試論以人為本視野下的和諧高校建設(shè)

王 明 趙雨佳 謝振榮

試論以人為本視野下的和諧高校建設(shè)

王 明 趙雨佳 謝振榮

和諧高校建設(shè)要以人為本。以人為本就是不斷促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才、不斷促進(jìn)教師和教育工作者安居樂業(yè)，想學(xué)生和教師之所想，急學(xué)生和教師之所急，把促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和教師安居樂業(yè)作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，真正實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主體、以教師和教育工作者為核心的和諧高校建設(shè)，促進(jìn)高等教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

以人為本；高校；和諧高校

學(xué)生是學(xué)校的主體，學(xué)校一切的活動(dòng)都圍繞學(xué)生來開展。和諧高校建設(shè)要本著和諧社會(huì)要求的“民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處”的要求來建設(shè)。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者、教育者要不斷思考怎樣建設(shè)以文明、安全、創(chuàng)新、生態(tài)為目標(biāo)的和諧高校。胡錦濤總書記指出：“堅(jiān)持以人為本，就是要以實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標(biāo)，從人民的根本利益出發(fā)謀發(fā)展、促發(fā)展，不斷滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要，切實(shí)保障人民群眾的經(jīng)濟(jì)、政治和文化權(quán)益，讓發(fā)展的成果惠及全體人民?！焙椭C高校建設(shè)要以人為本，以人為本就是不斷促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才、不斷促進(jìn)教師和教育工作者安居樂業(yè)，想學(xué)生和教師之所想，急學(xué)生和教師之所急，把促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和教師及教育工作者安居樂業(yè)作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。讓學(xué)生成人成才，讓教師和教育工作者在教育這塊沃土上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。和諧高校建設(shè)要把促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才和教師的發(fā)展放在首要地位，真正實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主體、以教師和教育工作者為關(guān)鍵的和諧高校建設(shè)。做到以人為本，促進(jìn)高等教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

一 學(xué)生是和諧高校建設(shè)的主體

1.抓好學(xué)生思想政治教育工作。

中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》(以下簡(jiǎn)稱《意見》)，針對(duì)“培養(yǎng)什么人”“如何培養(yǎng)人”這一重大課題，深刻論述了當(dāng)前加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要性和緊迫性?！兑庖姟窂?qiáng)調(diào)指出：大學(xué)生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國(guó)的未來。加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，把他們培養(yǎng)成中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，對(duì)于全面實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，確保我國(guó)在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中始終立于不敗之地，確保實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，確保中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、后繼有人，具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。一是教育事業(yè)要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。我們一定要牢牢把握辦學(xué)的社會(huì)主義方向，教育要促進(jìn)學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展，目的是培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，而且，學(xué)生思想工作關(guān)系到學(xué)校一切教育工作的成敗，關(guān)系到和諧高效的建設(shè)，必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。二是宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值體系。國(guó)際風(fēng)云變幻，西方敵對(duì)勢(shì)力西化我們、分化我們的意圖絲毫沒有改變，他們通過廣播、媒體、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊等渠道向我們的青年宣揚(yáng)西方所謂的“自由、民主、人權(quán)”，宣揚(yáng)西方利己主義、拜金主義、享樂主義，目的是同化我們的青年、腐蝕我們的青年，使我們的青年自覺接受西方資本主義思想，放棄共產(chǎn)主義理想，這就要求一個(gè)和諧高校，其陣地應(yīng)是黨領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)特色社會(huì)主義，廣大教師和教育工作者要宣傳“以馬克思主義指導(dǎo)思想、中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想、愛國(guó)主義為核心的民族精神和改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神、‘八榮八恥’為主的社會(huì)主義榮辱觀”的社會(huì)主義核心價(jià)值體系，使廣大青年自覺貫徹社會(huì)主義核心價(jià)值體系；宣傳黨領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)特色社會(huì)主義，使學(xué)生及其思想牢牢跟黨走，沿著中國(guó)特色社會(huì)主義這條寬廣大道不斷前進(jìn)。三是堅(jiān)持正確理論。堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，遵循黨的教育方針，結(jié)合全面建設(shè)小康社會(huì)、推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的實(shí)際，以理想信念教育、愛國(guó)主義教育、黨史教育、傳統(tǒng)文化教育為重點(diǎn)，用正確的理論占領(lǐng)思想高地。

2.重視學(xué)生道德教育。

胡錦濤總書記在《慶祝清華大學(xué)建校一百周年大會(huì)上的講話》中指出：“希望同學(xué)們把文化知識(shí)學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來?！庇藶楸?，德育為先、十年樹木，百年樹人，廣大教師和教育工作者一定要把促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)作為教學(xué)的首要任務(wù)。一是宣傳社會(huì)主義道德。大學(xué)生的道德教育要以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義為基本要求，以孝敬父母、勤勞節(jié)儉、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)互助、立志勤學(xué)、謙虛禮讓、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、勇于奉獻(xiàn)、公正無私為重要內(nèi)容。二是教育形式多樣化。在日常學(xué)習(xí)生活中要重點(diǎn)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行德育教育，關(guān)心他們的健康成長(zhǎng)，把德育教育作為一項(xiàng)十分重要的任務(wù)來抓。我們的大學(xué)生大多是思想品德好、積極向上的，德育教育要把握大學(xué)生思想特點(diǎn)，用主題鮮明、內(nèi)容新穎、喜聞樂見、生動(dòng)活潑、感情至深等多種形式對(duì)大學(xué)生進(jìn)行德育教育。三是占領(lǐng)好網(wǎng)絡(luò)陣地。如今網(wǎng)絡(luò)高度發(fā)達(dá)，里面充斥著各種信息，有積極的信息，當(dāng)然也有些消極的信息，這就要求我們引導(dǎo)學(xué)生趨利避害，幫助他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。三是及時(shí)講解社會(huì)熱點(diǎn)。對(duì)于社會(huì)發(fā)生的公共事件，要予以引導(dǎo)，幫助同學(xué)答疑解惑，使同學(xué)們?cè)诶Щ笾姓业秸_的答案。對(duì)于一些社會(huì)熱點(diǎn)問題，廣大教師和教育工作者要積極引導(dǎo)，使同學(xué)們能及時(shí)迅速的對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問題形成正確的認(rèn)識(shí)，從而樹立正確的判斷認(rèn)識(shí)。

3.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會(huì)實(shí)踐能力。

胡錦濤總書記在《慶祝清華大學(xué)建校一百周年大會(huì)上的講話》中指出：“希望同學(xué)們把創(chuàng)新思維和社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合起來?！币粋€(gè)學(xué)生的優(yōu)秀不僅體現(xiàn)在能很好的掌握知識(shí)文化上，還體現(xiàn)在要具有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力和社會(huì)實(shí)踐能力。創(chuàng)新能力和社會(huì)實(shí)踐能力是當(dāng)代同學(xué)必須具備的能力，只有具備良好的創(chuàng)新能力和社會(huì)實(shí)踐能力，才會(huì)在職業(yè)生涯的道路上不斷前進(jìn)。一是重視創(chuàng)新能力培養(yǎng)。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，一個(gè)擁有創(chuàng)新能力和大量高素質(zhì)人力資源的國(guó)家，將具備發(fā)展知識(shí)經(jīng)濟(jì)的巨大潛力，所以必須要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，廣大教師和教育工作者要給學(xué)生創(chuàng)造寬松的環(huán)境、營(yíng)造獨(dú)立思考的氛圍、提供創(chuàng)新的基地，積極挖掘?qū)W生創(chuàng)新能力，引導(dǎo)學(xué)生不斷創(chuàng)新；二是重視培養(yǎng)社會(huì)實(shí)踐能力。實(shí)踐出真知、認(rèn)識(shí)來源于實(shí)踐也服務(wù)于實(shí)踐、實(shí)踐是檢驗(yàn)真理唯一標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，深入基層，深入一線，深入實(shí)踐，不僅能夠促進(jìn)他們對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的了解、對(duì)國(guó)家和百姓的了解，還能促使他們自覺實(shí)現(xiàn)書本知識(shí)和實(shí)踐的結(jié)合，幫助其樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。三是完善創(chuàng)新和社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)。廣大教師和教育工作者要在深化教學(xué)方法改革、加強(qiáng)創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)的環(huán)節(jié)、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神、增強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力等方面下功夫，鼓勵(lì)學(xué)生參加科技創(chuàng)新活動(dòng)、創(chuàng)業(yè)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、下基層活動(dòng)，營(yíng)造學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐的校園文化環(huán)境，提供學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐的便利條件，設(shè)立學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐的培訓(xùn)基地，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會(huì)實(shí)踐能力不斷提高。

二 教師和教育工作者是和諧高校建設(shè)的關(guān)鍵

1.落實(shí)好教師和教育工作者安居工程。

和諧高校建設(shè)的目的是共享和諧，讓學(xué)生包括教師和教育工作者能切身體會(huì)到和諧高校帶來的實(shí)實(shí)在在好處。和諧高校建設(shè)，一定要落實(shí)好教師和教育工作者安居工程，教師和教育工作者的安居工程應(yīng)該作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者和管理者重要的任務(wù)來抓，只有安居才能樂業(yè)，只有安居才能促進(jìn)教師和教育工作者不斷發(fā)展和提高。我們還有一部分教師和教育工作者的住房問題沒有解決，甚至有些上有老下有小的教師和教育工作者一家三代人居住在很小的居室里，這些情況嚴(yán)重影響了教師和教育工作者安心、舒心的工作。一是政府要加大財(cái)政投入。政府要在財(cái)政上對(duì)教師和教育工作者住房問題加大投入，出臺(tái)政策對(duì)于經(jīng)濟(jì)困難的教師和教育工作者要多一些補(bǔ)貼，解決教師和教育工作者住房難得問題。二是學(xué)校要在工資、補(bǔ)貼上對(duì)于家庭困難的教師和教育工作者予以傾斜，關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的發(fā)展，讓他們?cè)谫I房的情況下生活水平和培訓(xùn)發(fā)展不受影響。有條件的話，可以提倡學(xué)校集資建房，這樣就會(huì)大大減輕教師和教育工作者住房的負(fù)擔(dān)。三是社會(huì)積極幫助。社會(huì)上應(yīng)對(duì)教師和教育工作者積極關(guān)心，關(guān)心教職工的住房問題，可以采用慈善的辦法，對(duì)于經(jīng)濟(jì)困難的教師和教育工作者進(jìn)行資助，使他們能住上好房，以便無憂地工作。

2.營(yíng)造好教師和教育工作者樂業(yè)環(huán)境。

環(huán)境造就人，環(huán)境影響人。建設(shè)良好的樂業(yè)環(huán)境，有利于激發(fā)廣大教職工的工作積極性和創(chuàng)造力。一是完善管理制度，增強(qiáng)學(xué)校機(jī)關(guān)活力。要將招聘、考核、評(píng)優(yōu)、晉升、培養(yǎng)、民主議事、廉政建設(shè)、財(cái)務(wù)公開等方面都進(jìn)行制度化，形成重大決策人人參與、單位財(cái)務(wù)透明公開、各項(xiàng)工作分工協(xié)作的良好工作機(jī)制，讓廣大教職工明確發(fā)展目標(biāo)，更好地激勵(lì)他們前進(jìn)。二是要營(yíng)造和諧相處環(huán)境。在廣大教職工中間創(chuàng)立一種團(tuán)結(jié)友愛、互相尊敬、互相關(guān)心、和諧奮進(jìn)、全面發(fā)展、共同提高的良好風(fēng)氣，建立互相信任、互相幫助的溝通交流平臺(tái)，形成共創(chuàng)事業(yè)、共創(chuàng)佳績(jī)的團(tuán)隊(duì)精神，并且要大力倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)合作的理念，形成在工作和學(xué)習(xí)上互幫互學(xué)，互惠互利、相互支持、和諧相處的良好氛圍。這種機(jī)制利于促進(jìn)廣大教職工學(xué)習(xí)和工作的提高。三是構(gòu)建公平公正的環(huán)境。不斷完善人力資源及效績(jī)考核制度，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，努力做到人盡其才，量才使用，做到公平公正。推進(jìn)績(jī)效改革、創(chuàng)新管理方式、健全晉升機(jī)制，并在全校營(yíng)造“能者上、平者讓、庸者下”的工作環(huán)境，建立有效的用人機(jī)制，使每一個(gè)教職工的能力得到充分發(fā)揮，促進(jìn)高等教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

[1]胡錦濤在省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部提高構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)能力專題研討班上的講話[N].人民日?qǐng)?bào)，2005-06-27．

[2]胡錦濤.慶祝清華大學(xué)建校一百周年大會(huì)上的講話[EB/OL].新華網(wǎng)，2011-04-24.

[3]中共中央、國(guó)務(wù)院 關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見[EB/OL].新華網(wǎng)，2004-8-26.

[4]丁林.加強(qiáng)思想政治教育推動(dòng)和諧校園建設(shè)[J].中國(guó)高教研究，2006(2).

[5]李金明，張利先.淺談如何加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育[J].煤炭經(jīng)濟(jì)研究，2005(11).

[6]張耕.淺議新形勢(shì)下如何加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育[J].經(jīng)濟(jì)師，2008(8).

ClassNo.:G647DocumentMark:A

(責(zé)任編輯：宋瑞斌)

ConstructionofHarmoniousUniversityEnvironmentUndertheCircumstanceofthePeopleFirstConcept

Wang Ming Zhao Yujia Xie Zhenrong

The construction of a harmony university environment means promoting student to growth healthily and make teachers to live and work happily . The starting point and the objective of school work should be focused on the healthy growth of students and living and working happily and peacefully for teachers. The student-oriented and teachers-centered educational concept should be realized in the construction of the harmonious university environment.

people-oriented concept；university; harmony university

王明，在讀碩士，江南大學(xué)馬克思主義學(xué)院10級(jí)思想政治教育專業(yè)，江蘇·無錫。研究方向：大學(xué)生思想政治教育。郵政編碼:214122

1672-6758(2011)11-0038-2

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