不是意外的意外

鄭成業(yè)

宋揚(yáng)是個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生，他的教室在四樓。那天課間休息時(shí)，他和同學(xué)們?cè)跇堑劳妫鋈?，班長在二樓喊他，因?yàn)橹車硕嗦曤s，宋揚(yáng)沒有聽清，他扶著樓梯欄桿，探出上身，看著班長大聲問：“什么?”班長再說的時(shí)候，宋揚(yáng)向前探了探身，沒想到突然失去重心，一頭栽了下去……

宋揚(yáng)后腦勺著地，雖經(jīng)醫(yī)生全力搶救，還是未能挽回稚嫩的生命。

宋揚(yáng)走后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)很是關(guān)心，幾次上門慰問，還帶來了保險(xiǎn)公司賠付的兩萬元人身意外保險(xiǎn)，每次也都寬慰宋揚(yáng)的父親：“您兒子出了意外，我們也很悲痛，這種意外，誰也不愿意發(fā)生的。您一定要節(jié)哀，保重身體?！?/p>

老宋還能說什么，孩子頑皮，自己從樓上摔下來，這件事怨不得他人。只是白發(fā)人送黑發(fā)人，老宋每每想到自己苦命的兒子，怎么能不心如刀絞?

這樣過了兩月，一個(gè)周末，老宋又想到兒子，便想到出事的地方看一看。來到校門口，他跟保安打了聲招呼，就要往里走。

保安知道宋揚(yáng)的事，所以很客氣地?cái)r住他，說：“老哥，您看到出事的地方，就會(huì)更傷心，還是請(qǐng)回吧?！?/p>

老宋卻不以為然：“我就是想看看，而且現(xiàn)在也不是上課的時(shí)候，不會(huì)影響孩子們學(xué)習(xí)的?！?/p>

保安卻還不撒手，并且似乎還想說什么，但囁嚅了一會(huì)兒還是說：“老哥，不是我不讓你進(jìn)去，確實(shí)是領(lǐng)導(dǎo)說話了，我們看大門的，也只能執(zhí)行命令?！?/p>

這是什么話?老宋發(fā)怒了，一把推開保安，徑直朝里闖去。進(jìn)了教學(xué)樓，走到樓梯口，老宋就感覺樓梯的欄桿好像有點(diǎn)變化，再仔細(xì)看了看，就發(fā)現(xiàn)樓梯的欄桿新焊上了一截，用手一量，足足比過去高出20多公分。難道是學(xué)校發(fā)現(xiàn)了問題亡羊補(bǔ)牢?

老宋腦中突然閃過幾個(gè)問號(hào)：學(xué)校樓梯的欄桿到底多高才安全?這里有沒有個(gè)標(biāo)準(zhǔn)?學(xué)校過去的欄桿是不是太矮了?假如真有這樣一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，而學(xué)校卻沒有達(dá)到，那么他們就應(yīng)該對(duì)兒子的死負(fù)責(zé)任。

老宋馬上跑回家，在網(wǎng)上一搜索。果然《中小學(xué)校建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》對(duì)學(xué)校樓梯欄桿的高度有明確規(guī)定，要求室外樓梯欄桿高度不應(yīng)低于110公分。

“原來如此!”老宋心里有底了，他認(rèn)定學(xué)校原來的樓梯欄桿，不會(huì)超過90公分，現(xiàn)在加高了20多公分，說明學(xué)校是了解這個(gè)規(guī)定的。可是，為什么學(xué)校不早一點(diǎn)采取措施?出事后，為什么又一直沒跟我提這個(gè)問題?老宋越想越是不平，他決定把學(xué)校告上法庭!

聽說老宋要打官司，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)趕緊登門說情，還拿來10萬元撫恤金。校長握著老宋的手，說：“宋大哥呀，您的心情我能理解，可是，事已經(jīng)出了，無論如何也無法挽回。您有什么要求盡管跟我說，學(xué)校會(huì)盡最大努力滿足f假如上了法庭，這事情的性質(zhì)就變了?！?/p>

老宋把錢推了回去，低聲說：“校長，我只是想給孩子討個(gè)公道，同時(shí)也想通過這個(gè)官司，讓其他學(xué)校重視一下，不能再讓孩子出事了?！?/p>

訴訟結(jié)果是不言而喻的。老宋勝訴!事后他面對(duì)媒體，說了一段發(fā)人深思的話：“我會(huì)以宋揚(yáng)的名義把錢捐給希望工程，因?yàn)槲掖嬗袃蓚€(gè)希望，一是希望所有的孩子都能走進(jìn)學(xué)校，二是希望所有孩子都能走進(jìn)安全的學(xué)校。”

律師點(diǎn)評(píng)：

《不是意外的意外》故事中涉及的法律問題主要是：宋揚(yáng)所在學(xué)校對(duì)他的摔倒是否有過錯(cuò)?而是否存在過錯(cuò)的焦點(diǎn)關(guān)鍵反映在樓梯欄桿的高度上。那么，如果這個(gè)欄桿的確低于房屋建筑基本要求或?qū)W校特別規(guī)定，其過錯(cuò)責(zé)任肯定在校方。還需特別說明的是，老宋是提供了原有樓梯欄桿實(shí)際高度的證據(jù)，以及原有樓梯欄桿高度確實(shí)低于規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)才證明學(xué)校的過錯(cuò)，然后勝訴的。