李星：兩代網(wǎng)在不知不覺(jué)中切換

李星：兩代網(wǎng)在不知不覺(jué)中切換

“IPv6是新生事物，必須讓它逐步完善。只有在復(fù)雜環(huán)境下才能暴露出問(wèn)題。還有一個(gè)重要的方面是，教育領(lǐng)域的重要職能是培養(yǎng)人才隊(duì)伍，只有復(fù)雜的環(huán)境才能培養(yǎng)人。”

1983年至1991年，美國(guó)的Internet處于從無(wú)到有的發(fā)展階段，李星作為當(dāng)時(shí)在美國(guó)求學(xué)并工作的互聯(lián)網(wǎng)用戶，覺(jué)得互聯(lián)網(wǎng)“用起來(lái)很好，很方便”。

1991年回國(guó)后，李星發(fā)現(xiàn)“中國(guó)如果沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，跟國(guó)外的差距將越來(lái)越大。”“那時(shí)候，研究生做的論文，網(wǎng)上都有開(kāi)放的代碼可以下載，但是國(guó)內(nèi)還在重復(fù)做這樣的工作……”

回想當(dāng)初為什么從美國(guó)放棄優(yōu)厚條件，堅(jiān)定地回國(guó)投身到中國(guó)教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)的建設(shè)中，李星說(shuō)，“主流的人意識(shí)到一件事情，就一定要反著走，特別是處在錯(cuò)綜復(fù)雜關(guān)系的情況下，如果大家都能看準(zhǔn)的事，那機(jī)會(huì)就不是我們的。人生的追求，基本的是要對(duì)家庭擔(dān)負(fù)責(zé)任，重要的是對(duì)社會(huì)要有所奉獻(xiàn)?！睉阎@樣的家國(guó)情懷，李星近二十年如一日，執(zhí)著地投身于教育網(wǎng)的建設(shè)和發(fā)展中。

“做網(wǎng)絡(luò)我是玩票，我不是搞網(wǎng)絡(luò)的，在清華本科我讀的是電子工程、美國(guó)念書(shū)時(shí)的專業(yè)是信號(hào)處理?！苯ń逃W(wǎng)，李星笑稱自己是“票友下?！薄?/p>

李星說(shuō)，“實(shí)際上，當(dāng)時(shí)吳建平老師和我的定位非常清楚，我們做的是教育網(wǎng)，所以和電信網(wǎng)運(yùn)營(yíng)商不太一樣。從做教育網(wǎng)來(lái)講，美國(guó)或是其他國(guó)家也是一樣，教育網(wǎng)就是TCP/IP網(wǎng)，從這點(diǎn)來(lái)講，沒(méi)有太多的爭(zhēng)議，了解了這個(gè)技術(shù)后，就認(rèn)準(zhǔn)了?！?/p>

李星清華大學(xué)教授、CERNET網(wǎng)絡(luò)中心副主任

現(xiàn)在看來(lái)，我們不得不贊嘆他那時(shí)的遠(yuǎn)見(jiàn)。就在CERNET發(fā)展的十幾年里，這張網(wǎng)，讓一批人走進(jìn)了互聯(lián)網(wǎng)，培育了中國(guó)最早的互聯(lián)網(wǎng)用戶；這張網(wǎng)，讓科研人員有了用武之地，培育了中國(guó)第一批研究者、建設(shè)者、使用者。依托這張網(wǎng)，科研工作者攻克了眾多互聯(lián)網(wǎng)關(guān)鍵技術(shù)，打破了西方國(guó)家對(duì)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的壟斷，創(chuàng)造了中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)歷史上的眾多第一。

“在基礎(chǔ)設(shè)備上，我的觀點(diǎn)是不能簡(jiǎn)單強(qiáng)調(diào)國(guó)內(nèi)、國(guó)際設(shè)備，我們的產(chǎn)品和設(shè)備一定要參與國(guó)際大競(jìng)爭(zhēng)，互聯(lián)網(wǎng)是一定要國(guó)際化的。”李星說(shuō)。

從設(shè)計(jì)上說(shuō)，CNGI-CERNET2是一個(gè)很復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)，包括了國(guó)內(nèi)和國(guó)外不同廠商的產(chǎn)品?！癐Pv6是新生事物，必須讓它逐步完善。簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)，什么問(wèn)題都暴露不出來(lái)。還有一個(gè)重要的方面是，教育領(lǐng)域的重要職能是培養(yǎng)人才隊(duì)伍。清華教授考學(xué)生有一個(gè)理念，叫做教一練二考三，考試題目一定是作業(yè)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的才能把水平考出來(lái)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境也是如此，只有復(fù)雜的環(huán)境才能培養(yǎng)人。”

CERNET2是一個(gè)復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)，因?yàn)閺?fù)雜才能暴露問(wèn)題。李星教授認(rèn)為，要?jiǎng)?chuàng)新一定要不同，必須有一點(diǎn)新的想法，如果循規(guī)蹈矩按照現(xiàn)有思路一定不能成功?！翱梢韵胂瘢?dāng)時(shí)這些設(shè)計(jì)理念還是面臨重重壓力的。”

“現(xiàn)在的熱點(diǎn)有云計(jì)算、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、三網(wǎng)融合、智能電網(wǎng)等等，IT概念推陳出新，變化莫測(cè)，有人會(huì)問(wèn)，熱點(diǎn)不斷變化，如何保證遠(yuǎn)見(jiàn)？”他建議需要堅(jiān)持三條保證不變。

第一，解決實(shí)際問(wèn)題不要變，把實(shí)際問(wèn)題描述清楚很重要。

第二，堅(jiān)持IPv6不要變。

第三，核心問(wèn)題是過(guò)渡不要變。

“多少年來(lái)，我們一直探究一個(gè)問(wèn)題：IPv6的殺手級(jí)應(yīng)用究竟是什么？這是非常好的問(wèn)題。一開(kāi)始大家都認(rèn)為是視頻，然而實(shí)踐表明，IPv4照樣能支持視頻應(yīng)用。后來(lái)大家認(rèn)為是P2P 應(yīng)用，但現(xiàn)在的P2P應(yīng)用可以穿透NAT。究竟什么才是IPv6的殺手級(jí)應(yīng)用呢？我這么多年的體會(huì)結(jié)論是，和IPv4互聯(lián)互通才是IPv6的殺手級(jí)應(yīng)用，用戶在不知不覺(jué)中進(jìn)行兩代網(wǎng)的切換。如果互聯(lián)互通，那么所有IPv4資源就都可以成為IPv6的資源?！彼f(shuō)，只有純IPv6的用戶數(shù)超過(guò)IPv4的用戶數(shù)，IPv6的價(jià)值才能體現(xiàn)。因此，必須解決平穩(wěn)過(guò)渡的問(wèn)題。