孫守濤
春深似海。春天打開烏骨城的山門
偌大一座山城,兵不血刃
已被春天占領
高句麗的山門無人值守
風聲所指,那些孤魂野鬼已群龍無首
點將臺還在點數(shù)四季的輪回
花開花落,春去春又回
一只蝴蝶站在春天的高處
靜觀高句麗王的殘夢已被雨打風吹去
山城在蝴蝶的翅膀下變得生動、溫潤
蝴蝶后面,我已走不出這個春天
高天之下,城墻之上
隨著實踐項目的推進,不難發(fā)現(xiàn)會有低年級學生在領導力方面脫穎而出,也會有高年級學生導師開始渾水摸魚。因此,朋輩導師要及時發(fā)現(xiàn)并進行合理引導,取其精華,去其糟粕,不斷提升團隊的管控能力。強化實踐進程的監(jiān)控和管理,能夠確保團隊朝著預期的方向推進。
一個個旗桿座隱忍、空寂、渴望
插旗桿的坑,兩千年,風沒有把它填滿
月光沒有把它填滿。唯有雨水淌不完的淚
漢朝以降,兩晉以至南北朝,隋唐……
北臨靺鞨,南望中原。高句麗豎起大旗
一陣刀光劍影之后,萬千人頭落地
大旗隨狼煙散盡
旗桿座依然瞪著眼睛兩千年不死
望穿秋水,渴望一面和平統(tǒng)一的大旗
從五百里大山開始,山河一片紅
時斷時續(xù)的舂米聲
已響了三個時辰
那個頭頂水罐的高句麗女子
去了多時,還回不回來
吱呀一聲
門開了
面對一座空城兩千年的等待
我是進去,還是不進去
這些石臼和門軸石
目不轉睛地期盼了千年
一個久藏于心的愿望
讓它石破天驚,還是繼續(xù)守口如瓶