以微博作為新載體的研究生思想政治教育應(yīng)用研究

鄒 波

在教育部關(guān)于進一步加強和改進研究生思想政治教育的若干意見中明確指出：研究生教育是高等教育人才培養(yǎng)的最高層次，是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要渠道。研究生思想政治教育是研究生教育的重要組成部分。育人為本、德育為先，立德樹人是教育的根本任務(wù)。在我國改革開放深化發(fā)展以及經(jīng)濟全球化的趨勢下，要提高研究生的思想政治素質(zhì)，沿用思想政治教育的傳統(tǒng)載體已經(jīng)無法滿足當下研究生的要求，因此研究生管理部門應(yīng)當主動適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)新媒體發(fā)展形勢，積極思考，充分發(fā)揮微博的積極作用，實現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)、手機載體與研究生思想政治教育工作的緊密結(jié)合。

一、微博受到研究生追捧的原因分析

微博，即微博客（MicroBlog）的簡稱，是一個基于網(wǎng)絡(luò)用戶關(guān)系的信息分享、信息傳播以及信息獲取的平臺。微博以手機用戶為主、個人電腦為輔，融合無線網(wǎng)絡(luò)、有線網(wǎng)絡(luò)等通信技術(shù)，方便用戶隨時隨地發(fā)布消息。微博具有時尚性、簡潔性、互動性、便攜性、幾何式傳播等特點。它既不需要花費大量的時間和精力，也無需刻意組織語言陳述事實，更不用精雕修飾形象表達心情，而是通過只言片語式的“語錄體”即時表述個人感興趣的相關(guān)信息。

（一）微博使得信息的發(fā)布和獲取更加便捷

與BBS比較起來，微博的技術(shù)支持打破互聯(lián)網(wǎng)-互聯(lián)網(wǎng)的狹隘小范圍，使得信息自由的在手機-互聯(lián)網(wǎng)平臺之間自由的流動，大大地降低了使用者的硬件成本。移動互聯(lián)網(wǎng)便捷、互動以及新型應(yīng)用體驗的特點，對樂于接受新鮮事物的年輕人將產(chǎn)生持續(xù)吸引。隨著3G商用時代到來，移動互聯(lián)網(wǎng)帶寬增長、手機功能增強、上網(wǎng)資費下降、用戶認知度提高，將促進手機網(wǎng)民數(shù)量逐步增多，特別是利用手機上網(wǎng)的年輕人越來越多。在高學(xué)歷人群中，使用微博的比例逐漸提高，微博已經(jīng)得到大學(xué)生特別層次更高的研究生的關(guān)注，并且愿意花更多的時間利用微博來獲得資訊和交流思想。與博客比較起來，微博140個字數(shù)的限制，極大地節(jié)約了使用者的時間成本。與QQ比較起來，微博的門檻更低。不僅能發(fā)布“我的廣播”，而且可以自由的收聽他人的信息，消除了“QQ驗證”的繁瑣步驟。

（二）微博使得人際溝通變得更加通暢

微博既可以和單個朋友竊竊私語，也可以和眾多朋友分享，兼顧了集體主義和個人個性。另外，微博既能收聽精英們的高見，也能自己設(shè)置議題，兼顧灌輸原則和引導(dǎo)原則。微博創(chuàng)造了一個虛擬空間，置身其中的每個人都可以把自己的一切真實信息隱藏起來，毫無顧忌地暢所欲言，發(fā)表言論，加強了溝通雙方的心理安全和心理自由。研究生作為一個高層次教育的群體，擁有豐富的專業(yè)知識和縝密的思維能力。因此，研究生管理部門可以利用虛擬的身份通過網(wǎng)絡(luò)了解學(xué)生最真實的想法，對學(xué)生提出的問題或疑惑及時回應(yīng)，從而使思想政治教育真正做到有的放矢，避免了空洞的說教，提高了思想政治教育的有效性。

（三）研究生的成熟媒介素養(yǎng)導(dǎo)致微博更受歡迎

媒介素養(yǎng)是指人們面對媒介的各種信息時的選擇能力、理解能力、質(zhì)疑能力、評估能力、思辨性應(yīng)變能力，以及創(chuàng)造和制作媒介信息能力。也可以簡化為獲取、分析、傳播和運用各種形式媒介信息的能力。作為社會高級知識分子，研究生在思想上具有高度的獨立意識和批判精神，在性格上形成穩(wěn)定的品性，在知識上擁有比較豐富的儲備，在行動中表現(xiàn)出熟練的操作能力，學(xué)會辯證的看待事情發(fā)展，清晰現(xiàn)實與虛擬的區(qū)別，不會輕信和盲從他人的觀點，可以較為客觀的看待微博的利弊，并且可以熟練使用電腦和網(wǎng)絡(luò)來獲取資訊和知識，而不容易產(chǎn)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的習(xí)慣，因此研究生的媒介素養(yǎng)是成熟的。研究生的媒介素養(yǎng)使得他們在微博中如魚得水，揚長避短，因而微博深受廣大研究生的歡迎，成為研究生管理部門對學(xué)生進行思想政治教育的便捷渠道。

二、微博傳播引起的研究生思想政治教育的挑戰(zhàn)與特點

（一）微博時代下的研究生思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)

微博的自由和開放給現(xiàn)代社會帶來了很多便利和滿足，但同時也會面臨思想引導(dǎo)的難度加大，需要探索更多的方式方法對研究生進行思想政治教育。微博的使用者既是信息的接收者和傳播者，也是觀念的塑造者和被塑造者，使得輿情的傳播效果難以估計和預(yù)料，其發(fā)展變化容易脫離正常軌跡，以變幻不定、反復(fù)無常和矛盾聚合的心態(tài)表現(xiàn)出來。由于微博使用者不可避免存在一定的認知偏差和思維偏差，如何提高對信息的判斷和辨別能力成為另一個難題。

（二）微博傳播應(yīng)用于研究生思想政治教育的特點

思想政治教育工作者可以借助微博的巨大優(yōu)勢更廣泛、更主動、更快速地傳播正確的思想、理論與政策，從而克服傳統(tǒng)式教育受時空限制的不足，為研究生思想政治教育搭建一個嶄新的理論與實踐平臺。充分利用好這個功能強大的“微博”平臺，研究生思想政治教育工作就能更加有效地行使其功能和職責，發(fā)揮更好更大的作用，所以，如何借助“微博”更好地開展思想政治教育工作，就成為一項非常具有理論意義和現(xiàn)實意義的重要任務(wù)。

三、應(yīng)用微博推進研究生思想政治教育工作

（一）通過微博，加強研究生的黨建工作

通過微博，研究生可以結(jié)合身邊的熱點、難點、疑點問題發(fā)表觀點與意見，可作為傳統(tǒng)書面思想?yún)R報的補充和創(chuàng)新。而老師可以通過微博了解他們的思想動態(tài)并加以引導(dǎo)，從而幫助廣大研究生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，幫助他們堅定對馬克思主義的信仰，堅定對社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的信念，堅定研究生對中國共產(chǎn)黨的信心，進而有效促進了研究生的黨建工作。

（二）通過微博，加強指導(dǎo)學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范

目前各個高校都高度重視研究生的學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范教育，大力倡導(dǎo)良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)，不斷推進學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范建設(shè)，并采取多種有效的途徑和形式，微博便是其中之一。通過微博，可以告誡學(xué)生要砥礪誠信德行，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立求真務(wù)實的優(yōu)良學(xué)風(fēng)；曝光學(xué)術(shù)腐敗案例，引起警惕；討論學(xué)術(shù)問題，營造良好的學(xué)術(shù)氛圍和學(xué)術(shù)環(huán)境。從而使研究生充分了解學(xué)術(shù)規(guī)范并具有道德行為能力，帶動整個學(xué)校學(xué)術(shù)道德建設(shè)改革，從而推進學(xué)術(shù)生態(tài)圈的良性循環(huán)和可持性發(fā)展。

（三）通過微博，化解生活矛盾，加強關(guān)懷

當前，隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展和高等教育改革的逐步深入，研究生的深層次的思想問題逐漸暴露出來，阻礙了研究生的成長。要做好思想政治工作，就把研究生當成朋友來看待，推心置腹，以誠相待，引起研究生的情感共鳴，并把握學(xué)生的個性特征，堅持因人而異原則，有針對性地開展思想政治工作。思想政治教育體系的構(gòu)建是一個復(fù)雜的宏大的工程，非一天一言可為之，需要研究生管理部門和導(dǎo)師高度重視，時刻把思想政治工作放在心上，表現(xiàn)在實際行動中。

四、總結(jié)

總之，研究生思想政治教育是塑造靈魂、感染思想的過程，是研究生教育工作的重要組成部分。通過微博這種新技術(shù)，創(chuàng)新研究生的思想政治教育載體，對高校牢牢把握思想政治教育主動權(quán)具有積極的意義，更能適應(yīng)時代的發(fā)展，與時俱進豐富研究生思想政治教育的內(nèi)涵。

［1］中華人民共和國教育部.教育部關(guān)于進一步加強和改進研究生思想政治教育的若干意見［Z］.2010-11-17.

［2］劉暉.Twitter:微博客時代的到來［J］.傳媒，2009.10.

［3］李巖，曾維倫，何海濤.新媒體環(huán)境下的大學(xué)生思想政治教育新載體探析［J］.重慶郵電大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），2010.9.