執(zhí)著探求 收獲豐厚
——序楊雅麗著《〈禮記〉語言學(xué)與文化學(xué)闡釋》①

段國超

（渭南師范學(xué)院 中文系，陜西 渭南 714000）

□品書錄

執(zhí)著探求 收獲豐厚
——序楊雅麗著《〈禮記〉語言學(xué)與文化學(xué)闡釋》①

段國超

（渭南師范學(xué)院 中文系，陜西 渭南 714000）

“五四”時(shí)期的文學(xué)大師周作人誠然是寫序的高手，他在20世紀(jì)上半葉約20余年的時(shí)間里，曾為人為己寫了不下200篇序。關(guān)于如何寫序，他曾說過這樣的話：“做序是批評(píng)的工作，他須得切要地抓住了這書和人的特點(diǎn)，在不過分的夸揚(yáng)里明顯地表現(xiàn)出來，這才算是成功?！保ā丁囱嘀荨蛋稀罚?/p>

但過去我對(duì)他的這段話不以為然。寫序誠然是“批評(píng)的工作”，但為何就一定要兩樣都“抓住”？我以為寫序是相當(dāng)自由的，“這書和人的特點(diǎn)”只要抓住一樣就可以了。寫出了“書”的特點(diǎn)就不一定要寫出“人”的特點(diǎn)，寫出了“人”的特點(diǎn)就不一定要寫出“書”的特點(diǎn)，甚至“這書和人的特點(diǎn)”都不寫也可以！君不見如今這社會(huì)上寫序的人何其多，而這序不都是五花八門的么？有幾個(gè)就那么認(rèn)真，既寫書的特點(diǎn)又寫人的特點(diǎn)？有的人甚至在“書”未讀“人”未識(shí)的情況下就寫呢！但今天我讀過《〈禮記〉語言學(xué)與文化學(xué)闡釋》這本書后，再聯(lián)想它的著述者楊雅麗教授本人，我覺得寫序真的需要像周作人所說的，“須得切要地抓住了這書和人的特點(diǎn)”。不然，這序就不算合格，就不能算“成功”?，F(xiàn)在，雅麗同志囑我給她的這本著作寫序，我雖無才，也想嘗試著這樣做，努力地學(xué)習(xí)這樣做。

一

雅麗同志十幾年前，曾參加陜西師范大學(xué)辭書編纂研究所主持的《十三經(jīng)辭典》《禮記》卷的編寫，在詞條編寫中，認(rèn)真研讀《禮記》，參閱東漢鄭玄的注、唐代孔穎達(dá)的疏，以及元人陳澔、清人孫希旦等訓(xùn)詁學(xué)家的注釋，這使她不僅對(duì)《禮記》的基本內(nèi)容有了比較準(zhǔn)確、充分的理解，具備了研究《禮記》的前提條件，也使她自此對(duì)《禮記》產(chǎn)生了濃厚的興趣，與《禮記》結(jié)下不解之緣。

辭典編寫工作結(jié)束后，雅麗同志在一些學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表了《禮記》詞語訓(xùn)詁與文化闡釋的論文，如《“桃茢”考辨》、《論〈禮記〉喪祭之禮的人文意蘊(yùn)》、《從先秦儒學(xué)看華夏祖先的自然生態(tài)憂患意識(shí)及其現(xiàn)實(shí)意義》等，并在2002年于三秦出版社出版了專著《禮記研究》，這是她研究《禮記》的第一部學(xué)術(shù)著作。如果說此前學(xué)術(shù)界研究《禮記》的成果主要是“注”、“疏”和“今注”、“今譯”，那么《禮記研究》是對(duì)《禮記》進(jìn)行整體性、宏觀性、專題性研究的著述?！抖Y記研究》從某種意義和某些角度來說，在《禮記》研究領(lǐng)域具有填補(bǔ)空白之意義。《孔子研究》、《陜西社會(huì)科學(xué)》等學(xué)術(shù)刊物發(fā)表評(píng)論文章，認(rèn)為該著是“禮學(xué)研究的重要收獲”。應(yīng)該說，它在學(xué)術(shù)界，特別是國學(xué)界已經(jīng)產(chǎn)生了相當(dāng)?shù)挠绊憽?/p>

我原以為，《禮記研究》出版后，雅麗同志對(duì)《禮記》的研究也許就畫上了一個(gè)句號(hào)。因?yàn)椤抖Y記研究》對(duì)《禮記》的挖掘已經(jīng)夠深入了，其成果已經(jīng)非常豐厚了。就一個(gè)研究者來說，也許她已經(jīng)將全部精力和心智用盡，在該領(lǐng)域可以向?qū)W術(shù)界交賬了。但想不到的是，她并不滿足已有的成績，而將研究《禮記》作為自己學(xué)術(shù)生涯中執(zhí)著追求的長期目標(biāo)，其精力、心智，乃至興趣有如剛開啟閘門的水流，洶涌地流淌和奔泄下去。

《禮記研究》出版后，她繼續(xù)在一些期刊上發(fā)表《禮記》研究方面的論文，僅我所讀到的就有十幾篇。她作為教授，在所在學(xué)校開設(shè)選修課程——《禮記研究》，在長江師范學(xué)院“鉤深講堂”就《禮記》研究舉辦系列學(xué)術(shù)講座；作為學(xué)者，她還走出校門，以學(xué)術(shù)服務(wù)社會(huì)，給機(jī)關(guān)單位作解讀《禮記》的學(xué)術(shù)講座；作為《禮記》研究專家，她在多次學(xué)術(shù)會(huì)議上，將研究《禮記》的成果進(jìn)行廣泛的學(xué)術(shù)交流。這些活動(dòng)給我一個(gè)突出印象：雅麗同志把《禮記》作為一門學(xué)問來研究，是全力以赴的，不遺余力的，勇往直前的，她在《禮記》研究方面已成為一個(gè)很有影響的學(xué)者。如果把這些看作在學(xué)術(shù)場地跌、爬、滾、打的探索過程，那么，雅麗同志現(xiàn)在擺在我面前的這部即將出版的書稿——《〈禮記〉語言學(xué)與文化學(xué)闡釋》既是她長期學(xué)術(shù)實(shí)踐的必然結(jié)晶，也是她多年來持之以恒、執(zhí)著求索精神的見證，還是當(dāng)今國學(xué)研究，特別是禮學(xué)研究的豐厚收獲！

二

《〈禮記〉語言學(xué)與文化學(xué)闡釋》是雅麗同志潛心研究《禮記》的第二部專著。她在給我的來信中寫道：

我寫作這本書的目的與寫作《禮記研究》一致。第一，闡發(fā)《禮記》的學(xué)術(shù)思想和文化精神，特別是那些對(duì)當(dāng)代社會(huì)有借鑒和指導(dǎo)意義的學(xué)術(shù)思想。第二，拓寬學(xué)術(shù)視野，探討《禮記》、禮學(xué)與傳統(tǒng)文化中有研究價(jià)值的理論問題，特別是在前人尚未注意，或已經(jīng)注意而未深入研究的一些領(lǐng)域提出自己的看法。我的指導(dǎo)思想是，在研究過程中要堅(jiān)持歷史唯物主義和辯證唯物主義，堅(jiān)持實(shí)事求是和古為今用的原則。

《禮記研究》是我參加《十三經(jīng)辭典》編寫時(shí)研讀《禮記》，不斷思考的體會(huì)與感悟，其內(nèi)容是對(duì)《禮記》的文化闡釋、詞語訓(xùn)詁及對(duì)其語言藝術(shù)成就的分析。該書完成后，我一直忐忑不安。自己才疏學(xué)淺，書中有太多不足，常覺愧對(duì)讀者。所以我繼續(xù)研讀《禮記》，在家里讀《十三經(jīng)注疏》中的《禮記正義》與孫希旦的《禮記集解》，外出就帶上陳澔的《禮記集說》。想借助古注在原典閱讀中有新感悟和新發(fā)現(xiàn)。這時(shí)我注意到，有些重要問題在《禮記研究》中已涉及，但未能深入研究；有些問題寫《禮記研究》時(shí)沒有想到。在《禮記研究》交付出版時(shí)，我就萌生了繼續(xù)研究《禮記》的想法，一方面打算繼續(xù)探討一些禮學(xué)的理論問題，一方面認(rèn)為應(yīng)該比較系統(tǒng)地研究《禮記》的語言。在閱讀《禮記》時(shí)不斷思考，將思考得比較清晰的觀點(diǎn)、感悟先寫成論文發(fā)表，或提交有關(guān)學(xué)術(shù)會(huì)議，或作為學(xué)術(shù)講座的課題。同時(shí)繼續(xù)深入思考與研究，詳細(xì)論證與推理，形成比較系統(tǒng)的觀點(diǎn)，寫成書中的章節(jié)。

雅麗同志是治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)者，她研究《禮記》有明確的目的、指導(dǎo)思想和成書構(gòu)想，并付諸實(shí)施。現(xiàn)在這部已經(jīng)定稿的《〈禮記〉語言學(xué)與文化學(xué)闡釋》，即是她嚴(yán)格地實(shí)踐、執(zhí)行、落實(shí)她的寫作目的、指導(dǎo)思想和成書構(gòu)想的豐碩學(xué)術(shù)成果。

三

那么，《〈禮記〉語言學(xué)與文化學(xué)闡釋》又有哪些特點(diǎn)呢？

（一）超越自己——追求對(duì)《禮記研究》的超越

《〈禮記〉語言學(xué)與文化學(xué)闡釋》與前著《禮記研究》都是雅麗同志研究《禮記》的專著。兩部著作有相同之處，都是作者逐字逐句研讀《禮記》的點(diǎn)滴心得的匯集，所涉及的領(lǐng)域的確有相似之處：其一，都研究《禮記》與禮學(xué)的文化意義；其二，都是對(duì)《禮記》進(jìn)行整體性、宏觀性、專題性研究的著述；其三，都有研究《禮記》語言的章節(jié)，此項(xiàng)研究有填補(bǔ)“空白”之意義。

說到這里，我想請(qǐng)讀者注意：這些“相似”只是研究對(duì)象和研究角度的相似。如果細(xì)看這兩本書的目錄，細(xì)讀其中的內(nèi)容，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這兩部著作所寫內(nèi)容之間雖然有內(nèi)在聯(lián)系，但后者是在前者基礎(chǔ)上對(duì)《禮記》更加深入細(xì)致的研究?？梢赃@樣說，《禮記研究》在該領(lǐng)域開辟了一條新路，而《〈禮記〉語言學(xué)與文化學(xué)闡釋》是以《禮記研究》為起點(diǎn)，擴(kuò)寬了研究的視域，獲得了比《禮記研究》更為豐碩的成果。在《禮記》語言研究方面，《禮記研究》是從無到有，可以說是以“0”為起點(diǎn)；而《〈禮記〉語言學(xué)與文化學(xué)闡釋》則是以《禮記研究》為起點(diǎn)，對(duì)《禮記》語言更深層次的研究。說得更簡明、更準(zhǔn)確一些，《禮記研究》和《〈禮記〉語言學(xué)與文化學(xué)闡釋》，一個(gè)是初探，一個(gè)是再探，一是起步，一是接棒，二者是姊妹篇關(guān)系。由于《〈禮記〉語言學(xué)與文化學(xué)闡釋》是在《禮記研究》基礎(chǔ)上對(duì)《禮記》更深入的研究，所以說，《〈禮記〉語言學(xué)與文化學(xué)闡釋》的學(xué)術(shù)成就超越了《禮記研究》，標(biāo)志著著作者學(xué)術(shù)思想的成熟和對(duì)自己的超越。

（二）“學(xué)”與“思”并重，在辛勤閱讀與獨(dú)立思考中追求超越

雅麗同志堅(jiān)持讀書與思考并重，堅(jiān)信在“學(xué)”與“思”密切結(jié)合之時(shí)靈魂深處就會(huì)迸發(fā)出思想的火花，《〈禮記〉語言學(xué)與文化學(xué)闡釋》即是她在辛勤閱讀與獨(dú)立思考中凝聚的思想與智慧的結(jié)晶。

1.經(jīng)典研究從文本閱讀出發(fā)，是雅麗同志研究《禮記》的基本方法。她反復(fù)研讀古注，借鑒當(dāng)代學(xué)者對(duì)《禮記》的注釋與研究的成果，力求準(zhǔn)確把握文本語言的含義，直接獲取學(xué)術(shù)信息，感悟先哲思想，并通過獨(dú)立思考形成自己的觀點(diǎn)。

2.廣泛閱讀現(xiàn)當(dāng)代學(xué)者研究歷史、哲學(xué)、美學(xué)、宗教、倫理、文字訓(xùn)詁等著述，為研究《禮記》置備一個(gè)廣闊的學(xué)術(shù)空間，避免眼界之褊狹與思想之偏執(zhí)；在汲取前人成果之同時(shí)堅(jiān)持獨(dú)立思考，防止陷入人云亦云的誤區(qū)。

雅麗同志注重文本閱讀，以參閱古注為進(jìn)入文本語境之津梁。值得注意的是，她還參閱了近百種現(xiàn)當(dāng)代學(xué)術(shù)研究著述，我們只要看看她在書的末尾所羅列的《主要參考文獻(xiàn)》，就可以明了其中的底細(xì)。雅麗同志這樣做，目的是掌握最新學(xué)術(shù)信息，做到知己知彼，既避免重復(fù)別人，也能出新，有自己的發(fā)現(xiàn)。說得更具體些，就是在精心閱讀，準(zhǔn)確理解《禮記》之同時(shí)，借鑒前人成果，進(jìn)而達(dá)到這樣幾個(gè)目的。第一，如果這些著作對(duì)《禮記》根本沒有涉及，就權(quán)當(dāng)增進(jìn)學(xué)識(shí)，磨礪自己的學(xué)術(shù)功力。第二，如果這些著作對(duì)《禮記》之整體或?qū)Α抖Y記》的某個(gè)方面有所研究，還研究得比較透徹，就不妨有所汲取，開啟自己的思路；如果自己沒有更新的發(fā)現(xiàn)，就不妨回避，不再重復(fù)。第三，如果這些著述對(duì)《禮記》的某個(gè)方面有所研究，但比較膚淺，甚而有錯(cuò)，而自己有興趣，有想法，就不妨作為研究目標(biāo)，深入探究下去，糾錯(cuò)并提出新見，從而占據(jù)這個(gè)領(lǐng)域的制高點(diǎn)。等等。

從雅麗同志對(duì)《禮記》的研究，我們可以得到這樣的啟發(fā)：做學(xué)問，必須刻苦學(xué)習(xí)，增進(jìn)知識(shí)，充實(shí)自己，有的放矢；不然就做不了真學(xué)問，甚而欺世盜名，自欺欺人。

3.設(shè)置若干專題研究《禮記》的學(xué)術(shù)思想。該著對(duì)《禮記》學(xué)術(shù)思想的研究是通過設(shè)置專題進(jìn)行的，如：

第一章：《禮記》學(xué)術(shù)思想的時(shí)代精神

第二章：論“稱”是禮學(xué)之精義

第三章：孔子鬼神觀念在禮學(xué)中的兩難境遇

第六章：論儒家樂論的倫理政治型特征——《禮記·樂記》解讀

這種設(shè)置專題的方法有許多好處?！抖Y記》的內(nèi)涵是一個(gè)整體，但卻由方方面面構(gòu)成。如將這方方面面擺列開來，一個(gè)專題一個(gè)專題論述，既清楚，又醒目，筆力也容易集中。

如該著第六章設(shè)專題研究儒家樂論的倫理政治型特征，有四目：

一、禮和樂在周代政治中的完美結(jié)合與儒家對(duì)‘禮崩樂壞’的思考

二、“聲音之道，與政通矣”，故察樂可以知政

三、樂、禮相異，樂具有“合和”人心之功能

四、樂“通倫理”，蘊(yùn)涵了豐富的道德精神

該章設(shè)專題從四個(gè)方面論證儒家樂論的精神內(nèi)涵，這不是既清楚、醒目而又深入透徹嗎？

4.設(shè)若干專題研究《禮記》語言，探索詞語詮釋的新途徑。如：

第四章：“繪事后素”考辨——兼析“禮后乎”

第五章：“月令”語義的文化溯源——《禮記·月令》解讀

這兩章對(duì)詞語意義的考察與傳統(tǒng)訓(xùn)詁方法不同，將詞語放置于篇章與社會(huì)歷史語境中去推求其“本真”之含義，揭示詞語組合與話語敘述的深層文化意蘊(yùn)，提出獨(dú)立、新穎而又說服力的見解，在研究方法上是對(duì)傳統(tǒng)訓(xùn)詁學(xué)的突破。

該著的第九章至十二章，研究《禮記》的詞匯系統(tǒng)。這個(gè)領(lǐng)域除楊雅麗教授本人在《禮記研究》中有所涉及外，似乎無人觸及。這四章對(duì)《禮記》詞匯系統(tǒng)的研究，也是通過設(shè)置專題進(jìn)行的。

以上列舉的章節(jié)展示了楊雅麗教授研究《禮記》的新視域，也為我們提供了研究學(xué)問的新方法。

四

那么《〈禮記〉語言學(xué)與文化學(xué)闡釋》一書有哪些新穎而富有創(chuàng)意的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)呢？我想將它與《禮記研究》對(duì)比分析。

（一）《〈禮記〉語言學(xué)與文化學(xué)闡釋》的學(xué)術(shù)視野更加開闊

較之《禮記研究》，該著將《禮記》放置于更加廣闊的時(shí)代背景下，審視它產(chǎn)生的意義，評(píng)價(jià)其學(xué)術(shù)思想，是對(duì)《禮記研究》的拓展與深化。

如第一章：《禮記》學(xué)術(shù)思想的時(shí)代精神，有四目：

一、《禮記》是儒家在“禮崩樂壞”時(shí)代反思重建政治秩序和價(jià)值觀念的產(chǎn)物

二、以“仁”釋禮——《禮記》與禮學(xué)承載的時(shí)代文化精神

三、《禮記》與禮學(xué)蘊(yùn)涵的時(shí)代憂患意識(shí)

四、以時(shí)人的禮儀實(shí)踐構(gòu)建富有時(shí)代特色的禮樂文化之歷史畫卷

著作者認(rèn)為春秋戰(zhàn)國至西漢時(shí)期是“諸子”時(shí)代之后期，是“人”的價(jià)值突現(xiàn)、中國學(xué)術(shù)史上第一個(gè)無神論思潮到來之時(shí)。儒學(xué)的核心是“仁”，在此時(shí)代背景與文化思潮下，儒家對(duì)禮的闡釋必然打上時(shí)代烙印，“仁”學(xué)成為儒家構(gòu)建禮學(xué)體系的思想基礎(chǔ)。儒家反對(duì)以侵占土地、掠奪財(cái)富與人民為目的侵略戰(zhàn)爭；反對(duì)用活人殉葬，甚至反對(duì)用俑人殉葬；儒家認(rèn)為禮不僅指行禮所用禮品，更重要的是行禮者內(nèi)心的道德意識(shí)。儒家以“仁者，愛人”的道德情懷觀照、闡釋、評(píng)價(jià)禮之儀文與時(shí)人的禮儀實(shí)踐，為古老的禮樂文化注入人文精神與生命活力。該章的內(nèi)容是《禮記研究》所沒有的，是對(duì)《禮記研究》的超越。

又如第二章：論“稱”是禮學(xué)之精義?！抖Y記》中屢屢出現(xiàn)“稱”，訓(xùn)詁學(xué)家對(duì)“稱”有隨文釋義的解讀，但不系統(tǒng)、不全面。該章設(shè)五目作專題式研究：

一、行禮的“資籍”須“稱”其財(cái)

二、禮“稱”其情

三、禮“稱”身份

四、禮“稱”自然天時(shí)

五、以“不稱”之禮追求與道德精神“相稱”之禮

該章寫道：

儒家論禮，多言及“稱”，指所行之禮與行禮者所擁有的財(cái)富之多寡相稱，與行禮者的身份地位、道德情感及其它方面相稱。這是對(duì)“稱”之思想的直接表述。但在更多的時(shí)候，儒家只是將“稱”作為一種價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和文化訴求，隱涵和貫穿于對(duì)禮儀條文和禮儀實(shí)踐的記載、闡釋與評(píng)價(jià)中。在儒家看來，符合“稱”的原則，追求“稱”的境界，本身就是一種最高范疇的“禮”?！?/p>

該章第四目最有新意：

禮“稱”自然天時(shí)，是中國古代農(nóng)耕文化背景下華夏祖先獨(dú)特的自然生態(tài)觀念在禮文化中的呈現(xiàn)，也是儒家禮學(xué)最具有合理性的精神內(nèi)核之一。這一思想在禮樂制度化、政治化的古代社會(huì)，對(duì)人們的禮儀行為具有積極的調(diào)適與制約作用，可以避免過分看重禮儀活動(dòng)本身以及禮品的豐厚與奢華，而使禮儀走入庸俗、淺薄和極端化。人們?cè)谖ǘY是尊的社會(huì)文化氛圍中能夠懷有“順其自然”的文化心理，不必?fù)?dān)憂在自然災(zāi)異到來時(shí)因?yàn)闊o法置辦祭品而不能從事禮儀活動(dòng)，也不必?fù)?dān)心因?yàn)樽匀粭l件限制，禮品不夠豐盛而遭遇鬼神的懲處。儒家禮學(xué)也因此而不僅具有肅穆、嚴(yán)謹(jǐn)，追求文飾之特征，而且具有質(zhì)樸、自然，追求中庸與和諧的品質(zhì)。

這是雅麗同志從《禮記》文本閱讀中得出的觀點(diǎn)，他人沒有做過這樣的論證，《禮記研究》也沒有做過這樣的論證。這是對(duì)前人的超越，也是對(duì)《禮記研究》的超越。

（二）對(duì)《禮記研究》涉及到，但未深入研究的問題作深入細(xì)致研究

如第三章“孔子鬼神觀念在禮學(xué)中的兩難境域”，該章有三目：

一、從儒學(xué)的人文性與現(xiàn)實(shí)性看孔子的無神論傾向

二、從西周到春秋鬼神觀念的巨變使孔子懷疑鬼神

三、孔子維護(hù)周禮因而不能旗幟鮮明地否定鬼神

著述者認(rèn)為：《禮記》是原始儒家的禮學(xué)著述，儒家的鬼神觀念決定著《禮記》如何闡釋喪祭之禮，也決定著《禮記》的學(xué)術(shù)價(jià)值?？鬃邮蔷哂絮r明無神論傾向的思想家，因?yàn)閱始乐Y在現(xiàn)實(shí)生活中有重要的社會(huì)功能，所以孔子不能直率地表明自己不信鬼神，其鬼神觀念在禮學(xué)中陷入“兩難”境域，但處于“兩難”中的孔子已站立于無神論立場。荀子是堅(jiān)定的無神論者，他肯定喪祭之禮的社會(huì)作用，但認(rèn)為祭鬼神只是一種“文飾”和政治手段，“禮的本質(zhì)是治人”。儒家站立于無神論立場記載、闡釋禮，考察時(shí)人關(guān)于禮的實(shí)踐，所以《禮記》的禮學(xué)思想才能放射出無神論思想的光華，儒家禮學(xué)才能蘊(yùn)涵如此豐富的人文精神。喪祭之禮與侍奉鬼神有關(guān)，任何人要研究禮就必須關(guān)注人們的鬼神觀念；要研究孔子、荀子禮學(xué)就必須窮究其鬼神觀念之內(nèi)涵。《禮記研究》雖然涉及禮學(xué)代表人物孔子、荀子的鬼神觀念，卻未對(duì)其鬼神觀念之內(nèi)涵做出如此細(xì)致透徹的論斷?！丁炊Y記〉語言學(xué)與文化學(xué)闡釋》列出這樣的專章就此問題作深入透徹的研究，這當(dāng)然是在該領(lǐng)域開辟了更加廣闊的學(xué)術(shù)視野。

（三）以獨(dú)特方式闡釋《禮記》與禮學(xué)文獻(xiàn)的語言，取得豐碩的研究成果

如第四章：“繪事后素”考辨——兼析“禮后乎”，該章涉及禮學(xué)、《詩經(jīng)》解讀、訓(xùn)詁學(xué)、美學(xué)等領(lǐng)域，有三目：

一、對(duì)“繪事后素”與“禮后乎”的兩種經(jīng)學(xué)解讀

二、從禮學(xué)視野解讀“禮后乎”

三、從儒家的文質(zhì)之辯解讀“繪事后素”與“禮后乎”

該章對(duì)文獻(xiàn)語言的考證不走文字訓(xùn)詁之一徑。首先對(duì)著名經(jīng)學(xué)家的訓(xùn)詁資料分析評(píng)判，辨其正誤，提出并論證自己的觀點(diǎn)；然后進(jìn)入禮學(xué)領(lǐng)域與儒家文質(zhì)之辯的視野，將語句放置于更加廣闊的歷史文化語境中，充分論證自己的觀點(diǎn)。對(duì)此問題以前沒有人這樣研究過，就是《禮記研究》也沒有這樣研究過。

如第五章：“月令”語義的文化溯源——《禮記·月令》解讀，有三目：

一、從《月令》程式性話語組合看“月令”語義的政治指向

二、從《月令》篇與《禮記》文本的關(guān)系看“月令”語義的政治指向

三、“月令”語義從政治范疇轉(zhuǎn)向自然范疇，指每月的“氣候和物候”

四、《禮記·月令》中“春令”“夏令”“秋令”“冬令”之解讀

該章考察“月令”語義的初始構(gòu)成和其含義的歷史變遷，不是純粹的文字訓(xùn)詁，而是對(duì)一個(gè)語言符號(hào)含義的歷史文化溯源。該章寫道：

“月令”體裁當(dāng)萌芽于前文字時(shí)期，它伴隨著遠(yuǎn)古人類在采集、狩獵與農(nóng)耕生活中對(duì)自然現(xiàn)象觀察、辨識(shí)和思考而產(chǎn)生，作為珍貴的口傳知識(shí)指導(dǎo)先民的生活。當(dāng)華夏民族進(jìn)入文明時(shí)代，“月令”被少數(shù)掌握著書寫權(quán)力，為統(tǒng)治者服務(wù)的人書寫下來，其內(nèi)容隨著人類的發(fā)展而漸次豐富與完備，成為禮法經(jīng)典和統(tǒng)治者治世的政治指南，是“王者”治理天下政務(wù)所依據(jù)的政治文獻(xiàn)。《禮記·月令》是“月令”體裁的代表，記載天子在一年各月不同自然條件下所發(fā)布的政令?！谠缙谖谋纠?，“月令”的語義為：天子“每月當(dāng)發(fā)布的政令”?！?/p>

后來的“月令”文獻(xiàn)在行文方式、內(nèi)容組合和篇章布局的側(cè)重點(diǎn)等方面都發(fā)生了重大變化，特別是發(fā)布政令的“王者”及朝廷臣吏等文化符號(hào)逐漸淡化和消退，“月令”文獻(xiàn)不再專屬于“王者”和王朝政治，“月令”體裁的內(nèi)容逐漸民間化、世俗化。

“月令”敘述重點(diǎn)的轉(zhuǎn)移醞釀著一個(gè)語義轉(zhuǎn)化的契機(jī)?！傲睢北硎尽罢睢钡恼Z義逐漸隱退，人們對(duì)“月令”的本源義漸漸淡忘，更加關(guān)注“月令”體裁對(duì)各月自然天象、物候的敘述?；钴S在“月令”文本中的人物主體也不再是“王者”及朝廷臣吏，而是如崔寔《四民月令》所言之士、農(nóng)、工、商等。這樣，作為語言符號(hào)，“月令”的含義由天子“每月當(dāng)發(fā)布的政令”，逐漸轉(zhuǎn)移而表示“每月的氣候和物候”。

前人在這一領(lǐng)域沒有投入這么多的關(guān)注，這也是該著超越前人的一個(gè)地方。

再如第七章：引經(jīng)與稽古：《禮記》修辭選擇蘊(yùn)涵的崇古意識(shí)，有三目：

一、《禮記》中的稽古修辭

二、《禮記》中的引經(jīng)修辭

三、引經(jīng)與稽古：《禮記》修辭選擇的崇古意識(shí)

這是對(duì)《禮記》兩種修辭現(xiàn)象的文化闡釋，該章寫道：

語言是民族心靈的印證，一個(gè)民族的歷史經(jīng)歷、思維方式、價(jià)值觀念以及思想情緒的種種細(xì)節(jié)不僅散發(fā)于這個(gè)民族遣詞造句的聲息之間，而且隱含于民族語言的深層結(jié)構(gòu)中。華夏民族重視歷史、崇拜古代圣賢的歷史觀反映在人們的語言實(shí)踐中，就形成了具有民族特質(zhì)的修辭方式，因而引經(jīng)修辭和稽古修辭成為春秋戰(zhàn)國時(shí)期最時(shí)尚的修辭風(fēng)尚。

“六經(jīng)皆史”，中國人不僅重視對(duì)經(jīng)典文獻(xiàn)蘊(yùn)涵的經(jīng)學(xué)義理的闡發(fā)，而且將經(jīng)學(xué)文獻(xiàn)中記載的歷史作為組織現(xiàn)實(shí)生活的依據(jù)和參照。……歷史上的每個(gè)中國人，無論是學(xué)富五車的鴻儒還是目不識(shí)丁的平民，事實(shí)上他們的心靈都生活于歷史與現(xiàn)實(shí)之間；在他們的心中都珍藏著無數(shù)個(gè)熟悉而親切的歷史“故事”，在他們的腦海里都銘記著許多圣賢語錄。他們?cè)谠捳Z敘述中如果援引經(jīng)典名句或古代圣賢的正面教誨，即是“引經(jīng)”修辭；如果將文獻(xiàn)記載的人們熟知的史實(shí)（包括正面的和反面的）用做論據(jù)來證明自己的觀點(diǎn)，即是“稽古”修辭。無論是“引經(jīng)”，還是“稽古”，人們思維邏輯的走向是一致的，在中華民族的精神世界里始終洋溢著“初始之完美”的文化情結(jié)與濃厚的崇古意識(shí)。

很顯然，以前沒有人對(duì)《禮記》的修辭藝術(shù)從這種“文化”與“歷史”的角度進(jìn)行過這樣的研究。

該著對(duì)《禮記》詞匯系統(tǒng)的考察有四章：

第九章：《禮記》用詞細(xì)致有別的話語方式及其文化緣由

第十章：《禮記》同義詞研究

第十一章：《禮記》同義復(fù)合詞研究

第十二章：《禮記》對(duì)舉反義詞研究第九章有四目：

一、區(qū)別細(xì)致的祭禮稱謂

二、區(qū)別細(xì)致的關(guān)于“洗”的稱謂

三、對(duì)其它用詞細(xì)致有別現(xiàn)象的考察

四、《禮記》用詞細(xì)致有別現(xiàn)象的歷史文化緣由

第四目探討《禮記》用詞細(xì)致有別現(xiàn)象的歷史文化緣由，有三點(diǎn)：（一）用不同稱謂分辨事物之間細(xì)微差異的思維特征；（二）重“名”、“實(shí)”之辨，尚“質(zhì)”求“真”的民族文化心理；（三）用詞細(xì)致有別現(xiàn)象折射的民族文化傳統(tǒng)。第三點(diǎn)寫道：

語言表述方式與詞匯組合的深層緣由是民族的歷史文化，漢語書面語蘊(yùn)涵著漢民族獨(dú)特的思維方式與豐富深邃的文化精神。

上古時(shí)代人們對(duì)“老”這一概念的表述形成了一個(gè)意蘊(yùn)豐富的詞群。……這反映了古代人民對(duì)人類生命歷程的哲學(xué)思考與終極關(guān)懷，折射了先民對(duì)人類處于遲暮之年的生命個(gè)體由衷地悲憫與呵護(hù)。關(guān)于“老”所形成的詞群，正是中國古代宗法制度下人們對(duì)血緣親情特別重視而萌生的尊老、養(yǎng)老的文化傳統(tǒng)在漢語詞匯系統(tǒng)打上的深刻烙印?！窃谶@樣的歷史文化背景下，……漢語的詞匯系統(tǒng)必然需要為“老”這一語義創(chuàng)造一個(gè)內(nèi)涵豐富的詞群，人們需要為處于不同年齡段的老人命名以示區(qū)別，這種區(qū)別既是語言表達(dá)的需要，也是實(shí)施社會(huì)政治措施的需要。所以說，用詞細(xì)致有別作為古代漢語詞匯表達(dá)的特點(diǎn)之一，既有人類思維認(rèn)知的邏輯原因，也有社會(huì)歷史文化的原因。

你看，著述者在這里探討《禮記》用詞細(xì)致有別現(xiàn)象的歷史文化緣由，是多么新穎、精辟！以前沒有人從這種“文化”與“歷史”的視角對(duì)《禮記》詞匯系統(tǒng)的特點(diǎn)作這樣的分析研究！著述者以前的《禮記研究》也未來得及進(jìn)行這樣透徹的分析和做出如此令人耳目一新的論斷！

這本《〈禮記〉語言學(xué)與文化學(xué)闡釋》不因襲前人舊說，處處都是著述者思索、開掘的成果，所以處處說新話，處處出新見！這是近年來國學(xué)研究領(lǐng)域不可多見的現(xiàn)象。

五

《禮記研究》是“禮學(xué)研究的重要收獲”，《〈禮記〉語言學(xué)與文化學(xué)闡釋》是著作者在《禮記》研究領(lǐng)域執(zhí)著探求而獲得的豐碩成果。

但這部著作也有美中不足，這里提出幾點(diǎn)與楊雅麗教授和廣大讀者商榷。

（一）《禮記》是一部傳世文獻(xiàn)，幾千年的歷史傳承中已有種種訛誤。隨著考古的進(jìn)展，新出土的《禮記》資料成為“《禮記》學(xué)”珍貴的研究借鑒。如湖北郭店楚簡《性自命出》篇等已證明《禮記》為先秦典籍，很多學(xué)者開始重新考察其中大量關(guān)于孔子言行的記載。有學(xué)者認(rèn)為在《禮記》一書中，“夫子曰”、“子曰”、“子云”、“子之言曰”、“子言之”等，都是記載孔子之言，這里的“子”都指孔子。出土文獻(xiàn)還使歷史上已定為“偽書”的《孔子家語》、《孔子叢》的部分材料有了可靠的文獻(xiàn)依據(jù)。但由于條件的局限，著作者未能借鑒這些出土文獻(xiàn)，是一種缺憾。

（二）禮不僅是經(jīng)典文化、廟堂文化，而且是一種深入到中國社會(huì)一切領(lǐng)域，甚至是民間的文化，在民間以“風(fēng)俗”、“禮俗”形式存在。所以禮學(xué)研究應(yīng)該深入到民間，通過“田野”考察開辟新領(lǐng)域，尋找新的研究方法。專門研究“風(fēng)俗”、“禮俗”的學(xué)者將“田野”調(diào)查與禮學(xué)文獻(xiàn)結(jié)合不夠，研究禮學(xué)文獻(xiàn)的學(xué)者忽略了禮學(xué)研究應(yīng)該與“田野”調(diào)查相結(jié)合與相互發(fā)證。本著的作者楊雅麗教授似乎屬于后者。從這一情況出發(fā)，我有這樣的建議：本著在再版時(shí)似乎可以補(bǔ)做這樣的工作，或者干脆再寫一部將禮學(xué)與“田野”考察相結(jié)合，讓普通讀者能讀懂的更為通俗的禮學(xué)研究著作。

（三）《禮記》可研究的問題很多，雅麗同志已對(duì)不少專題進(jìn)行了研究。我以為這些研究都是相當(dāng)透辟的，也是開創(chuàng)性的，很有理論深度的。我認(rèn)為這部著作的第一章至第八章是寫得相當(dāng)精彩的，我想其他讀者讀到這里，也會(huì)有與我相同的感覺。第九章到第十二章是否就寫得不精彩呢？不是的！這四章設(shè)專題研究《禮記》的詞匯系統(tǒng)，在該領(lǐng)域是拓荒性的研究，我只是認(rèn)為詞匯研究有相對(duì)的獨(dú)立性。我希望雅麗同志在這部著作的基礎(chǔ)上寫作一部《禮記》專書詞匯研究的論著，將這一領(lǐng)域的研究深入下去，做出更大的貢獻(xiàn)。

《禮記》是一個(gè)寶藏，它包容了中國上古文化的方方面面，有古典文化“百科全書”之價(jià)值。就我的了解，雅麗同志還將繼續(xù)研究《禮記》，如關(guān)于祭禮、婚禮的專題研究，對(duì)鄭玄《禮記注》、孔穎達(dá)《禮記正義》的專題研究，將禮學(xué)與田野調(diào)查相結(jié)合的綜合性研究等。雅麗同志已經(jīng)對(duì)《禮記》研究做出了杰出貢獻(xiàn)，她還年輕，又有厚實(shí)的學(xué)術(shù)功底，我們寄予她厚望，相信她今后的研究會(huì)取得更大成就！

楊雅麗教授囑我為該著寫序。惜我年邁體弱，加之天氣炎熱，未能細(xì)讀、精研該著。拉拉雜雜寫出上面這些文字，未必得當(dāng)，敬請(qǐng)楊雅麗教授和讀者原諒！

是為序！

①該著已列入教育部“高校社科文庫”全額資助出版計(jì)劃，由人民出版社出版。

段國超，男，湖北羅田人，渭南師范學(xué)院中文系教授。）

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