鋼琴基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段應(yīng)重視的幾個(gè)問(wèn)題

康薇嘉

鋼琴基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段應(yīng)重視的幾個(gè)問(wèn)題

康薇嘉

鋼琴是一件音色非常優(yōu)美的樂(lè)器，它的演奏是需要通過(guò)正規(guī)、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)才能獲得成功的。所以學(xué)習(xí)鋼琴特別是對(duì)于那些初學(xué)者來(lái)講，認(rèn)識(shí)和了解鋼琴學(xué)習(xí)的基本規(guī)律是非常必要和重要的。

鋼琴 基礎(chǔ) 重視 基本功

鋼琴，在門(mén)類(lèi)眾多的現(xiàn)代樂(lè)器中，被譽(yù)為“樂(lè)器之王”，這是因?yàn)椋菏紫?，鋼琴的音域?qū)拸V，88個(gè)鍵幾乎覆蓋了現(xiàn)代音樂(lè)中所使用的全部樂(lè)音，超出了任何其他樂(lè)器（管風(fēng)琴除外）；第二，鋼琴是一種定律樂(lè)器，采用12平均律作為定律標(biāo)準(zhǔn)，音律準(zhǔn)確；第三，鋼琴是理想的多聲樂(lè)器，能實(shí)現(xiàn)多種形式的和聲組合，多聲旋律組合，由于使用12平均律，使音樂(lè)的轉(zhuǎn)調(diào)、復(fù)調(diào)，和聲獲得極大的自由；第四，鋼琴音量變化幅度大，幾乎能發(fā)出人耳所能聽(tīng)到和所能承受的最弱音和最強(qiáng)音，以及二者之間的任何層次的其他音量；最后，鋼琴還具有廣泛的用途，即是理想的獨(dú)奏樂(lè)器，也是優(yōu)秀的伴奏樂(lè)器，既是作曲家創(chuàng)作不可缺少的幫手，也是教育家在音樂(lè)教學(xué)上最形象最直觀的教具。所以，在當(dāng)代社會(huì)中熱愛(ài)和學(xué)習(xí)鋼琴的兒童和青少年越來(lái)越多，并且很多成人也把鋼琴學(xué)習(xí)作為提高素質(zhì)、提升修養(yǎng)的一種方式。但鋼琴卻又是一件非常科學(xué)、復(fù)雜的樂(lè)器，它的演奏是需要通過(guò)正規(guī)、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)才能獲得成功的。所以學(xué)習(xí)鋼琴特別是對(duì)于那些初學(xué)者來(lái)講，認(rèn)識(shí)和了解鋼琴學(xué)習(xí)的基本規(guī)律是非常必要和重要的。

一、適合學(xué)習(xí)鋼琴的年齡和基本身體條件

一般人認(rèn)為鋼琴演奏時(shí)比較費(fèi)力氣，需要一定的體魄才能控制它。其實(shí)鋼琴演奏的音量除了演奏者基本的力度以外，很大程度上還取決于樂(lè)器的質(zhì)量、狀態(tài)和演奏者的方法。正常的演奏對(duì)于一般人來(lái)講是沒(méi)有什么負(fù)擔(dān)的。

當(dāng)然，學(xué)習(xí)鋼琴演奏從年齡小一些開(kāi)始為好。這是由于同大齡相比，年齡小的學(xué)生，更有利于發(fā)展手指獨(dú)立性和靈活性，乃至整個(gè)肌體動(dòng)作的協(xié)調(diào)配合等。年齡小一些，可塑性自然也大一些，在生理、心理方面更有利于教學(xué)，更有利于形成良好的身體機(jī)能，也就是我們俗稱(chēng)的“童子功”。但是，考慮到鋼琴是一門(mén)彈奏樂(lè)器，需要一定的力量來(lái)演奏，加之學(xué)習(xí)樂(lè)器還是應(yīng)該有一定的模仿、理解和自律能力，所以根據(jù)現(xiàn)在孩子發(fā)育的特點(diǎn)，我認(rèn)為小孩一般在5歲左右開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴是比較適宜。當(dāng)然這不是絕對(duì)的年齡界限，還要根據(jù)孩子自身身體發(fā)育的狀況來(lái)決定。至于成年人，只要喜愛(ài)并發(fā)育正常，都是可以隨時(shí)學(xué)習(xí)鋼琴的。

二、鋼琴學(xué)習(xí)的周期時(shí)間

學(xué)習(xí)鋼琴演奏與學(xué)習(xí)其他樂(lè)器乃至其他門(mén)類(lèi)的學(xué)科知識(shí)一樣，都是由淺入深的?！皶?huì)”與“不會(huì)”沒(méi)有確定的量化標(biāo)準(zhǔn)，只能是相對(duì)而言。如果單從技術(shù)角度來(lái)講（這里不包括音樂(lè)風(fēng)格、意境的掌握和音樂(lè)美感的表達(dá)），一般人能演奏較為純正的音質(zhì)音色，能夠比較完整地演奏一些難度不太大的中外樂(lè)曲，能夠與其他人進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的合作，達(dá)到這個(gè)程度，一般至少也需要1~2年的時(shí)間。

三、鋼琴的學(xué)習(xí)要講求科學(xué)的方法，從坐姿、手型等源頭抓起，狠練基本功

任何學(xué)習(xí)都要遵循學(xué)科的規(guī)律和科學(xué)的方法。鋼琴是坐著演奏的，如果我們的坐姿不對(duì)，就不可能發(fā)出良好的聲音；如果我們已開(kāi)始就長(zhǎng)期用錯(cuò)誤的坐姿來(lái)演奏，就會(huì)在學(xué)習(xí)的源頭埋下失敗的種子，制約今后技術(shù)的發(fā)展。即使學(xué)的目的是自?shī)首詷?lè)，但如果沒(méi)有一定的技術(shù)技巧，愿望也是沒(méi)有辦法實(shí)現(xiàn)。魏廷格先生在《鋼琴學(xué)習(xí)指南》一書(shū)中曾這樣說(shuō)道：“一個(gè)人掌握技巧的多少，與他能夠?qū)崿F(xiàn)自?shī)誓繕?biāo)的程度是成正比的?！彼詫W(xué)習(xí)鋼琴一定要講求科學(xué)系統(tǒng)的方法，踏踏實(shí)實(shí)的從坐姿、手型等抓起才是成功保障的首要條件。

（一）坐姿

首先，身體要坐端正，腰和背要挺直，但不能僵硬，身體略向前伸，但不能形成駝背，要使身體處于積極的松弛狀態(tài)。有適度的自然彎曲，臀部要坐于琴凳靠前約1/2位置，身體重心略向前傾，有利于身體的前后左右運(yùn)動(dòng)，有利于借助身體重量助彈。

其次，適當(dāng)?shù)那倬嗍牵弘p臂水平前伸，雙手十指對(duì)接合抱，保持此姿勢(shì)雙手慢慢下落，剛好落在白鍵上，說(shuō)明此琴距合適。

最后，適宜的琴凳高度應(yīng)當(dāng)是：當(dāng)大臂放松下垂，肘部略高于琴鍵；小臂前伸，基本水平，略向下向前傾斜，雙手剛好放于琴鍵上；大腿略向前向下傾斜，小腿及雙腳前伸，雙腳剛好放于地面或腳凳上（腳凳的使用視琴童的身高而定），形成支點(diǎn)；大臂與小臂間、大腿與小腿間要形成大于90度的夾角。即不能形成腳不著地（懸空），也不能使膝蓋過(guò)高影響身體前傾。能滿(mǎn)足上述要求的琴凳高度，為適宜高度。適宜的琴距和凳高，使身體既穩(wěn)定又靈活，為身體的前后左右擺動(dòng)，雙手的左右快速跑動(dòng)、雙臂的交叉彈奏創(chuàng)造了良好條件。

（二）手型

首先，應(yīng)該知曉鋼琴中對(duì)手指的編號(hào)，從拇指開(kāi)始，拇指、食指、中指、無(wú)名指、小手指分別編號(hào)為：1、2、3、4、5，而手指關(guān)節(jié)也是從指尖開(kāi)始向手心數(shù)分別為第一關(guān)節(jié)、第二關(guān)節(jié)和第三關(guān)節(jié)。

正確的手指應(yīng)該是：手指應(yīng)自然彎曲成弧形，呈空握球狀，大拇指與食指間形成大致圓形，所有指關(guān)節(jié)都應(yīng)凸起，手指應(yīng)自然分開(kāi)，一指對(duì)一鍵。對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)，由于手小，2、3、4指應(yīng)置于白鍵與黑鍵的二分之一處；對(duì)于成人來(lái)說(shuō)，其2、3、4指應(yīng)放在接近黑鍵的白鍵位置上為宜。當(dāng)觸黑鍵時(shí)，手指應(yīng)觸在黑鍵的前端，因而整只手必須向黑鍵前移。彈奏時(shí)，五個(gè)手指都應(yīng)該在鍵上，不允許懸于鍵盤(pán)之外。堅(jiān)決避免掉指、翹指、塌手背、內(nèi)摳指、手腕上凸、手腕下凹、一關(guān)節(jié)折指等錯(cuò)誤的手形。

四、堅(jiān)持音階的練習(xí)

音階練習(xí)是鋼琴學(xué)習(xí)中最重要的基本功之一。因?yàn)橐綦A練習(xí)可以訓(xùn)練手指的獨(dú)立性和靈活性以及手指間的協(xié)作配合能力，而手指的訓(xùn)練，正是學(xué)習(xí)樂(lè)器演奏的關(guān)鍵之一。手指的能力并非天生一樣，比如無(wú)名指往往就顯得笨一些，小手指也不那么靈活，為了在演奏中手指都能均勻地用力和靈活地按鍵，通過(guò)音階練習(xí)這種方式對(duì)手指進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的訓(xùn)練就十分必要了。另外，音階練習(xí)涵蓋音樂(lè)中的24個(gè)大小調(diào)，而且一般演奏都會(huì)達(dá)到四個(gè)八度的音域，還有上下行半音階等，因此，通過(guò)音階練習(xí)，我們可以熟悉各種大小調(diào)的調(diào)性及其指法，而這些技術(shù)的掌握和熟練運(yùn)用，這對(duì)于我們演奏水平的提高也是至關(guān)重要的。

五、明確練習(xí)曲的重要性

練習(xí)曲通常是鋼琴教學(xué)的主要內(nèi)容之一。僅就練習(xí)曲這一稱(chēng)謂來(lái)看，就可以明確它的作用。從難易程度上講，練習(xí)曲既有初級(jí)、中級(jí)的也有高級(jí)的；從體裁形式上講，練習(xí)曲又有純技術(shù)性練習(xí)曲和音樂(lè)會(huì)練習(xí)曲之分。但無(wú)論哪種練習(xí)曲，它的主要作用都在于幫助演奏者將所掌握的技巧、技術(shù)運(yùn)用到實(shí)際的音樂(lè)演奏中。因此，學(xué)習(xí)鋼琴演奏，無(wú)論在哪個(gè)階段，都要重視練習(xí)曲的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。

六、合理科學(xué)的安排練習(xí)時(shí)間

音樂(lè)學(xué)習(xí)需要投入大量時(shí)間和艱苦的練習(xí)。的確，想要演奏好鋼琴就需要解決大量的技巧問(wèn)題，還要學(xué)習(xí)大量作品。對(duì)于學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，沒(méi)有時(shí)間的投入就不可能取得成績(jī)的。練習(xí)時(shí)要集中精力，房間內(nèi)的光線(xiàn)要充足，琴凳要合適。如果沒(méi)有適宜的光線(xiàn)，如果照明不夠時(shí)，為了能夠看清樂(lè)譜，演奏者的姿勢(shì)就會(huì)非常的不正確。要培養(yǎng)良好的、固定的練習(xí)習(xí)慣。集中精力、全神貫注地練習(xí)一個(gè)小時(shí)比馬馬虎虎地在鋼琴上亂彈幾個(gè)小時(shí)的效果要強(qiáng)得多。

［1］伍維曦譯. [美]瑪?shù)铝漳?布魯瑟爾著，鄒彥，練琴的藝術(shù).上海音樂(lè)出版社.2005.

［2］ 張建國(guó).鋼琴基礎(chǔ)教學(xué)導(dǎo)讀.上海音樂(lè)出版社.2004.

（康薇嘉：西南科技大學(xué)文學(xué)與藝術(shù)學(xué)院，講師。）