高品質(zhì)數(shù)碼單反相機(jī)在臨床醫(yī)學(xué)及教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐

陳 敏，張 凌，靳紅巖

空軍總醫(yī)院信息科，北京 100142

隨著數(shù)碼技術(shù)的普及，越來(lái)越多的人擁有操作方便、易于攜帶的數(shù)碼攝錄器材，如數(shù)碼相機(jī)、DV，甚至帶攝像頭的手機(jī)。對(duì)大多數(shù)醫(yī)務(wù)工作者來(lái)說(shuō)，運(yùn)用手邊的器材，隨時(shí)記錄拍攝下珍貴少見(jiàn)的病例圖像及視頻錄像已不再是遙不可及的事情。但是，如何正確地掌握和使用數(shù)碼相機(jī)，尤其是視頻短片拍攝功能，記錄下清晰完整的影像信息，則值得進(jìn)一步探討。

1 搭載具備攝像功能的高品質(zhì)數(shù)碼單反相機(jī)的功能、操作方法及其優(yōu)勢(shì)

1．1數(shù)碼單反相機(jī)的功能

1．1．1 拍攝器材搭載具備攝像功能的數(shù)碼單反相機(jī)，如佳能EOS5DMarkⅡ、EOS7D、EOS600D或尼康NikonD90、NikonD700等，除了可以拍攝靜態(tài)醫(yī)學(xué)圖像外，還能夠拍攝較高質(zhì)量動(dòng)態(tài)視頻短片，該文以佳能EOS600D為例。

Canon EOS 600D單鏡頭反光式(SLR)數(shù)碼相機(jī)，有效像素約1 800萬(wàn)、APS-C畫(huà)幅、CMOS圖像感應(yīng)器，EOS 600D新增EOS場(chǎng)景分析系統(tǒng)，提供場(chǎng)景智能自動(dòng)拍攝模式，無(wú)需逐一設(shè)置，按動(dòng)快門(mén)，即可獲得上佳效果，能夠應(yīng)對(duì)各種場(chǎng)景拍攝。采用了約104萬(wàn)點(diǎn)、3．0寸可旋轉(zhuǎn)寬屏液晶監(jiān)視器;具有ISO 100-1600常用感光度范圍;對(duì)應(yīng)F2．8光束的中央十字型，全9點(diǎn)自動(dòng)對(duì)焦感應(yīng)器;評(píng)價(jià)測(cè)光、局部測(cè)光、中央重點(diǎn)平均測(cè)光功能系統(tǒng)適應(yīng)各種不同的光照條件，更容易精確曝光控制和用于最佳色溫測(cè)量的TTL白平衡。此外，Canon EOS 600D對(duì)應(yīng)最高約30幀/s全高清(1 920×1 080)短片拍攝功能，兼具3-10倍短片數(shù)碼變焦及視頻快照功能，拍攝更加得心應(yīng)手，能夠輕松制作視頻短片錄像。

1．1．2 附屬設(shè)備選擇8G或16G等較大容量的存儲(chǔ)卡，適當(dāng)使用三角架可以獲得更加穩(wěn)定的影像。由于拍攝短片時(shí)，需要觀察背面液晶監(jiān)視器，比較耗電，因此配備電池盒兼手柄以及備用電池，將使拍攝變得十分流暢。安裝相機(jī)附帶的“EOS Digital Solution Disk”光盤(pán)，可進(jìn)行短片編輯，只需經(jīng)過(guò)添加圖像、選中所要編輯的短片排列，然后保存到所需的圖像類型即可。

1．2 基本操作方法

1．2．1 選擇拍攝模式旋轉(zhuǎn)拍攝模式轉(zhuǎn)盤(pán)，根據(jù)不同拍攝用途將其對(duì)準(zhǔn)拍攝模式，即可實(shí)現(xiàn)靜態(tài)或動(dòng)態(tài)影像的拍攝。

1．2．2 設(shè)置短片功能，進(jìn)行對(duì)焦和拍攝按下MENU(菜單)按鈕，調(diào)出短片功能菜單。如:設(shè)置短片記錄尺寸為1 920×1 080;通過(guò)十字鍵或主撥盤(pán)調(diào)整其他短片功能菜單。進(jìn)行精確對(duì)焦時(shí)可按下放大按鈕，即可使用5倍或10倍放大顯示的影像進(jìn)行確認(rèn)，然后進(jìn)行手動(dòng)對(duì)焦，這樣就能更準(zhǔn)確地控制焦點(diǎn)。按下短片拍攝按鈕后即可開(kāi)始拍攝，在短片拍攝中，畫(huà)面右上方會(huì)出現(xiàn)紅色圓點(diǎn)，同時(shí)畫(huà)面還會(huì)顯示已錄制時(shí)間，當(dāng)再次按下按鈕，即可結(jié)束拍攝。

1．2．3 其他相關(guān)參數(shù)設(shè)置根據(jù)需要可以設(shè)置ISO感光度和曝光組合。拍攝短片時(shí)，可以將ISO感光度設(shè)置為“自動(dòng)”較為方便，可以一邊通過(guò)曝光量指示標(biāo)尺確認(rèn)曝光，設(shè)置合適的光圈值和快門(mén)速度，建議將快門(mén)速度設(shè)置為1/50-1/100 s。

由于拍攝短片時(shí)利用自動(dòng)對(duì)焦來(lái)準(zhǔn)確追蹤移動(dòng)的被攝體是很難實(shí)現(xiàn)的，而且使用自動(dòng)對(duì)焦模式對(duì)焦時(shí)，相應(yīng)的動(dòng)作也容易被攝入到短片中，因此，一般在進(jìn)行動(dòng)態(tài)影像拍攝時(shí)基本采用手動(dòng)對(duì)焦模式，在此模式下，可連續(xù)對(duì)焦點(diǎn)位置進(jìn)行調(diào)整，實(shí)現(xiàn)較為流暢的攝錄效果。

1．3 拍攝視頻短片注意事項(xiàng)

1．3．1 進(jìn)行短片拍攝的基本要求就是平穩(wěn)如果畫(huà)面震動(dòng)和搖擺，會(huì)令觀看者頭暈?zāi)X脹。即使拍攝過(guò)程中被攝體越出畫(huà)面，也不要急躁，而要慢慢地移轉(zhuǎn)相機(jī)來(lái)繼續(xù)追蹤被攝體。拍攝時(shí)盡量放松，注意不要過(guò)于用力握持相機(jī)，以避免相機(jī)發(fā)生不必要的抖動(dòng)。在通常的拍攝位置，要保持相機(jī)與地面平行，同時(shí)夾緊雙臂，不做特殊要求或用途時(shí)，不建議持機(jī)時(shí)勉強(qiáng)高舉相機(jī)，容易發(fā)生抖動(dòng);低位拍攝時(shí)，可以蹲下身體并將肘部支撐在膝蓋上，這樣能夠獲得更加穩(wěn)定的影像。

1．3．2 關(guān)于搖拍的注意事項(xiàng)短片拍攝過(guò)程中，將上下左右移動(dòng)相機(jī)的動(dòng)作稱為:“搖拍”，其動(dòng)作要領(lǐng)是:雙腳張開(kāi)與肩同寬，手腳保持固定姿勢(shì)不動(dòng)，僅以腰部為軸進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng)，進(jìn)行搖拍時(shí)更需注意保持相機(jī)的穩(wěn)定性。此外，還要注意盡量保持一定的轉(zhuǎn)動(dòng)速率。出現(xiàn)跑焦現(xiàn)象時(shí)也要平移地進(jìn)行再次合焦，否則會(huì)破壞畫(huà)面事物穩(wěn)定感。這一點(diǎn)可以通過(guò)平時(shí)多加練習(xí)來(lái)提高持機(jī)保持穩(wěn)定的拍攝能力。

1．3．3 注意保持畫(huà)面水平拍攝視頻短片時(shí)容易忽視畫(huà)面的水平，通過(guò)電視或電腦屏幕觀看短片時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)所拍視頻畫(huà)面傾斜。因此，在拍攝視頻前，先要確保畫(huà)面水平。

1．3．4 后期編輯若希望制作出理想的視頻，素材越多越有利于制作的順利完成，每段短片的拍攝不要太長(zhǎng)，拍攝20-30 s的短片素材即可。另外，拍攝時(shí)，在影像的前后盡量多拍出3 s左右，以利于后期的剪輯制作。

1．4 數(shù)碼單反相機(jī)的優(yōu)勢(shì)

以上Canon EOS600D的拍攝實(shí)踐證明，搭載具備攝像功能的高品質(zhì)數(shù)碼單反相機(jī)具有以下優(yōu)點(diǎn):能夠更換鏡頭，適應(yīng)不同的拍攝需要;具有較寬的感光度調(diào)節(jié)范圍;拍攝的圖像品質(zhì)高，不僅可以用于臨床醫(yī)學(xué)圖像資料的收集，還可以用作要求較高的印刷出版;具有全高清短片拍攝功能，可拍攝制作短片視頻，數(shù)碼單反相機(jī)與專業(yè)的攝像器材相比，其小型化機(jī)身和較輕的負(fù)重感，便攜性突出，在價(jià)格上也具有明顯優(yōu)勢(shì)。

2 數(shù)碼單反相機(jī)在臨床醫(yī)學(xué)攝影中的應(yīng)用

2．1 用于醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程及場(chǎng)景的拍攝

醫(yī)學(xué)圖像的拍攝大多需要在室內(nèi)進(jìn)行，一般數(shù)碼攝像機(jī)較難在昏暗的夜間或是光量較少的室內(nèi)獲得理想的效果，常常會(huì)造成影像的噪點(diǎn)較多;而EOS 600D等相機(jī)搭載有高性能影像處理器DIGIC4和支持高感光度拍攝的圖像感應(yīng)器，感光度可設(shè)置為ISO100至ISO1600，在同時(shí)搭配明亮大光圈鏡頭的情況下，能夠大幅度提升拍攝錄制的降噪能力;即使在光線較暗的實(shí)驗(yàn)室、病房、教學(xué)辦公室等場(chǎng)景拍攝，也能獲得清晰的影像效果。在室內(nèi)光線較暗的條件下，也可加上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)輔助光或使用佳能相機(jī)專用的EX系列閃光燈進(jìn)行E-TTL自動(dòng)曝光，使用ISO 800至1600感光度，光圈在F5．6-F8時(shí)可用1/60 s曝光速度，手持相機(jī)拍攝亦可獲得感光度滿意的高質(zhì)量圖像。

2．2 用于顯微鏡下視野的拍攝

使用數(shù)碼單反相機(jī)拍攝還有一大特點(diǎn)就是具有豐富的鏡頭群，可覆蓋從14 mm超廣角到800 mm超遠(yuǎn)攝的寬廣焦距范圍?？梢愿鶕?jù)不同的拍攝需要，選擇搭配微距鏡頭、魚(yú)眼鏡頭、移軸鏡頭等，實(shí)現(xiàn)特殊的表現(xiàn)形式，充分發(fā)揮不同焦距以及特殊鏡頭的表現(xiàn)效果。如:在醫(yī)學(xué)形態(tài)學(xué)科，解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、病理學(xué)、血液細(xì)胞學(xué)等學(xué)科的教學(xué)和科研工作中，經(jīng)常遇到顯微鏡的應(yīng)用及其鏡下視野中重要形態(tài)學(xué)資料的拍攝，將數(shù)碼相機(jī)機(jī)身通過(guò)轉(zhuǎn)接鏡管，連接在顯微鏡鏡管上，用顯微鏡鏡頭作為攝影物鏡，可以拍出圖像清晰、畸變率低的高質(zhì)量、高清晰度、高倍率的放大圖片。通過(guò)計(jì)算機(jī)可以方便地進(jìn)行教學(xué)或科研方面的應(yīng)用，這主要是利用了數(shù)碼單反相機(jī)能夠更換鏡頭的功能。

2．3 將傳統(tǒng)底片、幻燈片或醫(yī)學(xué)書(shū)籍插圖翻拍成數(shù)字圖像

在醫(yī)學(xué)教學(xué)與科研工作中，有不少多年積累的圖片資料都是以膠片、照片及紙張為載體的，極易老化和破損。將這些珍貴的資料轉(zhuǎn)換成數(shù)字圖像資料，一方面可永久保存，另一方面可擴(kuò)大和充實(shí)多媒體教學(xué)信息資源的獲取。

使用數(shù)碼相機(jī)微距拍攝模式并搭配50 mm微距鏡頭即可進(jìn)行微距翻拍。依照現(xiàn)場(chǎng)使用光源的色溫，將相機(jī)上的白平衡對(duì)應(yīng)“自動(dòng)、日光、陰影、多云、鎢絲燈、白色熒光燈、閃光燈”各檔進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整，以期獲得最佳的色彩還原效果，利用翻拍架拍攝，能將翻拍的135底片或幻燈片轉(zhuǎn)換成數(shù)字圖像。

2．4 用于腔鏡手術(shù)演示的動(dòng)態(tài)視頻短片拍攝

近年來(lái)，腹腔鏡手術(shù)在婦產(chǎn)科、胸外科、普通外科以及泌尿外科等領(lǐng)域廣泛地開(kāi)展，并顯示出良好的應(yīng)用前景。為了記錄下珍貴的手術(shù)資料，尤其是復(fù)雜多樣的手術(shù)操作技術(shù)，數(shù)碼相機(jī)不僅可以用于手術(shù)相關(guān)設(shè)備器械、藥品、標(biāo)本等靜態(tài)醫(yī)學(xué)圖像的拍攝，也可以用于腔鏡手術(shù)演示的動(dòng)態(tài)視頻短片拍攝。如:在施行腎臟切除時(shí)，準(zhǔn)確有效地控制腎蒂是手術(shù)的關(guān)鍵，按照腎血管的位置、牽拉、隆起、搏動(dòng)、纖維等五個(gè)步驟可快速尋找到腎血管。通常手術(shù)的掌握需要一定的操作技巧，還應(yīng)充分了解并正確辨認(rèn)腹膜后各臟器的解剖關(guān)系，注意操作的方法和技巧，保持術(shù)野的清晰，直視下操作，提高手術(shù)成功率，才能確保手術(shù)的成功［1］。此外，在進(jìn)行手術(shù)拍攝時(shí)，可以在同一時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)備多臺(tái)相機(jī)進(jìn)行拍攝，從而實(shí)現(xiàn)多角度的拍攝。而且在拍攝短片的過(guò)程中，隨時(shí)拍下精彩瞬間的靜態(tài)圖像，這無(wú)疑也是高性能數(shù)碼單反相機(jī)的一大特點(diǎn)。

不僅如此，EOS600D還能實(shí)現(xiàn)背景虛化的效果，這是由于使用大光圈、長(zhǎng)焦距進(jìn)行拍攝時(shí)，往往由于景深淺，可以產(chǎn)生拍攝對(duì)象清晰，背景虛化的效果［2］，可以達(dá)到突出主體的目的。這除了與鏡頭的光圈和焦距有關(guān)以外，還與圖像感應(yīng)器的尺寸相關(guān)。高品質(zhì)數(shù)碼單反相機(jī)的圖像感應(yīng)器較一般數(shù)碼攝像機(jī)的感應(yīng)器要大的多，一般數(shù)碼攝像機(jī)的合焦范圍較廣，而EOS數(shù)碼單反相機(jī)的攝像功能卻能將背景虛化并且僅僅使被攝體處于合焦范圍內(nèi)，能夠達(dá)到虛化背景，凸顯被攝主體的效果。因此，原本只能通過(guò)用于商業(yè)電影拍攝的高性能專業(yè)器材才能實(shí)現(xiàn)的美麗虛化，通過(guò)數(shù)碼單反相機(jī)的攝像功能即可輕松實(shí)現(xiàn)。

3 動(dòng)、靜態(tài)數(shù)字圖像在臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

數(shù)碼相機(jī)拍攝所獲取的動(dòng)、靜態(tài)數(shù)字圖像不僅廣泛應(yīng)用于臨床醫(yī)療診斷、科研工作資料的記錄，同時(shí)可以作為多媒體教學(xué)信息資源用于臨床教學(xué)工作。

3．1 用于臨床多媒體教學(xué)

隨著多媒體技術(shù)的研究和發(fā)展，利用數(shù)碼相機(jī)拍攝的動(dòng)、靜態(tài)醫(yī)學(xué)影像在臨床科研、教學(xué)中應(yīng)用十分廣泛。

多媒體教學(xué)集聲音、圖像、動(dòng)畫(huà)、文本于一體，生動(dòng)形象，是現(xiàn)代教育普遍采用的一種重要輔助教學(xué)方式。多媒體教學(xué)方式容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，可以使學(xué)生由被動(dòng)的“接受型”變成主動(dòng)的“需要型”［3］。近年來(lái)，各高校狠抓硬件建設(shè)，構(gòu)建了形態(tài)學(xué)互動(dòng)教學(xué)多媒體實(shí)驗(yàn)室或醫(yī)學(xué)形態(tài)學(xué)圖片庫(kù)。醫(yī)學(xué)形態(tài)學(xué)圖片庫(kù)是醫(yī)學(xué)院校教學(xué)資源的重要組成部分，在內(nèi)容上涵蓋醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)及臨床學(xué)科，涉及不同層次的教學(xué)需要。醫(yī)學(xué)形態(tài)學(xué)圖片庫(kù)的建設(shè)大部分是依靠攝影所拍攝的圖片，而這些圖片則是通過(guò)大量的教學(xué)和醫(yī)療實(shí)踐逐步積累起來(lái)的。擁有高質(zhì)量的圖片庫(kù)存，不但豐富了課件制作的素材，也提高了課件制作的質(zhì)量;同時(shí)，提高了多媒體教學(xué)的效果［4］。

還有的將攝錄視頻應(yīng)用于人體解剖學(xué)實(shí)踐教學(xué)，通過(guò)對(duì)標(biāo)本以及解剖過(guò)程進(jìn)行拍攝或攝錄視頻短片，能夠加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生對(duì)解剖形態(tài)和結(jié)構(gòu)的認(rèn)知，提高完整記錄解剖實(shí)踐過(guò)程，進(jìn)行視頻回顧，查漏補(bǔ)缺，有利于提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生還可以將自己記錄的電子圖像文件作為相關(guān)資料提供課堂討論或提交相關(guān)醫(yī)學(xué)網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)教學(xué)互動(dòng)［5］。

例如:口腔黏膜病教學(xué)與臨床密切相關(guān)，疾病的病因、臨床表現(xiàn)及治療方法等需要大量的信息資料，課堂上應(yīng)用多媒體教學(xué)形象、直觀的特點(diǎn)，教師通過(guò)插入臨床病例圖片，便于學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)對(duì)疾病產(chǎn)生深刻的印象，對(duì)所學(xué)內(nèi)容掌握快、理解深、記得牢，克服了課堂教學(xué)中學(xué)生只能被動(dòng)接受的弊端。在口腔黏膜病教學(xué)中，通過(guò)使用多媒體課件中大量臨床病例圖片，使學(xué)生對(duì)疾病的認(rèn)識(shí)從直觀上獲得反復(fù)的視覺(jué)刺激，從而達(dá)到了對(duì)理論知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)深入理解和記憶，也使枯燥乏味的課堂變得生動(dòng)有趣，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，也克服了課后容易對(duì)所學(xué)內(nèi)容遺忘的缺點(diǎn)。這些是傳統(tǒng)教學(xué)方法無(wú)法達(dá)到的，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教材感性認(rèn)識(shí)不足的缺點(diǎn)［6］。

3．2 用于臨床醫(yī)學(xué)各類培訓(xùn)教材的編寫(xiě)

醫(yī)學(xué)圖片及視頻短片還廣泛應(yīng)用于編寫(xiě)和制作臨床醫(yī)學(xué)的培訓(xùn)教材。如:某醫(yī)院用數(shù)碼相機(jī)對(duì)心臟外科手術(shù)步驟、所需設(shè)備、器械、一次性手術(shù)用物、藥品進(jìn)行拍照、錄像并制作成圖片冊(cè)和手術(shù)流程示意圖，作為手術(shù)配合和?？谱o(hù)士培訓(xùn)教材對(duì)手術(shù)室護(hù)士進(jìn)行培訓(xùn)，進(jìn)一步規(guī)范心臟外科手術(shù)配合。結(jié)果表明:培訓(xùn)前后，洗手、巡回護(hù)士一般物品準(zhǔn)備合格率從 75．0%上升到96．4%(P ＜0．05)，?？苾x器準(zhǔn)備完好率從71．4%上升到96．4%(P ＜0．05)，取得了滿意的教學(xué)效果［7］。

3．3 用于臨床實(shí)習(xí)帶教工作

醫(yī)學(xué)圖片和動(dòng)態(tài)錄像直觀、形象，學(xué)生易于理解，能夠彌補(bǔ)臨床示教病例不足［8］。尤其在外科手術(shù)等實(shí)踐性較強(qiáng)的臨床帶教過(guò)程中，由于采用了圖片與視頻相結(jié)合進(jìn)行教學(xué)，可以將單純用語(yǔ)言不易表達(dá)清楚且抽象復(fù)雜的手術(shù)過(guò)程形象地表現(xiàn)出來(lái)。改變了傳統(tǒng)手術(shù)示教過(guò)程中，因手術(shù)操作范圍狹小、容納人數(shù)不多以及學(xué)生所處的位置角度通常偏離主刀醫(yī)師視野等因素，觀摩手術(shù)演示的學(xué)生往往不能清晰、全面掌握操作的每一個(gè)環(huán)節(jié)的弊端。通過(guò)視頻錄像可以將手術(shù)操作的細(xì)節(jié)放大，配以教師的講解，可以清晰地展示手術(shù)過(guò)程。即使發(fā)現(xiàn)不清楚的地方，也可及時(shí)與教師進(jìn)行交流，讓學(xué)生對(duì)手術(shù)操作過(guò)程一目了然［9］。通過(guò)圖片信息、動(dòng)畫(huà)、手術(shù)錄像、疾病實(shí)例錄像或三維虛擬現(xiàn)實(shí)等使教學(xué)信息內(nèi)容更加豐富，提高了外科手術(shù)學(xué)教學(xué)的效果［10］。

近年來(lái)，經(jīng)尿道激光手術(shù)技術(shù)的迅速發(fā)展，為良性前列腺增生的治療提供了新的手段，它具有出血少、并發(fā)癥少、病人耐受度好等優(yōu)勢(shì)?？哲娍傖t(yī)院泌尿外科不僅大力開(kāi)展了這一新技術(shù)，并且舉辦“經(jīng)尿道前列腺手術(shù)學(xué)習(xí)班”專題講座，并邀請(qǐng)專家講授泌尿外科手術(shù)模擬訓(xùn)練系統(tǒng)，對(duì)經(jīng)尿道2微米激光前列腺剜除術(shù)、經(jīng)尿道綠激光前列腺汽化切除術(shù)等進(jìn)行手術(shù)演示。手術(shù)演示過(guò)程中，利用數(shù)碼相機(jī)的短片拍攝功能即可進(jìn)行全高清短片視頻拍攝，并制作成手術(shù)錄像光盤(pán)傳授給廣大學(xué)生，取得了良好的效果。

隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，數(shù)字?jǐn)z影器材的不斷升級(jí)，單反數(shù)字相機(jī)所拍攝的影像品質(zhì)越來(lái)越高，在醫(yī)學(xué)形態(tài)學(xué)科圖片庫(kù)建設(shè)中的應(yīng)用將越來(lái)越顯示其優(yōu)越性。相對(duì)普及型便攜式數(shù)碼相機(jī)，搭載具備攝像功能的數(shù)碼單反相機(jī)除了可以拍攝靜止醫(yī)學(xué)圖像，還能夠拍攝較高質(zhì)量的動(dòng)態(tài)視頻短片，用以制作多媒體課件、培訓(xùn)教材或構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化的圖文工作站。將現(xiàn)有的計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息存儲(chǔ)技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)等現(xiàn)代媒體相結(jié)合，將在課程建設(shè)方面，尤其是精品課程制作方面將會(huì)發(fā)揮積極作用。

總而言之，通過(guò)對(duì)搭載攝像功能的數(shù)碼單反相機(jī)Canon EOS 600D的實(shí)踐應(yīng)用，顯示其基本可以滿足醫(yī)學(xué)攝影各方面的使用要求，其功能比傳統(tǒng)膠片相機(jī)或便攜型自動(dòng)數(shù)碼相機(jī)有著質(zhì)的飛躍。不僅提高了臨床醫(yī)師以及帶教實(shí)習(xí)生記錄臨床病例資料的靈活性以及多樣性，而且大大豐富了醫(yī)學(xué)影像資料的采錄收集，在臨床醫(yī)學(xué)和教學(xué)中不失為一件不可缺少的，具備多功能拍攝用途且輕便易攜帶的資料記錄工具。

［1］侯佩金，王云炎，莊海軍，等．112例后腹腔鏡技術(shù)在泌尿外科的應(yīng)用［J］．臨床醫(yī)學(xué)，2008，28(1):5-6

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