從孔子學(xué)院看中非文化交流

曹 琳

(徐州師范大學(xué)歷史文化與旅游學(xué)院 江蘇 徐州 221116)

一、孔子學(xué)院的辦學(xué)背景

由于文化交流的全球化，隨著中國(guó)綜合國(guó)力和國(guó)際地位的不斷提高，在世界各地出現(xiàn)漢語(yǔ)熱和中國(guó)文化熱。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球100多個(gè)國(guó)家的2500多所大學(xué)正在教授漢語(yǔ)，由于學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的人越來(lái)越多，但高素質(zhì)的教師依然缺乏。通過(guò)在各國(guó)開(kāi)辦孔子學(xué)院，作為海外學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的教學(xué)基地，為海外漢語(yǔ)提供零距離的教學(xué)服務(wù)，以提高當(dāng)?shù)貪h語(yǔ)水平，提供更多漢語(yǔ)進(jìn)修的渠道，并協(xié)助整合和統(tǒng)籌當(dāng)?shù)噩F(xiàn)有的漢語(yǔ)教學(xué)以及民間的文化活動(dòng)。讓漢語(yǔ)走向世界，使?jié)h語(yǔ)在世界主要國(guó)家得到廣泛而深入的傳播。

為了幫助各國(guó)人民學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，了解中國(guó)文化，從2004年底開(kāi)始，在中國(guó)政府的支持下，創(chuàng)辦孔子學(xué)院。到2010年10月，全球已建立322所孔子學(xué)院和369個(gè)孔子課堂，共計(jì)691所分布在96個(gè)國(guó)家和地區(qū)?？鬃訉W(xué)院作為非營(yíng)利性教育機(jī)構(gòu)，其宗旨是增進(jìn)世界人民對(duì)中國(guó)語(yǔ)言和文化的了解，發(fā)展中國(guó)與外國(guó)的友好關(guān)系，促進(jìn)世界多元文化發(fā)展，為構(gòu)建和諧世界貢獻(xiàn)力量。

二、非洲孔子學(xué)院的概況

2005年12月非洲的第一家孔子學(xué)院落戶于肯尼亞內(nèi)羅畢大學(xué)，此后孔子學(xué)院開(kāi)始在非洲各國(guó)相繼成立。截止2010年5月，非洲已有17個(gè)國(guó)家設(shè)立了21所孔子學(xué)院和4個(gè)孔子課堂。其中24所已經(jīng)啟動(dòng)運(yùn)營(yíng)，另外1所南非茨瓦尼理工大學(xué)孔子學(xué)院也即將啟動(dòng)。中國(guó)向非洲派遣了83名專職教師，平均每所學(xué)院和課堂4到5名教師，共舉辦165個(gè)長(zhǎng)短期漢語(yǔ)培訓(xùn)班。地處非洲孔子學(xué)院和孔子課堂還根據(jù)所在國(guó)文化特性和自身情況，各展所長(zhǎng)，開(kāi)展了豐富多彩的漢語(yǔ)教學(xué)和文化活動(dòng)。

1、開(kāi)設(shè)多種類型的漢語(yǔ)課程

非洲孔子學(xué)院的漢語(yǔ)課程有幾大特色，一是在大學(xué)設(shè)漢語(yǔ)專業(yè)和實(shí)行學(xué)分制。喀麥隆雅溫得第二大學(xué)、津巴布韋大學(xué)和利比里亞大學(xué)等孔子學(xué)院結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，與所在大學(xué)聯(lián)合開(kāi)設(shè)了漢語(yǔ)專業(yè)學(xué)位教育，填補(bǔ)了這些國(guó)家漢語(yǔ)專業(yè)教育的空白?？夏醽唭?nèi)羅畢大學(xué)、肯雅塔大學(xué)等10所孔子學(xué)院的漢語(yǔ)課程被納入所在學(xué)校學(xué)分教育體系。二是設(shè)置成人特色的漢語(yǔ)課程。埃及開(kāi)羅大學(xué)、蘇伊士運(yùn)河大學(xué)孔子學(xué)院順應(yīng)當(dāng)?shù)貪h語(yǔ)導(dǎo)游缺乏的狀況，開(kāi)設(shè)了漢語(yǔ)導(dǎo)游班；肯尼亞內(nèi)羅畢大學(xué)和尼日利亞拉各斯大學(xué)孔子學(xué)院為了配合上海世博會(huì)，專門開(kāi)設(shè)了世博會(huì)漢語(yǔ)班；埃塞俄比亞亞的斯亞貝巴孔子學(xué)院、喀麥隆雅溫得第二大學(xué)等為所在國(guó)外交部、海關(guān)等部門公務(wù)人員專門開(kāi)設(shè)漢語(yǔ)實(shí)用班等。三是幫助當(dāng)?shù)刂行W(xué)開(kāi)展?jié)h語(yǔ)教學(xué)。馬里阿斯基亞中學(xué)等中小學(xué)也都開(kāi)設(shè)了漢語(yǔ)課堂。

2、舉辦豐富多彩的文化活動(dòng)

一是傳統(tǒng)節(jié)日文化活動(dòng)。各孔子學(xué)院結(jié)合中國(guó)春節(jié)、元宵、端午、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日，以舉行講座、中華飲食節(jié)、電影節(jié)等方式，為非洲各國(guó)民眾了解中國(guó)打開(kāi)了一扇窗口。

二是各種展覽層出不窮。如南非斯坦陵布什大學(xué)和博茨瓦納大學(xué)等12所孔子學(xué)院舉辦了圖書展。馬達(dá)加斯加塔那那利佛大學(xué)、基加利教育學(xué)院等孔子學(xué)院舉辦中國(guó)教育展。斯坦陵布什大學(xué)舉辦中國(guó)絲綢與繪畫展。

三是開(kāi)辦中華文化才藝班。津巴布韋大學(xué)、利比里亞大學(xué)等10所孔子學(xué)院成立了漢語(yǔ)合唱團(tuán)。中國(guó)駐盧旺達(dá)使館舉辦“中國(guó)文化月”系列活動(dòng)，基加利孔子學(xué)院的學(xué)生還用漢語(yǔ)演唱了中國(guó)民歌《茉莉花》，上演了“艷驚四座”的一幕。此外中國(guó)武術(shù)、書法、剪紙等中國(guó)傳統(tǒng)才藝班在各孔子學(xué)院也遍地開(kāi)花。

3、根據(jù)當(dāng)?shù)匦枨箝_(kāi)發(fā)特色漢語(yǔ)教材

埃及開(kāi)羅大學(xué)孔子學(xué)院組織埃及漢語(yǔ)專家，編寫了適合當(dāng)?shù)靥攸c(diǎn)的阿—中對(duì)照導(dǎo)游教材。盧旺達(dá)基加利教育學(xué)院、尼日利亞拉各斯大學(xué)孔子學(xué)院正在編寫適合當(dāng)?shù)厝说谋R旺達(dá)語(yǔ)—斯瓦西里語(yǔ)—英語(yǔ)三語(yǔ)版漢語(yǔ)教材。此外，利比里亞大學(xué)和拉各斯大學(xué)孔子學(xué)院還編寫了廣播課堂教材。

4、為學(xué)員學(xué)習(xí)和就業(yè)提供幫助

利比里亞大學(xué)、蘇丹喀土穆大學(xué)等孔子學(xué)院積極與駐當(dāng)?shù)刂匈Y機(jī)構(gòu)聯(lián)系，以聯(lián)歡等形式為學(xué)生創(chuàng)造練習(xí)口語(yǔ)的機(jī)會(huì)，同時(shí)為學(xué)生提供實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)。中國(guó)海航集團(tuán)公司、寧波駐貝寧公司等為孔子學(xué)院學(xué)生設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)勵(lì)孔子學(xué)院優(yōu)秀學(xué)員。

三、孔子學(xué)院在中非文化交流中的作用

1、促進(jìn)中國(guó)文化在非洲的傳播

語(yǔ)言和文化之間相互依存，密不可分，語(yǔ)言的推廣對(duì)文化的傳播有巨大的推進(jìn)作用。漢語(yǔ)是中華民族文化的最重要的載體，漢語(yǔ)是豐富的文化和歷史內(nèi)涵孕育而成。我國(guó)人民在繼承和發(fā)展?jié)h語(yǔ)的過(guò)程中，逐步營(yíng)造了中國(guó)傳統(tǒng)文化的氛圍，這對(duì)于形成中華民族特有的凝聚力和民族精神起到了不可或缺的作用，漢語(yǔ)是維系民族感情的文化特征和紐帶。漢語(yǔ)在非洲的推廣過(guò)程中必然會(huì)伴隨著中國(guó)文化的傳播，有了漢語(yǔ)作載體，使京劇、影視劇、文學(xué)作品等中華民族的優(yōu)秀文化可以深入非洲，滿足非洲人對(duì)中國(guó)文化的向往。孔子學(xué)院以漢語(yǔ)教學(xué)為渠道推動(dòng)中華文化走進(jìn)非洲，讓非洲各國(guó)人民更直接地接觸中華文化，更有效地了解中華文化。孔子學(xué)院傳播的是中國(guó)的文化，這種文化的傳播成為了中國(guó)知識(shí)、思想、文化流通發(fā)展的重要條件。

2、加深了非洲人對(duì)中國(guó)的了解

孔子學(xué)院豐富多彩的文化活動(dòng)對(duì)學(xué)生們來(lái)說(shuō)，是非常重要的接觸中國(guó)、了解中國(guó)的機(jī)會(huì)。津巴布韋大學(xué)副校長(zhǎng)尼古拉教授這樣評(píng)價(jià)開(kāi)辦孔子學(xué)院的意義:“這是我們第一次向津巴布韋人介紹真正的世界。以前人們總以為所謂全世界就只有西方世界，但這并不是真正的全世界。希望我們的工作可以使津巴布韋商人有能力和中國(guó)人做生意，津巴布韋學(xué)者有辦法和中國(guó)學(xué)者進(jìn)行交流。中國(guó)最近的發(fā)展讓我們感到驚奇，我想這對(duì)津巴布韋人來(lái)講是非常重要的一課。我們將越來(lái)越倚重于我們真正的朋友，而中國(guó)就是津巴布韋最真摯的好朋友?！眱?nèi)羅畢大學(xué)孔子學(xué)院重視中國(guó)重大傳統(tǒng)節(jié)日系列活動(dòng)，把中國(guó)人貫穿在重大傳統(tǒng)節(jié)日中崇尚“團(tuán)圓、和諧、正義”的人文精神，通過(guò)特講和實(shí)踐活動(dòng)與非洲友人分享。在交子時(shí)分“品嘗餃子”，在月圓之時(shí)“品嘗月餅”，回味人類崇尚“和諧、團(tuán)圓”的人文價(jià)值觀；在端午之時(shí)“品味粽子”，咀嚼人類執(zhí)著追求真理的理想和愿望。這些文化活動(dòng)促進(jìn)了中外文化的交匯，把傳統(tǒng)的中國(guó)人文精神和世界相連，為非洲友人了解中國(guó)，了解中國(guó)文化搭起了一座橋梁。

3、增進(jìn)了中非人民的友誼長(zhǎng)遠(yuǎn)和諧發(fā)展

孔子學(xué)院這個(gè)新生事物在非洲的發(fā)展，所依托的一個(gè)重要的基本點(diǎn)，就是非洲人民對(duì)中國(guó)人民兄弟般的友好情誼，這是決定孔子學(xué)院建設(shè)發(fā)展的根本。所以非洲孔子學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展與中非友好的大環(huán)境緊密相連，孔子學(xué)院是一個(gè)服務(wù)機(jī)構(gòu)，是進(jìn)一步增強(qiáng)雙邊友誼的推動(dòng)器?？鬃訉W(xué)院建設(shè)過(guò)程中，把不斷增進(jìn)中非友誼作為頭等大事，不斷加強(qiáng)承辦學(xué)校之間的全面合作，積極尋找和創(chuàng)造機(jī)會(huì)，使孔子學(xué)院服務(wù)于中非友誼大局。并且孔子以人為本、和為貴、和而不同等理念，通過(guò)孔子學(xué)院的影響，必將對(duì)中非人民友誼的長(zhǎng)遠(yuǎn)和諧發(fā)展出積極貢獻(xiàn)。

四、結(jié)語(yǔ)

孔子學(xué)院不是一般意義上的大學(xué)，其章程明確規(guī)定“為非營(yíng)利性教育機(jī)構(gòu)，開(kāi)展?jié)h語(yǔ)教學(xué)和中外教育、文化、經(jīng)濟(jì)等方面的交流與合作。”孔子學(xué)院傳播的是中國(guó)的文化，這種文化的傳播成為了中國(guó)知識(shí)、思想、文化流通發(fā)展的重要條件?？鬃訉W(xué)院對(duì)傳播中華傳統(tǒng)文化有積極作用的獨(dú)立組織。非洲的孔子學(xué)院不僅促進(jìn)了中國(guó)文化在非洲的傳播，加深了非洲人對(duì)中國(guó)的了解，更促進(jìn)了中非人民友誼的長(zhǎng)遠(yuǎn)和諧發(fā)展。并且在世界文化多樣性的大格局中，孔子學(xué)院是中國(guó)教育走向世界的聲音，同時(shí)它又是兼具中國(guó)教育民族化和教育國(guó)際化特色的典型代表。

[1]林拓.世界文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展前沿報(bào)告[M].北京:社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社，2004..

[2]湯哲遠(yuǎn).全球化視野下孔子學(xué)院建設(shè)的時(shí)代意蘊(yùn)[J].北京高等教育，2007，(1).

[3]郭扶庚.孔子學(xué)院:中國(guó)“軟實(shí)力”的標(biāo)志[J].東北之窗，2007，(10).

[4]張西平.簡(jiǎn)論孔子學(xué)院的軟實(shí)力功能[J].世界漢語(yǔ)教學(xué)，2007，(3).

[5]鐘英華.非洲孔子學(xué)院建設(shè)中的幾個(gè)基本問(wèn)題[J].云南師范大學(xué)學(xué)報(bào)，2009，(1)

[6]朱陸民，劉梓紅.從孔子學(xué)院的興建看中國(guó)文化軟實(shí)力的提升[J].菏澤學(xué)院學(xué)報(bào).2009(7).

[7]王蕊.論孔子學(xué)院建設(shè)的時(shí)代背景與文化意義[J].沈陽(yáng)師范大學(xué)學(xué)報(bào).2011，(2).

[8]李菊.中國(guó)多邊文化外交的新形式:孔子學(xué)院[J].理論觀察.2008，(2).