大學(xué)生課余生活現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究

伍汝輝, 楊清波, 王雙見(jiàn)

(懷化學(xué)院生命科學(xué)系,湖南懷化 418008)

大學(xué)生課余生活現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究

伍汝輝, 楊清波, 王雙見(jiàn)

(懷化學(xué)院生命科學(xué)系,湖南懷化 418008)

本研究以懷化學(xué)院360名大一、大二、大三學(xué)生為調(diào)查對(duì)象,就他們對(duì)課余生活的滿意度、課余生活是否有計(jì)劃、課余活動(dòng)選擇、課余生活方式、課余閱讀書(shū)刊類(lèi)型和對(duì)院系的建議七個(gè)方面進(jìn)行了問(wèn)卷和訪談?wù){(diào)查。結(jié)果顯示:大學(xué)生對(duì)自身課余生活質(zhì)量的滿意度不高;學(xué)習(xí)、上網(wǎng)與聊天居大學(xué)生課余生活活動(dòng)的前三位,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)受到了不應(yīng)有的忽視,大學(xué)生對(duì)科技類(lèi)書(shū)籍關(guān)注亦不夠。針對(duì)這些問(wèn)題,提出了相關(guān)的對(duì)策。

大學(xué)生; 課余生活; 調(diào)查分析

Abstract:This study is aiming at 360 freshmen,sophomore and junior students in our college as investigation object.This survey is a study of extracurricular life satisfaction,program,activities selection,leisure lifestyle,selection of books and suggestions to our college.In conducting this survey,we have carried out the questionnaire and interview survey.The result shows that the students on their own extracurricular life quality satisfaction is not quite good,Study,playing computer and chat are the top three among the university students in their extracurricular life,social practice activity has been ignored.College students also pay insufficient attention to tech books.T o solve these problems,this paper puts forward some countermeasures.

Key words:college students; extracurricular; investigation and analysis

課余生活是指學(xué)生在教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課程學(xué)習(xí)之外,在自由支配的時(shí)空里自主選擇從事的各種活動(dòng)的總稱(chēng)[1]。它在當(dāng)代大學(xué)生的精神生活中占據(jù)著非常重要的地位。持久、高質(zhì)量的課余生活對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)、成才具有舉足輕重的作用,它既能為課堂學(xué)習(xí)所消耗體力和腦力進(jìn)行補(bǔ)償和調(diào)節(jié),又能通過(guò)課余自主學(xué)習(xí)鞏固和充實(shí)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容,更能為學(xué)生展現(xiàn)個(gè)性與發(fā)展自身能力提供自由時(shí)空和渠道[2]。如何教育引導(dǎo)青年大學(xué)生正確合理地利用好課余時(shí)間,使之既休養(yǎng)身心又增長(zhǎng)才智,培養(yǎng)大學(xué)生全面素質(zhì),是擺在學(xué)校教育工作者面前的一個(gè)極其緊迫的問(wèn)題。那么,當(dāng)代大學(xué)生課余生活現(xiàn)狀呈現(xiàn)哪些特點(diǎn)?如何把大學(xué)生課余生活教育和管理有機(jī)地結(jié)合起來(lái),使課內(nèi)教育與課外教育相互協(xié)調(diào),互為補(bǔ)充呢?本文就這些問(wèn)題進(jìn)行了探討。

一、大學(xué)生課余生活現(xiàn)狀

(一)研究對(duì)象

本次調(diào)查對(duì)象為懷化學(xué)院中文系、音樂(lè)系、生命科學(xué)系、藝術(shù)設(shè)計(jì)系、體育系、物信系、工商管理系和英語(yǔ)系等八個(gè)系部在內(nèi)的360名大一、大二和大三學(xué)生,大四學(xué)生由于外出實(shí)習(xí),沒(méi)列入本次調(diào)查范圍之內(nèi)。本次調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷380份,回收365份,有效問(wèn)卷360份。

(二)研究?jī)?nèi)容與方法

1.問(wèn)卷調(diào)查法

本次調(diào)查問(wèn)卷采取封閉式與開(kāi)放式相結(jié)合的方法,對(duì)大學(xué)生課余生活充實(shí)感與滿意度、課余生活是否有計(jì)劃、課余生活活動(dòng)選擇、課余生活方式、課余閱讀書(shū)刊類(lèi)型以及對(duì)院系的建議等七個(gè)方面進(jìn)行調(diào)查。

2.訪談法

采取個(gè)別訪談,就希望學(xué)?；蛳挡繛榇髮W(xué)生課余生活提供哪些幫助談?wù)剬W(xué)生想法。

(三)調(diào)查結(jié)果與分析

1.大學(xué)生課余生活充實(shí)感與滿意度調(diào)查

表1顯示,在調(diào)查問(wèn)卷中,雖然有27.1%的大學(xué)生認(rèn)為“課余時(shí)間很充實(shí)”,但是還有58.4%的大學(xué)生感覺(jué)“一般”,甚至還有14.8%的大學(xué)生認(rèn)為“課余時(shí)間空虛無(wú)聊”。就不同性別來(lái)看,在“空虛無(wú)聊”項(xiàng)上男大學(xué)生比女大學(xué)生高近五個(gè)百分點(diǎn),就不同年級(jí)來(lái)看,大三學(xué)生選在“很充實(shí)”項(xiàng)、大一新生在“空虛無(wú)聊”項(xiàng)上百分比最高,這說(shuō)明男大學(xué)生比女大學(xué)生、大一新生比大二、大三學(xué)生更多感覺(jué)到課余生活的空虛無(wú)聊。

就滿意度來(lái)看,雖然有27.1%的大學(xué)生課余生活是充實(shí)的,但卻只有14.3%的大學(xué)生選擇“很滿意”,大多數(shù)選擇了“一般”或不滿意,這說(shuō)明大學(xué)生對(duì)自身課余生活質(zhì)量滿意度不高。在不同性別上,男大學(xué)生比女大學(xué)生、大三比大二特別是比大一課余生活滿意度要高。

表1 大學(xué)生課余生活充實(shí)感與滿意度調(diào)查結(jié)果(%)

2.大學(xué)生課余生活有計(jì)劃與否情況調(diào)查

表2顯示,我院81.8%的大學(xué)生對(duì)自身課余生活經(jīng)常有或偶爾有計(jì)劃,完全沒(méi)有計(jì)劃的只占到1813%。男大學(xué)生“完全沒(méi)有計(jì)劃”的百分比要高于女大學(xué)生,大一“完全沒(méi)有計(jì)劃”的百分比要高于大二和大三學(xué)生,這說(shuō)明男大學(xué)生課余生活比女大學(xué)生、大一新生比大二與大三學(xué)生課余生活更呈現(xiàn)出隨意性,缺乏系統(tǒng)性的計(jì)劃與安排。

表2 大學(xué)生課余生活有計(jì)劃與否情況調(diào)查結(jié)果(%)

3.大學(xué)生課余生活活動(dòng)選擇情況調(diào)查

表3是大學(xué)生課余生活活動(dòng)選擇情況調(diào)查表。就我院來(lái)看,大學(xué)生課余生活活動(dòng)選擇最多的是學(xué)習(xí),包括溫習(xí)功課、做作業(yè)等,其次為“上網(wǎng)”,占到了36.9%。據(jù)與被調(diào)查對(duì)象的訪談?wù){(diào)查,上網(wǎng)少數(shù)是為查閱資料和打印文件,大部分為聊天和打游戲。居第三位的是“閱讀課外書(shū)”。另外,包括聊天、打撲克和聽(tīng)音樂(lè)等在內(nèi)的宿舍休閑和睡覺(jué)兩類(lèi)活動(dòng)在大學(xué)生課余活動(dòng)選擇中百分比也比較高,分別居第四位和第五位。

就不同年級(jí)來(lái)看,大一新生選擇前三位的是“閱讀課外書(shū)”、“上網(wǎng)”和“學(xué)習(xí)”,大二學(xué)生選擇前三位的是“學(xué)習(xí)”、“上網(wǎng)”和“睡覺(jué)”,大三學(xué)生選擇前三位的是“上網(wǎng)”、“學(xué)習(xí)”、“閱讀課外書(shū)”和“宿舍休閑”。

就課余活動(dòng)方式來(lái)看,我院大學(xué)生以宿舍集體為主,占到了被調(diào)查人數(shù)的5312%,以班集體為主的占了1118%,還有30%的大學(xué)生以個(gè)人為主。41大學(xué)生課余課外書(shū)閱讀情況調(diào)查

表4 大學(xué)生課余生活課外閱讀情況調(diào)查表(%)

表4顯示,“閱讀課外書(shū)”成為我院大學(xué)生課余活動(dòng)的第三選擇,那么,我院大學(xué)生究竟在閱讀哪些課外書(shū)呢?對(duì)大學(xué)生課余生活課外閱讀情況調(diào)查結(jié)果表明,文藝類(lèi)的書(shū)籍成為我院學(xué)生首選,選擇專(zhuān)業(yè)類(lèi)書(shū)籍的百分比也較高,居第三位。這說(shuō)明,我院學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣較濃,很多學(xué)生能自覺(jué)利用課余時(shí)間補(bǔ)充課堂教育的不足,注意專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和自身修養(yǎng)。但是,從另一方面來(lái)看,我院大學(xué)生閱讀取向也不容樂(lè)觀,消遣類(lèi)書(shū)籍閱讀者比較多,居第二位,并且對(duì)科技類(lèi)書(shū)籍關(guān)注不夠,這不利于大學(xué)生全面素質(zhì)的提高。

二、提高我院大學(xué)生課余生活質(zhì)量的對(duì)策[3-7]

大學(xué)給大學(xué)生留下充足、自由的課余時(shí)間,目的是為了使學(xué)生成長(zhǎng)、成才有更多自我鍛煉、自我實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)和空間。大學(xué)課余生活是由大學(xué)生自主、自取的生活,但讓大學(xué)生自主自取并不等于高校放任不管。對(duì)大學(xué)生的課余生活,高校應(yīng)根據(jù)高等教育的要求和人才培養(yǎng)目標(biāo)給予正確引導(dǎo)和監(jiān)控,加強(qiáng)規(guī)范與紀(jì)律約束。具體說(shuō)來(lái),針對(duì)我院實(shí)際情況,可從以下幾個(gè)方面來(lái)入手:

(一)加強(qiáng)對(duì)大一新生學(xué)習(xí)目標(biāo)與人生規(guī)劃指導(dǎo),營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍

從調(diào)查情況來(lái)看,我院大一新生比大二、大三學(xué)生對(duì)自身課余生活缺乏系統(tǒng)性計(jì)劃與安排,更多感覺(jué)到課余生活空虛無(wú)聊,對(duì)課余生活滿意度很低。大一新生剛剛經(jīng)過(guò)高考的洗禮,大學(xué)校園對(duì)他們來(lái)說(shuō)既充滿陌生新鮮,但同時(shí)由于擺脫了升學(xué)壓力、離開(kāi)家長(zhǎng)的督促和管束,不少學(xué)生放松了對(duì)自身學(xué)習(xí)等方面的要求,對(duì)自身課余時(shí)間的安排處于盲目和隨大流狀態(tài),無(wú)所事事。加強(qiáng)對(duì)大一新生學(xué)習(xí)目標(biāo)與人生規(guī)劃的指導(dǎo)迫在眉睫。首先,學(xué)生輔導(dǎo)員和班主任、專(zhuān)業(yè)老師可引導(dǎo)大一新生結(jié)合自己的就業(yè)方向和人生目標(biāo),對(duì)自己各個(gè)方面的能力進(jìn)行一個(gè)合理評(píng)估,找出自己的優(yōu)劣勢(shì),確立大學(xué)期間學(xué)習(xí)和提高的目標(biāo)。其次,引導(dǎo)學(xué)生就自己劣勢(shì)和需提高的方面擬定課余訓(xùn)練和提高計(jì)劃,使課余時(shí)間成為大學(xué)生補(bǔ)充課堂教育不足、拓展知識(shí)面和培養(yǎng)、發(fā)展能力的一個(gè)平臺(tái)。最后,要求學(xué)生定期口頭或書(shū)面匯報(bào)實(shí)施情況,督促學(xué)生實(shí)施計(jì)劃。當(dāng)然,實(shí)施過(guò)程中有些學(xué)生發(fā)現(xiàn)了自己素質(zhì)或能力存在其它不足,這時(shí)要注意引導(dǎo)學(xué)生即時(shí)調(diào)整計(jì)劃,使學(xué)生制定的學(xué)習(xí)和提高目標(biāo)永遠(yuǎn)處于一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定但又不斷發(fā)展、不斷納新的動(dòng)態(tài)過(guò)程。

(二)引導(dǎo)大學(xué)生正確利用電腦網(wǎng)絡(luò)

隨著信息網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,大學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境與以往相比發(fā)生了很大變化。電腦網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為大學(xué)生課余生活的重要組成部分。因此加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教育、引導(dǎo)大學(xué)生正確利用網(wǎng)絡(luò)勢(shì)在必行。首先,大學(xué)應(yīng)加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè),極大地豐富校園網(wǎng)內(nèi)容與形式,將更多的上網(wǎng)學(xué)生從校外網(wǎng)吧吸引到校園的多媒體閱覽室來(lái)。其次,輔導(dǎo)員和班主任思想工作必須細(xì)致深入,創(chuàng)新教育方式和方法對(duì)大學(xué)生上網(wǎng)進(jìn)行科學(xué)引導(dǎo),使網(wǎng)絡(luò)為我們教育教學(xué)服務(wù)。如在筆者班級(jí),有兩個(gè)新生電腦操作熟練,但又特別迷戀上網(wǎng)打游戲聊天,網(wǎng)友特多。筆者就投其所好,要求兩個(gè)學(xué)生在網(wǎng)友中進(jìn)行主題為“大學(xué)生上網(wǎng)主要在做什么及網(wǎng)絡(luò)的利與弊”的調(diào)查,并要求調(diào)查完后作好總結(jié)分析,時(shí)間為半個(gè)月,經(jīng)費(fèi)由筆者支付。兩個(gè)學(xué)生接到任務(wù)后極其興奮,上網(wǎng)聊天竟然還不用錢(qián)。但最后結(jié)果是,兩個(gè)學(xué)生不但按時(shí)上交了總結(jié)材料,而且強(qiáng)調(diào)自己以后一定要學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò),因?yàn)樵谡{(diào)查中,網(wǎng)友講述的他們身邊一個(gè)個(gè)受網(wǎng)絡(luò)毒癮侵害的例子讓他們受到很大震撼,用他們自己話說(shuō)網(wǎng)絡(luò)是好東西但要合理利用,否則就是萬(wàn)丈深淵。

(三)加強(qiáng)校園文化特別是寢室文化建設(shè)

寢室是大學(xué)生之間聯(lián)系最密切、交流最頻繁的場(chǎng)所之一[3],大學(xué)生有二分之一的時(shí)間是在寢室度過(guò)的。寢室文化對(duì)大學(xué)生思想政治素質(zhì)、道德素質(zhì)和心理素質(zhì)等都有著潛移默化的作用,對(duì)大學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成積極健康的人生觀、價(jià)值觀有著重要的意義。因此加強(qiáng)包括物質(zhì)文化、制度文化、精神文化和行為文化在內(nèi)的寢室文化建設(shè)刻不容緩。首先學(xué)院應(yīng)加大資金投入,改善寢室的基礎(chǔ)設(shè)施,營(yíng)造優(yōu)雅的寢室物質(zhì)環(huán)境,鼓勵(lì)學(xué)生親自動(dòng)手美化寢室居住環(huán)境,強(qiáng)化學(xué)生的寢室歸屬感與認(rèn)同感。其次,學(xué)校應(yīng)建立健全相關(guān)管理制度。在學(xué)校管理制度基礎(chǔ)上,輔導(dǎo)員和班主任要發(fā)動(dòng)宿舍各成員,共同制定本寢室的值日制度、衛(wèi)生制度、作息制度、宿舍文明公約等,規(guī)范學(xué)生在寢室中的行為;再次,構(gòu)建積極健康的精神文化氛圍。要求大一新生從入學(xué)起,根據(jù)個(gè)人興趣愛(ài)好和實(shí)際情況,制定本人學(xué)習(xí)目標(biāo)(包括專(zhuān)業(yè)和能力)和個(gè)人發(fā)展規(guī)劃,并以寢室為單位裝訂成冊(cè),并時(shí)時(shí)督促。同時(shí)發(fā)揮寢室長(zhǎng)和黨員干部模范作用,營(yíng)造朝氣蓬勃、充滿活力與積極向上的寢室精神風(fēng)貌。最后應(yīng)加強(qiáng)對(duì)寢室成員的行為引導(dǎo)。充分重視學(xué)生自我教育與自我管理方式,發(fā)揮學(xué)生在寢室管理中主體性作用,使管理機(jī)制與學(xué)生寢室行為、心理發(fā)展特性達(dá)到和諧狀態(tài)。

(四)積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)特別是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),拓展學(xué)生能力

訪談?wù){(diào)查中,不少學(xué)生談到,就目前開(kāi)展的活動(dòng)來(lái)看,大多數(shù)活動(dòng)是有條件限制的,很多沒(méi)有特長(zhǎng)的同學(xué)想?yún)⒓踊顒?dòng)但卻沒(méi)有機(jī)會(huì),建議學(xué)院或院系開(kāi)展的活動(dòng)降低門(mén)檻,多開(kāi)展面向所有同學(xué)的活動(dòng)。就學(xué)生參與活動(dòng)情況來(lái)看,訪談?wù){(diào)查中很多同學(xué)談到希望學(xué)校和系部能多開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。因此,學(xué)院、系部包括各種社團(tuán)應(yīng)多開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),如科技文化服務(wù)、社區(qū)教育、義務(wù)勞動(dòng)和社會(huì)福利事業(yè)等等短期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生投身社會(huì)實(shí)踐,使學(xué)生在接觸、了解、認(rèn)識(shí)社會(huì)中認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)與能力方面的不足,增加自身學(xué)習(xí)與發(fā)展的緊迫感與使命感,更好地規(guī)劃和最大限度地利用課余生活,全面發(fā)展自己。

(五)加強(qiáng)課余生活所依托的物態(tài)文化建設(shè),在“硬件”上下功夫

據(jù)訪談?wù){(diào)查,不少學(xué)生反映,向所有同學(xué)開(kāi)放的場(chǎng)地、公共體育設(shè)施和娛樂(lè)場(chǎng)所不夠,網(wǎng)速過(guò)慢,圖書(shū)資源不夠全面,更新速度慢等等。因而,學(xué)校要著力校園硬件環(huán)境和設(shè)施建設(shè),為學(xué)生課余生活創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)和選擇,使學(xué)生在課余時(shí)間有地方可去,有東西可學(xué),加強(qiáng)學(xué)生課余的學(xué)習(xí)、生活和娛樂(lè)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè),增加圖書(shū)館藏書(shū)新書(shū)刊的流通和閱覽空間,并及時(shí)做好推介工作。擴(kuò)建課外活動(dòng)場(chǎng)地,補(bǔ)充購(gòu)買(mǎi)活動(dòng)器材,加強(qiáng)文化場(chǎng)館的建設(shè),用健康高雅、向上的校園文化抵制不健康低俗文化的影響。

總之,大學(xué)生課余生活現(xiàn)象復(fù)雜,牽涉面甚廣,需要做的工作很多,還需要我們進(jìn)一步地在實(shí)踐和學(xué)習(xí)中不斷探索,總結(jié)提高。

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Investigation and Analysis of College Student's Extracurricular Activities

WU Ru-hui, Y ANGQing-bo; WANG Shuang-jian
(Department of Life Science,Huaihua College,Huaihua,Hunan 418008)

G45517

A

1671-9743(2010)12-0151-03

2010-11-25

伍汝輝(1978-),女,湖南新化人,懷化學(xué)院講師,從事高校課程與教學(xué)方面的研究。