體育院校圖書(shū)館的數(shù)字化發(fā)展建設(shè)探討

闞洪旭

（哈爾濱體育學(xué)院圖書(shū)館，黑龍江 哈爾濱 150008）

隨著信息技術(shù)飛速發(fā)展，體育院校的圖書(shū)館數(shù)字化發(fā)展建設(shè)也任重道遠(yuǎn)，作為圖書(shū)館人更有義務(wù)為圖書(shū)館的數(shù)字化發(fā)展建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，本文就如何利用現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)及設(shè)備基礎(chǔ)開(kāi)發(fā)利用現(xiàn)有資源，對(duì)體育院校發(fā)展和建設(shè)有特色的數(shù)字化圖書(shū)館的必要性及建設(shè)進(jìn)行探討。

1 體育院校建立數(shù)字化圖書(shū)館的必要性

1.1 體育數(shù)字圖書(shū)館的建立有利于提升辦學(xué)優(yōu)勢(shì)以及學(xué)校影響力

近年來(lái)教育行業(yè)發(fā)生著前所未有的競(jìng)爭(zhēng)，為了增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力和辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，各體育高校都相應(yīng)調(diào)整了專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，加快了重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，走特色辦學(xué)的道路。體育高校圖書(shū)館作為學(xué)校的教學(xué)科研服務(wù)中心，為配合學(xué)院的這一轉(zhuǎn)變，必須加大重點(diǎn)學(xué)科專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)的收藏和特色館藏的開(kāi)發(fā)力度以及服務(wù)能力。建立體育數(shù)字圖書(shū)館服務(wù)平臺(tái)，以專(zhuān)業(yè)學(xué)科為中心，建立具有專(zhuān)業(yè)特色和個(gè)性化的數(shù)字資源體系，使其在學(xué)院的教學(xué)科研及學(xué)科建設(shè)中發(fā)揮巨大的作用，充分發(fā)揮學(xué)院的教學(xué)科研能力，提升學(xué)院的科研及教學(xué)水平。

1.2 建立體育院校數(shù)字圖書(shū)館有利于提升圖書(shū)館館藏

受大規(guī)模數(shù)字化發(fā)展影響，圖書(shū)館資源結(jié)構(gòu)發(fā)展了根本性的變化，紙質(zhì)圖書(shū)已經(jīng)滿(mǎn)足不了讀者的需要，數(shù)字資源日益成為服務(wù)的主體。面對(duì)書(shū)價(jià)、電子資源價(jià)格飛漲，對(duì)于經(jīng)費(fèi)有限的體育院校不可能面面俱到。建立數(shù)字圖書(shū)館有效解決了圖書(shū)館系統(tǒng)平臺(tái)建設(shè)以及服務(wù)建設(shè)以及日后共建共享的需求，大幅度提升了服務(wù)能力，豐富館藏并能使有限的經(jīng)費(fèi)用在更需要購(gòu)買(mǎi)的紙質(zhì)圖書(shū)以及電子資源上。

1.3 體育院校數(shù)字圖書(shū)館建立有利于提高服務(wù)質(zhì)量

圖書(shū)館不是單純的藏書(shū)中心,而是一個(gè)面向讀者服務(wù)的機(jī)構(gòu)。隨著時(shí)代的發(fā)展,當(dāng)前用戶(hù)需求更加個(gè)性化的服務(wù)，圖書(shū)館的特色服務(wù)要適應(yīng)這種時(shí)代的發(fā)展和變化,利用多種形式的服務(wù)滿(mǎn)足讀者的需求。因此,圖書(shū)館必須開(kāi)展與自身特色相適應(yīng)的讀者服務(wù)工作以及特色數(shù)字館藏。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下衡量圖書(shū)館的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)不僅是看館藏多少,更重要的是看為用戶(hù)提供了多少有使用價(jià)值的信息資源。建立資源服務(wù)平臺(tái)有必要向用戶(hù)提供全方位的信息服務(wù),使讀者快捷方便地獲取所需資料,從而提高了館藏資源的使用率。建立資源服務(wù)平臺(tái)的目的是為了更好地發(fā)揮圖書(shū)館的功能,提供更有效的服務(wù)學(xué)院的教學(xué)科研，提升教學(xué)科研能力。

2 體育院校數(shù)字化圖書(shū)館與傳統(tǒng)圖書(shū)館的區(qū)別

無(wú)論是數(shù)字化圖書(shū)館，還是傳統(tǒng)意義的圖書(shū)館，自動(dòng)化管理是它們共同的特點(diǎn)。傳統(tǒng)圖書(shū)館自動(dòng)化管理加強(qiáng)了圖書(shū)的管理，方便了讀者，促進(jìn)了流通，更重要的是傳統(tǒng)圖書(shū)館自動(dòng)化管理建立的書(shū)目數(shù)據(jù)庫(kù)和流通檢索系統(tǒng)，為數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化打下了基礎(chǔ)。數(shù)字化圖書(shū)館深層次、大面積揭示文獻(xiàn)的能力和方式更高更廣，其特點(diǎn)是介質(zhì)多樣化、數(shù)據(jù)全面化、網(wǎng)絡(luò)廣域化和傳遞高速化。這一切如果沒(méi)有自動(dòng)化作基礎(chǔ)，是不可能成功的。

3 建立體育院校數(shù)字化圖書(shū)館的基本要素

3.1 體育院校圖書(shū)館人要學(xué)習(xí)數(shù)字化知識(shí)，要有緊迫感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

對(duì)于數(shù)字化圖書(shū)館，體育院校圖書(shū)館工作者一方面要有時(shí)間的緊迫觀念，經(jīng)過(guò)不斷地學(xué)習(xí)探索不懈的努力，另一方面也不要擔(dān)心，數(shù)字化發(fā)展會(huì)沖跨傳統(tǒng)圖書(shū)館而放松手中的工作。因此圖書(shū)館人要立足本職，不斷進(jìn)取，面向未來(lái)，從一點(diǎn)一滴開(kāi)始為實(shí)現(xiàn)數(shù)字化圖書(shū)館而努力。

3.2 規(guī)范體育院校圖書(shū)館系統(tǒng)軟件，加快網(wǎng)絡(luò)建設(shè)步伐

在建設(shè)圖書(shū)數(shù)字化時(shí)，要在圖書(shū)館局域網(wǎng)、校園網(wǎng)的基礎(chǔ)上，在圖書(shū)館系統(tǒng)軟件的開(kāi)發(fā)和選用上，首先應(yīng)開(kāi)發(fā)和選用數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)容量大、安全可靠和數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化程度高的系統(tǒng)軟件。應(yīng)考慮以編目數(shù)據(jù)MARC標(biāo)準(zhǔn)和網(wǎng)絡(luò)安全可靠性為前提，以傳輸及下載方便快捷等必備條件，建設(shè)符合規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的圖書(shū)系統(tǒng)軟件，同時(shí)也要考慮為了實(shí)現(xiàn)數(shù)字化圖書(shū)館網(wǎng)上站點(diǎn)之間的自然連接和資源共享，而要求軟件的兼容和通用性強(qiáng)，各個(gè)新型的圖書(shū)館軟件雖構(gòu)造各異，但必須遵循各個(gè)數(shù)字圖書(shū)館能相通的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議和系統(tǒng)的兼容性［2］。

3.3 體育院校數(shù)字圖書(shū)館的管理與創(chuàng)新

數(shù)字圖書(shū)館的管理不同于紙質(zhì)圖書(shū)館的管理，目前我國(guó)數(shù)字圖書(shū)館還處于一個(gè)由傳統(tǒng)圖書(shū)館向數(shù)字化圖書(shū)館轉(zhuǎn)變的發(fā)展階段，各高校數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)在還存一定的問(wèn)題，表現(xiàn)為圖書(shū)館數(shù)字化內(nèi)容和目標(biāo)缺少整體規(guī)劃，同時(shí)我國(guó)數(shù)字化圖書(shū)館存在重復(fù)建設(shè)現(xiàn)象，多數(shù)圖書(shū)館管理體制是各自為政，僅從自身發(fā)展著手，缺乏全局性的文獻(xiàn)信息資源，在數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)量、容量和質(zhì)量上，大多高校質(zhì)量普遍不高，體現(xiàn)為館藏特色的數(shù)據(jù)庫(kù)不多，缺乏整體性考慮，數(shù)據(jù)重復(fù)錄入等，這給以后的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)庫(kù)和共享留下隱患，資金和技術(shù)設(shè)備不能滿(mǎn)足日益發(fā)展的需要，缺乏技術(shù)性人才，資金投入不足等等問(wèn)題都是高校圖書(shū)館在向數(shù)字化方向轉(zhuǎn)變不得不正視的問(wèn)題，而數(shù)字圖書(shū)館資源具有數(shù)量巨大、分布和傳播范圍廣泛、類(lèi)型多樣、傳遞迅速等特點(diǎn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了實(shí)體化圖書(shū)館以往的資源組織方式和技術(shù)所能覆蓋的范圍，對(duì)資源管理的需求，沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的部門(mén)進(jìn)行整合和規(guī)范，這就需要國(guó)家建立一個(gè)統(tǒng)一規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，整合資源，實(shí)現(xiàn)節(jié)省資金，發(fā)展特色，資源共享的數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)字化圖書(shū)館中心為基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，從而實(shí)現(xiàn)全國(guó)一盤(pán)棋的發(fā)展模式。

4 體育院校數(shù)字化圖書(shū)館的構(gòu)建

4.1 數(shù)字化圖書(shū)館建設(shè)需要有序發(fā)展

數(shù)字化發(fā)展的起步需要各高校協(xié)同發(fā)展。在我國(guó)高校教育行政部門(mén)尚未建立一個(gè)能組織管理各教育部門(mén)，成立一個(gè)教育系統(tǒng)和個(gè)人數(shù)據(jù)的整理、規(guī)范加工及資源共享的體制；沒(méi)有相應(yīng)的產(chǎn)業(yè)引導(dǎo)政策和整合的管理機(jī)制。因此，我們急切地希望有關(guān)部門(mén)能從全局出發(fā)，制訂長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展計(jì)劃，建設(shè)符合我國(guó)體育教育需求的圖書(shū)館數(shù)據(jù)庫(kù)并加強(qiáng)系統(tǒng)管理和規(guī)范立法，杜絕建庫(kù)工作中的無(wú)序開(kāi)發(fā)和重復(fù)無(wú)效勞動(dòng)，從而為建立數(shù)字化圖書(shū)館省時(shí)省力［3］。

4.2 數(shù)據(jù)資源的采集及加工基礎(chǔ)工作

資源數(shù)字化加工工具主要完成各種紙質(zhì)檔案、電子圖書(shū)、電子期刊、產(chǎn)品技術(shù)資料等紙介質(zhì)的快速掃描、識(shí)別，并能夠抽取相應(yīng)的文本數(shù)據(jù)用于全文檢索，同時(shí)能夠?qū)呙鑸D片組織成可原樣顯示的電子文檔或電子圖書(shū)全文。主要功能包括：文檔掃描：支持掃描設(shè)備選擇、掃描設(shè)置、文檔掃描、圖像（掃描圖像或者拍照?qǐng)D像等）插入等功能；圖像處理：支持對(duì)于圖像去噪、圖像裁剪、圖像旋轉(zhuǎn)、圖像翻轉(zhuǎn)、圖像自動(dòng)傾斜校正、手工校正、圖像邊緣抹白、亮度/對(duì)比度調(diào)整、圖像二值化處理、編輯圖像撤消功能；OCR文字識(shí)別：支持對(duì)于圖像的版面分析、區(qū)域順序自動(dòng)設(shè)置與手動(dòng)設(shè)置、OCR識(shí)別設(shè)置、單個(gè)圖像OCR文字識(shí)別、整個(gè)工程批量圖像OCR文字識(shí)別；文字校對(duì)：支持單個(gè)圖像的橫向校對(duì)和多個(gè)圖像縱向校對(duì)，進(jìn)行自動(dòng)OCR文字識(shí)別之后的手工文字檢查與校對(duì)，保證最終文本的質(zhì)量和正確性； 文檔標(biāo)引：可以按照文檔類(lèi)型，選擇不同的元數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于文檔進(jìn)行元數(shù)據(jù)標(biāo)引，支持文檔圖像劃框取字、右鍵設(shè)置標(biāo)引字段，進(jìn)行文檔手工標(biāo)引；支持灰度圖像頁(yè)自動(dòng)搜索、智能二值化與疊加顯示加工、OCR輔助加工、支持自動(dòng)傾斜校正、自動(dòng)噪聲去除、自動(dòng)生成目錄樹(shù)。支持PDF、Word、CAJ等格式電子書(shū)的生成與導(dǎo)出，支持高壓縮比例、高質(zhì)量顯示，生成的電子書(shū)支持在線瀏覽；支持PS2、S2、S72等排版文件的轉(zhuǎn)換。高效快捷的書(shū)頁(yè)掃描、自動(dòng)命名、管理和瀏覽，支持單雙面掃描；智能圖像處理功能；支持電子書(shū)批處理與工業(yè)化流水線加工；自動(dòng)生成目錄樹(shù)，同時(shí)具備快捷的手動(dòng)制作目錄樹(shù)功能。支持PDF文檔水印等版權(quán)保護(hù)。系統(tǒng)流程如下（見(jiàn)圖1）。

圖1 資源數(shù)字化加工流程圖

圖2 數(shù)字資源發(fā)布流程圖

圖書(shū)數(shù)字化的發(fā)展不是一觸而就的事情，他需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。首先是對(duì)傳統(tǒng)圖書(shū)館自動(dòng)化管理中的紙質(zhì)文檔進(jìn)行處理，二次文獻(xiàn)題錄數(shù)據(jù)的加工處理。這是對(duì)回溯書(shū)目數(shù)據(jù)建庫(kù)工作，這需要細(xì)致而艱辛的長(zhǎng)期工作，只有基礎(chǔ)工作做細(xì)做全才能有后續(xù)的發(fā)展。在發(fā)展數(shù)字化圖書(shū)建設(shè)中，這是首當(dāng)其沖地成為制約體育院校圖書(shū)館實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化管理的障礙。實(shí)踐證明，要全面細(xì)致地實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館自動(dòng)化管理中的建庫(kù)工作，要圖書(shū)館人付出艱辛的工作。其次是建立不同用戶(hù)需求的多介質(zhì)、多媒體的深層次題錄、題要或全文數(shù)據(jù)。這要靠廣大圖書(shū)館中自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化管理者們?cè)诰W(wǎng)上的艱苦努力和探尋，然后進(jìn)行篩選、完善（見(jiàn)圖2）。

5 結(jié)語(yǔ)

信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，給圖書(shū)館事業(yè)帶來(lái)了前所未有的機(jī)遇，同時(shí)也給圖書(shū)館事業(yè)帶來(lái)了前所未有的挑戰(zhàn)［5］。數(shù)字化圖書(shū)館為讀者提高信息資源存取、信息傳遞的效率，改變傳統(tǒng)圖書(shū)館圖書(shū)的借還模式，減少圖書(shū)館的物理空間，利用服務(wù)器的檢索，提供高效的檢索服務(wù)，數(shù)字化圖書(shū)館是現(xiàn)代圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展的必然。

［1］肖永霖,楊桂榮,等.高校圖書(shū)館數(shù)字化發(fā)展趨勢(shì)研究［J］.現(xiàn)代情報(bào), 2009, (9): 18-20.

［2］龔景興.“數(shù)字化陷阱”與數(shù)字圖書(shū)館資源建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展［J］.圖書(shū)情報(bào)工作, 2005, (5):35-37.

［3］周敬治.數(shù)字化圖書(shū)館發(fā)展給我們的啟迪［J］.現(xiàn)代圖書(shū)館技術(shù), 2001, (4): 42-43.

［4］葉峰,劉小兵.數(shù)字圖書(shū)館技術(shù):研究現(xiàn)狀和建議［J］.現(xiàn)代圖書(shū)情報(bào)技術(shù), 2003, (3): 22-24.

［5］咸延金.數(shù)字化圖書(shū)館對(duì)我院圖書(shū)館建設(shè)的啟示［J］.首都體育學(xué)院學(xué)報(bào), 2001, (3): 32-35.