政治開卷考

　　近年來，我市對初中政治學(xué)科的中考實(shí)行了開卷考試，切實(shí)減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。但在實(shí)施的過程當(dāng)中，還存在著一些與開卷考試形勢不相適應(yīng)的現(xiàn)象。那么開卷考試后，如何切實(shí)加強(qiáng)思想政治課教學(xué)、提高教學(xué)實(shí)效、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力?如何深入開展課堂教學(xué)的改革?我想談以下幾個(gè)方面的問題：
　　
　　一、切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。牢固樹立以學(xué)生為主體的意識
　　
　　政治課是提高學(xué)生思想政治素質(zhì)的重要課程，我們的教育對象是活的、教學(xué)內(nèi)容是活的，教學(xué)方法也應(yīng)是活的。我們的政治課不可能一成不變，必須不斷改革、與時(shí)俱進(jìn)。實(shí)行開卷考試的目的就在于深化政治課教學(xué)的改革，充分發(fā)揮其德育功能，引導(dǎo)教與學(xué)雙方注重聯(lián)系實(shí)際、注重培養(yǎng)能力，避免死記硬背的現(xiàn)象；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高其人文素養(yǎng)?，F(xiàn)代教育理論指出，學(xué)生處于主體地位，教師起主導(dǎo)作用。因此在教學(xué)過程中，我們要改變“一張嘴巴、一支粉筆、一本書”的傳統(tǒng)教師形象，要改變“一言堂”、“灌輸式”的教學(xué)模式，要采取各種手段來激勵(lì)、喚醒學(xué)生的主體意識。在課堂教學(xué)中要把書本知識作為載體，來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，同時(shí)采用多種手段把它內(nèi)化為學(xué)生的思想道德品質(zhì)。
　　
　　二、積極研究教學(xué)對策。推進(jìn)初中思想政治課的教學(xué)改革
　　
　　新課程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)模式上，倡導(dǎo)自主、合作、探究的教學(xué)方法，要求學(xué)生學(xué)會創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)和運(yùn)用。為適應(yīng)素質(zhì)教育的、新的考試模式的要求，中學(xué)政治的教學(xué)必須得法。教學(xué)要得法，必須做到：
　　1　上好平時(shí)的每堂課。開卷試題一般都是“題目在書外，內(nèi)容在書內(nèi)”。教材上的理論知識非常重要，必須準(zhǔn)確掌握。首先，以每課的框題內(nèi)容為單位，出好相應(yīng)的思考題印發(fā)給每個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生自主預(yù)習(xí)、讀書找答案；然后，在新授課上，就本課要學(xué)的內(nèi)容，請學(xué)生相互合作將思考題一一回答；接著，師生共同聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行分析、探究、討論；在此基礎(chǔ)上，歸納總結(jié)，布置作業(yè)；下一課再進(jìn)行復(fù)習(xí)提問。這樣舉一反三地組織教學(xué)，不僅使學(xué)生跳出了死記硬背的“苦?！?，而且能使學(xué)生較容易地掌握所要學(xué)的基礎(chǔ)知識。
　　2　教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)法。隨著考試形式的變化，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)。在日常的學(xué)習(xí)中，學(xué)生應(yīng)著重搞清楚教材上的基礎(chǔ)知識。不但要知其然更要知其所以然。要認(rèn)真聽課，重點(diǎn)是聽老師對概念和原理的分析、對相似概念的區(qū)別。對平時(shí)學(xué)習(xí)和作業(yè)中遇到的較好的試題要善于加工和整理，整理成一本資料并列出一個(gè)目錄附在前面，這樣在使用時(shí)就會使效率成倍地提高，并且克服了盲目翻書的弊端，節(jié)約時(shí)間做一些較難的問題，使自己能從容應(yīng)試。
　　3　指導(dǎo)學(xué)生關(guān)心時(shí)政熱點(diǎn)。時(shí)政熱點(diǎn)是政治課內(nèi)容的有機(jī)組成部分，開卷考試后，時(shí)政熱點(diǎn)顯得更加重要，所以，教師在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好教材理論知識的同時(shí)，還要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好時(shí)事知識。但是，時(shí)政熱點(diǎn)覆蓋面廣，既包括國內(nèi)的、也包括國外的，內(nèi)容涉及政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、黨和國家的路線方針政策等。一方面，我們可要求學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)事時(shí)要有所選擇，主要選擇那些與教材重點(diǎn)知識有關(guān)的熱點(diǎn)問題，例如選擇西部大開發(fā)、北京奧運(yùn)會舉辦成功、“神舟七號”飛船的成功發(fā)射、環(huán)境污染問題、“9·11”事件、中東局勢等；另一方面，我們應(yīng)要求學(xué)生平時(shí)注意觀察社會，多關(guān)心國家大事，關(guān)注社會熱點(diǎn)問題，養(yǎng)成積累一些時(shí)事知識的習(xí)慣。
　　4　培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。從各地的中考試卷中我們不難看出，命題者已考慮到培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，在制定標(biāo)準(zhǔn)答案時(shí)，相當(dāng)一部分題目采用“采意不采點(diǎn)”的原則，只要求學(xué)生“意到”，允許表達(dá)多樣化，鼓勵(lì)學(xué)生的個(gè)性創(chuàng)造。因此，每位老師要轉(zhuǎn)變觀念，注重培養(yǎng)學(xué)生思維的變通性以及運(yùn)用課本理論知識分析實(shí)際問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力，既是增強(qiáng)我國科技實(shí)力、推動(dòng)社會全面進(jìn)步的需要，也是提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析、解決問題的需要，同時(shí)還是學(xué)生提高中考成績的重要途徑。
　　5　注重與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會發(fā)展實(shí)際及自身生活實(shí)際聯(lián)系。理論聯(lián)系實(shí)際是思想政治課的一大特點(diǎn)。因此，在學(xué)習(xí)中要注意把教材知識與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際聯(lián)系起來，與自身生活實(shí)際聯(lián)系起來，學(xué)會用教材知識分析當(dāng)?shù)刭Y源和環(huán)境狀況問題，并嘗試著提出切實(shí)可行的解決措施。
　　
　　三、深入探討中考試題。重視課后的專門訓(xùn)練
　　
　　綜觀近幾年來各地的中考政治試題，一般都具有以下四方面的特點(diǎn)：一是突出社會熱點(diǎn)；二是知識點(diǎn)覆蓋面廣；三是突出素質(zhì)和能力要求；四是試題呈現(xiàn)形式靈活、多樣、新穎。針對這些特點(diǎn)，在復(fù)習(xí)過程中；我們應(yīng)重視對不同題型進(jìn)行專門訓(xùn)練。首先，要明確訓(xùn)練的指導(dǎo)思想。應(yīng)選擇一些有代表性的題型和題目，有的放矢地進(jìn)行。這要求教師在研究各地中考試卷和試題的特點(diǎn)上，精心挑選和設(shè)‘計(jì)一些題目新、材料廣、問題寬、答案活的試題，讓學(xué)生通過做題學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會答題。其次，要有計(jì)劃地進(jìn)行訓(xùn)練。根據(jù)“三輪”復(fù)習(xí)的不同要求，必須制訂相應(yīng)的計(jì)劃。第一輪復(fù)習(xí)，訓(xùn)練應(yīng)以基礎(chǔ)性的試題、以每課的小綜合訓(xùn)練為主。第二輪復(fù)習(xí)，訓(xùn)練應(yīng)以運(yùn)用知識分析問題和解決實(shí)際問題能力的試題為主。第三輪復(fù)習(xí)。訓(xùn)練應(yīng)以綜合性的試題為主。最后，訓(xùn)練后要及時(shí)給予批改和評講，加深學(xué)生對知識的深刻理解，指導(dǎo)學(xué)生答題的規(guī)范性、準(zhǔn)確性和完整性。
　　總之，開卷考試為思想政治課實(shí)施素質(zhì)教學(xué)提供了更加廣闊的空間，為教師充分施展自己的才能提供了更大的舞臺。我們一定要及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極研究教學(xué)對策，深入探討中考試題，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力放在思想政治課教學(xué)的突出位置，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和良好道德品質(zhì)的合格勞動(dòng)