• <tr id="yyy80"></tr>
  • <sup id="yyy80"></sup>
  • <tfoot id="yyy80"><noscript id="yyy80"></noscript></tfoot>
  • 99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

    淺談中等職業(yè)教育與德育工作

    2010-12-31 18:23:31夏彩芬崔太昌
    關(guān)鍵詞:中等職業(yè)職業(yè)道德德育工作

    夏彩芬 崔太昌

    (山東省青州市職業(yè)教育中心,山東 青州 262500)

    1 對(duì)中等職業(yè)教育現(xiàn)狀的分析

    1.1 我國(guó)中等職業(yè)教育的發(fā)展及現(xiàn)狀

    隨著我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的不斷發(fā)展,中等職業(yè)教育也在相應(yīng)調(diào)整其教學(xué)制度,形成了一套較完善的中等職業(yè)教育體制。進(jìn)入21 世紀(jì),各國(guó)之間形成了無(wú)形的競(jìng)爭(zhēng),漸漸演變成為科技與教育的較量。作為社會(huì)與學(xué)校的“中間站”,中等職業(yè)教育具有其獨(dú)特的作用與意義。

    1.2 目前,我國(guó)中等職業(yè)學(xué)校共有

    1.2.1 技工學(xué)校。這類學(xué)校主要招收初中畢業(yè)生,學(xué)制三年,培養(yǎng)目標(biāo)是中、初級(jí)技術(shù)工人。

    1.2.2 職業(yè)高級(jí)中學(xué)(簡(jiǎn)稱“職業(yè)高中”)。這類學(xué)校是在改革教育結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的,大部分由普通中學(xué)改建而成,一般招收初中畢業(yè)生,學(xué)制三年,也有二年和四年的。培養(yǎng)目標(biāo)與中專和技工學(xué)校類似,以生產(chǎn)服務(wù)一線的操作人員為主。21 世紀(jì)后,傳統(tǒng)的中等職業(yè)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)逐步趨同,辦學(xué)形式也日益接近,國(guó)家已決定通過(guò)改革、布局結(jié)構(gòu)調(diào)整和資源整合等方式,逐步打破部門(mén)界限,推動(dòng)它們走向融合。

    2 中等職業(yè)教育存在的問(wèn)題分析

    2.1 對(duì)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生現(xiàn)狀和教學(xué)現(xiàn)狀的分析

    2.1.1 學(xué)生現(xiàn)實(shí)狀況

    從近年來(lái)職業(yè)學(xué)校錄取的學(xué)生中考分?jǐn)?shù)較低的情況看,結(jié)合學(xué)生進(jìn)校后的實(shí)際來(lái)考察,可以說(shuō),學(xué)生整體素質(zhì)不高。其原因,初步分析有以下幾點(diǎn):

    中等職業(yè)學(xué)校招生對(duì)象以初中畢業(yè)生和部分高考成績(jī)不太理想的高中畢業(yè)生為主,這部分學(xué)生中考、高考成績(jī)分?jǐn)?shù)較低,生源銳減,生源素質(zhì)差。1999年,我國(guó)中等職業(yè)教育出現(xiàn)了改革開(kāi)放以來(lái)第一次滑坡。據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)中等職業(yè)學(xué)校招生數(shù)占整個(gè)高中階段教育招生的比例由1996年64.7%下降到1999年的33.4%,尤其是1999年比1998年下降了5.8 個(gè)百分點(diǎn)。2000年中等職業(yè)學(xué)校招生形勢(shì)更為嚴(yán)峻,很多職業(yè)學(xué)校報(bào)名人數(shù)不及計(jì)劃招生的一半。勞動(dòng)力市場(chǎng)形勢(shì)的嚴(yán)峻,中專畢業(yè)生自身素質(zhì)不高,缺乏市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,就業(yè)觀念保守,畢業(yè)生就業(yè)困難,到今年為止,此種狀況仍未有一個(gè)明顯的改進(jìn)。究其原因可歸納如下方面:

    首先:獨(dú)生子女的父母對(duì)子女受教育程度要求提高,家長(zhǎng)望子成龍成鳳,并帶有一種“補(bǔ)償心態(tài)”,希望子女讀大學(xué),讀好書(shū)。

    其次:由于“普高熱”的日益升溫,使中等學(xué)校的生源銳減。為了維持生存,各中等職業(yè)學(xué)校面臨“饑不擇食”的境地。只要有人報(bào)名,就被錄取入校。生源素質(zhì)參差不齊,造成了上課睡覺(jué),打鬧,逃課等不良現(xiàn)象。

    2.1.2 部分學(xué)校教學(xué)狀況

    職業(yè)學(xué)校,特別是職業(yè)入學(xué)校中相當(dāng)一部分中專學(xué)校,教學(xué)方法、內(nèi)容上,由于中專的“?!弊值葰v史原因的影響,比較偏重理論教學(xué),注重知識(shí)的記憶,倚重書(shū)本教學(xué),聯(lián)系實(shí)際不夠。理論教學(xué)內(nèi)容多,強(qiáng)化職業(yè)技能教學(xué)不足,實(shí)用性的實(shí)訓(xùn)教學(xué)少。在重視學(xué)生的職業(yè)技能教育的同時(shí),忽視了職校學(xué)生的德育。

    3 如何加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校的德育

    職業(yè)教育是職業(yè)學(xué)校的主要任務(wù)之一,科學(xué)的完成這項(xiàng)任務(wù),是保證職教人才培養(yǎng)質(zhì)量的必然要求。上述種種情況都說(shuō)明,如今的中等職業(yè)教育,特別是德育,存在著很多的不足,下面,筆者從學(xué)生和師資兩方面,談?wù)勅绾渭訌?qiáng)中等職業(yè)學(xué)校的德育。在學(xué)生德育工作中,“班主任、輔導(dǎo)員和德育課教師”、“學(xué)生干部”兩支隊(duì)伍素質(zhì)的高低,直接影響學(xué)校一系列教育活動(dòng)的開(kāi)展,影響著素質(zhì)教育的推進(jìn),影響學(xué)生的全面發(fā)展。

    (1)建設(shè)一支以班主任、輔導(dǎo)員和德育課教師為主體的高素質(zhì)德育師資隊(duì)伍。

    班主任是基層的德育工作者,是德育工作具體實(shí)施者。學(xué)生管理部門(mén)要高度重視班主任工作,選派思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)的教職工擔(dān)任班主任。學(xué)生管理部門(mén)要加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)對(duì)班主任的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和工作指導(dǎo),積極幫助班主任提高德育工作水平。

    班主任在德育工作中,要堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合的原則,運(yùn)用多種方法,有效地引導(dǎo)學(xué)生的思想,規(guī)范他們的道德行為。班主任要更新教育觀念,采取適應(yīng)時(shí)代要求的教育方法和手段,要深入學(xué)生,深入班級(jí),關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活。班主任要通過(guò)深入細(xì)致的教育引導(dǎo)工作,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、糾正和解決學(xué)生成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)成才。

    抓好三個(gè)層次教育:養(yǎng)成教育、成才教育、創(chuàng)業(yè)教育。

    教育對(duì)象的差異性,決定了德育工作要分層次教育。養(yǎng)成教育、成才教育、創(chuàng)業(yè)教育等三個(gè)層次很好地將中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)結(jié)合起來(lái)。

    中等職業(yè)學(xué)校的德育工作是全體教師的任務(wù),因此,他們的職業(yè)德育的養(yǎng)成直接關(guān)系著職業(yè)德育工作的成敗。

    (1)中等職業(yè)學(xué)校的職業(yè)道德要求融入了以生為本的理念、終身學(xué)習(xí)的理念,使教師的身教重于言教落在實(shí)處。

    (2)教師需終身學(xué)習(xí),是學(xué)習(xí)性社會(huì)的基本要求,即使是相對(duì)穩(wěn)定的職業(yè)道德規(guī)范,也因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展而提出新要求。自覺(jué)學(xué)習(xí)、掌握職校教師的職業(yè)道德規(guī)范,建立職業(yè)道德平臺(tái),要學(xué)習(xí)并且養(yǎng)成良好的師德,師德是教師職業(yè)的道德規(guī)范,是每一位教師都必須養(yǎng)成的。

    綜上所述,在我國(guó)現(xiàn)有的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大環(huán)境下,中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)該把德育作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的,重要的任務(wù)來(lái)抓。教師既教學(xué)生,也教自己;學(xué)生既接受教育,也要影響教師;在教學(xué)相長(zhǎng)和自己教育自己的德育氛圍中,師生共同完善著自己的職業(yè)道德規(guī)范,促使自己成為一個(gè)職業(yè)道德高尚的職業(yè)人。作為職業(yè)教育者,應(yīng)擺正自己對(duì)中等職業(yè)教育的思想認(rèn)識(shí),達(dá)到人教合一,為國(guó)家培養(yǎng)更多素質(zhì)全面的全方位技能型人才。

    [1]王莉.道德教育中的過(guò)程性理念分析[D].南京師范大學(xué),2005-06-30.

    猜你喜歡
    中等職業(yè)職業(yè)道德德育工作
    2021年廣州市中等職業(yè)教育招生學(xué)校名單
    ViVi美眉(2021年5期)2021-07-08 17:57:04
    2021年廣州市中等職業(yè)教育招生學(xué)校名單
    ViVi美眉(2021年6期)2021-07-08 13:01:06
    以就業(yè)為導(dǎo)向的中等職業(yè)教育教學(xué)改革探索
    青年心理(2021年29期)2021-05-23 13:29:44
    初中班主任德育工作的實(shí)踐探索
    甘肅教育(2020年18期)2020-10-28 09:06:02
    德育工作的實(shí)踐探索
    甘肅教育(2020年20期)2020-04-13 08:04:22
    會(huì)計(jì)職業(yè)道德現(xiàn)狀之我見(jiàn)
    淺談會(huì)計(jì)職業(yè)道德的重要性
    班主任如何做好德育工作
    人間(2015年10期)2016-01-09 13:12:52
    論高校教師的基本職業(yè)道德修養(yǎng)
    人間(2015年19期)2016-01-04 12:46:58
    在弘揚(yáng)職業(yè)道德中爭(zhēng)創(chuàng)“青年文明號(hào)”
    丹阳市| 奇台县| 平凉市| 马关县| 胶州市| 正镶白旗| 肇东市| 应用必备| 兴宁市| 彭阳县| 抚州市| 张家口市| 芦溪县| 巴中市| 大港区| 祁东县| 英超| 雷州市| 浙江省| 陵水| 肥东县| 赤水市| 娄烦县| 建平县| 金秀| 盐源县| 蕲春县| 隆德县| 原平市| 盱眙县| 石嘴山市| 大姚县| 扎兰屯市| 获嘉县| 玛曲县| 饶平县| 绵阳市| 金沙县| 武威市| 铁力市| 旅游|