高校開(kāi)展跆拳道運(yùn)動(dòng)對(duì)提高大學(xué)生素質(zhì)教育的促進(jìn)作用

楊 濤

(山東體育學(xué)院,山東濟(jì)南 250102)

高校開(kāi)展跆拳道運(yùn)動(dòng)對(duì)提高大學(xué)生素質(zhì)教育的促進(jìn)作用

楊 濤

(山東體育學(xué)院,山東濟(jì)南 250102)

闡述了高校開(kāi)展跆拳道運(yùn)動(dòng)對(duì)提高大學(xué)生素質(zhì)教育的作用。結(jié)論表明:把學(xué)習(xí)跆拳道運(yùn)動(dòng)作為高校素質(zhì)教育的內(nèi)容,對(duì)提高大學(xué)生道德素質(zhì)、增強(qiáng)體質(zhì)、培養(yǎng)良好心理素質(zhì)和高尚品格及健康的審美觀,對(duì)深化教育改革,全面推行素質(zhì)教育,具有良好的促進(jìn)作用。

跆拳道;大學(xué)生;素質(zhì)教育

Abstract:The article expounds the promoting function of Taekwondo’s development in universitieson university students’overall quality.The conclusion is that,as a contentof quality education,Taekwondo plays a key role in improving university students’morality,strengthening their physique and fostering good psychological quality,which is helpful for deepening education reform and developing quality education.

Key words:Taekwondo;university students;quality education

中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推行素質(zhì)教育的決定》,將素質(zhì)教育的概念定義為:實(shí)施素質(zhì)教育,就是全面貫徹當(dāng)前教育方針,以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),造就“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的德、智、體、美全面發(fā)展社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

體育教育能全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。跆拳道運(yùn)動(dòng)作為東方古老的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,具有多方位、多層次的教育功能,它倡導(dǎo)“以禮始,以禮終”的尚武精神,能提高人的道德修養(yǎng),培養(yǎng)意志品質(zhì),強(qiáng)身健體。因此,在高校中開(kāi)展跆拳道運(yùn)動(dòng),在提高學(xué)生的道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、身心素質(zhì),以及鍛煉和磨練意志品質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生吃苦、戰(zhàn)勝困難的意志力,提高修養(yǎng),調(diào)節(jié)心理等方面,發(fā)揮重要作用。

1 高校開(kāi)展素質(zhì)教育的內(nèi)涵意義

實(shí)施素質(zhì)教育其實(shí)質(zhì)在于:全面貫徹黨的教育方針,以提高學(xué)生素質(zhì)為根本宗旨。素質(zhì)教育不是一般的知識(shí)教育、技能教育,而是世界觀、人生觀、價(jià)值觀和審美觀的教育。高校對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育,其目的是為國(guó)家培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。而高校體育教育是實(shí)施素質(zhì)教育的基本途徑之一。將跆拳道運(yùn)動(dòng)作為素質(zhì)教育一部分內(nèi)容,對(duì)大學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、身心素質(zhì),艱苦奮斗不怕挫折的精神的培養(yǎng),發(fā)揮重要作用。

2 學(xué)習(xí)跆拳道運(yùn)動(dòng)對(duì)提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的促進(jìn)作用

跆拳道(TAEKONDO)是一項(xiàng)起源于朝鮮半島的競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,它是以手、腳技術(shù)為進(jìn)攻武器,以格斗為核心,以修身養(yǎng)性為基礎(chǔ),以磨練人的意志、振奮人精神為目的、對(duì)抗性的競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。通過(guò)對(duì)跆拳道的訓(xùn)練,可以對(duì)練習(xí)者在行為規(guī)范、道德修養(yǎng)和完善人格等諸方面得到提高和發(fā)展[1]。同時(shí),練習(xí)跆拳道技術(shù),其本身還蘊(yùn)藏著一種精神追求,并且包含著內(nèi)外兼修的作用,內(nèi)可修精神、性情,外修技術(shù)、身體,在強(qiáng)身健體、陶冶情操的同時(shí),促進(jìn)體格和人格的完善。

2.1 學(xué)習(xí)跆拳道禮儀對(duì)提高大學(xué)生道德素質(zhì)的促進(jìn)作用

德育教育是高校對(duì)在校學(xué)生教育工作的重要內(nèi)容,也是高校素質(zhì)教育的組成部分。跆拳道繼承和發(fā)揚(yáng)了講禮儀、講道德的優(yōu)秀傳統(tǒng),十分重視禮儀的教育,這種禮儀的教育可使學(xué)生能把學(xué)習(xí)跆拳道的目的并非逞強(qiáng)斗狠,而是懂得做人的道理。跆拳道不僅要求練習(xí)者學(xué)習(xí)跆拳道的技術(shù),而注重對(duì)跆拳道禮儀、道德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)和遵從,每一次練習(xí)都要求“以禮始,以禮終”,同時(shí)培養(yǎng)人的“禮儀廉恥、忍耐克己、百折不屈”精神。禮儀”教育,可以使跆拳道樸實(shí)的崇禮精神潛移默化地影響學(xué)生,培養(yǎng)他們克己禮讓、寬厚待人、恭敬謙遜的道德品質(zhì)。將“禮儀”意識(shí)生活、學(xué)習(xí)、工作化,從而激發(fā)學(xué)生頑強(qiáng)果斷、吃苦耐勞的精神;磨煉堅(jiān)忍不拔、積極向上的品質(zhì)。跆拳道的理論認(rèn)為:一個(gè)跆拳道練習(xí)者,他的言行舉止體現(xiàn)著他本人的人的道德素質(zhì)和人格品性,因而學(xué)習(xí)跆拳道的實(shí)質(zhì)是對(duì)一個(gè)人道德品質(zhì)的完善。

跆拳道的禮儀有兩種表現(xiàn)形式,一種是外在的表現(xiàn)形式,是以行禮的方式來(lái)表現(xiàn)出來(lái),另外一種是內(nèi)在的表現(xiàn)形式,是發(fā)自內(nèi)心的一種表現(xiàn)形式,表現(xiàn)出個(gè)人的自身修養(yǎng),學(xué)習(xí)跆拳道是對(duì)練習(xí)者在精神和身體意志的磨煉。

學(xué)習(xí)跆拳道的禮儀要求練習(xí)者尊敬師長(zhǎng)、前輩,在行為舉止上要謙和禮讓,養(yǎng)成虛、寬厚待人的美德,而這些基本禮儀將對(duì)大學(xué)生形成禮儀教育,并且豐富他們的禮儀知識(shí),指導(dǎo)他們將內(nèi)在的道德品質(zhì)和外在的禮儀形式統(tǒng)一起來(lái),將跆拳道運(yùn)動(dòng)的禮儀教育與傳統(tǒng)思想教育聯(lián)系在一起,把大學(xué)生培養(yǎng)成為具有較高道德素質(zhì)的合格大學(xué)生。

2.2 跆拳道運(yùn)動(dòng)對(duì)提高大學(xué)生體質(zhì)的促進(jìn)作用

跆拳道運(yùn)動(dòng)是一種技術(shù)與動(dòng)作全身協(xié)調(diào)配合的運(yùn)動(dòng),并通過(guò)各種腿法擊打?qū)Ψ接行Р课粊?lái)獲取勝利,整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程緊張激烈,對(duì)抗性強(qiáng),具有鍛煉學(xué)生體魄,提高身體各個(gè)關(guān)節(jié)的靈活性,全身肌肉的伸展性和收縮功能,以及陶冶情操、振奮精神、促進(jìn)身心健康等作用。目前隨著學(xué)習(xí)壓力不斷增大,不少的學(xué)生忽視體育鍛煉,學(xué)生體質(zhì)逐年下降,這對(duì)大學(xué)生的身心健康極為不利。合理的體育鍛煉,對(duì)增強(qiáng)學(xué)生大腦中樞神經(jīng)系統(tǒng)的功能,提高大腦的均衡性、靈活性和思維能力,保證學(xué)習(xí)所必需的充沛精力,使學(xué)生的體力和智力處于最佳結(jié)合。同時(shí),學(xué)習(xí)跆拳道運(yùn)動(dòng),可以提高學(xué)習(xí)者的身體靈活、反應(yīng)、多變性,以及身體耐力、協(xié)調(diào)等素質(zhì),具有強(qiáng)身健體,促進(jìn)身體內(nèi)部血液循環(huán),增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的作用。

2.3 學(xué)習(xí)跆拳道對(duì)提高大學(xué)生心理素質(zhì)的促進(jìn)作用

隨著當(dāng)今社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展,學(xué)生面臨著各種新的挑戰(zhàn),就業(yè)壓力和學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大,會(huì)使學(xué)生長(zhǎng)期處于過(guò)分緊張狀態(tài)而產(chǎn)生心理障礙。大量學(xué)生只關(guān)心學(xué)習(xí)知識(shí),而忽視了身體的鍛煉,造成了大學(xué)生的身體素質(zhì)直線下降,這對(duì)大學(xué)生的身心健康極為不利。而跆拳道運(yùn)動(dòng)是學(xué)生發(fā)泄不良情緒的窗口,是調(diào)節(jié)學(xué)生心理的有效良藥,有著其它體育項(xiàng)目不可替代的獨(dú)特的調(diào)節(jié)學(xué)生心理的作用。通過(guò)跆拳道運(yùn)動(dòng)的練習(xí),將會(huì)增強(qiáng)大學(xué)生大腦中樞神經(jīng)系統(tǒng)的功能,提高學(xué)生的思維能力,為創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),起到積極促進(jìn)作用。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng),是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的需要,現(xiàn)代社會(huì)所需的人才不僅要求具有強(qiáng)健的體魄,而且要有健康的心理,因此,通過(guò)練習(xí)跆拳道運(yùn)動(dòng)這種形式,調(diào)節(jié)學(xué)生的心理狀態(tài),分散各種壓力,增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心,加強(qiáng)學(xué)生的健康心理素質(zhì)培養(yǎng)。同時(shí),通過(guò)學(xué)習(xí)和練習(xí)跆拳道,使學(xué)生學(xué)會(huì)掌握和控制自己的情緒,化解心理各種壓力和矛盾,從獲勝中體會(huì)快樂(lè)。

2.4 學(xué)習(xí)跆拳道對(duì)大學(xué)生文化素質(zhì)教育的促進(jìn)作用

學(xué)習(xí)跆拳道,其實(shí)質(zhì)內(nèi)涵與我國(guó)的傳統(tǒng)文化有非常大的相融性,在跆拳道運(yùn)動(dòng)中蘊(yùn)藏著中國(guó)古文化修養(yǎng)中“內(nèi)用黃老,外用儒法”的深刻涵義,以道家為“體”,以儒家為“用”形成了強(qiáng)大的生命動(dòng)力。通過(guò)學(xué)習(xí)跆拳道,不僅可以使學(xué)生掌握運(yùn)動(dòng)技術(shù)、科學(xué)鍛煉身體的方法,還可以在學(xué)習(xí)跆拳道技能過(guò)程中形成對(duì)學(xué)生的智能教育,培養(yǎng)學(xué)生的求知欲望,豐富學(xué)生的民族體育文化知識(shí),領(lǐng)悟東方傳統(tǒng)文化,拓寬學(xué)生知識(shí)面。

2.5 對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生智力素質(zhì)的促進(jìn)作用

跆拳道實(shí)戰(zhàn)的步法,要求運(yùn)動(dòng)者靈活、快速、敏捷、多變,因而練習(xí)跆拳道運(yùn)動(dòng)可以促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的生長(zhǎng)發(fā)育,維持腦的正常功能,同時(shí)還可以促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的新陳代謝,提高神經(jīng)系統(tǒng)的活動(dòng)能力,使大腦更加健康和靈活,并按照科學(xué)的方法,改善學(xué)生大腦的觀察力,訓(xùn)練記憶力,啟迪誘導(dǎo)想象力,提高思維力,為全面發(fā)展和智力開(kāi)發(fā),創(chuàng)造良好的生理?xiàng)l件,有助于提高學(xué)習(xí)效率。

2.6 對(duì)提高大學(xué)生美育素質(zhì)的促進(jìn)作用

跆拳道動(dòng)作舒展大方、造型優(yōu)美,跆拳道運(yùn)動(dòng)容競(jìng)技、健身、娛樂(lè)表演合為一體,由此可見(jiàn)跆拳道本身具有較強(qiáng)的表演性質(zhì),所以跆拳道運(yùn)動(dòng)也稱為美育素質(zhì)教育。通過(guò)跆拳道的學(xué)習(xí),可以培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力,陶冶學(xué)生的情操。

3 小結(jié)

跆拳道是一種優(yōu)秀的體育傳統(tǒng)體育項(xiàng)目,它在提高大學(xué)生素質(zhì)教育中發(fā)揮重要作用,具有其它學(xué)科不可替代的作用。因此,在高校中開(kāi)展跆拳道運(yùn)動(dòng),不僅能培養(yǎng)大學(xué)生思想道德素質(zhì),對(duì)促進(jìn)學(xué)生智力的發(fā)展有良好的促進(jìn)作用。同時(shí),對(duì)調(diào)劑大學(xué)生生活節(jié)奏,緩解學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重和就業(yè)帶來(lái)的精神壓力,提高學(xué)習(xí)效率,具有重要作用。

把學(xué)習(xí)跆拳道運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目作為高校素質(zhì)教育的內(nèi)容之一,為培養(yǎng)學(xué)生高尚的思想品德、良好的心理素質(zhì)、健康的審美觀、民族自尊心創(chuàng)造有利條件,對(duì)深化教育改革,全面推行素質(zhì)教育具有重要作用。

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Promoting function of Taekwondo’s development in universities on university students’quality

YANG Tao
(Shandong Institute of Physical Educating and Sports,Jinan250102,China)

G886.9

A

1009-9840(2010)01-0078-02

2009-12-08

楊濤 (1981- ),男,山東德州人,助教,碩士,研究方向運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。