大學(xué)生關(guān)注的思想理論熱點(diǎn)問題及教育對(duì)策研究

姜玉峰

（浙江師范大學(xué)，浙江 杭州 310000）

中共中央政治局常委李長(zhǎng)春同志在全國(guó)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“大學(xué)生是黨和國(guó)家寶貴的人才資源，要堅(jiān)持以理想信念教育為核心，以思想建設(shè)為基礎(chǔ)，以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，不斷提高大學(xué)生思想政治教育水平?！蓖瑫r(shí)，李長(zhǎng)春同志還指出：“與黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展要求相比，與大學(xué)生健康成長(zhǎng)需要相比，與廣大人民群眾期望相比，大學(xué)生思想教育工作還存在較大差距?！崩铋L(zhǎng)春同志的講話對(duì)廣大高校思政工作者是巨大的鼓舞，更是有力的鞭策。要將中央強(qiáng)調(diào)的加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作落到實(shí)處，提高大學(xué)生思想政治教育水平，必須弄清楚當(dāng)代大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，尤其需要弄清楚大學(xué)生對(duì)思想理論熱點(diǎn)問題是否關(guān)心、通過哪些渠道關(guān)心時(shí)事與政治、具體關(guān)心什么內(nèi)容、關(guān)心程度如何。搞清楚這些問題針對(duì)大學(xué)生的思想政治教育工作才能做到有的放矢。基于上述認(rèn)識(shí)，我參考《理論熱點(diǎn)面對(duì)面·2009》、《理論熱點(diǎn)面對(duì)面·2008》、《中國(guó)共產(chǎn)黨第十七次全國(guó)代表大會(huì)文件匯編》等權(quán)威理論書籍，結(jié)合時(shí)事設(shè)計(jì)了 《大學(xué)生關(guān)注的思想理論熱點(diǎn)問題調(diào)查表》，在浙江師范大學(xué)全體本科生中隨機(jī)發(fā)放，此次調(diào)查共發(fā)放調(diào)查表500份，回收466份，回收率93.2℅。

一、調(diào)查結(jié)果分析

1.課堂傳播思想理論、政策路線的功能有待加強(qiáng)。

調(diào)查結(jié)果顯示：466位同學(xué)中119人平時(shí)通過電視關(guān)注時(shí)事；276人通過網(wǎng)絡(luò)關(guān)注新聞時(shí)事；39人通過報(bào)紙雜志關(guān)注時(shí)事；30人通過與他人聊天的方式獲得新聞時(shí)事方面的知識(shí)；令人意想不到的是僅有2人通過課堂獲得新聞時(shí)事方面的相關(guān)知識(shí)。對(duì)數(shù)據(jù)的分析可清楚地看到網(wǎng)絡(luò)已取代傳統(tǒng)的電視、報(bào)紙雜志成為大學(xué)生關(guān)注時(shí)事、關(guān)心理論路線的最重要途徑。不過，在網(wǎng)絡(luò)普及化的今天，電視、報(bào)紙雜志仍扮演著傳播新聞、報(bào)導(dǎo)世界的重要作用，有158人通過它們了解時(shí)事。令人感到意外的是僅有2人通過課堂了解新聞與時(shí)事，這從一個(gè)側(cè)面反映出大學(xué)課堂未能與現(xiàn)實(shí)世界很好地接軌，課堂教育這一大學(xué)生思想政治教育主陣地的作用未能得到有效的發(fā)揮。

2.大學(xué)生主動(dòng)關(guān)心時(shí)事的意識(shí)不強(qiáng)。

通過對(duì)調(diào)查問卷的分析發(fā)現(xiàn)，平時(shí)有意識(shí)主動(dòng)關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)問題的同學(xué)為128人，占被試者的27.5%；無(wú)意識(shí)關(guān)心時(shí)事熱點(diǎn)問題的為78人，所占比例為16.7%；被動(dòng)、偶爾關(guān)注時(shí)事的有260人，所占比例約為55.8%。調(diào)查問卷中的另一個(gè)問題是“你認(rèn)為關(guān)注時(shí)事、理論熱點(diǎn)問題是否有意義”，填“是”的為240人，占被試者的51.5%；回答“不知道”的為104人，回答“沒有”的為122人，所占比例分別為22.2%和26.2%。通過對(duì)兩組數(shù)據(jù)的分析可以看出相當(dāng)一部分同學(xué)主動(dòng)關(guān)心時(shí)事、理論熱點(diǎn)的意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)國(guó)際、國(guó)內(nèi)發(fā)生的大事、熱點(diǎn)事件缺乏主動(dòng)了解的意識(shí)，時(shí)事知識(shí)、理論知識(shí)相對(duì)匱乏。

3.大學(xué)生對(duì)思想理論熱點(diǎn)問題的了解掌握程度有待提高。

調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生最關(guān)注的新聞分類中文體類新聞排第一位，其次是經(jīng)濟(jì)類和政治類新聞。依據(jù)《理論熱點(diǎn)面對(duì)面·2009》、《理論熱點(diǎn)面對(duì)面·2008》、《中國(guó)共產(chǎn)黨第十七次全國(guó)代表大會(huì)文件匯編》中提到的理論熱點(diǎn)問題編制的調(diào)查問卷結(jié)果顯示，對(duì)“科學(xué)發(fā)展觀”了解的同學(xué)為88人，所占比例為18.8%；對(duì)“全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)目標(biāo)”了解的為90人，所占比例為19.3%；對(duì)“轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展”有所了解的為121人，所占比例為25.9%；對(duì)“推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展、大繁榮”了解的為76人，所占比例為16.3%。與大學(xué)生對(duì)理論熱點(diǎn)了解掌握程度較低形成鮮明對(duì)比的是，有326名同學(xué)表示會(huì)積極關(guān)注“世界杯”足球賽，所占比例為69.9%。

二、教育對(duì)策

通過對(duì)調(diào)查問卷的分析可以看出，當(dāng)前在大學(xué)生群體中存在主動(dòng)關(guān)心時(shí)事、理論熱點(diǎn)問題意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)理論熱點(diǎn)了解、掌握程度不夠等問題。這一方面與大學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不強(qiáng)、積極性不高有關(guān)系，另一方面也給廣大高校教育者敲響了警鐘。高校要切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作，必須多管齊下、多策并舉，努力提高大學(xué)生對(duì)思想理論熱點(diǎn)問題的了解和掌握程度。

1.充分發(fā)揮課堂教育主陣地的作用。

調(diào)查問卷結(jié)果令人感到意外的是，466位同學(xué)中僅有2人填寫通過課堂了解時(shí)事與理論熱點(diǎn)。這與調(diào)查問卷發(fā)放的隨機(jī)性及學(xué)生個(gè)體差異性有關(guān)系，某些學(xué)生在上課時(shí)可能根本沒有認(rèn)真聽課，即使老師提到理論熱點(diǎn)方面的知識(shí)這部分學(xué)生也不知道。但是這也從一個(gè)側(cè)面暴露出現(xiàn)今大學(xué)課堂教育存在的不足，在大學(xué)教育日漸專業(yè)化、職業(yè)化的同時(shí)如何保證大學(xué)培養(yǎng)出的學(xué)生具備“一專多能”的實(shí)力，是高校教育者要思考的永恒主題。大學(xué)教育應(yīng)該是博雅教育，所謂博就是知識(shí)面的廣博，我們培養(yǎng)的大學(xué)生不能只顧埋頭學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，而應(yīng)“家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心”。應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮高校課堂教育主陣地的作用，通過“思想政治理論課”、“形式與政策課”等多種課程平臺(tái)加強(qiáng)理論熱點(diǎn)問題、時(shí)事政治問題的分析與講解，同時(shí)其他課程的教師也應(yīng)當(dāng)在課程中注重理論與當(dāng)前實(shí)際的結(jié)合，培養(yǎng)大學(xué)生主動(dòng)關(guān)心時(shí)事、關(guān)心理論熱點(diǎn)的意識(shí)，從而充分發(fā)揮課堂教育在高校博雅教育中主陣地的作用。

2.充分發(fā)揮學(xué)生黨支部的先鋒帶頭作用。

教育部思政司司長(zhǎng)楊振斌同志給浙江師范大學(xué)全體思政工作人員做報(bào)告時(shí)強(qiáng)調(diào) “黨建是做好高校思政工作的龍頭”。以這一思想為指導(dǎo)，我認(rèn)為要加強(qiáng)大學(xué)生對(duì)理論熱點(diǎn)的了解掌握程度，必須充分發(fā)揮學(xué)生黨支部的先鋒帶頭作用，要在學(xué)生黨支部中加強(qiáng)黨性教育，讓廣大學(xué)生黨員充分學(xué)習(xí)、了解和掌握當(dāng)前的理論熱點(diǎn)問題，并形成長(zhǎng)效、固定的學(xué)習(xí)研討機(jī)制，通過廣大學(xué)生黨員的輻射作用以點(diǎn)帶面，以部分帶動(dòng)全體，在大學(xué)生中形成主動(dòng)學(xué)習(xí)理論知識(shí)、理解掌握思想理論熱點(diǎn)問題的風(fēng)氣，從而帶動(dòng)大學(xué)生對(duì)理論熱點(diǎn)問題理解掌握程度的提升。

3.學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)宣傳和組織。

浙江師范大學(xué)歷來重視在學(xué)生中進(jìn)行“時(shí)事教育”、“理論教育”。學(xué)校的宣傳欄中會(huì)張貼人民日?qǐng)?bào)、浙江日?qǐng)?bào)、人民畫報(bào)等時(shí)事理論宣傳資料，設(shè)在學(xué)生公寓的活動(dòng)室中也有浙江日?qǐng)?bào)等報(bào)刊供同學(xué)翻閱，每年兩會(huì)期間學(xué)校也會(huì)開通電視信號(hào)，為同學(xué)們學(xué)習(xí)和了解兩會(huì)精神提供方便。然而，大學(xué)生思想政治工作沒有最好只有更好，上述工作只是提高大學(xué)生理論素養(yǎng)的基石，只能為大學(xué)生了解時(shí)事、理論問題提供一個(gè)平臺(tái)。我認(rèn)為，要切實(shí)提高大學(xué)生理論修養(yǎng)必須引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，改大學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)理論知識(shí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。高?？梢远ㄆ陂_展以系班為單位的思想理論熱點(diǎn)知識(shí)大賽，通過競(jìng)爭(zhēng)的方式在大學(xué)生中形成學(xué)習(xí)理論的熱潮。現(xiàn)在浙江師范大學(xué)倍受學(xué)生歡迎的班級(jí)文化PK賽中也可考慮加入思想理論熱點(diǎn)知識(shí)比拼環(huán)節(jié)，從而推動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)思想理論熱點(diǎn)知識(shí)。