361002 南京軍區(qū)鼓浪嶼療養(yǎng)院 郭筱華
療養(yǎng)院醫(yī)生隊伍建設是療養(yǎng)院軟文化建設的重要內容之一。所謂療養(yǎng)院軟文化建設是指療養(yǎng)院在歷史發(fā)展過程中形成的具有本療養(yǎng)院特色的思想意識、價值觀念等意識形態(tài)和行為模式,以及與之相適應的制度和組織結構,其主體是人。療養(yǎng)院醫(yī)生隊伍建設一旦發(fā)展壯大,可以帶動和升華整個療養(yǎng)院的文化建設,是增強療養(yǎng)院核心競爭力的重要戰(zhàn)略,是療養(yǎng)院快速發(fā)展的第一資源。
然而,從軍隊療養(yǎng)院醫(yī)生隊伍現況看,存在的主要問題有:①醫(yī)生隊伍人數減少,力量薄弱,服務方式單調。②醫(yī)生隊伍知識老化,整體素質不高。③醫(yī)生隊伍專業(yè)成分復雜,缺乏適合療養(yǎng)院發(fā)展的高層次學科帶頭人。④醫(yī)生隊伍沒有發(fā)揮工作的主動性和創(chuàng)造性的內部動力。
軍隊療養(yǎng)院醫(yī)生隊伍存在這些問題,可能的原因是:①軍隊療養(yǎng)院醫(yī)療資源嚴重缺乏,醫(yī)療模式簡單,療養(yǎng)對象單一。②醫(yī)療設備陳舊簡陋,資金匱乏。③管理者對軟文化建設認識上存在偏差,更加重視有立竿見影效果的設備、建筑等有形文化的建設,而忽視人才培養(yǎng)等。④醫(yī)生本身對療養(yǎng)康復事業(yè)前景認識不夠,缺乏愛崗敬業(yè)、無私奉獻精神。⑤療養(yǎng)院缺乏完善的制度化管理和運行機制,導致無法穩(wěn)定專業(yè)隊伍。⑥缺乏對療養(yǎng)院醫(yī)生隊伍專業(yè)系統(tǒng)的在職培訓體系,導致醫(yī)生隊伍整體素質不高。
強化軍隊療養(yǎng)院醫(yī)生隊伍建設,具體建議包括:①重新定位,明確職責。療養(yǎng)院的醫(yī)生職責與治療醫(yī)院的職責是不一樣的。醫(yī)院的醫(yī)生是以患者為服務對象,通過藥物、手術等手段,對病人進行治療,從而消除患者病痛。而療養(yǎng)院的醫(yī)生是以健康或慢性病療養(yǎng)員為服務對象,主要利用自然療養(yǎng)因子、人工療養(yǎng)因子和社會心理因子等,對療養(yǎng)員進行有針對性的、有效的行為干預和保健康復干預,從而達到預防疾病、促進健康和康復的目的。因此,療養(yǎng)院的醫(yī)生在平時的醫(yī)療行為中,應該更加關注療養(yǎng)員的生活行為方式、心理狀態(tài)等,重視醫(yī)學知識的傳播和健康教育,從而實現“以療養(yǎng)員為中心”的服務宗旨。②加強學習,強化服務能力。軍隊療養(yǎng)院醫(yī)生人數嚴重缺乏,分工難以專業(yè)化,這要求醫(yī)生一專多能;同時現代療養(yǎng)醫(yī)學是集預防醫(yī)學、保健醫(yī)學、康復醫(yī)學、健康管理醫(yī)學、行為醫(yī)學、功能醫(yī)學、老年醫(yī)學、抗衰老醫(yī)學等為一體的現代化科學,同時還融合臨床醫(yī)學、生理學、心理學、社會學、環(huán)境學等多學科多領域知識,這要求療養(yǎng)院醫(yī)生應具備廣博的醫(yī)學知識。平時注重在職培訓和崗位學習,加快知識更新;到治療醫(yī)院進修,不斷豐富臨床知識和經驗;利用互聯網和參加學術活動,創(chuàng)造與同行交流的平臺,吸收他人的經驗體會,從而在工作實踐中加以運用和拓展。③強化精神理念,提高服務質量。精神理念是現代意識與療養(yǎng)院個性相結合的一種群體意識,是療養(yǎng)院全體員工共有的內心態(tài)度和思想境界,對提升服務標準和質量,實現各種工作目標要求有重要的助推作用。療養(yǎng)院的醫(yī)生不僅要掌握豐富的醫(yī)學知識和臨床經驗,更重要的是要有忠誠使命、勇于進取、無私奉獻的精神,從而發(fā)揮自身的主觀能動性,激發(fā)內部動力,真誠地為療養(yǎng)員服務。④樹立人才觀念,增強競爭力。療養(yǎng)院的管理者要樹立“發(fā)展不發(fā)展,人才是關鍵”的觀念,在工作中使得醫(yī)生能做到人盡其才,才盡其用。要努力從有利于發(fā)揮醫(yī)生專業(yè)才能的角度為其搭建平臺,創(chuàng)造條件,如對一些新項目的開展、新技術的應用,要給以設備、科研經費等方面的支持,并及時了解他們工作開展的情況,幫助解決存在的困難和問題,使得他們能學有所用,自身價值得到充分體現。同時要關注醫(yī)生的成長,挖掘其潛能,盡可能為有事業(yè)心的醫(yī)生提供學習交流機會,提高醫(yī)生自身素質,從而帶動整個療養(yǎng)院業(yè)務水平的提高。