南昌大學(xué)公共管理學(xué)院行政管理系 方明
南昌大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)系 方婷
江西省南昌大學(xué)信息工程學(xué)院 彭弟慶
“蟻?zhàn)濉?,并不是一種昆蟲族群,而是“80后”一個(gè)鮮為人知的龐大群體——“大學(xué)畢業(yè)生低收入聚居群體”。之所以將該群體命之為“蟻?zhàn)濉?,是因?yàn)檫@個(gè)群體和螞蟻有許多相類似的特點(diǎn):高智、弱小、群居。這一群體的人數(shù)到底有多少,沒有確切的統(tǒng)計(jì)數(shù)字,但研究表明,估計(jì)全國(guó)的“蟻?zhàn)濉庇袛?shù)百萬(wàn)人?!跋?zhàn)濉倍鄰氖卤kU(xiǎn)推銷、電子器材銷售和餐飲服務(wù)等低層次、臨時(shí)性的工作,絕大多數(shù)沒有“三險(xiǎn)”和勞動(dòng)合同,有的甚至處于失業(yè)半失業(yè)狀態(tài),收入低且不穩(wěn)定。從“象牙塔”跌入“城市夾層”,“天之驕子”的光環(huán)不再惠顧這一群體,他們比普通人有著更多令人堪憂的現(xiàn)狀、年輕脆弱的心靈以及無(wú)法釋懷的青春夢(mèng)想……
班某,女,1985年生,貴州人。江西某大學(xué)全日制本科大學(xué)畢業(yè),通信工程專業(yè)。2007年7月畢業(yè)后留在南昌,現(xiàn)供職于江西聯(lián)創(chuàng)光電有限公司。她在南昌市青云譜區(qū)的梨園小區(qū)租了一套房子,房租每月1200元,常住人口6人,經(jīng)常有同學(xué)或朋友來(lái)南昌找工作就去她那住,也不付房租,找到工作后即搬走。其中5人為本科畢業(yè),1人??飘厴I(yè)。每月工資1500元,大家庭生活必須開銷500元,房租200元,坐車上下班200元,在公司吃中飯150元。2009年在男朋友家人的資助下購(gòu)房一套并結(jié)婚,現(xiàn)在男方每月工資全部支付月供,其本人還要出一部分,其余作為兩人生活費(fèi)。告別“蟻?zhàn)濉薄?/p>
上面是個(gè)典型的“蟻?zhàn)濉逼评O成蝶的例子,同樣,如果不是父輩人的支持,可能不知道要花多少時(shí)間才能在這個(gè)城市真正立足。可是并不是每個(gè)家庭都有能力能夠支持自己的子女。如:與班某當(dāng)年同租的四個(gè)人,因?yàn)榘嗄乘碾x開也無(wú)力支付每月1200元的房子,換了一間800元每月的房子,依舊過著群居生活。
根據(jù)筆者的走訪調(diào)查發(fā)現(xiàn),在南昌的“蟻?zhàn)濉敝饕幼≡诔鞘薪紖^(qū)或者是在城中村,城市郊區(qū)的住房條件相對(duì)較好,而城中村則較差,其中城中村以鐵路上那幾個(gè)村為主要聚居地。在當(dāng)前房?jī)r(jià)突飛猛進(jìn)的時(shí)候,房租也發(fā)生了很大的變化。在鐵路2村,2007年一套800元每月的房子現(xiàn)在也漲到了1000元左右。這無(wú)疑又給“蟻?zhàn)濉眰冃略隽艘还P開銷。2008年的金融危機(jī),雖對(duì)南昌的影響不大,但是卻給企業(yè)主發(fā)現(xiàn)了當(dāng)下就業(yè)的極度艱難性,以前承諾的加工資也不加了,獎(jiǎng)金也沒有了?!跋?zhàn)濉钡纳钊找嫫D難。并且他們生活條件差、缺乏社會(huì)保障、思想情緒波動(dòng)較大,挫折感、焦慮感等心理問題較為嚴(yán)重,且普遍不愿意與家人說明真實(shí)境況,與外界的交往主要靠互聯(lián)網(wǎng)并以此宣泄情緒。
“蟻?zhàn)濉爆F(xiàn)象集中反映了當(dāng)前中國(guó)兩大最重要的社會(huì)問題:一是城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)和兩者之間的巨大差異;二是高等教育普及以及產(chǎn)業(yè)化后整個(gè)教育體制的改革。這兩個(gè)問題不僅是當(dāng)前中國(guó)面臨的首要問題,而且是關(guān)系到我國(guó)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展和長(zhǎng)治久安的根本性問題。而農(nóng)民工和農(nóng)民問題以及下崗職工,并沒有涉及到第二個(gè)問題,而恰恰是通過第二個(gè)問題,“巧妙”的實(shí)現(xiàn)了中國(guó)教育體制改革的制度轉(zhuǎn)嫁,并在新形勢(shì)下愈演愈烈。蟻?zhàn)瀣F(xiàn)象是這兩大問題的結(jié)合,如果沒有妥善處理好,必將引發(fā)嚴(yán)重的社會(huì)危機(jī),而絕非危言聳聽。
“蟻?zhàn)濉爆F(xiàn)象的出現(xiàn)有兩層次的原因:一是在我國(guó)大的社會(huì)環(huán)境的原因,二是“蟻?zhàn)濉眰冏陨淼脑颉?/p>
(1)中國(guó)社會(huì)分層加劇
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),就會(huì)有優(yōu)勝劣汰,就有可能大學(xué)生失業(yè)的現(xiàn)象。每年都會(huì)有一定數(shù)量的大學(xué)生失業(yè),他們與城鎮(zhèn)下崗職工、農(nóng)民工整合在一起,這些無(wú)疑加劇了大學(xué)生在城市的就業(yè)壓力,也構(gòu)成了今天中國(guó)新的過渡性群體“蟻?zhàn)濉?。大學(xué)校門已走出,而社會(huì)的大門還沒有完全敞開,這是一個(gè)艱難的過渡,也是一個(gè)必然階段。這是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程,大學(xué)生畢業(yè)是一種培養(yǎng)理念、個(gè)人期望與市場(chǎng)需求相互磨合的過程,也是一種游離狀態(tài)?!跋?zhàn)濉弊鳛橐粋€(gè)過渡性的社會(huì)群體會(huì)長(zhǎng)期存在。
(2)金融危機(jī)下大學(xué)生就業(yè)難
隨著國(guó)際金融危機(jī)的影響持續(xù)存在,以及我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)結(jié)構(gòu)、就業(yè)結(jié)構(gòu)等一系列的調(diào)整,就業(yè)情況不容樂觀。在政府投入4萬(wàn)億的投入后,我國(guó)的GDP依舊是通過高投資來(lái)增長(zhǎng)。
(3)大學(xué)連年擴(kuò)招的結(jié)果
2003年正好是第一批大學(xué)生畢業(yè),第一批擴(kuò)招的時(shí)候,這些大學(xué)生畢業(yè)之后就不太好找工作,沒有工作同樣說明就沒有固定的居住點(diǎn),學(xué)校此時(shí)已經(jīng)不允許畢業(yè)生住了,群居成了畢業(yè)生的首要選擇。開始的時(shí)候像這樣的群居還是少數(shù),因?yàn)楫?dāng)時(shí)大部分畢業(yè)生最終還是能夠找到工作,可是到了2005年群居已經(jīng)有一定的規(guī)模,2007年規(guī)模已經(jīng)更大了,現(xiàn)在更嚴(yán)重。
(1)“蟻?zhàn)濉睘槭裁床换剜l(xiāng)
自1999年以來(lái),我國(guó)高校連年大規(guī)模擴(kuò)招,大學(xué)教育發(fā)展過快,讓更多的來(lái)自農(nóng)村的小孩有了上大學(xué)的機(jī)會(huì),于是產(chǎn)生了“寧要北京一張床,不要外地一套房”的就業(yè)觀念。這種就業(yè)觀念的產(chǎn)生有多方面的原因,如面子問題,他們認(rèn)為父母好不容易把他們培養(yǎng)出來(lái)就是想讓他們離開家鄉(xiāng),去大城市生活,如果回去了,父母沒有面子,自己沒有面子。
除了面子,還有一個(gè)重要的原因是專業(yè)設(shè)置,教育體制與市場(chǎng)需求錯(cuò)位。問過很多蟻?zhàn)?,為什么不回老家?他們回答,“我專業(yè)是國(guó)際金融、國(guó)際貿(mào)易、電腦編程,我回縣城、農(nóng)村能做什么?”也就是說,他們連一個(gè)做農(nóng)民的能力都沒有了。大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)已經(jīng)社會(huì)化,實(shí)行自主擇業(yè),但市場(chǎng)需求情況并沒有及時(shí)成為專業(yè)設(shè)置、招生人數(shù)劃定的風(fēng)向標(biāo)。這就造成了學(xué)校專業(yè)設(shè)置與市場(chǎng)需求錯(cuò)位,專業(yè)供需矛盾突出,導(dǎo)致大量大學(xué)生就業(yè)出現(xiàn)因難。
(2)是什么讓“蟻?zhàn)濉绷粼诔鞘?/p>
大學(xué)生畢業(yè)后,在沒找到工作的情況下留在學(xué)校所在的城市,這種情況,據(jù)復(fù)旦大學(xué)的謝百三教授說,大致在九成以上。原因很簡(jiǎn)單,像北京這樣的大城市好處實(shí)在是顯而易見,車比較大,樓比較高,錢比較多,甚至走在街上人也會(huì)精神頭足一些……但問題是,除此之外呢?除了物質(zhì)條件的優(yōu)越以外,還有什么在吸引著他們?我們并非生活在一個(gè)崇尚多元的社會(huì),而是一個(gè)以“成功”衡量一切的社會(huì)。當(dāng)社會(huì)的絕大多數(shù)成員都做著一個(gè)相同的“夢(mèng)想”而渾然不覺時(shí),我不敢說這樣的社會(huì)很危險(xiǎn),但至少它會(huì)很無(wú)趣、很單一。所學(xué)專業(yè)的限制以及泛濫成災(zāi)的“成功學(xué)”,讓他們的人生已經(jīng)被某種公認(rèn)的“成功”所選擇,而不是主動(dòng)地選擇自己的人生。
“蟻?zhàn)濉币殉蔀槔^農(nóng)民、農(nóng)民工、下崗工人之后的第四類弱勢(shì)群體。他們的生活問題也應(yīng)該納入到政府的視線當(dāng)中去了。如何解決日益增多的“蟻?zhàn)濉眴栴},對(duì)于我國(guó)今后的良好發(fā)展起到了相對(duì)大的作用。
隨著中國(guó)社會(huì)城市化、人口結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變、勞動(dòng)力市場(chǎng)轉(zhuǎn)型、高等教育體制改革等一系列結(jié)構(gòu)性因素的變化,越來(lái)越多的大學(xué)畢業(yè)生選擇在大城市就業(yè)。再加上國(guó)際金融危機(jī)的到來(lái),“蟻?zhàn)濉钡臄?shù)量在未來(lái)幾年內(nèi)必將急劇增加。因此,盡管“蟻?zhàn)濉边€沒有形成社會(huì)學(xué)意義上的“社會(huì)階層”,但日益顯現(xiàn)的“蟻?zhàn)濉爆F(xiàn)象應(yīng)當(dāng)引起社會(huì)的充分關(guān)注和重視。
就筆者來(lái)看,解決“蟻?zhàn)濉蹦壳袄Ь硲?yīng)當(dāng)由政府主導(dǎo),并引起社會(huì)公共關(guān)注,主要有:
據(jù)“2006年中國(guó)大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查”顯示,有59.1%的用人單位認(rèn)為當(dāng)前大學(xué)的課程設(shè)置不合理,其中50%的用人單位明確提出,當(dāng)前大學(xué)的課程設(shè)置不合理,制約了大學(xué)生就業(yè)。因此,應(yīng)該考慮以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向的大學(xué)課程設(shè)置體系改革,從招生制度、研究生培養(yǎng)制度等體制設(shè)計(jì)上促進(jìn)高等教育的內(nèi)涵式發(fā)展,提高大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)率。培養(yǎng)大學(xué)教育的獨(dú)特性,不能出現(xiàn)萬(wàn)?!扒宦伞钡默F(xiàn)象。
“居者有其屋”是我國(guó)乃至世界各國(guó)解決住房問題想要達(dá)到的目標(biāo)。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷完善,我國(guó)政府越來(lái)越重視住房保障制度的建設(shè)與發(fā)展。從1999年5月1日《城鎮(zhèn)廉租住房管理辦法》的正式出臺(tái)到2007年11月九部委聯(lián)合頒布的《廉租住房保障辦法》和《經(jīng)濟(jì)適用住房管理辦法》,我國(guó)已經(jīng)初步建立起旨在解決中低收入家庭住房問題的廉租住房和經(jīng)濟(jì)適用住房的住房保障體系。與此同時(shí),大學(xué)畢業(yè)生群體的規(guī)模在逐漸擴(kuò)大,以2008年為例,全國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到559萬(wàn)人,比2007年增加64萬(wàn)人,絕大部分新就業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生都面臨著嚴(yán)峻的住房問題。出臺(tái)政策,合理引導(dǎo)廉租公寓開發(fā)。改善東西部地區(qū)收入差距,增強(qiáng)中西部地區(qū)對(duì)人才的吸引力。
政府應(yīng)當(dāng)加快西部地區(qū)發(fā)展腳步,促進(jìn)中部地區(qū)的崛起。中西部地區(qū)應(yīng)努力加快中、小城市的建設(shè)發(fā)展速度,以帶動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。中、小城市要在結(jié)合考慮諸因素的基礎(chǔ)上,做好城市建設(shè)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)定位和科學(xué)規(guī)劃。制定并實(shí)施一套支持鼓勵(lì)西部地區(qū)中、小城市發(fā)展的政策,如土地政策、產(chǎn)業(yè)政策、農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工經(jīng)商政策、吸引人才政策、鼓勵(lì)創(chuàng)新政策。同時(shí),還應(yīng)特別注意加強(qiáng)社會(huì)治安和環(huán)境衛(wèi)生的管理,以樹立起良好的形象,增強(qiáng)城市的吸引力和影響力。這樣那些高學(xué)歷的人才不會(huì)擠在大城市里,而是去更為廣闊的空間內(nèi)發(fā)展。
[1]生活在城市邊緣的“蟻?zhàn)濉?科學(xué)時(shí)報(bào),2009;12
[2]蟻?zhàn)?百度百科
[3]廉思.蟻?zhàn)?廣西師范大學(xué)出版社,2009;9
[4]蟻?zhàn)迳娆F(xiàn)狀調(diào)查.21cn網(wǎng)站
[5]“80后”生存現(xiàn)狀大調(diào)查.中國(guó)新聞網(wǎng)