tái)。利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)各實(shí)驗(yàn)室的連接及信息化管理，建立大型儀器電子數(shù)據(jù)庫(kù)，將儀器設(shè)備的詳細(xì)資料，包括型號(hào)、技術(shù)指標(biāo)、使用狀況、應(yīng)用領(lǐng)域、管理責(zé)任人等相關(guān)信息及對(duì)外開(kāi)放時(shí)間進(jìn)行公布，這樣方便使用者掌握信息，有利于接受外單位委托的分析、測(cè)試工作。這同時(shí)打破了院系之間、學(xué)科之間的限制，從而真正實(shí)現(xiàn)儀器設(shè)備的高效運(yùn)行管理。

1.3 建立開(kāi)放、維修基金，實(shí)現(xiàn)有償服務(wù)

《高等學(xué)校儀器設(shè)備管理辦法》第10條規(guī)定：購(gòu)置大型儀器設(shè)備后，每年應(yīng)落實(shí)不低于購(gòu)置費(fèi)的6%的運(yùn)行維護(hù)費(fèi)，主要用于儀器設(shè)備配件的購(gòu)置、升級(jí)改造功能開(kāi)發(fā)及試驗(yàn)材料、水、電等開(kāi)支。因此，學(xué)校應(yīng)設(shè)置專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于儀器設(shè)備的管理維護(hù)，根據(jù)具體儀器運(yùn)行維修情況，按不同比例發(fā)放維修費(fèi)補(bǔ)貼，同時(shí)，以項(xiàng)目申請(qǐng)方式，資助儀器開(kāi)發(fā)和升級(jí)改造，從而保障儀器設(shè)備的正常運(yùn)行，提高儀器的綜合利用率。

建立激勵(lì)機(jī)制，對(duì)校內(nèi)、校外開(kāi)放服務(wù)收取相應(yīng)測(cè)試費(fèi)用，主要用于資助缺少項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)來(lái)源的教師、研究生、本科生，保障教學(xué)、科研的順利進(jìn)行，讓教師和學(xué)生都能充分利用儀器設(shè)備資源，同時(shí)也對(duì)儀器操作技術(shù)人員給予一定的實(shí)驗(yàn)補(bǔ)助，提高實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的積極性。

2 加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)與管理

高校儀器設(shè)備的高效運(yùn)用與專業(yè)的實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍分不開(kāi)，因此專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍建設(shè)尤為重要。必須正確定位實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍的地位，充分認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍的建設(shè)與教學(xué)科研隊(duì)伍的建設(shè)具有同等重要的地位，只有準(zhǔn)確定位才能有效提高實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍的層次。作為實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員也要提高對(duì)本職工作的價(jià)值認(rèn)同感，這樣才能充分發(fā)揮自身潛能。我們必須結(jié)合管理體制和運(yùn)行機(jī)制，積極采取相應(yīng)措施，堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)人才隊(duì)伍建設(shè)[7]。

1）科學(xué)設(shè)崗，招聘高水平實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員。設(shè)置科學(xué)合理的崗位，采取有力措施，鼓勵(lì)和吸引一批熟悉技術(shù)管理、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師到實(shí)驗(yàn)技術(shù)崗位上來(lái)，定期或長(zhǎng)期從事高水平、高層次設(shè)備的技術(shù)管理工作。校外聘任高水平技術(shù)人員及專家到實(shí)驗(yàn)室工作，從而形成一套高水平的技術(shù)管理團(tuán)隊(duì)；

2）強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員培訓(xùn)。積極創(chuàng)造條件為實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員提供各種專業(yè)培訓(xùn)及交流活動(dòng)；定期安排學(xué)習(xí)，充實(shí)新知識(shí)，并要求他們通過(guò)各種途徑提高學(xué)歷水平，鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員參與課題項(xiàng)目，從事相關(guān)科研研究工作，從而盡快提高他們的實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)技術(shù)、管理水平等綜合素質(zhì)；

3）穩(wěn)定隊(duì)伍，提升實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員后續(xù)發(fā)展。制定相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制，為實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員提供相關(guān)科研測(cè)試項(xiàng)目，加大對(duì)外開(kāi)放力度，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)儀器的使用效率，保證實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的待遇。在職稱評(píng)定方面，加大實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員晉升高級(jí)職稱的機(jī)會(huì)，從而使實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員能安心的在實(shí)驗(yàn)技術(shù)崗位上發(fā)揮自己的才能；

4）加強(qiáng)校際、校企合作交流。各高校的實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員之間可以相互交流工作經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)信息溝通，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高各高校實(shí)驗(yàn)儀器的開(kāi)放共享力度，建立良好的合作關(guān)系。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校和企業(yè)的合作與交流，在測(cè)試項(xiàng)目及儀器開(kāi)放共享方面實(shí)現(xiàn)提升，推進(jìn)儀器設(shè)備功能的二次開(kāi)發(fā)和資源的優(yōu)化配置。

3 結(jié)論

實(shí)現(xiàn)高校儀器設(shè)備的科學(xué)化運(yùn)行管理是一項(xiàng)長(zhǎng)期復(fù)雜的工程，如何進(jìn)一步推動(dòng)儀器設(shè)備的高效運(yùn)行，促進(jìn)儀器管理工作的可持續(xù)發(fā)展，需要我們不斷開(kāi)拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)，切實(shí)協(xié)調(diào)好各方面利益；完善儀器設(shè)備規(guī)章制度及運(yùn)行機(jī)制，推動(dòng)開(kāi)放式共享平臺(tái)建設(shè)；加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍建設(shè)，提高實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員業(yè)務(wù)水平；開(kāi)展管理培訓(xùn)，促進(jìn)儀器功能和性能的提升；加強(qiáng)各種資源的整合和協(xié)作，實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置；同時(shí)，采取一切有利措施對(duì)儀器設(shè)備進(jìn)行科學(xué)化管理與應(yīng)用，從而使有限的資源效益得到充分發(fā)揮，為高校教學(xué)、科研提供有力保障。

[1]顧鳳岐，陳立君，秦凱倫.構(gòu)建開(kāi)放共享平臺(tái) 提高大型儀器設(shè)備使用率[J].實(shí)驗(yàn)室研究與探索，2010，29(7)：328-330.

[2]張紅艷，楊仁海.高校大型儀器科學(xué)管理的實(shí)踐和研究[J].實(shí)驗(yàn)技術(shù)和管理，2007，24(6)：153-159.

[3]李萍.試論高校實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備管理隊(duì)伍建設(shè)[J].實(shí)驗(yàn)室研究與探索，2008，27(10)：151-154.

[4]高靜，顧文彬，孫文明，等.談高校大型儀器開(kāi)放共享體系建設(shè)[J].中國(guó)現(xiàn)代教育裝備，2011，11(6)：60-62.

[5]胡少六，敖育紅，何建平，等.大型儀器科學(xué)管理的探討[J].實(shí)驗(yàn)室研究與探索，2004，23(6)：74-75.

[6]李發(fā)伸.凝練學(xué)科方向 構(gòu)建大型科學(xué)儀器平臺(tái) 促進(jìn)重點(diǎn)學(xué)科發(fā)展[J].中國(guó)高教研究，2003(4)：26-27.

[7]陳靜，匡健，朱竹.大型儀器設(shè)備的資源整合與開(kāi)放共享[J].三峽大學(xué)學(xué)報(bào)，2007，29(6)：63-65.