浙江省浙西地區(qū)高校體育與社區(qū)體育互動(dòng)發(fā)展的現(xiàn)狀及對(duì)策研究

瞿 昂，吳海亮

（浙江工業(yè)大學(xué) 浙西分校，浙江 衢州 324006）

浙江省浙西地區(qū)高校體育與社區(qū)體育互動(dòng)發(fā)展的現(xiàn)狀及對(duì)策研究

瞿 昂，吳海亮

（浙江工業(yè)大學(xué) 浙西分校，浙江 衢州 324006）

本文對(duì)浙江省浙西地區(qū)社區(qū)體育的場(chǎng)地設(shè)施、體育健身項(xiàng)目、體育健身活動(dòng)時(shí)間；高校大學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)存在的問(wèn)題；高校體育與社區(qū)體育的互動(dòng)關(guān)系等現(xiàn)狀調(diào)查為依據(jù)，提出高校體育與社區(qū)體育互動(dòng)結(jié)合的重要性以及策略，從而把高校體育與社區(qū)體育統(tǒng)一起來(lái)，使之相互協(xié)調(diào)配合成一個(gè)統(tǒng)一整體，從而實(shí)現(xiàn)高校體育與社區(qū)體育互動(dòng)的良性發(fā)展.

高校體育；社區(qū)體育；互動(dòng)發(fā)展

社區(qū)體育作為開(kāi)展全民健身運(yùn)動(dòng)的有效途徑之一，以其靈活的組織形式、融洽的地域親情、便捷的練習(xí)方法和良好的健身效果吸引著眾多的社區(qū)成員，它能夠不斷滿足社區(qū)居民日益增長(zhǎng)的娛樂(lè)、健身、交往需求，豐富人們的業(yè)余文化生活，因此受到人們的普遍重視.但據(jù)多項(xiàng)資料顯示，社區(qū)體育工作許多地方的開(kāi)展還不盡如人意，未能達(dá)到預(yù)期的目的，在開(kāi)展中出現(xiàn)“三難”，即缺少設(shè)施、缺少專(zhuān)門(mén)體育人才、居民參與率低.高校擁有充足的場(chǎng)地設(shè)施，擁有大量的具有知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)豐富的體育教師，抓好高校體育與社區(qū)體育的協(xié)調(diào)發(fā)展，不僅可以解決社區(qū)體育人才、設(shè)施緊缺的現(xiàn)象，還可以提高我國(guó)體育人口的數(shù)量，推動(dòng)體育的普及，促進(jìn)全民健身運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，加速體育社會(huì)化的進(jìn)程.所以，社區(qū)體育與高校體育合理互動(dòng)，從理念融合到制度構(gòu)成，互相影響，互相促進(jìn)，互相提升，必將使高校和社區(qū)雙方全民健身運(yùn)動(dòng)向縱深發(fā)展，共筑一座互動(dòng)、互利、聯(lián)動(dòng)共享的通向終身體育的橋梁，使全民健身計(jì)劃綱要的實(shí)施達(dá)到一個(gè)新的階段.

1 研究的對(duì)象、方法

1.1 研究對(duì)象

本文結(jié)合對(duì)浙江省浙西地區(qū)代表性的城市：衢州市的2317名社區(qū)居民和1206多名在校大學(xué)生的體育現(xiàn)狀問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果，在了解浙江省浙西地區(qū)社區(qū)體育發(fā)展現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，對(duì)浙江省浙西地區(qū)社區(qū)體育與高校體育的互動(dòng)結(jié)合進(jìn)行探討.

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法:查閱有關(guān)社會(huì)學(xué)理論、社區(qū)體育、社區(qū)建設(shè)及高校體育改革的論文及專(zhuān)著40余篇(部).

1.2.2 專(zhuān)家訪談法:訪問(wèn)相關(guān)的理論專(zhuān)家及衢州市體育局負(fù)責(zé)干部數(shù)十人.

1.2.3 問(wèn)卷調(diào)查法:根據(jù)本文的構(gòu)思和研究目的，設(shè)計(jì)問(wèn)卷對(duì)衢州市社區(qū)人員及高校學(xué)生進(jìn)行調(diào)查.

2 研究結(jié)果與分析

2.1 社區(qū)體育

2.1.1 社區(qū)體育場(chǎng)地設(shè)施上的狀況

自全民健身運(yùn)動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，國(guó)家已經(jīng)實(shí)施了一系列措施來(lái)加強(qiáng)社區(qū)體育場(chǎng)地、設(shè)施的建設(shè).大量健身路徑的出現(xiàn)逐步方便了廣大社區(qū)居民進(jìn)行體育健身運(yùn)動(dòng)，盡管如此，仍然難以滿足人們的需求.在被調(diào)查的居民小區(qū)中64.02%的社區(qū)只擁有簡(jiǎn)單的空地等健身場(chǎng)所，還有21.48%的社區(qū)甚至連適用于健身的簡(jiǎn)單場(chǎng)所都沒(méi)有.這說(shuō)明，衢州市中大多數(shù)社區(qū)的體育健身場(chǎng)所是比較簡(jiǎn)陋的.

2.1.2 居民所喜歡的體育健身項(xiàng)目

衢州市居民喜愛(ài)的體育項(xiàng)目排在前三位的依次是器械項(xiàng)目、健身操以及武術(shù)和太極拳.分析出現(xiàn)這種果的原因可能與這些項(xiàng)目自身的特點(diǎn)以及社區(qū)人群結(jié)構(gòu)有關(guān)系.器械鍛煉因其對(duì)身體各部鍛煉的針對(duì)較強(qiáng)，所以最受喜愛(ài)；健身操則因其對(duì)場(chǎng)地、器材要求較低，比較容易開(kāi)展的目特點(diǎn)以及容易適合不同人群的需求而受到廣大社區(qū)居民的喜愛(ài)，已經(jīng)在群眾體育當(dāng)中得廣泛的開(kāi)展.武術(shù)、太極拳等傳統(tǒng)體育項(xiàng)目則一直以來(lái)多受到中老年健身者的喜愛(ài)，在群中廣為開(kāi)展.值得注意的是，雖然政府在很大程度上人力、物力的投入，但是與居民的實(shí)需求相比還有一定的差距.這種情況無(wú)疑會(huì)給居民進(jìn)行體育健身活動(dòng)造成很大的限制與不便，而城市社區(qū)體育與高校體育的互動(dòng)結(jié)合可以憑借自身體育健身器材、設(shè)施以及人力的勢(shì)來(lái)緩解目前體育設(shè)施和體育相關(guān)人才不足的問(wèn)題.

2.1.3 居民參與體育健身活動(dòng)時(shí)間選擇情況

據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，社區(qū)居民對(duì)于參加體育健身活動(dòng)的時(shí)間選擇特征，按人數(shù)的從多到少排序依次為:雙休日、節(jié)假日、晚上、早晨、下午和上午.高校體育教學(xué)一般的時(shí)間都是在上午或下午，而居民健身活動(dòng)的時(shí)間集中在雙休日、節(jié)假日、晚上和早晨，正好與高校的體育教學(xué)時(shí)間錯(cuò)開(kāi)，并不影響正常的體育教學(xué)活動(dòng).

通過(guò)以上調(diào)查我們得知衢州市社區(qū)體育的發(fā)展令人擔(dān)憂，其具體表現(xiàn)在以下方面:

(1)社區(qū)居民體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地多集中在公園、街頭、河邊湖畔的簡(jiǎn)單空地上進(jìn)行，場(chǎng)地設(shè)施較為欠缺；

(2)社區(qū)體育組織的自發(fā)性、隨意性特點(diǎn)很明顯，缺乏正規(guī)人員的科學(xué)指導(dǎo)；

(3)社區(qū)居民科學(xué)運(yùn)動(dòng)健身的意愿強(qiáng)烈，并有半數(shù)以上的居民希望參與到大學(xué)校園里的健身團(tuán)體或健身俱樂(lè)部里來(lái).

2.2 高校體育

2.2.1 體育活動(dòng)與大學(xué)生業(yè)余時(shí)間和娛樂(lè)活動(dòng)比例的調(diào)查

據(jù)調(diào)查，業(yè)余時(shí)間選擇體育活動(dòng)的大學(xué)生有426人，占總數(shù)的35.3%；在大學(xué)生業(yè)余時(shí)間內(nèi)容安排的二十個(gè)選項(xiàng)中列第五位，前四位分別是玩電腦、上網(wǎng)59.8%；看電視54.9%；看小說(shuō)、雜志、報(bào)刊54.8%；聽(tīng)音樂(lè)、電臺(tái)節(jié)目42.7%.可見(jiàn)體育活動(dòng)在大學(xué)生業(yè)余時(shí)間安排上已占有一定的比例.說(shuō)明體育運(yùn)動(dòng)在豐富大學(xué)生業(yè)余文化生活中占有一席之地.因?yàn)楦咝ｓw育的娛樂(lè)活動(dòng)內(nèi)容比較單一，大學(xué)生自身的經(jīng)濟(jì)條件也不富裕，除了緊張的學(xué)習(xí)外，就利用學(xué)?，F(xiàn)有的設(shè)施放松和調(diào)節(jié)，既和同學(xué)促進(jìn)了友誼和交流；也沒(méi)有任何費(fèi)用；又得到身體鍛煉；也起到了放松、調(diào)節(jié)的目的，一舉幾得.所以，這是多數(shù)大學(xué)生選擇體育活動(dòng)作為娛樂(lè)方式的主要原因.

2.2.2 大學(xué)生參加體育活動(dòng)的人數(shù)的調(diào)查

本文擬訂在過(guò)去一年里每周至少參加一次體育活動(dòng)人（體育課除外），為體育活動(dòng)的人數(shù).據(jù)調(diào)查，在大學(xué)生過(guò)去一年里每周至少參加一次體育活動(dòng)的人數(shù)是671人，占總?cè)藬?shù)的55.6%；不參加體育活動(dòng)的人為535人，占總數(shù)的44.4%.大學(xué)生中一年每周至少參加一次體育活動(dòng)的人僅為總?cè)藬?shù)的一半左右，這一結(jié)果表明大學(xué)生參加體育活動(dòng)的狀況并不樂(lè)觀.其中男生參加體育活動(dòng)的人數(shù)為668人，占參加體育活動(dòng)總?cè)藬?shù)的55.4%，女生為538人，占參加體育活動(dòng)人數(shù)的44.6%.男生參加體育活動(dòng)的情況略好于女生.

2.2.3 大學(xué)生不參加體育活動(dòng)的原因

大學(xué)生不參加體育活動(dòng)的原因是學(xué)校體育學(xué)界和體育社會(huì)學(xué)界都非常關(guān)注的問(wèn)題.根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，列在首位的是學(xué)習(xí)壓力大，沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行鍛煉.選擇人數(shù)是498人，占不參加體育活動(dòng)人數(shù)的55.1%；第二位的原因是對(duì)體育沒(méi)興趣，其百分比為29.6%；第三位的原因是沒(méi)有令自己滿意的體育項(xiàng)目和設(shè)施.其百分比是27.9%.大學(xué)生不參加體育活動(dòng)的因素中，有近20%的學(xué)生從小就沒(méi)有養(yǎng)成體育運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，這一數(shù)字應(yīng)引起我們界內(nèi)人士的關(guān)注.在大學(xué)生中有8.5%的人心理逆向，認(rèn)為體質(zhì)弱不宜進(jìn)行體育鍛煉，正因?yàn)椴唤】挡鸥鼞?yīng)該加強(qiáng)體育鍛煉；還有6.6%的人態(tài)度偏激，認(rèn)為參加體育運(yùn)動(dòng)有失其舉止；在大學(xué)生中不應(yīng)出現(xiàn)這樣的觀點(diǎn)，應(yīng)培養(yǎng)他們正確的體育意識(shí)，使之樹(shù)立正確的體育觀，另一方面，學(xué)生們?cè)趯W(xué)校所學(xué)到的體育教學(xué)內(nèi)容畢業(yè)后在社會(huì)體育與生活實(shí)踐中幾乎用不上，而所需要的與生活相關(guān)實(shí)用的、鍛煉身體的內(nèi)容和方法在教學(xué)中又學(xué)不到，故出現(xiàn)學(xué)校體育教學(xué)與社會(huì)體育活動(dòng)相互隔離的狀態(tài).總之，若要改變這種狀況.第一，應(yīng)加強(qiáng)其觀念上的認(rèn)識(shí)，使其在理性上增強(qiáng)對(duì)體育的了解.第二，使大學(xué)生克服其自身的惰性，積極地投入到體育運(yùn)動(dòng)中來(lái).第三增加有意義、趣味性強(qiáng)的體育項(xiàng)目.

2.3 社區(qū)體育與高校體育的互動(dòng)

2.3.1 社區(qū)體育與學(xué)校體育在管理上的互動(dòng)狀況

對(duì)衢州市體育局和衢州市高校進(jìn)行走訪調(diào)研，獲悉衢州市高校的體育有關(guān)機(jī)構(gòu)都沒(méi)有設(shè)立與社區(qū)體育聯(lián)系的組織，衢州市體委以及社區(qū)也沒(méi)有設(shè)立與學(xué)校高校聯(lián)系的機(jī)構(gòu).社區(qū)與學(xué)校通常都是在各自的領(lǐng)域內(nèi)發(fā)展.衢州市社區(qū)體育和學(xué)校體育在管理上的互動(dòng)匱乏.表1調(diào)查結(jié)果表明，對(duì)衢州市來(lái)說(shuō)，當(dāng)前學(xué)校體育與社區(qū)體育結(jié)合最大的問(wèn)題是沒(méi)有相應(yīng)的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，表中數(shù)字顯示62%的居民反映本社區(qū)不存在組織管理機(jī)構(gòu)，33%的居民不知道是否有這樣的機(jī)構(gòu)存在，因此，管理上更談不上有何相互聯(lián)系，通常的聯(lián)系與溝通都是通過(guò)雙方體育活動(dòng)的熱心人促成的，由于隨意性大、不穩(wěn)定、不連貫、不持久，使學(xué)校體育與社區(qū)體育結(jié)合受到極大影響.

表1 社區(qū)體育組織管理機(jī)構(gòu)的統(tǒng)計(jì)表n=2117

另外，走訪高校學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，他們對(duì)學(xué)校體育場(chǎng)地設(shè)施向社區(qū)開(kāi)放幾乎都持反對(duì)意見(jiàn)，認(rèn)為社會(huì)太復(fù)雜，學(xué)生缺乏判斷力，開(kāi)放不利學(xué)生身心發(fā)展，學(xué)校不會(huì)把和社區(qū)的互動(dòng)納入到學(xué)校會(huì)議的議程中.因此，學(xué)校和社區(qū)雙方需要建立專(zhuān)門(mén)的組織管理機(jī)構(gòu)，協(xié)調(diào)、改變衢州市學(xué)校體育和社區(qū)體育的現(xiàn)狀.

2.3.2 社區(qū)體育與學(xué)校體育在場(chǎng)地設(shè)施上的互動(dòng)狀況

表2 社區(qū)體育組織管理機(jī)構(gòu)的統(tǒng)計(jì)表n=2035

自全民健身運(yùn)動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，國(guó)家已經(jīng)實(shí)施了一系列措施來(lái)加強(qiáng)社區(qū)體育場(chǎng)地、設(shè)施的建設(shè).大量健身路徑的出現(xiàn)逐步方便了廣大社區(qū)居民進(jìn)行體育健身運(yùn)動(dòng)，盡管如此，仍然難以滿足人們的需求.在被調(diào)查的居民小區(qū)中64.02%的社區(qū)只擁有簡(jiǎn)單的空地等健身場(chǎng)所，還有21.48%的社區(qū)甚至連適用于健身的簡(jiǎn)單場(chǎng)所都沒(méi)有.這說(shuō)明，衢州市中大多數(shù)社區(qū)的體育健身場(chǎng)所是比較簡(jiǎn)陋的.

表2調(diào)查結(jié)果表明，在被調(diào)查的社區(qū)居民中有78.33%的居民選擇在公園、街頭、小區(qū)附近的空地、河邊湖畔等體育場(chǎng)所進(jìn)行健身活動(dòng)，有9.83%的居民目前選擇到體育健身俱樂(lè)部進(jìn)行健身，7.17%的居民選擇在家里或單位健身，只有4.67%的居民選擇在中小學(xué)或大學(xué)里進(jìn)行健身運(yùn)動(dòng).分析形成這種結(jié)果的原因可能是多方面的，經(jīng)濟(jì)原因、工作原因、家庭原因、傳統(tǒng)觀念的原因都可能成為影響社區(qū)居民體育健身質(zhì)量的因素.值得注意的是，以上居民目前選擇的健身場(chǎng)所與居民實(shí)際需要的健身場(chǎng)所相比有一定的差距.據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示:有53.17%的社區(qū)居民希望參與到大學(xué)校園里的健身團(tuán)體或健身俱樂(lè)部里來(lái)，有17.02%的居民選擇了有人指導(dǎo)的收費(fèi)健身場(chǎng)所.可見(jiàn)，社區(qū)居民科學(xué)的健身要求是很強(qiáng)烈的，高校體育與社區(qū)體育的互動(dòng)結(jié)合還是有其建立和發(fā)展的主體需要條件.

但是衢州市高校場(chǎng)地幾乎都不向外開(kāi)放，部分學(xué)校也只限于體育場(chǎng)館的外借與出租等體育設(shè)施方面的開(kāi)放；個(gè)別學(xué)校因某些原因的制約，開(kāi)放后又關(guān)閉了.體育場(chǎng)地沒(méi)有較好實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、合理利用.對(duì)外開(kāi)放場(chǎng)地很大部分是利用體彩公益金建成的全民健身路徑和健身公園.

2.3.4 社區(qū)體育與高校體育專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)人才的互動(dòng)狀況

根據(jù)衢州市體育局2009年提供的數(shù)字，全市社會(huì)體育指導(dǎo)員有200人，全市參加體育健身活動(dòng)的人數(shù)有10.5萬(wàn).衢州市500名參加體育鍛煉者中才有1名體育指導(dǎo)員.

居民對(duì)社區(qū)健身指導(dǎo)者職業(yè)的分類(lèi)，普遍認(rèn)為社區(qū)健身活動(dòng)指導(dǎo)者主要來(lái)源：社會(huì)體育指導(dǎo)員、離退休體育積極分子、其他體育服務(wù)志愿者等；高校的專(zhuān)業(yè)體育人才參于社區(qū)體育指導(dǎo)的人數(shù)比例較小，他們通常都是以教練或裁判的形式受邀在社區(qū)擔(dān)任體育指導(dǎo)工作，這些體育教師具有開(kāi)展體育競(jìng)賽、組織體育活動(dòng)的豐富經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，如果能更加充分地發(fā)揮他們的指導(dǎo)和管理才能,對(duì)市民養(yǎng)成科學(xué)健身將起到很大的幫助.對(duì)衢州市高校以及社區(qū)的各個(gè)活動(dòng)點(diǎn)走訪調(diào)查發(fā)現(xiàn)，由于缺乏專(zhuān)門(mén)的組織機(jī)構(gòu)從中協(xié)調(diào)聯(lián)系，社區(qū)有體育專(zhuān)長(zhǎng)的居民幾乎沒(méi)有受過(guò)高校的邀請(qǐng)進(jìn)入校園發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì).社區(qū)與學(xué)校的體育專(zhuān)業(yè)人才不存在互動(dòng).

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

3.1.1 浙江省浙西地區(qū)社區(qū)存在體育場(chǎng)地、設(shè)施和體育專(zhuān)業(yè)人員缺少的情況.

3.1.2 浙江省浙西地區(qū)居民大部分愿意進(jìn)入高校進(jìn)行健身或參加高校組織的健身俱樂(lè)部.

3.1.3 高校學(xué)生在學(xué)校能夠達(dá)到體育人口的標(biāo)準(zhǔn)，但走向社會(huì)后大部分達(dá)不到體育人口的標(biāo)準(zhǔn)，其原因主要是因?yàn)闆](méi)有養(yǎng)成真正的“終身體育”習(xí)慣.

3.1.4 高校體育只有融入到“社會(huì)體育”中才能真正解決“終身體育”培養(yǎng)的目標(biāo).

3.1.5 社區(qū)體育需要高校中的場(chǎng)地、設(shè)施和人力，同時(shí)高校體育需要社區(qū)的體育環(huán)境和氛圍，因此，兩者具有互動(dòng)結(jié)合的可行性.

3.2 建議

3.2.1 學(xué)校體育和社區(qū)體育的融合互動(dòng)，不是學(xué)校、社區(qū)的一項(xiàng)階段性、突擊性的任務(wù)，而是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的系統(tǒng)工程，因此，必須建立長(zhǎng)效機(jī)制，健全制度體系，完善管理體制.

3.2.2 高校可以利用自身的各種優(yōu)勢(shì)(比如高校在各個(gè)地方上的影響力)加上宣傳的作用來(lái)吸引社區(qū)居民的參與.

3.2.3 在高校與社區(qū)的互動(dòng)結(jié)合上教學(xué)管理模式是重點(diǎn)，各個(gè)高校應(yīng)該根據(jù)自身的特點(diǎn)創(chuàng)建適合自己的教學(xué)管理模式.

3.2.4 學(xué)校體育與社區(qū)體育互動(dòng)開(kāi)展難度較大的原因是，二者在互動(dòng)中無(wú)法實(shí)現(xiàn)雙贏，我們可以通過(guò)推進(jìn)學(xué)校體育的社會(huì)化、產(chǎn)業(yè)化來(lái)使學(xué)校在互動(dòng)中產(chǎn)生效益，以此達(dá)成雙贏，實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育和社區(qū)體育的融合互動(dòng).

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〔2〕周沛.社區(qū)社會(huì)工作[M].北京：社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社，2002.6.

〔3〕盧元鎮(zhèn).中國(guó)體育社會(huì)學(xué)〔M].北京:北京體育大學(xué)出版社，2000.

〔4〕劉志敏.對(duì)我國(guó)普通高校體育教學(xué)俱樂(lè)部的比較研究[J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)，2001（12）.

〔5〕王港，吳健春.城市社區(qū)全民健身系統(tǒng)的構(gòu)建與功能[J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)，2001（24）.

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