福建省普通高校高水平田徑隊狀況及發(fā)展對策

田勇強(qiáng)

(集美大學(xué)體育學(xué)院，福建廈門 361021)

福建省普通高校高水平田徑隊狀況及發(fā)展對策

田勇強(qiáng)

(集美大學(xué)體育學(xué)院，福建廈門 361021)

運用文獻(xiàn)資料法、訪談法和系統(tǒng)分析法，對福建省普通高校高水平田徑隊狀況及發(fā)展對策進(jìn)行研究。研究表明:福建省高校高水平田徑運動員中，運動水平真正達(dá)到高水平者數(shù)量偏少;教練員對高水平運動員系統(tǒng)訓(xùn)練接觸和了解甚少，訓(xùn)練經(jīng)驗有限;教練員由“教學(xué)型”，向“訓(xùn)練型”轉(zhuǎn)變周期延長;訓(xùn)練時間不足對系統(tǒng)訓(xùn)練造成影響;福建省普通高校高水平田徑隊普遍面臨訓(xùn)練經(jīng)費不足的窘境。據(jù)此，針對性地提出發(fā)展建議和對策。

田徑;高水平;學(xué)生運動員;高校;福建省

目前，福建省部分普通高校建有高水平田徑隊，訓(xùn)練水平和運動成績也在不斷提高，一批大學(xué)生運動員在近幾年的國內(nèi)外大賽上摘金奪銀，為國家、學(xué)校爭得了榮譽(yù)，對擴(kuò)大學(xué)校的影響，提高學(xué)校的知名度，帶動全校性的體育健身活動，豐富校園文化生活發(fā)揮著積極的作用。但是也應(yīng)該看到，由于受訓(xùn)練環(huán)境、運動員來源、訓(xùn)練時間、經(jīng)費、教練員水平等因素的制約，福建省普通高校高水平田徑隊的發(fā)展面臨許多困難。如何根據(jù)高校特點，因地制宜地解決好這些問題，使高水平田徑隊保持并擴(kuò)大發(fā)展勢頭，成為我們關(guān)注的現(xiàn)實問題。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

以福建省6所普通高校 (廈門大學(xué)、福州大學(xué)、華僑大學(xué)、福建農(nóng)林大學(xué)、集美大學(xué)、福建醫(yī)科大學(xué))高水平田徑隊為研究對象。

1.2 研究方法

1)文獻(xiàn)資料法。查閱與研究有關(guān)的學(xué)術(shù)論文、專題報告，為研究提供理論參考。

2)訪談?wù){(diào)查法。走訪6所高校高水平田徑隊教練員、運動員，以獲取研究所需要的信息及資料。

3)系統(tǒng)分析法。以系統(tǒng)論的觀點，對獲取的信息進(jìn)行分析，以此為基礎(chǔ)，針對性地提出發(fā)展對策和建議。

2 福建省普通高校高水平田徑隊現(xiàn)狀及分析

2.1 福建省普通高校高水平田徑運動員基本概況及分析

目前福建省普通高校高水平田徑隊運動員入學(xué)有3種途徑，即校內(nèi)考試入學(xué)、高考正常錄取、高考降分錄取。校內(nèi)考試入學(xué)限于運動成績達(dá)到健將或一級運動員等級者;高考降分錄取則以運動成績達(dá)到二級運動員等級且參加普通高考成績達(dá)到政策規(guī)定分?jǐn)?shù)段者;高考正常錄取則為參加普通高考入校考生中，運動成績達(dá)到二級運動員水平者。

對3種入學(xué)途徑運動員人數(shù)統(tǒng)計顯示，70名研究對象中，通過校內(nèi)考試入學(xué)的運動員人數(shù)比例最高，占研究對象的55.71%;通過高考降分入學(xué)的運動員次之，其比例約為28.57%;通過高考正常錄取的運動員僅為15.71%。

校內(nèi)考試入學(xué)的運動員多為省市體工隊專業(yè)隊運動員，他們中有的是專業(yè)隊退役運動員，有的則是專業(yè)隊現(xiàn)役運動員，主要是高校與專業(yè)隊聯(lián)合培養(yǎng)的形式招收的運動員，這部分運動員平均年齡較大，多在22－24歲之間。高考降分錄取的運動員大多是體育特長生，他們是目前福建省高校高水平田徑隊的主要組成部分。高考正常錄取的運動員是一些有一定運動天賦和田徑基礎(chǔ)，熱愛田徑運動的高中生，他們?nèi)雽W(xué)后被選入高水平隊進(jìn)行培養(yǎng)。

在被調(diào)查的70名運動員中，達(dá)到健將級運動員等級者占 17.14%，達(dá)到—級運動員等級者占38.57%，達(dá)到二級運動員等級者占44.29%?？梢?，目前福建省高校高水平田徑運動員中，運動水平真正達(dá)到高水平者數(shù)量偏少 (見表1)。

表1 福建省普通高校高水平田徑運動員基本狀況簡表

2.2 福建省普通高校高水平田徑隊教練員基本概況及分析

由福建省普通高校高水平田徑隊教練員基本狀況簡表 (表2)可見，福建省普通高校高水平田徑隊教練員年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)較為合理。21名調(diào)查對象中，30－45歲年齡段人數(shù)比例較高，占57.14%; 45歲以上年齡段占23.81%;30歲以下年齡段占19.05%。表明福建省普通高校高水平田徑隊教練員隊伍以中青年教師為骨干，形成中青年結(jié)合的具有朝氣的教練員群體。

另由表2可見，21名教練員中，具有副高以上職稱者占 66.67%，講師占 23.81%，助教占9.52%。在他們中間，80.95%的教練員曾經(jīng)接受過專業(yè)訓(xùn)練。表明福建省普通高校高水平田徑隊教練員專業(yè)知識水平較高，且在教學(xué)、訓(xùn)練研究方面具有一定能力。長期的教學(xué)、訓(xùn)練實踐和科研活動豐富了他們的理論知識，其綜合能力，尤其是理論水平得到有關(guān)方面肯定。

表2 福建省普通高校高水平田徑隊教練員基本狀況簡表

但應(yīng)該指出的是，福建省普通高校高水平田徑隊教練員的大多數(shù)，以前以高校業(yè)余訓(xùn)練為主，對高水平運動員系統(tǒng)訓(xùn)練接觸和了解甚少，故在訓(xùn)練過程中感到訓(xùn)練經(jīng)驗不足。由于日常教學(xué)、訓(xùn)練工作繁重和缺乏學(xué)習(xí)、深造機(jī)會，他們由“教學(xué)型”特征教練員向“訓(xùn)練型”特征教練員轉(zhuǎn)型周期延長。

2.3 福建省普通高校高水平田徑運動員訓(xùn)練時間基本概況及分析

對福建省高校高水平田徑運動員訓(xùn)練時間調(diào)查表明，目前福建省高校高水平田徑運動員的92.86%為每周訓(xùn)練5次，表明5次制訓(xùn)練在福建省高校高水平田徑運動員訓(xùn)練中非常普遍。從每次訓(xùn)練課時間安排來看，半數(shù)以上 (55.71%)運動員次訓(xùn)練課時間在2 h以下，另有44.29%的運動員次訓(xùn)練課時間超過2 h。

調(diào)查了解到，福建省高校高水平田徑隊中仍有7.14%運動員堅持每周訓(xùn)練6次，這其中以中長跑運動員為主。另由表3可見，福建省高校高水平田徑運動員賽前均進(jìn)行短期集中訓(xùn)練，而利用假期進(jìn)行訓(xùn)練的人數(shù)卻相當(dāng)有限，僅為研究對象的10%。

表3 福建省高校高水平田徑運動員訓(xùn)練時間基本狀況統(tǒng)計表

福建省普通高校高水平田徑運動員訓(xùn)練時間基本狀況表明，受訓(xùn)練時間不足的影響，福建省普通高校高水平田徑運動員訓(xùn)練的系統(tǒng)性普遍較差。高水平田徑運動員運動成績的保持或提高，需要以科學(xué)、系統(tǒng)、長期的訓(xùn)練加以保障。目前福建省普通高校高水平田徑運動員平均每周訓(xùn)練時間大約12.5 h，然專業(yè)體工隊平均每周訓(xùn)練約25 h，中長跑類項目則周訓(xùn)練時間更長，約在30 h左右。訓(xùn)練時間不足，已成阻礙福建省普通高校高水平田徑運動員成績提高的重要原因。

分析認(rèn)為，造成福建省普通高校高水平田徑運動員訓(xùn)練時間不足的原因是多方面的，但歸納起來主要為兩個方面:一是學(xué)習(xí)壓力大。完成所學(xué)專業(yè)培養(yǎng)方案教學(xué)內(nèi)容，并達(dá)到有關(guān)要求仍是學(xué)生運動員第一要務(wù)。受到文化基礎(chǔ)的影響，大多數(shù)高水平運動員從事專業(yè)學(xué)習(xí)需付出大量的時間和精力，因而不可能擠出更多時間從事專項運動訓(xùn)練。二是大多數(shù)高水平運動隊教練員身兼兩職，他們不僅承擔(dān)高水平運動隊的訓(xùn)練工作，也要擔(dān)任大學(xué)體育課正常教學(xué)工作。他們的年終考評、職稱評定與其教學(xué)水平和科研能力直接相關(guān)，故此，他們必須在教研、科研等方面注入大量時間和精力。因而，他們對訓(xùn)練工作重要性認(rèn)識，以及完全用于訓(xùn)練的時間和體現(xiàn)在訓(xùn)練中的敬業(yè)精神與專業(yè)運動隊教練員相比有一定距離。

2.4 福建省普通高校高水平田徑隊訓(xùn)練經(jīng)費狀況及分析

調(diào)查表明，目前福建省普通高校高水平田徑隊訓(xùn)練經(jīng)費主要依賴于學(xué)校有計劃撥款，其他通過贊助形式由社會融得的資金數(shù)量非常有限。受高校資金充裕度影響，福建省普通高校用于高水平隊訓(xùn)練的專門經(jīng)費普遍不足，以致影響到日常訓(xùn)練，如訓(xùn)練過程中運動員的膳食安排、營養(yǎng)物資補(bǔ)充，集訓(xùn)、參賽經(jīng)費，專業(yè)訓(xùn)練器材、設(shè)備購置，運動損傷康復(fù)治療等與系統(tǒng)、科學(xué)訓(xùn)練有關(guān)的具體事宜，由于經(jīng)費的原因難于得到根本性好轉(zhuǎn)。經(jīng)費不足已成為制約福建省普通高校高水平田徑隊發(fā)展主要原因之一。

3 福建省普通高校高水平田徑隊發(fā)展對策

3.1 做好高水平運動員的選拔工作

選才是福建省普通高校高水平田徑隊達(dá)到“高水平”的關(guān)鍵。多年的實踐經(jīng)驗告訴我們，運動員的來源應(yīng)以運動隊的長遠(yuǎn)發(fā)展和效益為基礎(chǔ)，在多渠道并舉的基礎(chǔ)上重點抓隊伍后備人才的培養(yǎng)，致力于自我培養(yǎng)人才。［1］故此建議:1)以招收高水平的現(xiàn)役運動員為先導(dǎo)，重點招收年紀(jì)輕，有發(fā)展?jié)摿Φ奶亻L生加以培養(yǎng)。2)充分利用體育課堂發(fā)現(xiàn)有培養(yǎng)潛力的學(xué)生?，F(xiàn)今，田徑項目在高校體育教學(xué)中還占有相當(dāng)大的比重，這就為我們通過體育教學(xué)，選拔人才創(chuàng)造了有利的條件。3)利用學(xué)校田徑運動會，在新生中選才。福建省大多數(shù)高校每年都會舉行一到兩次運動會，我們可以利用這一機(jī)會，在新生中選拔人才，充實隊伍。4)帶隊教師還可以通過課外活動，發(fā)現(xiàn)和選拔新隊員。5)在招收高水平運動員的加試過程中，應(yīng)加強(qiáng)反興奮劑的力度，嚴(yán)防弄虛作假，確保切實招收到優(yōu)秀人才。

3.2 提高帶隊教師的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)訓(xùn)練能力

眾所周知，競技體育運動成績的好壞，很大程度取決于教練員的業(yè)務(wù)水平和執(zhí)教能力。目前，福建省普通高校高水平田徑隊教練員均由體育教師擔(dān)任，他們均經(jīng)過體育院校的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，具有較高的專業(yè)理論水平和教育教學(xué)知識，這無疑對他們從事高水平田徑隊訓(xùn)練工作非常重要。但是高校高水平田徑隊訓(xùn)練亦如同專業(yè)體工隊，教練員的訓(xùn)練經(jīng)驗顯得尤為重要。由于福建省普通高校高水平田徑隊教練員的經(jīng)歷，他們普遍對高水平運動員系統(tǒng)訓(xùn)練缺乏經(jīng)驗。故此，培養(yǎng)高水平田徑隊教練員業(yè)務(wù)水平及專業(yè)訓(xùn)練能力尤為重要。為此建議:1)利用網(wǎng)絡(luò)查閱國內(nèi)外有關(guān)田徑訓(xùn)練方面新信息、新資料，主動學(xué)習(xí)、理解現(xiàn)代田徑運動訓(xùn)練理念，消化、掌握訓(xùn)練方法和手段，并將其引入到訓(xùn)練實踐中創(chuàng)造性地加以運用。2)帶領(lǐng)學(xué)生觀摩專業(yè)體工隊的訓(xùn)練，或利用假期到專業(yè)隊參訓(xùn)、學(xué)習(xí)、吸收寶貴的訓(xùn)練經(jīng)驗。3)積極從事與專項訓(xùn)練有關(guān)的科研活動，主動參加學(xué)術(shù)交流、訓(xùn)練成果報告會、經(jīng)驗交流會，采取請進(jìn)來的方式，請有關(guān)專家、資深教練員、優(yōu)秀運動員來校講學(xué)，不斷充實和提高專業(yè)水平。4)高水平田徑隊教練員要經(jīng)常對訓(xùn)練中存在的問題進(jìn)行“會診”，形成議訓(xùn)制度，真正做到相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同提高。5)對高水平隊教練員進(jìn)行崗位培訓(xùn)，聘請專業(yè)體工隊高水平教練員來校執(zhí)教，通過身教言傳，幫助教練員提高業(yè)務(wù)能力。［2］

3.3 利用有限的時間，提高訓(xùn)練質(zhì)量

在學(xué)習(xí)任務(wù)相對較重的情況下，大學(xué)生運動員僅能利用課余時間進(jìn)行訓(xùn)練。客觀事實提示，必須充分利用有限的時間，通過科學(xué)化訓(xùn)練，以追求每次訓(xùn)練課的質(zhì)量，實現(xiàn)訓(xùn)練效果的最佳化。［3］故此建議:1)以專項和專門能力為主線，穩(wěn)步提高訓(xùn)練強(qiáng)度。2)在抓專項的同時，堅持抓好大學(xué)生運動員的身體訓(xùn)練，確保體能的提高，減少傷病的發(fā)生。3)充分利用體育課堂時間，通過有意識安排，對高水平田徑運動員相關(guān)的專項能力或?qū)ｍ椉夹g(shù)等方面提出要求，其不僅可以使高水平運動員體育骨干的作用得以發(fā)揮，活躍課堂氣氛，亦是在增加訓(xùn)練時間。4)科學(xué)地安排早操，早操的內(nèi)容以有氧運動、柔韌練習(xí)、協(xié)調(diào)練習(xí)、專項技術(shù)模仿練習(xí)為主。其不僅可提醒神志、減輕機(jī)體惰性，使之精力充沛地投入學(xué)習(xí)，也可起到強(qiáng)化訓(xùn)練效果和消除、恢復(fù)身體疲勞的作用。

3.4 廣開融資渠道，緩解經(jīng)費不足

努力拓寬經(jīng)費來源渠道，借助企業(yè)資金力量，充分利用高校學(xué)、研優(yōu)勢及高水平運動隊競技成績影響，以互惠互利為原則，以贊助、資助、競賽活動冠名等方式爭取企業(yè)和社會經(jīng)費支持。經(jīng)費來源多元化是緩解高水平田徑隊訓(xùn)練經(jīng)費窘境的有效手段。［4］

3.5 建立訓(xùn)練中心及訓(xùn)練、實施、保障系統(tǒng)

鑒于目前我省各高校的高水平田徑隊尚屬于松散型管理狀態(tài)，建議高水平田徑隊?wèi)?yīng)建立和完善訓(xùn)練管理系統(tǒng)、實施系統(tǒng)和保障系統(tǒng) (見圖1)。

圖1 訓(xùn)練管理模式

4 結(jié)論

目前福建省高校高水平田徑運動員中，運動水平真正達(dá)到高水平者數(shù)量偏少;教練員對高水平運動員系統(tǒng)訓(xùn)練接觸和了解甚少，訓(xùn)練經(jīng)驗有限;由于日常教學(xué)、訓(xùn)練工作繁重和缺乏學(xué)習(xí)、深造機(jī)會，福建省普通高校高水平田徑隊教練員由“教學(xué)型”向“訓(xùn)練型”轉(zhuǎn)變周期延長;訓(xùn)練時間不足對福建省普通高校高水平田徑運動員系統(tǒng)訓(xùn)練造成影響;福建省普通高校高水平田徑隊普遍面臨訓(xùn)練經(jīng)費不足的窘境。做好高水平運動員的選拔工作;提高帶隊教師的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)訓(xùn)練能力;利用有限的時間，提高訓(xùn)練質(zhì)量;廣開融資渠道，緩解經(jīng)費不足等策略，有助于福建省普通高校高水平田徑隊可持續(xù)發(fā)展。

［1］于芬.對高水平學(xué)生運動員培養(yǎng)體系的探討［J］.體育科學(xué)，2008，28(2):73－83.

［2］陳希，仇軍，陳偉強(qiáng).普通高校高水平運動隊運動員來源構(gòu)成模式研究［J］.體育科學(xué)，2004，24(5):3－5.

［3］于振峰.我國普通高校辦高水平運動隊的現(xiàn)狀與發(fā)展對策［J］.體育科學(xué)，1998，18(3):24－27.

［4］石宏.試析我國普通高校辦高水平運動隊的問題與對策［J］.中國學(xué)校體育，1998(3):40－41.

［責(zé)任編輯魏 寧］

A Study on the Performance and Development Countermeasures of Elite Athletic Teams about Colleges of Fujian Province

TIAN Yong-qiang
(Physical Education Institute of Jimei University，Xiamen 361021，China)

Through using the method of literature，interview and system analysis，this paper makes study on the performance and development countermeasures of elite athletic teams about colleges of Fujian Province.The result shows that sport level in deed achieve elite athlete less;coach training experience in a systematical way of elite athlete has finity;the change cycle about“teaching”to“training”of coach prolongs;systematical training is influenced by lack training time;elite athletic teams of colleges of Fujian province is confronted with a predicament at large that training outlay lacking.Thus，development advices and countermeasures were put forward.

track and field;elite;student athlete;college;Fujian province

G 80－05

A

1007－7413(2010)03－0090－04

2010－06－14

田勇強(qiáng)(1956—)，男，河北唐山人，副教授，碩士。研究方向:田徑教學(xué)與訓(xùn)練。