第八次全國優(yōu)秀職教文章評選結(jié)果（一、二等獎名單）

第八次全國優(yōu)秀職教文章評選結(jié)果（一、二等獎名單）

中國職教學會職教期刊編輯專業(yè)委員會

一等獎 職業(yè)技術(shù)教育雜志社（40篇）

張國祥 孫 健 朱敏紅 活動理論視野下的高職課程開發(fā)

劉 菊 楊昌勇 高職院校職業(yè)道德教育低效的社會學分析

白景永 梁裔斌 梁桂春 東盟背景下廣西各行業(yè)人才需求調(diào)查報告

陳昌濤 袁衛(wèi)民 基于工作方法系統(tǒng)化的高職人才培養(yǎng)模式研究

陳長生 基于實踐訓練的高職學生機械創(chuàng)新設(shè)計能力培養(yǎng)

陳偉芝 基于工作過程的高職國際貿(mào)易實務(wù)專業(yè)課程體系的構(gòu)建

鄧子云 謝英輝 米志強 翦象慧 解決系部專業(yè)與產(chǎn)學研布局問題的“三步法”及其案例分析

方守湖 高校招生計劃的調(diào)整與公平問題

顧坤華 對接：我國區(qū)域振興戰(zhàn)略與（職業(yè)）教育試驗區(qū)機制

胡丹鴦 黨 浩 嚴峻就業(yè)形勢下高職學生職業(yè)價值觀的實證研究

胡卓群 基于大眾文化視野下的藝術(shù)類高職思政狀況調(diào)研及其德育應(yīng)對

雷新平 建設(shè)類高職院校參與農(nóng)民工培訓的SWOT分析

李和平 周恩來對新中國職業(yè)教育事業(yè)的貢獻

李乃宇 張宏颯 盧洪海 論高校思想政治課教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)建設(shè)

李曉東 劉義軍 李秀芳 構(gòu)建國家民族地區(qū)職業(yè)教育綜合改革試驗區(qū)的思考

劉繼強 高職院校學生綜合素質(zhì)測評問題研究

柳 靖 職業(yè)教育的現(xiàn)代性探析——一個歷史的視角

陸 霞 基于WebQuest的高職院校商務(wù)英語教學實證研究的SPSS分析

羅 巒 農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展與新型農(nóng)村經(jīng)濟管理職業(yè)人才培養(yǎng)思考

麥強盛 廣東省高職教育規(guī)模、問題及對策

邱秋云 加強高職院校學生職業(yè)道德教育的必要性及有效途徑

王元奎 公辦高職學院貧困生資助模式研究

辛 磊 基于就業(yè)與需求特征的財經(jīng)類專業(yè)校企合作創(chuàng)新研究

俞建軍 倪 勇 開放性實驗教學在高職教育中的探索與實踐

張建輝 楊 露 李海瓊 溫州高職國際商務(wù)人才需求情況調(diào)研

張 龍 臧大存 職業(yè)教育吸引力視閾下高職院校的可持續(xù)發(fā)展

張秋玲 高職院校頂崗實習集中式管理的探索與思考

李 兵 高職院校課程項目化教學原理與設(shè)計

黃會明 鮑海君 趙 勻 高職院校實踐課堂教學質(zhì)量評價研究

馬 斌 新加坡高職教育服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的實現(xiàn)方式及其啟示

丁宗勝 蔣永忠 高職旅游管理專業(yè)學生關(guān)鍵能力界定及培養(yǎng)

葉華光 如何突破高職對外貿(mào)易專業(yè)的“法律瓶頸”

武 文 劉 鳳 基于職業(yè)心理發(fā)展的市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)

宋連喜 荊 宇 農(nóng)業(yè)高職教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案的系統(tǒng)化構(gòu)建

田寶忠 高職院?！叭齌”教學法的應(yīng)用

劉 敏 洪春輝 高職《資產(chǎn)評估實務(wù)》教學改革的探討

廖波光 高職“二維”課程體系構(gòu)建的實踐

王德華 德國職業(yè)教育行動導向教學法的微觀考證

劉 俊 田麗潔 勞文薇 基于工學結(jié)合的高職移動通信專業(yè)人才培養(yǎng)體系構(gòu)建

方小斌 劉 菊 新生代農(nóng)民工的人文素質(zhì)缺失與后補教育研究

職業(yè)教育研究編輯部（30篇）

劉宇輝 人力資本理論對欠發(fā)達地區(qū)發(fā)展職業(yè)教育的啟示

張 波 高職院校創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀及其對策研究

趙居禮 未來十年陜西高職教育面臨的機遇與挑戰(zhàn)

王奇峰 勞動和社會保障專業(yè)實訓課程開發(fā)分析

王 爽 魏寶濤 沈陽新興動漫產(chǎn)業(yè)編劇人才培養(yǎng)新模式探析

胡 清 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級背景下蘇州“內(nèi)生型”創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制研究

陳 美 論教育合同責任

嚴麗麗 高職C語言教學中存在的問題和教學建議

王 瑤 馮一娜 高技能型營銷人才培養(yǎng)模式的研究與實踐

莊碧蓉 高職外貿(mào)英語函電教學內(nèi)容與方法改進探析

申順先 對農(nóng)林類高職高專遺傳學教學的思考

古光甫 構(gòu)建中高職教育銜接研究與實踐

夏 琳 任務(wù)驅(qū)動教學法在《多媒體技術(shù)》中的實踐

曹成濤 以能力為核心的高職智能交通專業(yè)課程體系構(gòu)建與實踐

周佳麗 廖興界 高等職業(yè)教育設(shè)置專業(yè)學位探究

李冬蓮 “商務(wù)英語詞匯隱喻教學模式”研究和設(shè)計

許永勤 準軍事化管理對高職學生偏差行為影響的實證研究

丁 偉 晚清上海同文館職業(yè)英語教育及其啟示

張有根 高職陀螺型人才培養(yǎng)模式研究

張曉燕 綠色視閾中的高職人才培養(yǎng)模式研究

陳 飛 嚴 偉 基于義烏發(fā)展導向的金融保險人才培養(yǎng)建議

梁曉靜 中職英語口語分層考試研究實驗報告

趙小平 “四真”教學模式在園林花卉專業(yè)課程中的應(yīng)用

周林娥 張養(yǎng)忠 改進課堂提問 提高學生學習興趣 增強學生能力

馬桂榮 張利成 職業(yè)教育服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)模式初探

全細珍 伍耿清 “學生為主體”校內(nèi)經(jīng)營性實訓基地建設(shè)對學生能力培養(yǎng)的意義

任振林 論國家示范高職院校的輻射帶動能力

周衍安 高職院?？蒲械亩ㄎ?、價值指向和切入點

胡怡芳 生產(chǎn)性實訓基地共享管理的創(chuàng)新與實踐——社會公共類服務(wù)機構(gòu)主導的生產(chǎn)性實訓基地共享管理模式

杜 峰 職業(yè)教育與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的互動機理研究

化工職業(yè)技術(shù)教育編輯部（13篇）

夏旭秀 創(chuàng)業(yè)孵化平臺——產(chǎn)教結(jié)合、校企一體研究新載體

鄔憲偉 張 明 劉 元 信息化背景下現(xiàn)代化工操作工的培養(yǎng)策略研究

馮 薇 “三段式”頂崗實習模式的探索與實踐

朱方鳴 陳 華 當前高職教育若干熱點問題評說與反思

印香俊 試論校企文化交融促進高職學生高質(zhì)量就業(yè)的作用

楊柳春 汝宇林 面向職業(yè)能力培養(yǎng)的實訓項目標準的研究與實踐

仇志海 結(jié)合專業(yè)開展創(chuàng)業(yè)教育項目化改革

秦補枝 “導師制”頂崗實習模式的探索與實踐

許建民 基于職業(yè)工作過程的營銷策劃工學結(jié)合課程的開發(fā)

裴中岐 高職院校發(fā)展性教師評價實施途徑探究

徐桂明 基于“課程產(chǎn)品觀”的高職課改的組織模型

施新生 朱文俊 孫 峰 陳 軍 基于校企聯(lián)姻的技能型人才培養(yǎng)模式改革與實踐

任泰明 宋賢鈞 西部職業(yè)技術(shù)院校IT類專業(yè)“校企合作”辦學思路探討

交通職業(yè)教育編輯部（11篇）

藺宏良 崔選盟 戰(zhàn)略伙伴型校企合作模式的構(gòu)建及運行機制探討

朱志海 提升高職院校吸引力的辦學定位研究——以南通航運職業(yè)技術(shù)學院為例

陳鎖慶 工學結(jié)合教學模式下的教學評價改革

胡一民 李 勇 航海院校教育對學生海員素質(zhì)培養(yǎng)和航海職業(yè)生涯發(fā)展的影響

沈 怡 董大奎 職教集團化辦學的中高職教育貫通研究

孫 旭 基于行動能力遞進培養(yǎng)的專業(yè)基礎(chǔ)課程開發(fā)模式研究

羅星海 依托“兩雙基地”建設(shè)“兩雙師資”隊伍

黃 河 中加高職教育比較分析

王震宇 高職《工程巖土》國家級精品課程建設(shè)的探索與思考

鮑賢俊 《英國利茲城市學院戰(zhàn)略規(guī)劃》引發(fā)的思考

賈俐俐 何玉宏 高職院校教學管理部門工作績效評價指標體系研究

《遼寧教育行政學院學報》（新職教）編輯部（8篇）

李占文 王春鵬 關(guān)于我國高等職業(yè)教育辦學體系重構(gòu)的思考

王振國 朱 健 王玉湘 高職教育工學結(jié)合培養(yǎng)模式研究

王明霞 職業(yè)教育教學模式創(chuàng)新與學習方式變革研究

蘇德利 李 霞 合理構(gòu)建訂單培養(yǎng)模式 打造“零距離”上崗人才

李 剛 卜春華 任慧玲 高等職業(yè)院校實施大學生創(chuàng)新性實驗計劃的意義

高 山 教學工廠理念對寶玉石專業(yè)改革的啟示

田文武 電氣專業(yè)一體化教學改革的課程標準探索

王奕萍 “合作教育”思想與高職英語教學

湖北興遠教育集團（7篇）

杜民憶 論行為引導型教學法在職業(yè)教育中的開發(fā)與應(yīng)用

丁潔梅 對癥下藥，讓中職數(shù)學活起來

祝道友 以就業(yè)為導向的中職學校教學質(zhì)量評價體系的實踐研究

羅志軍 農(nóng)業(yè)職業(yè)學校實訓基地服務(wù)“三農(nóng)”模式探討

陳淑蘭 創(chuàng)新思維，改革電子專業(yè)教學模式（1）

柳義皎 中職教師頂崗培訓的思考與實踐

張 婭 論中職學校檔案工作建設(shè)的意義與措施

寧波職業(yè)技術(shù)學院學報編輯部（5篇）

毛才盛 地方大學科技園發(fā)展模式研究——以寧波開發(fā)區(qū)數(shù)字科技園為例

馬 強 付艷茹 論園區(qū)型高職生產(chǎn)性實訓與社會服務(wù)功能開發(fā)

柴福洪 高職“示范、骨干院?！苯ㄔO(shè)的“三大支柱”

曾 佳 吳志榮 生產(chǎn)性實訓基地的運行模式研究與實踐

程 勇 古詩詞能力本位項目化教學改革探索

職教通訊雜志社（5篇）

鄭南山 中職學生利用課余時間的現(xiàn)狀及建議

陳金蓮 職校體育課針對性補償教學模式的研究

吳衛(wèi)東 中職學校教學質(zhì)量監(jiān)控體系構(gòu)建初探

王文文 新課程下職業(yè)中學綜合高中數(shù)學課堂中“學生板演”的實踐研究

王振洪 高職院校兼職教師有效管理探析

湖北省襄樊市職業(yè)教育與成人教育學會（3篇）

魏達軍 中等職業(yè)學校教學質(zhì)量監(jiān)控與評價相關(guān)制度研究

王正林 黃玉忠 龔文華 加強中等職業(yè)教育改革 服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展

廖慶祥 淺談計算機網(wǎng)絡(luò)實訓教學中的項目教學法

《西北職教》編輯部（3篇）

馬金芳 大齡孤兒救助——物質(zhì)、精神、職業(yè)技能

陳建國 樹立一體化課程教學理念體現(xiàn)“做中學、做中教”職教特色

周建民 基于工學結(jié)合的高職公共英語課程改革研究

武漢職業(yè)技術(shù)學院學報編輯部（3篇）

張 捷 民族地區(qū)高職院校開展農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓的思考——以恩施職業(yè)技術(shù)學院為例

柴福洪 高職后示范建設(shè)論

嚴 權(quán) 文化視野下的高職課程改革

北京職業(yè)教育研究編輯部（2篇）

王振如 以示范校建設(shè)為契機，全面提升整體辦學水平

金亞男 適應(yīng)首都經(jīng)濟發(fā)展的需要 在創(chuàng)新中發(fā)展

當代職業(yè)教育編輯部（1篇）

楊學富 成都地區(qū)中職服務(wù)類專業(yè)學生就業(yè)質(zhì)量分析及對策

黑龍江《職業(yè)技術(shù)》雜志社（1篇）

劉興革 試論職業(yè)院校職業(yè)道德教育的實效性

西安鐵路職業(yè)技術(shù)學院編輯部（1篇）

田和平 非學歷繼續(xù)教育在高職院校中的地位和作用

二等獎職業(yè)技術(shù)教育雜志社（81篇）

劉 峻 朱敏紅 數(shù)控教學中應(yīng)用“項目教學法”的研究與實踐

荊 宇 中國高職教育實行學分制管理的再思考

葉愛英 徐 瑾 丁敬敏 項目化教學過程中學生自主學習模式探索

龍愛琴 我國職業(yè)教育政策的發(fā)展對“s-ese”人才培養(yǎng)模式的影響

柏 瑩 林 峻 高職廣播電視新聞專業(yè)的雙語教學實踐

曹煥亞 后示范性建設(shè)的高職院?？蒲泄ぷ鞑呗?/p>

陳 東 高等職業(yè)教育機電類專業(yè)國家精品課程建設(shè)成就研究

陳麗婷 詹青龍 高職工科專業(yè)CDCSA項目化課程教學鏈探索與實踐

陳松洲 改革我國高職教育宏觀管理體制的若干思考

陳曉云 中職教師教學績效量化考評體系的構(gòu)建

陳雨娜 劉朝暉 張 寧 張艷輝 金開元 《醫(yī)學影像檢查技術(shù)》四位一體教學模式改革

遲成勇 試論高職院校學生自信心的培養(yǎng)——以國外教育心理學理論為視角

戴怡文 高等數(shù)學在藥學專業(yè)教學中的應(yīng)用

鄧 光 傅 偉 高職教育工作過程導向課程的基本內(nèi)涵

馮 靜 高職學生職業(yè)決策自我效能感與就業(yè)相關(guān)因素研究

高 群 基于工作過程的建設(shè)工程投資控制綜合實訓課程開發(fā)研究

何 軍 孟 麗 “職業(yè)資格證書制度”下的中職數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學改革探索

黃 賓 閆 彥 李 敏 朱美虹 高職學生的工作崗位基礎(chǔ)技能分析——以物流綜合模擬實訓為例

黃 河 構(gòu)建高職軟件開發(fā)專業(yè)立體化項目實踐體系

吉文林 蔣春茂 陳小權(quán) 胡新崗 王 琴 創(chuàng)新高職院校干部選拔機制的實踐與探索

蔣宗偉 試論臺灣高等技職院校的人文教育——以臺北科技大學為例

李繼鵬 資源型城市轉(zhuǎn)型期高職教育發(fā)展的特點及走向探析——以大慶高職教育的發(fā)展為例

李清平 謝 鵬 基于仿真平臺的高職網(wǎng)絡(luò)專業(yè)項目化教學研究

廖衛(wèi)紅 基于精細化人才培養(yǎng)模式的高職網(wǎng)絡(luò)營銷課程教學改革思考

林鐵成 針對應(yīng)職崗位需求設(shè)計外語學習及能力培養(yǎng)情境

林 燕 藥學類高職高?！?26”畢業(yè)實踐教學模式的探索與實踐

劉 泓 從校本教研看“雙師型”教師能力的發(fā)展與提高

劉 勇 學生綜合素質(zhì)評價方式改革的理性思考

劉運山 高職院校大學生思想政治素養(yǎng)的培養(yǎng)探析

劉志選 關(guān)于我國高職院校學習支持服務(wù)的思考

倪壽勇 高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式分析與課程改革實踐——以模具設(shè)計與制造專業(yè)為例

邱 萍 趙瑞斌 高職院?！肮W結(jié)合”現(xiàn)狀調(diào)查及管理對策研究

宋 潔 “后世博”時代技術(shù)應(yīng)用型大學生志愿服務(wù)意識的研究

滕靜濤 江 景 郭詣遂 高職院校集中實踐環(huán)節(jié)學風建設(shè)問題研究

田英偉 轉(zhuǎn)位新農(nóng)村：高職電子商務(wù)人才培養(yǎng)新路徑

童 清 劉 紅 陳 冰 “校企醫(yī)監(jiān)研”五方合作培養(yǎng)醫(yī)療器械高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才

王正茂 影響職校學生學習效率因素的調(diào)查與分析

徐克敏 潘鳳桐 苑喜軍 在學生技能鑒定中如何注重提高質(zhì)量

徐明友 “項目教學法”在高職課程教學中的實施要件

許 輝 高職學院學生閑暇生活現(xiàn)狀的調(diào)查分析——以湖南四所高等職業(yè)院校為例

許 敏 基于Internet的高職高專英語課程多媒體環(huán)境下教學模式探討

顏惠庚 李 弘 李耀中 杜存臣 高職學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的探索

易小兵 孔子職業(yè)教育思想與我國高職教育人才培養(yǎng)

袁豐華 依托技能大賽平臺 促進職業(yè)學院服裝專業(yè)教學改革

張東衡 嚴紅劍 基于工作過程的有源醫(yī)療器械檢測技術(shù)課程開發(fā)

張宏志 職業(yè)教育與經(jīng)濟社會科學發(fā)展的共生機制分析

張鵬超 工學結(jié)合模式下以職業(yè)為導向的高職學生工作創(chuàng)新

李情民 丁少群 市場營銷課程“工學結(jié)合”的難點及實踐探索

戴穎達 工作過程導向模式在質(zhì)量管理課程開發(fā)中的應(yīng)用

劉五一 ISO9000框架下高職院校教學質(zhì)量保障體系構(gòu)建

李金祥 高職高專國家級精品課程建設(shè)的統(tǒng)計與分析

曾桂英 職業(yè)學校班主任生存狀態(tài)調(diào)查與分析

崔 巖 高職院校人才培養(yǎng)模式改革研究

馬開良 高職院校餐飲服務(wù)與管理教學改革探析

陳 霞 大學德育理念整合創(chuàng)新略論

孫百鳴 王明海 王新年 學分制與彈性學制下高職教學管理創(chuàng)新與實踐

任曉鵬 任曉鯤 張小菊 高職院校專業(yè)群組織構(gòu)成與職責定位的探索

王祥榮 程志軍 季 誠 師成賢 周玉春 王曉薇 護生人際溝通能力評價指標體系的解讀

王 冰 高職院校校內(nèi)實訓資源流程式管理探討

丁志強 唐繼紅 社會工作視角下頂崗實習期學生心理危機干預(yù)研究

鄭淑玉 利用影視拓展中職語文課程資源

戚 林 蘇盛通 吳炳銳 中職醫(yī)學檢驗專業(yè)畢業(yè)生擇業(yè)意向與就業(yè)狀況調(diào)查分析

潘春麗 談如何提高《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教學實效性

葉衛(wèi)軍 中職外貿(mào)專業(yè)教學改革探索

施大發(fā) 劉曉魁 張大偉 張 華 中職專業(yè)教師培訓與考核標準的開發(fā)與應(yīng)用

鐘桂英 吳巧榮 王文博 高職畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量評價指標體系構(gòu)建

戴春平 高職《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程模塊化改革

楊曉杰 周惠群 和春梅 高職無機非金屬材料工程技術(shù)專業(yè)課程體系開發(fā)與實施

葉 華 基地“兩化”建設(shè)背景下的關(guān)鍵能力培養(yǎng)

崔鳳祥 高職院校體育課程資源現(xiàn)狀調(diào)查與發(fā)展對策

李雄杰 面向電子制造業(yè)的應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)課程開發(fā)實踐

楊 黎 梁長垠 以能力培養(yǎng)為核心的高職電子專業(yè)“3+2”人才培養(yǎng)模式實踐

張立平 職業(yè)教育與職業(yè)培訓雙支撐下的人才培養(yǎng)模式探究

鄒 羚 五年制高職動漫與制作專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究

吳獻文 陳承歡 劉志成 莫安華 基于項目的理論實踐一體化教材開發(fā)思考與實踐

劉軼宏 董綠英 潘 峰 基于雙核心能力培養(yǎng)的高職課程考核模式探索

牛全峰 基于行動導向教學法的專業(yè)課程體系構(gòu)建

盧麗虹 高職國家精品課程《企業(yè)文秘英語》教學設(shè)計

李 洛 古凌嵐 汪清明 “三階段技能遞進式”高職軟件技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式實踐

王 偉 高職金融保險專業(yè)實訓教學的“四維”體系構(gòu)建

謝 勇 高職思想政治教育接受機制的構(gòu)成與優(yōu)化

職業(yè)教育研究編輯部（58篇）

王云龍 周 立 從知識管理視角探究職業(yè)院校旅游專業(yè)校企合作模式張憶雯 對校企合作發(fā)展道路的思考和實踐

張道清 唐 立 論孝道文化與生活教育之整合

金向群 談網(wǎng)絡(luò)素材在藝術(shù)類中職學校數(shù)學教學中的應(yīng)用

柴福洪 高職“示范、骨干院?！苯ㄔO(shè)的“三大支柱”

張勝難 高職藝術(shù)設(shè)計專業(yè)傳統(tǒng)文化課程的開發(fā)與實踐

唐強奎 淺談任務(wù)驅(qū)動教學法、行為引導教學法、項目課程開發(fā)與活動課程開發(fā)的關(guān)系

馮秀紅 女性視角下的高職商務(wù)英語專業(yè)學創(chuàng)業(yè)教育探討

牛 麗 李金祥 尚鮮連 陳 珂 高等職業(yè)院校ITO人才培養(yǎng)方案分析及學習情境設(shè)計

謝利蘋 “出口”決定“入口”

曾凡云 黎玉娟 淺談高職學生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)

康 霞 高職高專英語詞匯學習現(xiàn)狀分析及教學對策

余 萍 高職院校專門用途英語教學的實踐探討

鄭亞君 高職生英語學習動機及其效率效果之研究

胡曉冰 王振偉 如何上好《酒類知識與文化》公選課

黃湖濱 職業(yè)管理相關(guān)環(huán)節(jié)的策略探析

周 娟 高職院校學生生命教育初探

李集城 大學生創(chuàng)業(yè)風險投資基金模式的思考

王淑云 試論中職計算機課程分階段“課題”式教學的設(shè)計與實踐

劉其中 焊工技師培訓課程一體化教學的探索與實踐

李愛紅 高職教師職業(yè)發(fā)展若干問題的思考

周 蓉 淺談如何激發(fā)中職生德育課的學習興趣

江務(wù)學 基于行動導向教學法的C語言課程教學設(shè)計與實踐

唐 立 關(guān)于在技工院校構(gòu)建職業(yè)心理教育體系的思考

余丹丹 淺談“項目導向教學法”在《道路橋梁工程施工技術(shù)》課程中的運用

范 靜 基于模塊化思想的展示陳列設(shè)計教學與實踐

趙秀娟 園藝技術(shù)專業(yè)“農(nóng)”學結(jié)合高職人才培養(yǎng)模式的探討

江 嵐 季 諾 摭談區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中職業(yè)教育之服務(wù)

錢 濤 Altium Designer網(wǎng)絡(luò)學習模式在貧困學生中的應(yīng)用

黎 剛 曾柳寧 高職院校服務(wù)企業(yè)一種新模式的探索與實踐

方飛虎 基于桑恩道德決策模型的高職會計誠信教育方法研究

陳 卓 徐 速 《激勵視角下高職酒店頂崗實習生管理調(diào)查與分析孫溫平 關(guān)于高職院校學生自我價值感的調(diào)查與分析

張發(fā)明 基于行動導向理論重構(gòu)汽車營銷課程特色教學模式研究

丁 偉 有關(guān)商務(wù)印書館函授學社的史料鉤沉

朱 林 提升職業(yè)能力 創(chuàng)新文秘專業(yè)人才培養(yǎng)模式

潘小波 利用區(qū)域優(yōu)勢構(gòu)建特色實訓模式

李冬蓮 從翻譯哲學觀探析商務(wù)英語中隱喻的翻譯

于天明 仲劍鋒 逄志敏 基于工作過程的《制藥通用設(shè)備》學習領(lǐng)域課程標準開發(fā)

劉加勇 數(shù)控機床故障診斷與維修課程任務(wù)驅(qū)動設(shè)計

朱立立 高職商務(wù)英語專業(yè)“課證融合”的教學模式探析

肖 進 淺談職業(yè)學校教師課堂教學的語速問題

王 艷 王月云 中職旅游專業(yè)基礎(chǔ)課程教學方法研究

全細珍 伍耿清 高職高專人力資源管理專業(yè)學生職業(yè)能力培養(yǎng)初探賈光宏 “產(chǎn)學研訓銷一體化”教學模式在專業(yè)課程中的應(yīng)用研究

張東風 項目課程開發(fā)與實施應(yīng)關(guān)注的問題

王海軍 論高職計算機應(yīng)用與軟件技術(shù)實訓基地管理與運行機制

史 楠 高職教育與遼寧老工業(yè)基地發(fā)展研究

崔為民 行動導向教學法在中職航空服務(wù)專業(yè)禮儀課中的應(yīng)用

鄒欣欣 職業(yè)院校網(wǎng)絡(luò)交互英語教學的實踐研究

朱方鳴 陳 華 國家示范性高職院校建設(shè)問題與思考

王 璇 地域文化對提升旅游院校軟實力的影響——以山東旅游職業(yè)學院人文校園建設(shè)為例

賴永波 中國高職工科類專業(yè)課程國際化教學改革與實踐探索

劉欽濤 在協(xié)商中提高中職課堂教學的有效性

付玉東 伍海霞 對高職語文教材現(xiàn)狀及教材整合的思考

聶曉軍 中等職業(yè)學校發(fā)展對策探析

文克忠 李海林 西部中職學校德育有效性探索——以中職學校半工半讀學生為考察對象

海 南 基于職教分級制度的司法警官培養(yǎng)模式改革探究

化工職業(yè)技術(shù)教育編輯部（26篇）

孔 敏 朱麗芳 王國軍 論我院“化工機械安裝施工”課程的開發(fā)與實施

王珺萩 《職業(yè)生涯教育——增強職業(yè)教育吸引力的保證》

韓志剛 金長義 關(guān)于校企合作運行機制的探討

劉平昌 賈長云 周清華 紀延光 學分制培養(yǎng) 導師制依托 書院制管理 個性化培養(yǎng) 多樣化育才-三本應(yīng)用性人才培養(yǎng)模式改革與探索

王艷秋 周立雪 金萬祥 以教學為中心的“專業(yè)+公司”教學模式改革研究與實踐

徐秀維 張 江 基于工作過程的工程造價專業(yè)課程體系構(gòu)建與實施李淑華 工學結(jié)合模式下《染整應(yīng)用化學》課程改革與實踐

叢 倩 和諧發(fā)展視域下的高職院青年教師利益表達渠道研究

王景芝 基于工作過程的“化工自控系統(tǒng)構(gòu)成”課程開發(fā)與實踐

徐寅偉 計算機及應(yīng)用專業(yè)分類指導教學模式

金長義 陳江波 德、美、澳、中校企合作人才培養(yǎng)模式比較研究

歐陽瑞聰 廣西高等職業(yè)教育發(fā)展與經(jīng)濟發(fā)展的協(xié)調(diào)性探究

楊覺榮 中職教育模具制造技術(shù)專業(yè)崗位群定位的探討

宿高明 技能大賽對高職教育的作用力探討

田中玉 CTP教學模式在高職商務(wù)類課程改革中的應(yīng)用—以《電子商務(wù)與企業(yè)物流》為例

王小寶 邊風根 盧秋曉 教師素質(zhì)提升與石化工業(yè)文化對接的研究報告——我校在教師素質(zhì)提升方面的實踐與經(jīng)驗

鄔憲偉 張 勤 突破與傳承——提高中職德育工作有效性的探索與實踐

張艷梅 學生成績評價標準的實驗研究——以數(shù)學成績?yōu)槔?/p>

楊柳春 汝宇林 徐 俐 基于工作過程教學模式的實踐競賽方案設(shè)計與實踐

張遠欣 基于工作過程重組課程體系―-以《燃料油生產(chǎn)技術(shù)》課程改革為案例

叢文龍 基于工作過程課程的一體化設(shè)計

周國保 化工實訓中的“分段—單元—節(jié)點”教學法

陶 權(quán) 高職教材建設(shè)與課程改革的實踐與探索—以《PLC控制系統(tǒng)設(shè)計、安裝與調(diào)試》教材建設(shè)為例

葉明生 制度執(zhí)行力 高職院內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵

張良軍 黃艷杰 基于工作過程導向的《化工單元操作技術(shù)》課程教學設(shè)計

孫寧青 謝文明 高職院校校企資源深度融合的探索

交通職業(yè)教育編輯部（21篇）

封 偉 踐行科學發(fā)展觀，微探高職生思想政治教育工作的“細”劉小霞 論孔子的教育思想對高等職業(yè)教育的借鑒作用

王 琪 高職輪機自動化課程教學模式改革

王殿安 對高等職業(yè)院校推行校系二級管理體制的初步探討

孫云志 何玉宏 提升高職教育質(zhì)量的路徑研究

陳曉琴 高職課程標準與職業(yè)崗位技能標準對接研究

何金龍 高職院校思想政治工作難的環(huán)境因子透析與求解思路占莉娟 白 雯 高職院校美育問題解析

毛建梁 高恒進 高職院?？蒲薪?jīng)費審計的“四項審核”

劉 瑞 文南生 四川省高校圖書館信息資源整合初探

文南生 龍國華 關(guān)于四川省高職院校圖書館聯(lián)合體構(gòu)建的思考

童劍鋒 職業(yè)活動導向教學法在汽車專業(yè)課程教學中的應(yīng)用

黃順好 任務(wù)驅(qū)動教學法在“汽車發(fā)動機冷卻系故障診斷與排除”教學中的實踐與探討

何 濤 創(chuàng)新高職數(shù)學教學，服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展

沈蘇海 馮明波 航海類高職院校校企合作教學改革的模式探析

張桂花 高職數(shù)控技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案調(diào)研報告

沈 默 基于精品課程價值體系下農(nóng)民教育對策研究

白 雯 占莉娟 高職院校學報初審工作論要

范次猛 基于“雙證融通”的高職電氣類專業(yè)人才培養(yǎng)模式的探索

羅 綱 交通類高職院?！秶覍W生體質(zhì)健康標準》測試結(jié)果分析與研究

李玉寶 論航海職業(yè)適應(yīng)能力培養(yǎng)中的道德關(guān)懷

《遼寧教育行政學院學報》（新職教）編輯部（17篇）

范 群 佟 瑤 淺議二語習得中遷移理論在英語教學中的應(yīng)用

王 瑞 王琮瑤 張 琳 職業(yè)信息在高職畢業(yè)生就業(yè)等方面應(yīng)用的現(xiàn)狀及建議

郭 民 高職院校管理現(xiàn)狀淺析

付 征 薛云鴻 試論情境教學法在高職旅游管理專業(yè)教學中的應(yīng)用馬 吉 中職VB課程教學方法的探索與實踐

遲忠君 高職院校單片機教學改革與教材建設(shè)芻議

劉孝剛 對提高制冷專業(yè)學生實踐能力的探究

張紅萍 關(guān)于職業(yè)學校對學生體質(zhì)健康教育影響因素及發(fā)展對策的研究

李占文 關(guān)于加強和改進高職院校思想政治理論課教育教學的幾點思考

王秋穎 數(shù)學課堂中的提問技巧初探

宋全明 構(gòu)建和諧校園：校長應(yīng)處理好三種關(guān)系

曹瑩瑩 潘金云 淺談如何培養(yǎng)高職生的就業(yè)能力

石麗敏 關(guān)于大眾文化背景下社會文化環(huán)境營造的思考

卜潔瑩 中職建筑制圖課程教學探究

許 曼 在網(wǎng)頁設(shè)計課程教學中開展創(chuàng)新教育

孫貴民 改革美術(shù)教學方法 培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力

安鐵民 魏忠發(fā) 劉文星 論高爾夫?qū)I(yè)實訓基地的建設(shè)

湖北興遠教育集團（14篇）

楊春俠 團體輔導對逆反中職生心理健康的影響

楊 濤 中小企業(yè)企校合作繼續(xù)教育培訓模式的研究

袁春云 關(guān)于提高中等職業(yè)學校教學有效性的思考

鄭麗君 教學創(chuàng)新的核心是轉(zhuǎn)變教育觀念

路成杰 淺析中等職業(yè)學校的職業(yè)指導工作

徐紅娟 中職學校物流專業(yè)教學方法改革思考

胡少新 如何在中職體育教學中滲透德育教育

宋紹合 加強防火意識 構(gòu)建平安校園

吳軍輝 淺談中職學校多媒體教學

周寶林 常用教學方法的介紹及如何合理巧妙運用

陳素蓮 中職《會計學》實訓教學的思考

熊文開 周 靜 加強職校禮儀教育 增強學生就業(yè)能力程來星 基于Visual Basic的計算機與單片機串口通信研究黃衛(wèi)青 走近學生心靈

寧波職業(yè)技術(shù)學院學報編輯部（10篇）

陳亞東 張慧波 邱從平 彭振博 湯 曉 高等職業(yè)教育崗位能力訓練的實踐與研究——以寧波職業(yè)技術(shù)學院化工專業(yè)為例

李 洛 廖克玲 我國職業(yè)技術(shù)教育需要繪制發(fā)展路線圖

周 云 李偉國 劉世美 高職院校學分制管理關(guān)鍵問題的思考

李賢政 探索與創(chuàng)新集團化高職人才培養(yǎng)模式

余婉娜 職業(yè)教育學學科建設(shè)的研究現(xiàn)狀及反思

沈燕紅 高職院校實施通識教育的必要性和途經(jīng)研究

王靈玲 毛劍敏 陳宇曉 駱江峰 楊至德 提升工程教育目視化程度 營造高效有序的育人環(huán)境

楊永明 黃 承 國外高職辦學模式對我國職業(yè)教育的啟示——以浙江國際海運職業(yè)技術(shù)學院為例

裘腰軍 工學交替中的“工”與“學”關(guān)系探究

劉彩珍 新教改下高職師生關(guān)系的嬗變與走向

職教通訊雜志社（8篇）

戴 娟 雙軌教學在我校數(shù)控銑實訓中的運用

陳永強 中職文化課教師職教化培訓實踐研究

張震芳 改造我們學生的學習——職高學生學習態(tài)度調(diào)查報告

余海燕 計算機實踐課開展差異教學的思考

邵建東 高職教師專業(yè)化發(fā)展的困境、機遇及對策

任玉龍 完善技能大賽制度建設(shè)的思考——以江蘇省中職學生技能大賽為例

葛明星 中職生數(shù)學應(yīng)試成績不佳成因研究

馮其河 探究職業(yè)院校倉管員崗位人才培養(yǎng)模式——以職業(yè)為主線

湖北省襄樊市職業(yè)教育與成人教育學會（6篇）

席 麗 模塊化教學在中職教學改革中的有益嘗試

喬 梁 職業(yè)教育的重點是提高中職生的基本職業(yè)素養(yǎng)嘉子順 淺談襄陽職教存在的問題及對策

李蕾麗 淺談漢語言文學課教師授課的激情

柳其林 從讀入手，上好文言文課程

高 坤 中職學校文化基礎(chǔ)課開設(shè)現(xiàn)狀與思考

《西北職教》編輯部（6篇）

王 暉 構(gòu)建服務(wù)型高職學生管理隊伍

車緒武 淺談高職院校校企合作

劉愛民 對工學結(jié)合與校企合作培養(yǎng)模式的思考保 紅 李玉蘭 放飛心靈 托起明天的太陽

張艷瑾 項目教學在活動策劃課程中的實踐

武紅麗 試論當代學生網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)

武漢職業(yè)技術(shù)學院學報編輯部（6篇）

梁遠鋼 關(guān)于高職院校開展崗位設(shè)置管理工作的思考

熊仕濤 趙明安 以船為伴產(chǎn)學研合作共建船舶類專業(yè)群的研究與實踐郭江平 高等職業(yè)教育教學管理柔性化的研究與實踐

牛全峰 楊學智 丁泉清 羅文鵬 王 強 面向工作崗位的項目化實踐課程體系的構(gòu)建與實踐——以模具設(shè)計與制造專業(yè)為例

劉昭斌 過 怡 劉文芝 高職專業(yè)教師實踐性知識獲取模型的研究周 蘭 能力本位、校企合作、精品戰(zhàn)略，數(shù)控技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案開發(fā)與實踐

北京職業(yè)教育研究編輯部（4篇）

畢重國 以心理健康教育為切入點，全員參與，促進學生管理水平的提高張京生 高職院校教學質(zhì)量監(jiān)控體系的建立與實踐

金 旻 研究性學習的實踐與探索

李 斌 引導文教學法在模具設(shè)計與制造教學中的實踐與體會當代職業(yè)教育研究

當代職業(yè)教育編輯部（3篇）

蘭 清 基于就業(yè)能力的微電子技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)探索程 艷 中職新版教材《哲學與人生》述評

王淑萍 高職校企合作動力機制研究

黑龍江《職業(yè)技術(shù)》雜志社（3篇）

張琳琳 構(gòu)建高職院校思想政治理論課實踐教學體系的有效途徑探析劉艷青 培養(yǎng)學生職業(yè)能力為指向的高職院校雙師型教師隊伍建設(shè)的研究及實踐

孫文昭 職教新探：主體間性視閾下的師生交往策略

西安鐵路職業(yè)技術(shù)學院學報編輯部（2篇）

鄧耀斌 鐵路職業(yè)院校實訓基地建設(shè)的實踐探索滕 勇 陜西省職業(yè)教育集團化辦學的現(xiàn)狀與對策

寧波城市職業(yè)技術(shù)學院學報編輯部（2篇）

吳小蕾 高職教育會計專業(yè)課程體系研究

王占九 英語專業(yè)群“1+X”教學模式下項目課程建設(shè)研究與實踐

《中等職業(yè)教育》雜志社（1篇）

廖惠瑛 對實施學分制班級情況的調(diào)查分析及對策

河南科技學院學報編輯部（1篇）

董佩燕 新建高職院校實現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展的若干思考

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