遠(yuǎn)方的花朵

那仁居格(蒙古族)

一

我來(lái)到了難忘的查干淖爾湖畔，帶著再次見(jiàn)到你那漣漪一般的笑容、山花一樣身姿的殷切希望，帶著往昔那美妙的記憶而來(lái)。

二

也許是冬天過(guò)早地光臨高原的緣故吧。這里的山峰早已披上了銀裝，山前的平原上鋪滿了白霜，湛藍(lán)的湖面也開(kāi)始結(jié)冰了。

與清澈的湖水戲耍慣了的大雁，由于無(wú)法在這里過(guò)冬，紛紛離開(kāi)湖泊，飛向天空，發(fā)出依依不舍的鳴叫。

三

原本離這里不遠(yuǎn)的牧民帳房，也不見(jiàn)蹤影了。白茫茫的，顯得一片寂靜。灑滿陽(yáng)光的遼闊草場(chǎng)，使我的心情豁然開(kāi)朗。但是，我與人世間的唯一的情感紐帶、曾充滿我青春期的惆悵與喜悅的藝術(shù)形象——安吉爾，她的家到底搬到哪兒去了呢?

四

這里的人們到現(xiàn)在依舊保留著這樣一種習(xí)慣：有了男孩就讓他當(dāng)喇嘛，有了女孩就讓她學(xué)擠奶。安吉爾的父親和我的父親一樣，也是個(gè)老實(shí)本分的人。但是他心中有數(shù)，希望自己聰明伶俐的獨(dú)生女將來(lái)能夠有出息，過(guò)得好一些。他不打算讓風(fēng)華正茂的安吉爾永遠(yuǎn)留在這空曠的草原，做一個(gè)以游牧為生的牧民。

五

記得那是在秋末冬初的一天，高原上的風(fēng)刮得很大。

我和安吉爾騎著兩匹毛色相同的馬，被送往學(xué)校。我們倆可謂青梅竹馬，一起在學(xué)校讀書(shū)，更是親密的朋友。

高三快要畢業(yè)的那一年，有一天中午，我的摯友阿木古楞告訴我，安吉爾有急事要回家。她有什么急事要回家呢?我趕到她們的宿舍，想問(wèn)個(gè)究竟?？墒撬呀?jīng)不在宿舍了。我跑到離校園不遠(yuǎn)的一道山粱上望去，只見(jiàn)兩個(gè)騎馬人正向夏營(yíng)地所在的那座大山疾駛而去。

六

安吉爾就像這湖里的小黃鴨一樣。是個(gè)非?？蓯?ài)的姑娘。

假期回到家，她經(jīng)常幫家里干一些擠牛奶、做奶食、撿牛糞、生火做飯之類的粗活，從不愛(ài)惜她那白嫩的十指。宛如一個(gè)熟練的鄉(xiāng)下勞動(dòng)者。感到勞累時(shí)，便擦拭一下潔白脖頸上的細(xì)汗，清秀的眉目間蕩著醉人的笑容，婀娜多姿的體態(tài)更顯得楚楚動(dòng)人。她不是畫(huà)，卻勝似畫(huà)!

七

當(dāng)我離開(kāi)湖邊繼續(xù)前行，綠洲里的芨芨草颯颯起舞，隨風(fēng)擺動(dòng)。這使我聯(lián)想起心中的安吉爾，我想了許多。矯健的棗騮馬不顧路途的遙遠(yuǎn)，繼續(xù)奔跑，往昔的記憶，愈來(lái)愈清晰……

八

就在高中畢業(yè)那年夏天，安吉爾給我來(lái)了一封信。信寫(xiě)得真切感人，傾訴了她的父親因病過(guò)世給她帶來(lái)的悲痛，傾訴了她在關(guān)鍵時(shí)刻中途輟學(xué)而感到的懊悔與寂寞，也鼓勵(lì)我用辛勤的汗水澆灌理想的花朵，祝愿我用自己的勞動(dòng)創(chuàng)造美好的生活，同時(shí)還坦率地表達(dá)了對(duì)我的愛(ài)。

我的安吉爾，失去了恩重如山的父親，失去了學(xué)習(xí)深造的機(jī)會(huì)，不得不在實(shí)現(xiàn)理想的道路上中途返回，肩負(fù)著雙重訣別，守望家鄉(xiāng)，繼承父業(yè)。不知她現(xiàn)在過(guò)得怎么樣，我欲見(jiàn)到她的愿望，愈發(fā)變得迫切。

九

我從一道山梁上望去，前面不遠(yuǎn)處有幾座蒙古包。不遠(yuǎn)處有一群羊正在吃草，羊群邊上有三個(gè)小孩在玩耍。我走到近旁，發(fā)現(xiàn)他們正在玩羊拐，忙得不亦樂(lè)乎。三個(gè)小孩見(jiàn)了我，都顯得很好奇。其中一個(gè)男孩，大概有五歲，跟安吉爾長(zhǎng)得很像。我問(wèn)他，安吉爾家住在哪里?男孩把羊拐塞到另外兩個(gè)伙伴手里，領(lǐng)著我向前面的那幾座蒙古包走去。來(lái)到蒙古包前，小男孩搶下我的馬韁，說(shuō)要為我拴馬。

在拴牛用的長(zhǎng)繩索近旁，拴著一條花臉白胸大黑狗，汪汪地吠著。這時(shí)，安吉爾走出蒙古包來(lái)。

十

走進(jìn)蒙古包落座，安吉爾給我倒上熱茶，擺上她親手做的餅子和羊肉，我們一邊喝茶一邊說(shuō)話。安吉爾問(wèn)我被分配到哪里，怎么突然出現(xiàn)在這里。其實(shí)，安吉爾明明知道我在哪里工作。是不是因?yàn)槲覜](méi)有回信，她才這樣發(fā)問(wèn)?我尷尬地笑了一下，表示歉意，安吉爾也笑了，表示理解。

這時(shí)，小男孩笑盈盈地走進(jìn)包來(lái)，說(shuō)：“母親，我們今天玩羊拐，我扔出許多目和耳!”小男孩像是在匯報(bào)他的工作。

“當(dāng)然會(huì)扔出目呀，那是你要見(jiàn)到這位好叔叔的吉兆!”安吉爾說(shuō)完，愛(ài)憐地親了一下小男孩的臉蛋。

十一

安吉爾對(duì)我說(shuō)起她的生活。她告訴我，就在我升大學(xué)的那年冬天，她的母親也去世了。一年之后，她和附近鄉(xiāng)下的一個(gè)青年結(jié)婚了。都說(shuō)宰相肚里能撐船，男人胸中能賽馬，我想，你也能夠理解我的。因?yàn)椤Ｄ闶莻€(gè)好男人。愛(ài)情，對(duì)于一個(gè)人的事業(yè)來(lái)說(shuō)，既可能助一臂之力，也可能相反。你是我幼年時(shí)的好友、青年時(shí)的初戀。如果我把這事過(guò)早告訴你，肯定會(huì)傷你的心。影響你的學(xué)業(yè)。所以，這六年來(lái)，我只好用“我們依舊相愛(ài)”來(lái)做幌子了。

十二

是啊!我這個(gè)人，平素就有點(diǎn)心胸狹窄，遇到高興的事兒，就像個(gè)小孩兒歡天喜地；遇上不順心的事兒，就變得沉默寡言。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，心地善良、性格坦率的安吉爾，往往會(huì)鼓勵(lì)我，給我以信心。

十三

然而，在這日月如梭的六年中，我對(duì)安吉爾又是怎樣的呢?有時(shí)，我竟把她忘得一干二凈，追逐那些知人知面不知心的美貌姑娘。向她們表達(dá)盛夏般的心意，用甜言蜜語(yǔ)取悅她們，嘗盡了欺騙與被欺騙的滋味。也許，對(duì)我的這些劣跡，安吉爾她一無(wú)所知吧。她知道了，會(huì)怎么想呢?

現(xiàn)在。安吉爾在家鄉(xiāng)有了如此美滿的家庭，過(guò)著幸福的生活?？墒俏夷?。生活上尚無(wú)婚配，事業(yè)上又無(wú)成就，虛度人生，徒有其名，我感到羞愧不已。

十四

安吉爾告訴我，去年秋天，她的丈夫被調(diào)到拉薩工作。眼下，她一個(gè)人牧放著羊群，除了在搬家或趕奧特爾時(shí)感到有點(diǎn)吃力，別無(wú)憂愁。她向我提出了一個(gè)小小的要求。如果在我工作的那個(gè)城市有蒙古文學(xué)校，她打算等到女兒長(zhǎng)大，就送到我那里上學(xué)，實(shí)現(xiàn)她夢(mèng)中的夙愿。

我默默地點(diǎn)點(diǎn)頭，能為她做點(diǎn)事，是我最大的榮幸。

十五

離開(kāi)安吉爾。走在返回的路上，秋末的高原雖然過(guò)早地迎來(lái)了冬天的氣息，然而這金黃的大地，卻在燦爛的陽(yáng)光下孕育著生活的希望與生機(jī)。感動(dòng)著心心相印的人們，顯得那樣遼闊無(wú)際。

注：*草原牧民用羊踝骨做游戲，叫做玩羊拐。羊拐分四面，寬凸面叫背。寬凹面叫心，窄凸面叫目，窄凹面叫耳。