談網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校圖書(shū)館在校園文化建設(shè)中要做的工作

王玉紅

（周口師范學(xué)院 圖書(shū)館，河南 周口 466000）

談網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校圖書(shū)館在校園文化建設(shè)中要做的工作

王玉紅

（周口師范學(xué)院 圖書(shū)館，河南 周口 466000）

校園文化是大學(xué)的風(fēng)骨，高校圖書(shū)館在高等學(xué)校校園文化的建設(shè)中，占有著其他部門所無(wú)法具備的重要地位。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，高校圖書(shū)館在校園文化建設(shè)中應(yīng)做好以下工作：發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，為校園文化建設(shè)提供豐富的信息資源；利用好網(wǎng)絡(luò)信息資源，凈化校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；加強(qiáng)對(duì)讀者的閱讀引導(dǎo)，開(kāi)展多元化的讀者服務(wù)工作；提高館員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，使之適應(yīng)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下做好圖書(shū)工作的能力。

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；圖書(shū)館；校園文化；工作

校園文化被視為大學(xué)的風(fēng)骨。我國(guó)著名教育家蔡元培先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“欲知明日之社會(huì)，先看今日之校園”。校園文化是一種特殊的社會(huì)文化，是師生在特殊環(huán)境中創(chuàng)造的、與社會(huì)時(shí)代密切相關(guān)又具有校園特色的人文氛圍、校園精神和生存環(huán)境，它既包括校園建筑設(shè)計(jì)、校園景觀、綠化美化這種物質(zhì)形態(tài)的內(nèi)容，也包括學(xué)校的傳統(tǒng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、人際關(guān)系以及學(xué)校的各種規(guī)章制度和學(xué)校成員在共同活動(dòng)交往中形成的非明文規(guī)范的行為準(zhǔn)則。健康、良好的校園文化，不僅可以反映學(xué)校的綜合實(shí)力、文化品位，而且對(duì)學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀能夠產(chǎn)生潛移默化的、持久的、深遠(yuǎn)的影響。因此建設(shè)一個(gè)健康、良好的校園文化，對(duì)高等學(xué)校培養(yǎng)人才具有深遠(yuǎn)的意義。

圖書(shū)館是學(xué)校教育的三大支柱之一，是學(xué)生獲取信息、自主學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)溝通的重要場(chǎng)所。有調(diào)查說(shuō)，高等學(xué)校學(xué)生的課余時(shí)間有一半是在圖書(shū)館度過(guò)的。因此，高校圖書(shū)館在高等學(xué)校校園文化的建設(shè)中，占有著其他部門所無(wú)法具備的重要地位。

時(shí)下，我們已經(jīng)進(jìn)入了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)校園文化建設(shè)產(chǎn)生著復(fù)雜的影響，這既有積極的影響，也有消極的影響。從積極的一面來(lái)看，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生可以接觸大量的信息，這些多元化的、迅捷的信息極大地?cái)U(kuò)展了學(xué)生的眼界，改變了學(xué)生原有的認(rèn)知。校園文化也從相對(duì)封閉的狀態(tài)變?yōu)殚_(kāi)放的狀態(tài)，學(xué)生的思維形式已從單向、趨同向辯證、發(fā)散以及崇尚獨(dú)立思考轉(zhuǎn)化。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，人們占有信息的數(shù)量和獲取信息的機(jī)會(huì)變得均等，發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)的自由度增大。這使得校園文化的環(huán)境呈現(xiàn)出平等民主的氛圍，使得學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境更為寬松。而從消極的一面來(lái)看，網(wǎng)絡(luò)信息以鋪天蓋地之勢(shì)向人們涌來(lái)，信息獲得的簡(jiǎn)易性和信息來(lái)源的控制不嚴(yán)，使得網(wǎng)絡(luò)信息真?zhèn)坞y辨，良莠不分；某些外來(lái)文化憑借著網(wǎng)絡(luò)的擴(kuò)張，成為網(wǎng)絡(luò)文化中的強(qiáng)勢(shì)文化，對(duì)我們的本土文化形成強(qiáng)烈的沖擊；部分青年學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)所帶來(lái)的信息污染和大眾文化面前無(wú)所適從，隨波逐流；有的人缺乏信息篩選的能力，無(wú)法有效地獲取網(wǎng)絡(luò)信息，為自己的學(xué)習(xí)、生活服務(wù)；有的人沉迷在網(wǎng)上游戲和網(wǎng)上聊天之中；有的人被不良信息誤導(dǎo)，迷失了道德方向。我們對(duì)此應(yīng)有充分的認(rèn)識(shí)。

那么，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，高校圖書(shū)館在校園文化建設(shè)中應(yīng)做好哪些工作呢？筆者認(rèn)為，高校圖書(shū)館在校園文化建設(shè)中至少要做好以下幾個(gè)方面的工作：

一、發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，為校園文化建設(shè)提供豐富的信息資源

圖書(shū)館擁有豐富的文獻(xiàn)信息資源，館藏載體多樣、種類繁多，是校園最主要的精神文化資源，能較全面地支持和服務(wù)于不同類型的校園文化。豐富的文獻(xiàn)信息資源支撐著校園文化的展開(kāi)，影響著校園文化建設(shè)的總體發(fā)展和質(zhì)量水平，是高等院校開(kāi)展校園文化建設(shè)的有力保障。為此，圖書(shū)館應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到文獻(xiàn)資源建設(shè)對(duì)校園文化建設(shè)的重要性，在館藏建設(shè)中不僅針對(duì)學(xué)校的專業(yè)設(shè)置和學(xué)科發(fā)展組織藏書(shū)，同時(shí)也要面向校園文化建設(shè)的需求建設(shè)館藏，建立一個(gè)適合高校人才培養(yǎng)目標(biāo)的科學(xué)、合理的藏書(shū)體系，以此來(lái)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，推動(dòng)校園文化活動(dòng)的有效展開(kāi)。

二、利用好網(wǎng)絡(luò)信息資源，凈化校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)信息以不可抗拒的力量飛速進(jìn)入社會(huì)的各個(gè)層面，高校更是首當(dāng)其沖。圖書(shū)館在校園網(wǎng)絡(luò)信息資源中占有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，電子閱覽室發(fā)揮著重要的作用。圖書(shū)館應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)資源對(duì)校園文化的影響和沖擊，認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)資源對(duì)大學(xué)生的心靈、價(jià)值觀和各種行為的影響，建立適合高校發(fā)展和教學(xué)、科研需要的網(wǎng)絡(luò)信息資源，凈化校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生利用健康的網(wǎng)絡(luò)信息，自覺(jué)遠(yuǎn)離非法的不健康的東西。

三、加強(qiáng)對(duì)讀者的閱讀引導(dǎo)，開(kāi)展多元化的讀者服務(wù)工作

圖書(shū)館的工作不能僅限于借閱，而要開(kāi)展多種多樣的服務(wù)，包括閱覽服務(wù)、咨詢服務(wù)、定題服務(wù)、檢索服務(wù)、復(fù)制服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、報(bào)導(dǎo)服務(wù)等。高校圖書(shū)館還可以利用其良好的閱覽環(huán)境、豐富的文獻(xiàn)信息資源，舉辦各種學(xué)術(shù)講演、圖書(shū)報(bào)告會(huì)或社團(tuán)活動(dòng)，營(yíng)造濃郁、寬松的文化氛圍，使圖書(shū)館成為學(xué)校的文化交流中心。

四、提高館員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，使之適應(yīng)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下做好圖書(shū)工作的能力

館員的職業(yè)道德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、知識(shí)結(jié)構(gòu)和組織能力在參與建設(shè)校園文化活動(dòng)中發(fā)揮著重要的作用。在新的時(shí)代和新的工作環(huán)境中，高校圖書(shū)館應(yīng)不斷地提高館員的綜合素質(zhì)，鍛煉館員的各種能力，發(fā)揮館員在校園文化建設(shè)中的作用。如能夠熟練操作計(jì)算機(jī)，能夠在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行文獻(xiàn)檢索、信息資源交換和發(fā)布；能夠運(yùn)用一定的數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)，具備一定的數(shù)據(jù)保存、數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)管理能力；一定的外語(yǔ)水平等等。

[1] 李曉萍. 淺談網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的大學(xué)圖書(shū)館與校園文化建設(shè)[J]. 科技情報(bào)開(kāi)發(fā)與經(jīng)濟(jì)，2006，19.

[2] 陳成桂. 高校圖書(shū)館與校園文化[J]. 津圖學(xué)刊，1997，4.

[3] 魏再勛. 論當(dāng)前大學(xué)校園文化建設(shè)的問(wèn)題及對(duì)策[J]. 當(dāng)代教育論壇，2003，9.

[4] 陳健. 大學(xué)校園文化建設(shè)探析[J]. 科學(xué)咨詢，2007，6.

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2010-05-20