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      基于組織公平感的績(jī)效考評(píng)體制研究——以某大型國(guó)有企業(yè)為例

      2011-06-24 00:56:12林丹鳳王榮甘緒麗唐葉
      關(guān)鍵詞:人際公平信息

      林丹鳳 王榮 甘緒麗 唐葉

      文獻(xiàn)回顧

      一、組織公平感。對(duì)組織公平的研究由來(lái)已久,1965年Adams提出了著名的分配公平理論,又稱(chēng)結(jié)果公平理論、社會(huì)比較理論。1975年 Thibaut和Walker在研究不同司法程序如何影響訴訟者對(duì)審判結(jié)果的的滿(mǎn)意度問(wèn)題時(shí)發(fā)現(xiàn)人們不僅關(guān)注結(jié)果的公平性還關(guān)注導(dǎo)致結(jié)果的程序或過(guò)程,這一發(fā)現(xiàn)被稱(chēng)為程序公平理論。1986年Bies和Moag提出互動(dòng)公平理論,互動(dòng)公平的提出使組織公平感上升到三個(gè)維度。組織公平感的四維度是將互動(dòng)公平細(xì)分為人際公平和信息公平形成的,1993年Greenberg提出組織公平由分配公平、程序公平、人際公平、信息公平四維結(jié)構(gòu)組成。Colquitt在2001年的驗(yàn)證性因素分析證明將組織公平看成四維度是最合理的。之后國(guó)外的Keman和Hanges(2002)、Jones(2003)、Judge和Colquitt(2004),國(guó)內(nèi)的劉亞(2003)、楊柳(2003)、林幗兒等(2006)、胡祖光等(2007)都認(rèn)可或采用了組織公平感的四維結(jié)構(gòu),本文正是將組織公平感分為四維度分析某大型國(guó)有企業(yè)的員工對(duì)組織公平的感知狀況。

      二、績(jī)效考評(píng)。績(jī)效即活動(dòng)的結(jié)果和效率水平,在管理實(shí)踐中,績(jī)效更強(qiáng)調(diào)工作活動(dòng)的過(guò)程及結(jié)果。Rogers和Bredrup認(rèn)為績(jī)效管理是管理組織績(jī)效的過(guò)程,Ainsworth和Smith等則認(rèn)為績(jī)效管理是管理員工個(gè)體績(jī)效的過(guò)程等。第三種看法認(rèn)為績(jī)效管理是綜合管理組織和員工個(gè)體績(jī)效的過(guò)程??藏悹?J.P.Campbell)在1990年提出了一個(gè)工作績(jī)效模型,在這個(gè)模型中,工作績(jī)效被區(qū)分為八個(gè)方面。Borman和Motowidle(1993)則在研究坎貝爾等人工作績(jī)效結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上,將工作績(jī)效劃分為任務(wù)績(jī)效與關(guān)系績(jī)效。方振邦(2003)在戰(zhàn)略性績(jī)效管理中將績(jī)效考評(píng)指標(biāo)分為工作業(yè)績(jī)指標(biāo)、工作能力指標(biāo)、工作態(tài)度指標(biāo)。本文將綜合方振邦與Borman等人的觀點(diǎn),科學(xué)設(shè)計(jì)績(jī)效考評(píng)的結(jié)構(gòu)與指標(biāo)。

      三、組織公平感與員工績(jī)效的關(guān)系。對(duì)組織公平感與員工績(jī)效的關(guān)系,目前還沒(méi)有專(zhuān)門(mén)研究其相關(guān)性的文獻(xiàn),只是在對(duì)組織公平感與組織效果變量之間關(guān)系的研究中有少量涉及。目前主要有兩種觀點(diǎn):組織公平感對(duì)員工績(jī)效有直接影響;組織公平感對(duì)員工績(jī)效有間接影響。

      Adams在其經(jīng)典公平理論中指出,員工對(duì)報(bào)酬和投入比的感知會(huì)影響其組織公平感,進(jìn)而影響績(jī)效。Tyer(1978)指出發(fā)言權(quán)機(jī)制可以提高員工程序公平判斷和滿(mǎn)意度,這將會(huì)提高他們的績(jī)效。Masterson等(2000)通過(guò)實(shí)證發(fā)現(xiàn),互動(dòng)公平與員工績(jī)效顯著相關(guān)。也有研究者持不同看法,Cohen-Charash和Specto(2001)指出,員工工作績(jī)效主要與程序公平相關(guān),與分配公平和互動(dòng)公平的相關(guān)性較低。

      Masterson(2000)、Shalhoop(2003)和盧威、趙維良(2010)提出,程序公平和分配公平能通過(guò)組織支持影響到員工對(duì)組織和權(quán)威的態(tài)度以及承諾,從而對(duì)績(jī)效產(chǎn)生影響;而人際公平通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)——成員交換關(guān)系影響員工組織的態(tài)度以及承諾,進(jìn)而影響績(jī)效。汪新艷和廖建橋(2007)認(rèn)為組織公平感的三個(gè)維度與員工的關(guān)聯(lián)績(jī)效直接相關(guān),分配公平和程序公平可以通過(guò)組織承諾這個(gè)中介變量來(lái)影響關(guān)聯(lián)績(jī)效,互動(dòng)公平可以通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)—成員交換關(guān)系來(lái)影響關(guān)聯(lián)績(jī)效。那么,組織公平感與績(jī)效究竟是何種關(guān)系,這也將是本文探討的重點(diǎn)。

      某國(guó)有企業(yè)組織公平感及績(jī)效考評(píng)的問(wèn)題研究

      一、組織公平感與績(jī)效考評(píng)測(cè)量結(jié)果。本研究采用自制量表分別測(cè)量某大型國(guó)有企業(yè)職能部門(mén)管理人員與基層員工的組織公平感及績(jī)效考評(píng)狀況。組織公平感測(cè)量量表采用四維度的結(jié)構(gòu)劃分,主要包含分配公平、程序公平、信息公平、人際公平。各維度由自制的八項(xiàng)涉及績(jī)效考評(píng)的公平感因素組成,測(cè)量采用七點(diǎn)量表???jī)效考評(píng)表主要包含工作能力、工作態(tài)度、工作業(yè)績(jī)和人際關(guān)系這四個(gè)維度,人際關(guān)系又分為人際互動(dòng)、人際距離和人際和諧。各維度采用賦值計(jì)分法最高為4分最低為1分,將總分值除以管理者或員工的總?cè)藬?shù),最后得出分?jǐn)?shù)值。

      組織公平感測(cè)量表明在0.01水平上組織公平感量表內(nèi)部一致性較高:人際公平與信息公平顯著相關(guān),相關(guān)系數(shù)為0.783;程序公平與人際公平顯著相關(guān),相關(guān)系數(shù)為0.615;程序公平與信息公平顯著相關(guān),相關(guān)系數(shù)為0.513;分配公平與程序公平、人際公平、信息公平相關(guān)程度不顯著。管理者的組織公平感評(píng)分?jǐn)?shù)值為149.50,員工組織公平感評(píng)分?jǐn)?shù)值為152.75,二者差值為-3.25,員工的組織公平感略高于管理者的組織公平感,但二者并無(wú)顯著差異。

      績(jī)效考評(píng)表表明,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者而言,數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果為:工作態(tài)度為3.67,工作能力為3.27,工作業(yè)績(jī)?yōu)?.02,人際關(guān)系為2.95,分?jǐn)?shù)越高,說(shuō)明被調(diào)查者對(duì)自身的績(jī)效完成情況也就越認(rèn)可。對(duì)于員工而言,數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果為工作態(tài)度為3.62,工作能力為2.95,工作業(yè)績(jī)?yōu)?.81,人際關(guān)系為2.97。通過(guò)觀察以上數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)自身的工作態(tài)度,即按時(shí)到崗和出勤率情況最為滿(mǎn)意,而對(duì)于自身的人際關(guān)系的滿(mǎn)意度卻最低。最讓員工績(jī)效考評(píng)焦慮的因素為工作業(yè)績(jī),即員工對(duì)自身?yè)碛型瓿扇蝿?wù)的核心技術(shù)以及得到他人支持的能力的自我滿(mǎn)意度不高。

      二、存在的突出問(wèn)題。

      第一,績(jī)效評(píng)估不科學(xué),考評(píng)指標(biāo)難量化。本文以某大型國(guó)有企業(yè)的人力資源、財(cái)務(wù)部等職能部門(mén)為研究對(duì)象。該企業(yè)具有“敢為天下先,永遠(yuǎn)爭(zhēng)第一”的企業(yè)精神。近年來(lái),企業(yè)的業(yè)務(wù)逐步壯大,但是公司相關(guān)制度建設(shè)稍顯滯后,相比于業(yè)務(wù)部門(mén),職能部門(mén)特性決定了其績(jī)效考評(píng)面臨著指標(biāo)難以量化、數(shù)據(jù)難以收集、評(píng)分難以公平等難題。該企業(yè)職能部門(mén)考核主要以團(tuán)隊(duì)績(jī)效考評(píng)為主,缺乏精確的個(gè)人績(jī)效考評(píng)制度??荚u(píng)主體單一,考評(píng)主體主要為本部門(mén)直線主管。此外,該企業(yè)職能部門(mén)績(jī)效考評(píng)操作環(huán)節(jié)可能存在信息不夠公開(kāi)透明、考評(píng)指標(biāo)的設(shè)計(jì)沒(méi)有充分征求員工的意見(jiàn)等問(wèn)題,員工對(duì)考核的滿(mǎn)意度普遍不高,考核結(jié)果很難落到實(shí)處,因此,考核往往流于形式,對(duì)提高公司整體績(jī)效的作用甚微。

      第二,參與機(jī)制缺失,溝通渠道不暢。參與機(jī)制與溝通渠道狀況是影響員工對(duì)程序公平感知的重要因素。雖然目前國(guó)有企業(yè)對(duì)其管理理念與技術(shù)方法正在進(jìn)行改革,但其傳統(tǒng)的等級(jí)觀念和領(lǐng)導(dǎo)意志依然普遍存在。在公司的績(jī)效考評(píng)中,公司的基層員工很少有機(jī)會(huì)參與其分配體制的制定及修改過(guò)程,其分配體制不能很好體現(xiàn)公司大多數(shù)員工的意愿。并且公司的管理者在進(jìn)行績(jī)效評(píng)估時(shí),員工很少有機(jī)會(huì)闡述自己的觀點(diǎn)并提出自己的意見(jiàn),更沒(méi)有機(jī)會(huì)要求重新評(píng)估自己的工作績(jī)效。這樣導(dǎo)致很多員工認(rèn)為公司的分配制度不夠科學(xué)、合理、透明。同時(shí)公司的績(jī)效反饋不及時(shí),員工往往并不清楚自己的績(jī)效結(jié)果是如何形成,繼而也無(wú)法有針對(duì)性地改進(jìn)。

      第三,人際關(guān)懷不足,組織支持不力。人際關(guān)懷是指企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)下屬、同事之間的相互關(guān)心與幫助,它有利于營(yíng)造良好的組織氛圍和工作環(huán)境,實(shí)現(xiàn)員工的自我成長(zhǎng)與組織的持續(xù)發(fā)展。通過(guò)此次的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn),該國(guó)有企業(yè)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的工作職責(zé)明晰,工作任務(wù)繁重,工作壓力較大,用于指導(dǎo)、幫助部門(mén)員工工作的時(shí)間不足,人際溝通不夠深入。部門(mén)員工工作為任務(wù)導(dǎo)向,缺乏明確規(guī)劃,員工工作缺乏關(guān)聯(lián)性,這種設(shè)置使得員工之間的交流合作很少,員工也很少有意愿和有機(jī)會(huì)向上級(jí)尋求幫助和反映建議。

      第四,信息平臺(tái)滯后,反饋機(jī)制不全。信息反饋是影響員工績(jī)效的一個(gè)關(guān)鍵因素,實(shí)施以信息反饋為核心的全過(guò)程動(dòng)態(tài)績(jī)效管理是員工績(jī)效管理的關(guān)鍵。該公司信息交流平臺(tái)應(yīng)用不充分,功能也不夠健全,企業(yè)文化中缺乏對(duì)信息管理的關(guān)注,沒(méi)有形成溝通與分享的氛圍。公司員工認(rèn)為企業(yè)管理者對(duì)績(jī)效評(píng)估結(jié)果的解釋缺乏說(shuō)服力,員工無(wú)法準(zhǔn)確即時(shí)的獲取績(jī)效考評(píng)的信息,而且員工反映沒(méi)有嚴(yán)格的程序可以進(jìn)行申訴和質(zhì)疑。反饋機(jī)制的不全使得績(jī)效管理的動(dòng)態(tài)循環(huán)系統(tǒng)無(wú)法發(fā)揮應(yīng)有的作用,員工缺乏對(duì)績(jī)效考評(píng)活動(dòng)的話語(yǔ)權(quán),久而久之員工就不再有參與績(jī)效考評(píng)的熱情,從而也降低了對(duì)績(jī)效考評(píng)活動(dòng)的重視與配合度。

      組織公平理論對(duì)績(jī)效管理的啟示

      一、建立科學(xué)規(guī)范的績(jī)效考評(píng)體制。組織公平感是組織中的個(gè)人對(duì)與自身利益有關(guān)的組織制度、政策和措施的公平感受,提升員工對(duì)于績(jī)效考評(píng)的公平感,使考評(píng)結(jié)果更有說(shuō)服力,才能充分發(fā)揮考評(píng)的獎(jiǎng)懲與激勵(lì)作用。基于組織公平理論完善績(jī)效考評(píng)機(jī)制,使管理由經(jīng)驗(yàn)向科學(xué)轉(zhuǎn)變,從粗放向精細(xì)轉(zhuǎn)變,需從以下幾方面改進(jìn):力求考評(píng)主體專(zhuān)業(yè)化,考評(píng)主體需與評(píng)價(jià)內(nèi)容相匹配,并通過(guò)對(duì)考評(píng)者的培訓(xùn),不斷提升考評(píng)者的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),在考核中要盡可能的公平公正,降低考評(píng)中的主觀隨意性,提升員工對(duì)人際公平的感知;力求考評(píng)方法科學(xué)化,選擇適合崗位性質(zhì)和指標(biāo)特性的考評(píng)方法,多種方法相結(jié)合,有效減少考評(píng)誤差,使操作流程更加科學(xué)、合理,提高考評(píng)的準(zhǔn)確度提升員工對(duì)程序公平的感知;力求考評(píng)指標(biāo)規(guī)范化,應(yīng)該根據(jù)崗位性質(zhì)設(shè)計(jì),使能力、態(tài)度、業(yè)績(jī)、人際需保持合適的權(quán)重,指標(biāo)盡可能量化和適度,能將表現(xiàn)一般和表現(xiàn)優(yōu)秀者區(qū)分開(kāi)來(lái),充分發(fā)揮考評(píng)指標(biāo)的行為導(dǎo)向作用,幫助員工提升工作績(jī)效;力求考評(píng)周期適度化,考評(píng)周期不宜過(guò)長(zhǎng),也不宜過(guò)短,如果評(píng)價(jià)周期過(guò)長(zhǎng),可能出現(xiàn)“近因效應(yīng)”或延緩激勵(lì)等問(wèn)題,如果考核周期太短,則可能產(chǎn)生成本浪費(fèi)或工作內(nèi)容跨越考核周期等現(xiàn)象,皆不利于績(jī)效的提升,因此考評(píng)周期的設(shè)定應(yīng)充分考慮企業(yè)所在的行業(yè)特征、職務(wù)職能類(lèi)型、評(píng)價(jià)指標(biāo)類(lèi)型和績(jī)效管理實(shí)施時(shí)間等因素。

      二、提高員工參與度,完善溝通網(wǎng)絡(luò)。程序公平是對(duì)資源分配過(guò)程是否公正的主觀感受,它有利于減緩員工因認(rèn)為分配不公正而產(chǎn)生的不公平感。而提高員工的參與度,加強(qiáng)與員工的溝通可以讓員工感受到績(jī)效考評(píng)過(guò)程的公正透明,增強(qiáng)員工的組織公平感和滿(mǎn)意度。

      提高員工的參與度,加強(qiáng)員工的發(fā)言權(quán),要貫徹在整個(gè)績(jī)效考評(píng)環(huán)節(jié)中。首先要加強(qiáng)員工在績(jī)效考評(píng)系統(tǒng)制定的參與度,鼓勵(lì)員工對(duì)績(jī)效考評(píng)體系的制定提出自己的寶貴意見(jiàn);其次在績(jī)效考評(píng)過(guò)程中,特別是在涉及到員工為績(jī)效考評(píng)主體時(shí),要鼓勵(lì)員工積極參與,實(shí)事求是;再次是在績(jī)效反饋階段,要鼓勵(lì)員工對(duì)績(jī)效考評(píng)提出建議。要鼓勵(lì)員工在整個(gè)績(jī)效考評(píng)過(guò)程中始終起到監(jiān)督的作用,確???jī)效考評(píng)的公平公正。

      選擇合適的溝通渠道,構(gòu)建高效的溝通網(wǎng)絡(luò)能夠加快信息的傳遞,鼓勵(lì)創(chuàng)新,協(xié)調(diào)工作,能夠給組織帶來(lái)更高的績(jī)效???jī)效考評(píng)工作是一個(gè)動(dòng)態(tài)、循環(huán)、不斷改進(jìn)的工作。傳統(tǒng)的層級(jí)式的集權(quán)的單向的溝通已不再適應(yīng),它要求一種更快更有效的分權(quán)式溝通網(wǎng)絡(luò)來(lái)交換信息和充分利用資源。企業(yè)應(yīng)建立分權(quán)式溝通網(wǎng)絡(luò),縮短信息傳遞鏈,同時(shí)創(chuàng)設(shè)一個(gè)相互信任、有利于溝通的氛圍,鼓勵(lì)員工多發(fā)言,多溝通,為組織的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

      三、完善激勵(lì)機(jī)制,促進(jìn)員工發(fā)展。企業(yè)實(shí)施績(jī)效管理的主要目的在于激勵(lì)員工制定績(jī)效計(jì)劃,認(rèn)真執(zhí)行,最終獲得高水平的績(jī)效結(jié)果。要提高企業(yè)員工組織公平感促進(jìn)績(jī)效的提升必須建立完善的激勵(lì)機(jī)制并關(guān)注員工個(gè)人的發(fā)展。

      在激勵(lì)機(jī)制方面,最具有操作性的人力資源管理工作是設(shè)計(jì)公平合理的薪酬方案和提供公開(kāi)公平的晉升機(jī)會(huì)。薪酬管理的有效性能顯著提高員工的分配公平感,而晉升機(jī)會(huì)的均等能顯著提高員工的程序公平感和人際公平感。組織公平感來(lái)源于現(xiàn)實(shí)工作中的種種制度設(shè)計(jì)與執(zhí)行,員工對(duì)組織是否公平進(jìn)行的評(píng)估又會(huì)影響下一個(gè)考評(píng)周期中員工的績(jī)效。所以要提高績(jī)效必須從源頭入手,完善激勵(lì)機(jī)制,促進(jìn)員工發(fā)展。

      四、提升領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),加強(qiáng)組織關(guān)懷。在我國(guó)企業(yè)中領(lǐng)導(dǎo)公平是企業(yè)員工認(rèn)知人際公平的重要方面,領(lǐng)導(dǎo)無(wú)能、貪腐是不公平感的重要來(lái)源。領(lǐng)導(dǎo)的公正性、與下屬的溝通、對(duì)下屬的尊重、重視和肯定程度都影響著員工的組織公平感。提升領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),加強(qiáng)組織對(duì)員工的關(guān)懷能在很大程度上提升員工組織公平感。

      在提升領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)上,企業(yè)的管理人員和決策者應(yīng)不僅要提升自己的管理技能和職業(yè)道德,還要公平公正的對(duì)待每一位員工,嚴(yán)格按照規(guī)章制度辦事,實(shí)施走動(dòng)管理,積極與員工溝通交流,對(duì)工作突出的員工進(jìn)行激勵(lì),對(duì)績(jī)效不佳的員工進(jìn)行指導(dǎo),恩威并施,將領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)運(yùn)用于日常的工作中。同時(shí)組織的薪酬福利和獎(jiǎng)懲制度應(yīng)更加人性化,加強(qiáng)對(duì)員工的關(guān)懷使員工在感知公平的基礎(chǔ)上增強(qiáng)歸屬感。

      五、構(gòu)筑信息平臺(tái),健全反饋機(jī)制。信息公平主要指是否給當(dāng)事人傳達(dá)了必要的信息,即要給當(dāng)事人提供一些解釋。暢通的信息渠道有利于增強(qiáng)員工自身的公平感和員工對(duì)組織的信任,增強(qiáng)員工工作的動(dòng)力,從而提高組織績(jī)效。

      為了加強(qiáng)信息平臺(tái)各項(xiàng)功能建設(shè),增加信息溝通形式,完善績(jī)效考評(píng)結(jié)果的溝通渠道,一方面企業(yè)可以利用發(fā)布文件、工作日志、溝通記錄、企業(yè)內(nèi)部論壇等形式;另一方面在績(jī)效考核中啟動(dòng)電子績(jī)效考核項(xiàng)目,創(chuàng)新性地將企業(yè)績(jī)效管理與信息化先進(jìn)技術(shù)相結(jié)合,通過(guò)電子化、網(wǎng)絡(luò)化的方式落實(shí)和規(guī)范績(jī)效考核的實(shí)施。這有利于實(shí)現(xiàn)信息溝通的及時(shí)性和有效性,保證信息交流的透明化和公平性,確保員工在信息獲得機(jī)會(huì)上的平等性,從而激勵(lì)員工在信息平等的狀態(tài)下提高自身績(jī)效。 健全反饋機(jī)制,實(shí)行360度績(jī)效反饋,在績(jī)效反饋中強(qiáng)調(diào)員工的自我績(jī)效考評(píng)效能有利于提高績(jī)效考評(píng)的公平感。在領(lǐng)導(dǎo)、員工自身、同事做出績(jī)效評(píng)價(jià)后,要立即對(duì)各項(xiàng)評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行匯總和公示,及時(shí)糾正考評(píng)中出現(xiàn)的誤差。并且在績(jī)效反饋的過(guò)程中為員工提供暢通的申訴和查疑途徑,保證考評(píng)結(jié)果的公平性,從而使企業(yè)和員工在績(jī)效考評(píng)制度上達(dá)到共識(shí),為員工提高績(jī)效水平做好鋪墊。

      (作者單位:華中師范大學(xué)管理學(xué)院)

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      英文歌曲Enchanted歌詞的人際功能探討
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      由人際代詞與非人際代詞的對(duì)立看語(yǔ)體分類(lèi)
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