● (嵊州市第二中學(xué) 浙江嵊州 312400)
簡議整數(shù)問題中的常用方法
●張秋君(嵊州市第二中學(xué) 浙江嵊州 312400)
數(shù)論是專門研究整數(shù)問題的.由于整數(shù)具有離散性、有序性、無窮性等特點,因此以下方法就特別適合于解決數(shù)論問題.
例1求方程x+y=x2-xy+y2的整數(shù)解.
解由方程有整數(shù)解,得
Δ=(y+1)2-4(y2-y)≥0,
解得
滿足這個不等式的y值只有0,1,2.
當(dāng)y=0時,由原方程可得
x=0或x=1;
當(dāng)y=1時,由原方程可得
x=2或x=0;
當(dāng)y=2時,由原方程可得
x=1或x=2.
故原方程有整數(shù)解
例2確定并證明方程a2+b2+c2=a2b2的所有整數(shù)解.
2k>a1,2k>b1,2k>c1,
例3證明:方程x4+y4=z2沒有正整數(shù)解.
證明假設(shè)原方程有一組正整數(shù)解(x0,y0,z0),并且z0是所有正整數(shù)解z中最小的.因此
其中(a,b)=1,a,b為一奇一偶.假設(shè)a為偶數(shù),b為奇數(shù),那么
x0=p2-q2,b=2pq,a=p2+q2,
這里(p,q)=1,p>q>0,p,q為一奇一偶.從而
因為p,q,p2+q2兩兩互質(zhì),所以它們必須都是某整數(shù)的平方,即
p=r2,q=s2,p2+q2=t2,
從而
r4+s4=t2,
即(r,s,t)也是原方程的解,且有
t 這與z的最小性矛盾,故原方程無正整數(shù)解. 例4我們知道23+1=9有1個質(zhì)因子,且32|23+1;232+1=513=33×19有2個質(zhì)因子,且33|232+1,…,如此下去,可以猜想:k∈N*,23k+1至少有k個質(zhì)因子,且3k+1|23k+1.試證明之. (2006年山東省第2屆夏令營試題) 證明令ak=23k+1,則ak=3k+1bk,即要證bk是整數(shù)且有k-1個質(zhì)因子.下用數(shù)學(xué)歸納法證明bk是整數(shù). (1)當(dāng)k=1時,結(jié)論顯然成立. (2)假設(shè)當(dāng)n=k時,結(jié)論成立.則當(dāng)n=k+1時,因為 且 3k+1|ak, 所以 3k+2|ak+1, 由(1),(2)可知,bk+1是整數(shù). 下證bk+1至少有k個質(zhì)因子. bk+1=bkck. 由于(ck,3)=1,因此 (ck,bk)=1, 從而ck必有異于bk質(zhì)因子的質(zhì)因子,所以bk+1至少有k個質(zhì)因子. 例5證明:存在無窮多個正整數(shù),它們不能表示成少于10個奇數(shù)的平方和. 所以只有s=2,于是 又因為 所以 3|x1且3|x2, 因而9|n.但n=72k+66≡3(mod9),產(chǎn)生矛盾.從而n不能表示成少于10個奇數(shù)的平方和,且這樣的n有無窮多個. 例6證明:方程2x2-5y2=7無整數(shù)解. 證明由2x2=5y2+7,可得y為奇數(shù). (1)若x為偶數(shù),則 2x2≡0(mod8), 因此 y2=(2n+1)2=4n(n+1)+1, 得 y2≡1(mod8),5y2+7≡4(mod8). 因為方程兩邊對同一整數(shù)8的余數(shù)不等,所以x不能為偶數(shù). (2)若x為奇數(shù),則 2x2≡2(mod4), 但 5y2+7≡0(mod4), 因此x不能為奇數(shù). 綜上所述,原方程無整數(shù)解. m-1=1或m-1=2, 故 (m,n)=(2,1)或(m,n)=(3,1). (2)若m=1,則 因此 n-1=1或n-1=2, 故 (m,n)=(1,2)或(m,n)=(1,3). 也是整數(shù),于是m,n是對稱的.不妨設(shè)m≥n. ①若m=n,則 為整數(shù),于是n=2,m=2. ②若m>n,因為 n3+1≡1(modn),mn-1≡-1(modn), 所以 因此存在k∈N,使得 又 即 得k=1,于是 從而 解得 n-1=1或n-1=2, 因而 (m,n)=(5,3)或(m,n)=(5,2). 同理可得,當(dāng)m (m,n)=(2,5)或(m,n)=(3,5). 綜上所述,(m,n)可取(1,2),(2,1),(1,3),(3,1),(2,2),(2,5),(5,2),(3,5),(5,3).4 數(shù)學(xué)歸納法
5 剩余類法(或稱特殊模法)
6 分類討論法與奇偶分析法