論如何提高高自考助學(xué)的教學(xué)質(zhì)量

潘建雄

（武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院成教學(xué)院，湖北武漢 430050）

1 高等教育自學(xué)考試助學(xué)教學(xué)質(zhì)量的現(xiàn)狀

高等教育自學(xué)考試是對(duì)自學(xué)者進(jìn)行以學(xué)歷（?？?、本科）教育為主的國家考試，是個(gè)人自學(xué)、社會(huì)助學(xué)和國家考試相結(jié)合的高等教育形式，是我國高等教育不可或缺的基本制度之一。

近幾年來，高等教育自學(xué)考試作為高等教育的一個(gè)重要組成部分，在大多數(shù)高校開展了起來，一方面給予了部分學(xué)生深造的機(jī)會(huì)，同時(shí)也給主辦高校帶來了辦學(xué)效益，呈現(xiàn)出規(guī)模越來越大的良好發(fā)展勢(shì)頭。但目前，有部分高校高等教育自學(xué)考試工作的實(shí)施過程中出現(xiàn)了一些問題，使得高等教育自學(xué)考試規(guī)模、效果受到比較大的影響。

1．1 重招生輕教學(xué)

一些高校在高等教育自學(xué)考試的招生階段很積極地投入大量的人力物力，進(jìn)行全方位高質(zhì)量的，積極運(yùn)用各種有效的招生手段，一般能達(dá)到比較理想的招生規(guī)模。但到了教學(xué)階段即學(xué)生在校的學(xué)習(xí)階段，沒有投入應(yīng)有的人力物力好好從事教學(xué)工作，反而盡量壓縮投入，節(jié)省開支。實(shí)際情況與之前在招生宣傳中承諾的如何重視教學(xué)環(huán)節(jié)、如何保證教學(xué)質(zhì)量往往有所偏差，有的甚至相差甚遠(yuǎn)。讓學(xué)生感覺有些名不副其實(shí)，讓家長(zhǎng)感覺有些上當(dāng)受騙，同時(shí)給高等教育自學(xué)考試事業(yè)蒙上了一層陰影。

1．2 重效益輕質(zhì)量

一些高校主辦高等教育自學(xué)考試的目的有些功利，他們?cè)谡猩A段很積極地投入大量的人力物力，也很希望大多數(shù)學(xué)生能順利地通過相關(guān)課程的考試，更希望他們能及時(shí)順利地拿到相應(yīng)的文憑，這樣在以后招生宣傳的時(shí)候，可以增加更有說服力的砝碼。殊不知，好好抓好教學(xué)環(huán)節(jié)，提高教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生學(xué)到相關(guān)扎實(shí)的理論基礎(chǔ)知識(shí)、過硬的實(shí)踐基礎(chǔ)技能，才能使高等教育自學(xué)考試事業(yè)煥發(fā)出長(zhǎng)久的生命力。

1．3 重理論輕實(shí)踐

一些高校也意識(shí)到注重教學(xué)質(zhì)量的重要性，但限于實(shí)踐環(huán)節(jié)設(shè)施人員的有限，主要的精力投入到了理論學(xué)習(xí)的教學(xué)工作中，投入到鍛煉學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力的實(shí)踐實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的人力物力就很少了，學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力很欠缺，不利于學(xué)生走上社會(huì)實(shí)踐，走上工作崗位，違背了高等教育自學(xué)考試事業(yè)既要讓學(xué)生學(xué)到相關(guān)扎實(shí)的理論基礎(chǔ)知識(shí)，又要讓學(xué)生學(xué)到過硬的實(shí)踐基礎(chǔ)技能的初衷。

2 提高高等教育自學(xué)考試助學(xué)教學(xué)質(zhì)量的措旋

教學(xué)管理是管理者依據(jù)一定的教育思想，遵循教學(xué)規(guī)律和管理規(guī)律，對(duì)過程進(jìn)行計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育目標(biāo)的過程，它是學(xué)校管理的核心，是科學(xué)管理在教學(xué)活動(dòng)中的具體應(yīng)用。自考助學(xué)教學(xué)管理是在省市考辦的直接指導(dǎo)下，遵循全國考辦制定的一系列政策和相關(guān)文件，堅(jiān)持“積極發(fā)展，規(guī)范管理，開拓創(chuàng)新”的原則，堅(jiān)持質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)不動(dòng)搖，嚴(yán)格執(zhí)行考辦制定的開考專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃，遵循教育規(guī)律，規(guī)范、有序地開展工作。

2．1 緊扣考試大綱，完善教學(xué)計(jì)劃

高等教育自學(xué)考試畢竟是一種應(yīng)試教育，緊扣相關(guān)考試課程的考試大綱，制定完善的教學(xué)計(jì)劃無疑是實(shí)施教學(xué)過程，保障教學(xué)質(zhì)量的首要一環(huán)。相關(guān)考試課程的考試大綱一般依據(jù)上級(jí)高等教育自學(xué)考試管理部門下發(fā)的文件來明確，是指導(dǎo)制定完善教學(xué)計(jì)劃的唯一依據(jù)。制定完善的教學(xué)計(jì)劃，還要結(jié)合應(yīng)試教育的特點(diǎn)，考生基礎(chǔ)現(xiàn)狀，師資力量狀況，力求做到緊扣考試大綱的重點(diǎn)，兼顧各種客觀條件。

2．2 確保師資力量，保障教學(xué)效果

即使有了完善的教學(xué)計(jì)劃，如果不能確保相應(yīng)的師資力量來實(shí)施完成，教學(xué)效果是沒有保障的。高等教育自學(xué)考試的教學(xué)管理人員應(yīng)該以高度的責(zé)任心，遴選教學(xué)功底扎實(shí)、教學(xué)方式靈活、教學(xué)責(zé)任心強(qiáng)的教師。教學(xué)效果的保障，還需要教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入，過于節(jié)約的經(jīng)費(fèi)投入無疑會(huì)讓教學(xué)效果大打折扣。根據(jù)自學(xué)考試發(fā)展的新一輪要求，在教學(xué)管理上最突出的問題是教學(xué)投入不足、教學(xué)管理欠規(guī)范、教學(xué)改革丞待深入。

2．3 狠抓學(xué)風(fēng)，嚴(yán)查出勤率

有了完善的教學(xué)計(jì)劃，確保了師資力量，就要去不折不扣地實(shí)施落實(shí)。高等教育自學(xué)考試考生的知識(shí)基礎(chǔ)一般不太扎實(shí)，所以狠抓學(xué)風(fēng)，嚴(yán)查出勤率，抓好考生的學(xué)風(fēng)考紀(jì)，抓好考生的日常管理，尤為對(duì)那些學(xué)習(xí)自覺性不強(qiáng)的考生尤為重要，需要教學(xué)管理人員、授課教師、班主任協(xié)同做好這項(xiàng)持久繁雜的工作。要采取有力措施嚴(yán)格教學(xué)管理，弘揚(yáng)良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。開展教師評(píng)學(xué)、學(xué)生評(píng)教，規(guī)范教師與管理人員教書育人活動(dòng)和崗位職責(zé)，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。以高度負(fù)責(zé)的工作精神和認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度，以及求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，強(qiáng)化對(duì)課堂教學(xué)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的管理。

2．4 定期互動(dòng)答疑，及時(shí)信息反饋

良好的教學(xué)效果，還來源于師生之間積極活躍的定期互動(dòng)答疑和及時(shí)信息反饋，高等教育自學(xué)考試一樣要遵循這個(gè)教育教學(xué)規(guī)律。一方面教師要主動(dòng)安排定期不定期的答疑，讓學(xué)生覺得互動(dòng)答疑是學(xué)習(xí)必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)，而且是有必要有意義有意思的一個(gè)環(huán)節(jié)，同時(shí)考生要積極參與互動(dòng)答疑，解決疑點(diǎn)難點(diǎn)，拓展視野，增長(zhǎng)知識(shí)。

2．5 注重實(shí)踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)動(dòng)手能力

高等教育自學(xué)考試教育不單純是去應(yīng)對(duì)考試拿到學(xué)歷，考生畢業(yè)了一樣會(huì)面臨學(xué)以致用需要就業(yè)的客觀現(xiàn)實(shí)，所以讓考生在學(xué)習(xí)期間接受實(shí)踐環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)鍛煉，培養(yǎng)他們的實(shí)際動(dòng)手能力，也是非常重要的。高等教育自學(xué)考試上級(jí)管理部門對(duì)此也有了明確的要求，并且有了明確的量化指標(biāo)，成為畢業(yè)審核的項(xiàng)目之一。做好實(shí)踐環(huán)節(jié)動(dòng)手能力的培養(yǎng)，是高等教育自學(xué)考試主管客觀的要求。

3 結(jié) 語

努力提高高等教育自學(xué)考試助學(xué)的教學(xué)質(zhì)量是現(xiàn)代成人教育與管理工作的時(shí)代要求，必須遵循自學(xué)考試助學(xué)的自身規(guī)律，從涉及的相關(guān)重要方面提出提高高等教育自學(xué)考試助學(xué)教學(xué)質(zhì)量的具體措施并進(jìn)行行之有效的落實(shí)，將自學(xué)考試助學(xué)的教學(xué)工作推向前進(jìn)。