論高校教工住宅的人性化設(shè)計(jì)

楊生海 劉志聲

隨著我國(guó)“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的逐步實(shí)施,高校的辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)水平正在逐步提高,辦學(xué)條件和教工生活水平也有了很大程度的改善,住宅這個(gè)關(guān)系到每個(gè)人切身利益的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,越來(lái)越受到廣大教工的關(guān)注。因此,高校教工住宅的人性化設(shè)計(jì)是值得我們研究的一個(gè)課題。所謂住宅設(shè)計(jì)人性化,就是要把握人在住宅內(nèi)各種行為活動(dòng)的規(guī)律,充分滿足人的生理和心理需求,為居住者提供安全、舒適、便利、健康、愉快的生活空間環(huán)境[1]。筆者通過(guò)多年來(lái)的研究,對(duì)高校教工住宅的人性化設(shè)計(jì)方面提出幾點(diǎn)建議,希望對(duì)同行們有所幫助。

1 戶型設(shè)計(jì)

1)戶型多樣性。設(shè)計(jì)時(shí)要注意組織不同的戶型配置,以滿足不同教工的需求。擴(kuò)大戶型在地理位置和面積上的差距,設(shè)計(jì)多種戶型,使不同戶型的價(jià)格拉開(kāi)檔次,以便盡可能廣泛地適應(yīng)不同經(jīng)濟(jì)條件的教工。2)居住舒適性。住宅內(nèi)居住生活想要獲得舒適的效果,必須使不同的功能空間既有很好的相互關(guān)系,又有相對(duì)的獨(dú)立性,使它們各得其所。對(duì)于各種戶型,在功能上要力求做到:動(dòng)靜分區(qū)、公私分區(qū)、干濕分區(qū)、潔污分區(qū)、主次分區(qū)、內(nèi)外分區(qū)和衛(wèi)浴分區(qū)[2],滿足多方需要。在房屋的朝向上,保證各房間有一定的有效日照時(shí)間,盡量做到“明廳、明臥、明廚、明衛(wèi)”。另外,要注意保證各種功能空間適宜的尺度和私密性。3)居住安全性。保證居住者的自身安全是人類生存的第一需要。住宅設(shè)計(jì)需要考慮一定的安全措施,如在樓梯欄桿、陽(yáng)臺(tái)欄板、窗臺(tái)圍護(hù)、室內(nèi)臺(tái)階、墻體陽(yáng)角、廚房與衛(wèi)生間的設(shè)備設(shè)施等方面,提高安全防護(hù)的標(biāo)準(zhǔn),增強(qiáng)防盜和防火安全意識(shí)。4)戶型經(jīng)濟(jì)性。我國(guó)是一個(gè)人口大國(guó),人均資源相對(duì)貧乏。因此在高校教工住宅規(guī)劃設(shè)計(jì)中,一定要本著經(jīng)濟(jì)實(shí)用,節(jié)省建材及能源的原則,充分利用各種自然資源,如風(fēng)能、太陽(yáng)能、光照等。

2 客廳、餐廳設(shè)計(jì)

客廳與餐廳具有家人團(tuán)聚、娛樂(lè)、休閑、待客、就餐等功能,是一個(gè)公共活動(dòng)的共享空間,同時(shí)也是連接臥室、廚房、衛(wèi)生間等的交通樞紐。設(shè)計(jì)時(shí)既要有家具的穩(wěn)定布置空間,又要起到交通樞紐的作用,還要組織好“穿堂風(fēng)”?？蛷d和餐廳有機(jī)結(jié)合,兩者既要緊密聯(lián)系,又要有各自的穩(wěn)定空間。另外,就滿足安靜和私密性要求來(lái)說(shuō),不能忽視客廳與餐廳這個(gè)公共空間對(duì)臥室的影響和干擾。高校教工住宅的客廳除了具有一般住宅廳接待客人的共同功能外,還具有學(xué)生訪師、切磋學(xué)問(wèn)等特殊要求。設(shè)計(jì)時(shí)要盡量保證廳的完整性,避免通道占用面積過(guò)多和開(kāi)門(mén)過(guò)多的情況。設(shè)計(jì)餐廳時(shí),考慮到教職工住宅位于高校校園內(nèi),雙職工上下班時(shí)間一致,用餐時(shí)間極少來(lái)客的特點(diǎn),為了節(jié)省建筑面積,方便使用,功能緊湊,不考慮單獨(dú)設(shè)置門(mén)廳,只是略微增大餐廳建筑面積。在進(jìn)戶門(mén)附近提供脫帽更衣用的衣帽柜、換鞋的藏鞋柜和放置雨衣、雨傘的雨具柜。餐廳設(shè)計(jì)盡量接近方形,既適合家庭的日?；顒?dòng),又可滿足接待客人、家人團(tuán)聚時(shí)的活動(dòng)要求。

3 廚房、衛(wèi)生間設(shè)計(jì)

高校教工住宅的廚房布置應(yīng)便于食品原料的儲(chǔ)存、準(zhǔn)備、洗滌、烹調(diào)等操作過(guò)程。一般操作者在廚房的洗滌槽、爐灶和電冰箱之間來(lái)往最多,三者之間的連線圍成一個(gè)三角形。為了達(dá)到“順手、省時(shí)、省力”的目的,專家建議三角形的三邊之和應(yīng)不超過(guò)6.7 m,并以4.5 m～6.7 m為宜[3]。近年來(lái),整體廚房備受關(guān)注。整體廚房是按照廚房的實(shí)際尺寸,依據(jù)人體工程學(xué)原理,用專業(yè)設(shè)備加工而成。目前整體廚房不再只是一種概念,其人性化、專業(yè)化、個(gè)性化、環(huán)?；奶攸c(diǎn)成為吸引買(mǎi)主的賣點(diǎn)和亮點(diǎn),同時(shí)也成為當(dāng)今廚房發(fā)展的主流。衛(wèi)生間是住宅內(nèi)非常重要的空間,是住宅中功能最多、使用最頻繁的空間[4],也是非常能體現(xiàn)住宅是否人性化的空間。以往衛(wèi)生間大都未進(jìn)行功能分區(qū),采用兼用式布局,一次只能為一位家庭成員所使用,大大降低了空間的使用效率,許多本應(yīng)在衛(wèi)生間內(nèi)完成的活動(dòng)不得不借助其他空間。衛(wèi)生間是整套住宅內(nèi)“最隱秘的空間”,目前,人們對(duì)衛(wèi)生間的追求檔次越來(lái)越高,為了滿足高校教工的需求,衛(wèi)生間的設(shè)計(jì)風(fēng)格上要力求花樣百出,不但注重浴室的功能性,而且要突現(xiàn)生活享受與品位;衛(wèi)生間內(nèi)衛(wèi)浴設(shè)備的選擇要力求與時(shí)俱進(jìn),用先進(jìn)、方便、快捷的人性化設(shè)備服務(wù)住戶,滿足高校教工對(duì)衛(wèi)生間實(shí)用、舒適、新潮的人性化享受的要求?？臻g之間既相對(duì)獨(dú)立,又有機(jī)結(jié)合,從而實(shí)現(xiàn)衛(wèi)浴的“干濕”分離,即將淋浴間單獨(dú)分隔出來(lái),這樣方便住戶的使用,避免了淋浴、馬桶同處一室,淋浴時(shí)將坐便器及地面全部淋濕的情況。還可以避免淋浴時(shí)別人無(wú)法使用坐便器的尷尬。為避免實(shí)體墻體分割造成的視覺(jué)受阻,立面可采用通透材質(zhì),既解決了分割問(wèn)題,又豐富了立面造型。為避免衛(wèi)生間的家電和插座受潮,以及防止衛(wèi)生間潮濕的空氣進(jìn)入住宅內(nèi)的其他房間,從而影響室內(nèi)的空氣環(huán)境,因此設(shè)計(jì)時(shí),除了要保持衛(wèi)生間良好的自然通風(fēng)外,還應(yīng)安裝有一定排風(fēng)量的換氣扇來(lái)保證衛(wèi)生間使用過(guò)程中和使用后干燥、衛(wèi)生。

4 臥室設(shè)計(jì)

臥室主要用于人們的睡眠、休息及學(xué)習(xí)等,是住宅中私密性最強(qiáng)的地方。臥室應(yīng)講究空間的內(nèi)聚性,反映家庭溫馨、親切、寧?kù)o和私密的效果。一般從使用效果上看,臥室面積過(guò)大、過(guò)小都會(huì)給使用者帶來(lái)不便。臥室應(yīng)有主次之分。臥室應(yīng)盡量朝陽(yáng)、規(guī)整,具有良好的通風(fēng)條件,兩室以上的戶型,主臥室宜配有單獨(dú)使用的衛(wèi)生間,臥室應(yīng)避免與窗外其他戶發(fā)生對(duì)視現(xiàn)象。另外,臥室應(yīng)有足夠的空間擺放衣柜、電視等家具。

5 書(shū)房設(shè)計(jì)

高校教職工的書(shū)房要更加簡(jiǎn)單直接,有良好的工作氛圍,利于工作的家具擺設(shè),充足的光源,安靜的外部環(huán)境,可以放松的休閑區(qū)域,風(fēng)格簡(jiǎn)潔、明快。設(shè)計(jì)中的書(shū)房尺寸科學(xué)、舒適。當(dāng)然,建筑面積大的房子,在適宜的地方安排一間書(shū)房應(yīng)該不是太難的事,對(duì)面積小的房子,如兩室一廳的房間,剛剛滿足生理功能,客廳兼具娛樂(lè)、用餐、學(xué)習(xí)等功能,平面布置應(yīng)考慮不同使用活動(dòng)的室內(nèi)功能分區(qū),設(shè)計(jì)時(shí)要精打細(xì)算,尋求一個(gè)符合居住行為的空間尺度。另外,高校教工家里普遍配置了家庭電腦,他們運(yùn)用電腦在家中進(jìn)行科研、教學(xué)工作以及用于子女教育等。因此,設(shè)計(jì)書(shū)房時(shí)要盡量提供一間采光良好、溫度適當(dāng)、潔凈少塵的獨(dú)立空間。

6 結(jié)語(yǔ)

以人為本的人性化設(shè)計(jì)是現(xiàn)代住宅設(shè)計(jì)的先進(jìn)理念,而住宅的人性化設(shè)計(jì)品質(zhì)又恰恰體現(xiàn)在人們每天生活的細(xì)節(jié)之中,只有感知和領(lǐng)悟生活細(xì)節(jié)的內(nèi)涵,我們的住宅設(shè)計(jì)品質(zhì)才能有本質(zhì)上的飛躍。高校教工住宅設(shè)計(jì)與一般住宅設(shè)計(jì)既有共性,又有其自身的特點(diǎn),設(shè)計(jì)住宅就是設(shè)計(jì)生活,我們將期待著更多的優(yōu)秀住宅設(shè)計(jì)作品誕生,為廣大教工建設(shè)更加舒適、安全、方便、經(jīng)濟(jì)、美觀、適用的住宅,這也是我們高?；ü芾碚叩膴^斗目標(biāo)。

[1]林劍萍.人性化的住宅建筑設(shè)計(jì)[J].江西水利科技,2006,26(3):176.

[2]潘 莘.淺析現(xiàn)代住宅戶型設(shè)計(jì)趨勢(shì)[J].科技資訊,2007(16):111.

[3]黃海華.初探住宅廚房及衛(wèi)浴間的設(shè)計(jì)[J].黑龍江科技信息,2007(22):294.

[4]張曉冬.淺談現(xiàn)代住宅衛(wèi)浴空間的人性化設(shè)計(jì)[J].美術(shù)大觀,2008(11):112.

[5]許 躍.淺談小套型住宅的室內(nèi)設(shè)計(jì)[J].山西建筑,2008,34(7):57-58.