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      簡·愛——光輝的女性形象

      2011-08-15 00:45:37岑莉
      大家 2011年19期
      關鍵詞:夏洛蒂羅切斯特莊園

      岑莉

      英國批判現實主義文學形成于19世紀30年代,到四五十年代達到繁榮。夏洛蒂·勃朗特是其代表人物之一。夏洛蒂和她的兩個妹妹是英國文學史上著名的三姊妹作家。她們生于一個貧窮的鄉(xiāng)村牧師家庭。她們的父親學識淵博,不僅精通他所服務的神學,而且在自然科學、醫(yī)學、藝術、文學及音樂上頗有造詣。他的博學多才對女兒們的成長起到了一定的作用。夏洛蒂幼年時,就飽嘗了生活的艱辛,曾被送到一所生活條件惡劣、校規(guī)嚴厲的慈善寄宿學校去接受教育,身心受到摧殘。三姊妹曾為生活所迫,做過家庭女教師,遭到冷遇和侮辱。

      夏洛蒂的作品主要描寫貧苦的小資產者的孤獨、反抗和奮斗,《簡·愛》為其代表作?!逗啞邸穼懹?847年,是英國維多利亞時代最重要和最受歡迎的小說之一。這部帶有較強自傳性的小說一問世,轟動了整個英國文壇,夏洛蒂因而成名,她也成為了大眾所喜愛的作家之一。任何文學作品都是作者體驗生活的結晶,從書中多少可看出作者的影子。她以其犀利的文筆對當時的社會現實進行了批判。在小說《簡·愛》中,夏洛蒂塑造的女主人公是一位出身貧寒,相貌平平,但心地善良、氣質不凡、勤于思考、不屈不撓的家庭女教師,刻畫出了一個敢于爭取自由和愛情幸福的新女性形象。簡·愛是一個很有奮斗精神的孤兒,自幼失去父母的她寄居在舅母家里,過著寄人籬下的生活,遭到一家大小的欺凌和虐待,后來她被打發(fā)到勞渥德學校,一所慈善學校,過著饑寒交迫的生活。簡·愛長大后,應聘到桑菲爾德莊園當家庭教師。由于彼此性情契合,簡·愛不久就和莊園男主人羅切斯特沖破了種種社會藩籬而深深相愛。直到在教堂舉行婚禮時,簡·愛才知道羅切斯特是個有婦之夫,他的妻子早已發(fā)瘋,被關在莊園樓頂的密室里。傷心欲絕的簡·愛離開了莊園。后來在窮途末路時,被圣約翰一家所救,并在他們幫助下當了鄉(xiāng)間教師,并意外得到了一筆遺產。由于簡·愛仍思戀著羅切斯特,她費了不少周折回到了莊園,但那里已成了一片狼藉和廢墟。原來發(fā)瘋的妻子縱火燒了莊園,墜樓身亡。為了救生命垂危的妻子,羅切斯特被火燒得雙目失明,一手殘廢。簡·愛回到了破產的羅切斯特身邊,并與他結為夫妻,得到了自己理想的幸福生活?!逗啞邸烦删土嗽谛≌f史上奇跡般的突破,簡·愛也成為了英國文學史上最光輝的女性形象之一。下文將主要分析簡·愛這位光輝的女性形象;以及此形象帶給人們的啟迪。

      一、反抗精神、性格倔強

      從整部小說來看,簡·愛的反抗精神、反抗性格的形成與個人的成長經歷有關。首先作品講述了簡·愛初期在她舅母家時所受到的歧視和冷遇。她的生活遭遇令人同情,十歲的簡·愛面對舅母、表兄妹的歧視和虐待,己經表現出強烈的反抗精神。當她的表兄辱罵毆打她時,她勇于反抗,發(fā)瘋似地和他對打;當她被囚禁在紅屋子時,她想到自己所受到的虐待和屈辱,從內心發(fā)出了“不公正”的吶喊。后來,女主人公被送進了慈善寄宿學校讀書,同樣受到了不公平的待遇。這個學校實行“懲罰肉體以拯救靈魂”的教育方式,對孤兒們進行虐待與凌辱。在這里,可憐的孩子們不僅經常挨餓且要忍受別人的羞辱,成了低賤的奴隸。而簡對冷酷的校長和摧殘她們的教師深惡痛絕。在勞渥德學校,簡·愛的反抗性格更為鮮明,這和她的朋友海倫忍受順從的性格形成了明顯的對比。她對海倫說:“我要是換了你,我就討厭她;我就向她反抗;她要是用那個教鞭打我,我就把它從她手里奪過來,當著她的面把它折斷。”充分表露了簡·愛不甘屈辱和不向命運妥協的倔強性格。小說亦通過對兒童悲慘遭遇的描寫譴責了當時社會對貧苦兒童的摧殘;有力地揭露了英國資產階級社會的殘酷和宗教慈善機構的虛偽。

      二、獨立自強、追求平等

      在羅切斯特的面前,簡·愛從不因為自己是一個地位低賤的家庭教師,而感到自卑。當羅切斯特佯稱即將結婚,向簡·愛發(fā)出逐客令時,具有熾熱情感的她在極度痛苦之中向羅切斯特坦露了自己的心扉。她說:“……你以為我是一架自動機器嗎?一架沒有感情的機器嗎?……因為我窮、低微、不美、矮小……我的靈魂跟你的一樣,我的心也跟你的完全一樣!要是上帝賜予我一點美和一點財富,就要讓你感到難以離開我,就像我現在難以離開你一樣。我現在跟你說話,并不是通過習俗、慣例,甚至不是通過凡人的肉體——而是我的精神在同你的精神說話;就像兩個都經過了墳墓,我們站在上帝腳跟前,是平等的——因為我們是平等的!”這是一段精彩的對白,是自強不息的女性與命運抗爭的吶喊。簡·愛認為他們是平等的,不應該因為她是仆人,而不能受到別人的尊重。簡·愛揭露了維多利亞時期人們那傳統(tǒng)但卻虛假的愛情和婚姻觀;也是女主人公對當時冷酷無情與壓抑個性的社會的抗議;提出了婦女在家庭和社會生活中應與男子享有同等地位這樣一個重要主題。簡·愛的獨立自強、追求平等的性格也在此被表現得淋漓盡致。她的純情、善良和獨立的個性重新喚起了羅切斯特對生活的追求和向往。

      三、充滿愛心、自尊不屈、重視親情

      《簡·愛》是一部以愛情為主題的,具有濃厚浪漫主義色彩的現實主義小說;整部作品以自述形式寫成。夏洛蒂筆下的主人公大多是在逆境中通過奮斗,追求自我道德完善的小人物。她刻畫的年輕女主人公通常都是生活孤獨,不受社會重視但卻渴望愛情,渴望被人理解,亦渴望能過上稱心如意生活的女性。夏洛蒂在這部小說中以細膩的筆法,成功地刻畫了一個充滿愛心、自尊不屈的堅強女性。當簡·愛得知羅切斯特因受騙取了一位美麗富有,但有三代瘋子基因,暴躁瘋狂的妻子后。她對羅切斯特說:“你對那位不幸的妻子太狠心了,你談起她的時候,懷著憎恨——懷著復仇的厭惡心理。那是殘忍的——她發(fā)瘋是沒有辦法的事?!彪S后,簡·愛帶著20先令和一個小包裹,滿懷惆悵和傷感,痛苦地離別了美麗的莊園。小說通過羅切斯特兩次截然不同的愛情經歷,批判了以金錢為基礎的婚姻和愛情觀,并始終把簡·愛和羅切斯特之間的愛情描寫為思想、才能、品質與精神上的完全默契。

      夏洛蒂從小就生活在傳統(tǒng)的宗教氛圍中,因此在創(chuàng)作中遵循的是清教徒式的信條。她熱愛大自然,憎恨世俗中的“抱負”和“成功”。在她的心目中,人的一生就是一場無休止的善與惡的斗爭。她所塑造的女主人公最大的快樂在于犧牲自我或者是克服人性中的某些弱點。當羅切斯特生活富足、身體安康時,簡·愛并沒有被金錢和富裕所吸引。雖然她對羅切斯特的愛情已經不可動搖、難以自拔,但她不愿意去充當情婦,而傷害他可憐的妻子??墒窃诂F實生活中,個別女人為了自己的利益和幸福,毫不猶豫地去做第三者,破壞別人的家庭幸福。與簡·愛無私、堅貞的愛,善良的心比起來,似乎有些相形見絀。后來,簡·愛又主動將叔父留給她的兩萬英鎊與三個表兄表姐分享,又一次驗證了她待人淳厚,重視親情,不貪戀錢財的高尚品德。

      四、為愛執(zhí)著、不離不棄、淳樸善良

      刻骨銘心的愛會讓人無法釋懷。簡·愛一直深愛著羅切斯特。在他遭到了人生重大的變故之后,簡·愛義無反顧地回到了他的身邊,悉心呵護他。簡·愛的愛情觀更加深化了她的個性,她認為真摯的愛情應該建立在精神平等的基礎上,而不應取決于社會地位、財富和外貌。只有男女雙方彼此真心相愛,才能為愛執(zhí)著,得到真正的幸福。她的生活遭遇令人同情,但她那倔強的性格和勇于追求平等、幸福的精神更為人們所贊賞。雖然羅切斯特已經一貧如洗,身體殘疾,簡·愛依然對他不離不棄,勇敢地向雙目失明的羅切斯特傾訴了自己的愛慕之情。這樣堅貞、高尚的愛情多么令人感動,催人淚下。同時也再一次啟示了人們愛情的力量是巨大的,堅貞不渝的愛會帶給人勇氣和力量。人如果獲得了心心相印的美好愛情,生活會變得更加溫馨、幸福。正如古人所云:“執(zhí)子之手,與子偕老?!薄皢柺篱g情為何物,直教人生死相許。”

      她的愛情是高尚純潔的,她對羅切斯特的財富不屑一顧,她之所以鐘情于他,就是因為他能和藹待人,把她視作朋友,與她坦誠相待。然而,在現實生活中,個別人經不起金錢、權利、享受等誘惑,放棄追求甜美的愛情。個別人尋找婚姻伴侶,并不是首先考慮自己是否愛對方,而首先考慮的是對方的經濟狀況、家庭背景等;瘋狂到似乎為了金錢和地位而埋沒愛情;在窮與富之間選擇富,在愛與不愛之間選擇不愛。試問如果考慮這么多的外在因素,愛情在他們的心理是偉大還是渺小呢?《簡·愛》所展現給我們的正是一種化繁為簡,是一種返樸歸真,是一種追求全心付出的感覺,是一種不計得失、為愛執(zhí)著、不離不棄、淳樸善良、簡單清純的感情,它猶如一杯清泉,凈化讀者的心靈,同時引起讀者,特別是女性讀者的共鳴。

      夏洛蒂所反映的社會生活雖然不夠廣闊,但她能以女作家特有的敏銳和洞察力揭示了女主人公的情感世界。貧窮的家庭女教師簡·愛,一個來自社會下層的覺醒中的新女性,憑著對平等與女權的強烈要求,執(zhí)著地捍衛(wèi)她的獨立人格和尊嚴,追求真愛。這個看似柔弱而內心極具剛強堅韌的女子也因為這部作品而成為無數女性心中的典范。她以那種不可抗拒的美感和不凡的氣質征服了千萬讀者的心。讀者有一種抑制不住的沖動,拿起這本書,隨之深深感動,心靈也為之震撼?!逗啞邸肥且徊吭⒁馍羁痰慕炭茣?,也是一部談論人生哲理的女性成長小說。這個光輝的女性形象在作者所處的時代,以及現在、未來都會產生意義深遠的影響。

      [1]Charlotte Bronte著.李獻民譯.簡·愛[M].、內蒙古人民出版社,2002.

      [2]胡宗鋒.英美文學精要回答[M].西北大學出版社,1999.

      [3]李冀宏.英國經典小說導讀與鑒賞[M].湖南師范大學出版社,2006.

      [4]謝宇,薛初晴.英國文學名著便覽[M].上海外語教育出版社,2006.

      [5]楊豈深,孫銖.英國文學選讀[M].上海譯文出版社,1981.

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