國際乒聯(lián)規(guī)則的改變對體育院校乒乓球教學(xué)訓(xùn)練的影響*

程 序

(武漢體育學(xué)院 教務(wù)處,湖北 武漢 430079)

國際乒聯(lián)規(guī)則的改變對體育院校乒乓球教學(xué)訓(xùn)練的影響*

程 序

(武漢體育學(xué)院 教務(wù)處,湖北 武漢 430079)

加強(qiáng)對現(xiàn)代乒乓球競賽規(guī)則改變的研究,就是力圖探索乒乓球項(xiàng)目特點(diǎn)和競技規(guī)律、尤其是規(guī)則改變對體育院校乒乓球教學(xué)、訓(xùn)練、科研等方面所帶來的諸多影響因素。以便破解難題尋找應(yīng)對辦法來充實(shí)和調(diào)整院校教學(xué)訓(xùn)練的對策,從而提高教學(xué)訓(xùn)練水平,保證人才培養(yǎng)質(zhì)量。

乒乓球競賽規(guī)則;體育院校;教學(xué)訓(xùn)練

Author’s address Teaching Affairs Office,Wuhan Inst.of P.E.,Wuhan 430079,China

國際乒聯(lián)規(guī)則的改變對現(xiàn)代乒乓球技術(shù)發(fā)展的影響

由于中國隊(duì)在近幾屆世錦賽、奧運(yùn)會(huì)等比賽中幾乎包攬所有金牌,造成中國與世界競技實(shí)力的發(fā)展極度不平衡,國際乒聯(lián)為了改變目前現(xiàn)狀,近幾年不斷對競賽規(guī)則進(jìn)行了改變。從2000年至2002年3年中對乒乓球規(guī)則進(jìn)行了3個(gè)方面的重大改革:(1)小球變大球,將38mm直徑的小球改為40mm的大球,使球的速度降低4%,球的旋轉(zhuǎn)降低13%;(2)11分制改變,由每人每輪5次發(fā)球改為每人每輪2次發(fā)球,從總體時(shí)間上縮短了賽程,由于每局的分?jǐn)?shù)減少一半,增加了勝負(fù)的偶然性;(3)無遮擋發(fā)球,改變過去發(fā)球的隱蔽性,加大了透明性,降低了前三板的威脅性。規(guī)則的三大改變,對乒乓球運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、心理、體能等方面帶來一次新的沖擊,徹底改變了優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員長期以來所形成的技戰(zhàn)術(shù)乃至心理方面的優(yōu)勢。從不同時(shí)期國際乒乓球技術(shù)的發(fā)展方向來看:20世紀(jì)80年代“積極主動(dòng)、特長突出、技術(shù)全面、戰(zhàn)術(shù)變化多樣、沒有明顯漏洞”;90年代“力爭主動(dòng)、前三板上手快、變化多,相持攻防轉(zhuǎn)換能力強(qiáng)”;2000年至今,各種打法和技術(shù)相互滲透,達(dá)到兼容并取諸家之長的境地,使乒乓球技術(shù)的5大制勝因素快、準(zhǔn)、狠、變、轉(zhuǎn)已提高到一個(gè)新的層次,并呈現(xiàn)出兇、拼、搶、搏的技術(shù)持點(diǎn)和技術(shù)風(fēng)格。每一個(gè)時(shí)代技戰(zhàn)術(shù)的發(fā)展和創(chuàng)新都與某一個(gè)時(shí)期的規(guī)則的改變息息相關(guān),從而使乒乓球的技術(shù)發(fā)展具有以下的特征:(1)“前三板”技術(shù)的主動(dòng)性和多變性、“相持階段”的攻防結(jié)合性和變化性;(2)對運(yùn)動(dòng)員的專業(yè)素質(zhì)和綜合能力的需求提高,運(yùn)動(dòng)員不僅要掌握乒乓球各種技戰(zhàn)術(shù),還必須具備技能、體能、心理、意志等綜合能力;(3)必備創(chuàng)新的意識(shí)或創(chuàng)新的精神,繼承與發(fā)展、學(xué)習(xí)與創(chuàng)新是中國幾代人傳承下來的寶貴經(jīng)驗(yàn)和精神財(cái)富,尤其在打法、技術(shù)上的創(chuàng)新,才能立于不敗之地。

國際乒聯(lián)規(guī)則的改變推動(dòng)體育院校乒乓球教學(xué)、訓(xùn)練、科研融為一體

2.1 把體育學(xué)院建設(shè)成為以“教育、訓(xùn)練、科研”三結(jié)合的人才培養(yǎng)基地

2001年2月,國務(wù)院辦公廳[2001]15號(hào)文件提出:把北京體育大學(xué)重點(diǎn)建設(shè)成為綜合性、高水平的教育、訓(xùn)練、科研“三結(jié)合”基地。這個(gè)要求不僅明確了新時(shí)期北京體育大學(xué)的辦學(xué)方向和任務(wù),同時(shí)也引導(dǎo)其他13所體育院校的辦學(xué)奮斗目標(biāo)。這既是國家對北京體育大學(xué)發(fā)展的要求,也是時(shí)代賦予其他13所體育院校新的歷史使命。

“三結(jié)合”的關(guān)鍵是把體育院校的乒乓球教學(xué)、科研與訓(xùn)練緊密結(jié)合。長期以來體育院校處于半封閉辦學(xué)模式,院校的教師很難有機(jī)會(huì)參與到乒乓球一線的實(shí)際工作之中,更難以掌握最新的乒壇發(fā)展信息,從而使院校的教學(xué)、科研與訓(xùn)練脫離了現(xiàn)代乒乓球發(fā)展的實(shí)際,使院校的教學(xué)難以準(zhǔn)確地把新理念、新變化、新技術(shù)及時(shí)融入到教學(xué)、訓(xùn)練與科研之中?！叭Y(jié)合”基地,實(shí)質(zhì)是解放思想,打破常規(guī),走出校門,院校主動(dòng)參與到現(xiàn)代乒乓球技術(shù)發(fā)展與改革的大潮中,強(qiáng)調(diào)院校教師、教練員、科研人員、管理人員及學(xué)生能主動(dòng)參與國家、省市或俱樂部的乒乓球教學(xué)訓(xùn)練、科研之中,強(qiáng)化理論與實(shí)踐的高度結(jié)合。目前14所體育院校都設(shè)有乒乓球教研室,在幾十年學(xué)科發(fā)展和專業(yè)建設(shè)中,形成了自身的人才培養(yǎng)理念、專業(yè)品牌和教學(xué)特色,尤其是近幾年拓寬了高層次人才碩士生、博士生的培養(yǎng)。2001年由于5所直屬體育院校管理體制的轉(zhuǎn)化,中央與地方共建,加強(qiáng)了地方體育行政部門管理,為實(shí)現(xiàn)“教學(xué)、訓(xùn)練、科研三結(jié)合”辦學(xué)模式提供更多的物質(zhì)保障條件。通過“三結(jié)合”基地的建設(shè),加強(qiáng)了體育院校教師業(yè)務(wù)的培訓(xùn),擴(kuò)大了對外交流,提供學(xué)生鍛煉、學(xué)習(xí)的平臺(tái)、強(qiáng)化了院校與政府、社會(huì)、省市專業(yè)隊(duì)結(jié)合的平臺(tái),拓寬教學(xué)、訓(xùn)練、科研渠道,使體育院校培養(yǎng)的乒乓球?qū)I(yè)人才能直接進(jìn)入體育事業(yè)的主戰(zhàn)場。目前體育院校按照“綜合性、高水平、有特色”的要求,改變了單一師資力量為主的人才培養(yǎng)模式,建立門類齊全、多種規(guī)格的體育專門人才培養(yǎng)方向。實(shí)踐證明,“三結(jié)合”辦學(xué)模式具有強(qiáng)大的生命力和核心競爭力,它充分發(fā)揮和挖掘了體育院校辦學(xué)特色和優(yōu)勢,“亦讀亦訓(xùn)、科學(xué)研究、體教結(jié)合”和“一條龍”的專業(yè)人才培養(yǎng)模式,為國家培養(yǎng)出楊威、程菲、孟關(guān)良等奧運(yùn)冠軍。

2.2 樹立體育院?？茖W(xué)研究為一線運(yùn)動(dòng)隊(duì)服務(wù)的宗旨

牢記體育院校以人才質(zhì)量為中心,以教學(xué)、訓(xùn)練、科研三結(jié)合的人才基地的辦學(xué)思路,始終貫穿高等體育院校為國家培養(yǎng)人才、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)的三大功能。體育院校的科學(xué)研究工作必須始終與競技體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練實(shí)踐高度結(jié)合,把訓(xùn)練實(shí)踐中存在的難點(diǎn)、熱點(diǎn)等問題作為科研工作的出發(fā)點(diǎn)。利用體育院校人才和學(xué)科交叉優(yōu)勢,打造高水平的科研團(tuán)隊(duì)直接為一線運(yùn)動(dòng)隊(duì)科學(xué)研究服務(wù),具有其重要意義和作用。如何在下屆倫敦奧運(yùn)會(huì)再鑄輝煌,必須堅(jiān)持中國乒乓的發(fā)展之道,需建好言、獻(xiàn)好策,才能鞏固中國乒乓球隊(duì)的霸主地位。回顧和總結(jié)中國乒乓球隊(duì)近幾十年發(fā)展歷程,總結(jié)出幾條成功的經(jīng)驗(yàn):(1)發(fā)揮舉國體制,是舉全國之力來辦大賽;(2)中國體育界,尤其是乒乓界老一代教練員、運(yùn)動(dòng)員為我們留下的寶貴精神財(cái)富;(3)具有一批高素質(zhì)的科研團(tuán)隊(duì);(4)重視基層教練員的選拔和培養(yǎng)。在北京2008年奧運(yùn)會(huì)上,全國14所體育院校有近1000多人直接或間接參與奧運(yùn)會(huì)的競賽組織管理、裁判、科研團(tuán)隊(duì)、志愿者工作。譬如武漢體育學(xué)院工程研究所所長鄭偉濤教授擔(dān)任中國帆船帆板副領(lǐng)隊(duì),并兼任科研團(tuán)隊(duì)攻關(guān)工作負(fù)責(zé)人,為中國奪取第一個(gè)帆船帆板奧運(yùn)會(huì)冠軍立下汗馬功勞。

2.3 加強(qiáng)體育院校乒乓球?qū)I(yè)教師對新規(guī)則的理解和認(rèn)識(shí)水平

高等體育院校作為為國家培養(yǎng)高層次、高素質(zhì)人才的搖籃,也是科學(xué)知識(shí)創(chuàng)新、發(fā)展先進(jìn)文化的重要陣地。教師是進(jìn)行創(chuàng)新教育的第一要素,一支富有創(chuàng)新精神的乒乓球教師隊(duì)伍是一所大學(xué)最寶貴的物質(zhì)財(cái)富。我們必須適應(yīng)國家乒乓事業(yè)發(fā)展和戰(zhàn)略的要求,大力培養(yǎng)和造就一批具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論水平的專業(yè)師資隊(duì)伍來完成為國家培養(yǎng)不同層次、不同角色的教練員、運(yùn)動(dòng)員、科研人員、管理人才。在學(xué)術(shù)規(guī)劃上,學(xué)校應(yīng)站在戰(zhàn)略高度對專業(yè)人才建設(shè)予以高度的重視和嚴(yán)格把關(guān),在準(zhǔn)確定位的前提下,專業(yè)的發(fā)展要順應(yīng)世界乒壇的潮流和學(xué)校辦學(xué)實(shí)際。一個(gè)好專業(yè)必須有幾位名師和名教,在全國行業(yè)系統(tǒng)中才具備優(yōu)勢和核心競爭力,一位名師可以帶活一批人,一批人又可以搞活一個(gè)學(xué)科。院校在立足自身選拔、培養(yǎng)的基礎(chǔ)上,積極引進(jìn)國外高水平人才、學(xué)術(shù)成果、科學(xué)技術(shù)來充實(shí)院校師資隊(duì)伍,滿足本科生、研究生不同層次的教學(xué)、訓(xùn)練、科研工作。同時(shí)積極參與國家體育總局乒羽運(yùn)動(dòng)管理中心所組織的各級(jí)教練員、裁判員崗位培訓(xùn)、全國性乒乓球錦標(biāo)的現(xiàn)場觀摩與學(xué)習(xí),不斷提高大學(xué)教師的視野、了解現(xiàn)代乒乓球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目發(fā)展方向、認(rèn)識(shí)項(xiàng)目發(fā)展規(guī)律、特點(diǎn)及競技制勝要素。優(yōu)化師資隊(duì)伍的職稱、年齡、學(xué)歷等結(jié)構(gòu),組建一支業(yè)務(wù)素質(zhì)高、科研能力強(qiáng)、識(shí)大局、顧大體,具有奉獻(xiàn)精神和較強(qiáng)的創(chuàng)新能力的乒乓專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)。

2.4 乒乓球發(fā)展的先進(jìn)理念、創(chuàng)新技戰(zhàn)術(shù)、新的規(guī)則及時(shí)融入到教學(xué)教學(xué)訓(xùn)練中

學(xué)校應(yīng)積極營造一個(gè)有利于生存和發(fā)展的外部環(huán)境,多渠道地讓一批乒乓球?qū)I(yè)教師、高水平運(yùn)動(dòng)員、裁判員、競賽組織管理人員等都能參與到國內(nèi)外有影響的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)和管理工作當(dāng)中,使他們能夠站在第一線及時(shí)地參與和了解該項(xiàng)目的發(fā)展現(xiàn)狀,尤其是最新的技術(shù)戰(zhàn)術(shù)規(guī)則等方面的信息來源。同時(shí)能在第一時(shí)間內(nèi)把最新的信息源反饋到體育院校的教學(xué)、訓(xùn)練、科研之中,這樣才能使體育院校的教學(xué)工作落到實(shí)處,才能使所培養(yǎng)的人才符合國際化和專業(yè)化的需要,使體育院校在乒乓球?qū)I(yè)人才方面做到有所為。其次,采取走出去請進(jìn)來的教育教學(xué)方式,創(chuàng)造條件讓一部分老師參加一些國內(nèi)外有影響的專業(yè)學(xué)術(shù)活動(dòng),如科報(bào)會(huì)、學(xué)術(shù)會(huì)和培訓(xùn)班等。再次,利用學(xué)校的資源積極承辦一些有影響的大型國內(nèi)外賽事,通過競賽加強(qiáng)學(xué)校與不同層面的信息交流及對外聯(lián)系,讓更多的教師和學(xué)生能夠參與到教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的第一線,從中使他們了解、學(xué)習(xí)、掌握到該項(xiàng)目一些新的技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)和規(guī)則,為今后的教學(xué)訓(xùn)練科研夯實(shí)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

結(jié)論

(1)乒乓球規(guī)則是乒乓球運(yùn)動(dòng)的重要組成部分,它始終伴著乒乓球技術(shù)的發(fā)展,而規(guī)則在推動(dòng)和平衡乒乓球運(yùn)動(dòng)中起到不可替代的作用,誰先掌握它,誰就具有主動(dòng)性。

(2)體育院校必須始終堅(jiān)持教育、訓(xùn)練、科研三結(jié)合基地,這是體育院校生成與發(fā)展的主線,更是培養(yǎng)和提高人才質(zhì)量的核心。

(3)堅(jiān)持科學(xué)研究為一線運(yùn)動(dòng)隊(duì)服務(wù)的宗旨,充分發(fā)揮體育院校人才庫、知識(shí)庫的優(yōu)勢,為提升科學(xué)化訓(xùn)練水平服務(wù)。

(4)堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),把現(xiàn)代乒乓球發(fā)展的先進(jìn)理念、創(chuàng)新技術(shù)融入到體育院校課程設(shè)置的教學(xué)計(jì)劃之中。

(5)培養(yǎng)一批名師名教,才能不斷推進(jìn)學(xué)科發(fā)展,提高乒乓球?qū)I(yè)建設(shè)的水平。

[1]胡躍華,陳小華.從乒乓球發(fā)球規(guī)則的修改看發(fā)球技術(shù)的新變化[J].武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào),2002,36(4):12-14.

[2]許永剛,孫民治.中國競技體育制度[M].北京:人民出版社,2006.

[3]陳小華,黃莉芹.從近期規(guī)則的變化看乒乓球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的趨勢[J].武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào),2002,36(1):76-77.

(2010-03-09收稿)

Influence of changes of International T able T ennis Federation Rules on table tennis teaching and training in P.E.Colleges//

CHENGXu

The paper discusses the influence of the changes of the International Table Tennis Federation Rules on the table tennis teaching,training and research in P.E.Colleges.The paper proposes to find out countermeasures to enrich and adjust the teaching and training in the P.E.Colleges.

Table Tennis Competition Rules;P.E.College;teaching and training

G807.01

A

1672-268X(2010)04-0071-02

湖北省高等學(xué)校省級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目(20050337)。