高職院校思想政治教育創(chuàng)新與就業(yè)培養(yǎng)促進機制研究

汪文首 劉大中

（湖南機電職業(yè)技術(shù)學院 人文科學系，湖南 長沙 410151）

一、在高職大學生就業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)促進機制中，加強思想政治教育創(chuàng)新的重要性。

2010年，全國高校畢業(yè)生人數(shù)將達到631萬，創(chuàng)下新高，加之受到全球金融危機影響，就業(yè)形勢更加嚴峻，大學生就業(yè)進入擴招11年以來最困難時期，成為社會關(guān)注的熱點和焦點。當前大學生就業(yè)難的原因很復雜，既有客觀方面的因素，如就業(yè)政策、就業(yè)制度、就業(yè)環(huán)境等，又有主觀方面的因素，如大學生的職業(yè)理想、人生價值觀、成才觀等。其中大學生就業(yè)素質(zhì)不高是就業(yè)難的關(guān)鍵，全面提高大學生的就業(yè)素質(zhì)是解決大學生就業(yè)問題的決定性因素。

大學生就業(yè)素質(zhì)是在就業(yè)過程中有利于大學生就業(yè)的相對穩(wěn)定的心理和行為特征，它主要包括大學生就業(yè)觀念、誠信品質(zhì)、創(chuàng)新精神、競爭意識、奉獻精神、就業(yè)心理等素質(zhì)。這正是高職院校思想政治教育應(yīng)該加強的內(nèi)容，但目前思想政治教育在高職大學生就業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)促進機制中還存在著諸多的問題與不足。具體表現(xiàn)在：（1）在高職大學生就業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)促進機制中，忽視思想政治教育的作用，而過多強調(diào)技巧培訓等實用性的教育；（2）在高職大學生就業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)促進機制中，思想政治教育還存在著內(nèi)容不完善、方法手段落后、隊伍建設(shè)不健全的情況。因此，在高職大學生就業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)促進機制中，迫切需要切實加強思想政治教育的創(chuàng)新，堅持思想政治教育的首要地位，完善思想政治教育內(nèi)容，不斷改進思想政治教育方法，實行思想政治教育手段的現(xiàn)代化，加強思想政治教育教師隊伍建設(shè)。特別是在當前全球金融危機形勢下，在高職大學生就業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)促進機制中，加強思想政治教育創(chuàng)新，具有更加重要的意義。它有助于高職大學生樹立正確的就業(yè)觀念、形成良好的職業(yè)道德品質(zhì)和健康的就業(yè)心理素質(zhì)，激發(fā)大學生的創(chuàng)新精神和競爭意識，從而拓展高校思想政治教育的新思路，幫助解決大學生就業(yè)難的問題，實現(xiàn)大學生順利就業(yè)。

二、在高職大學生就業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)促進機制中，如何加強思想政治教育創(chuàng)新。

在高職大學生就業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)促進機制中，思想政治教育創(chuàng)新具有舉足輕重的地位和作用，然而當前思想政治教育創(chuàng)新還存在問題和不足，因而我們必須認真探討如何加強思想政治教育創(chuàng)新。我認為，一是創(chuàng)新思想政治教育的觀念；二是完善思想政治教育的內(nèi)容；三是改革思想政治教育的方法；四是實行思想政治教育手段的現(xiàn)代化；五是加強思想政治教育的隊伍建設(shè)。

1.創(chuàng)新思想政治教育觀念

堅持思想政治教育在高職大學生就業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)促進機制中的首要地位，樹立思想政治教育為大學生服務(wù)的理念。針對思想政治教育在學校教育中的地位問題，黨和國家的三代領(lǐng)導人在不同時期都有過論述。毛澤東同志說過，學校要把堅定正確的政治方向放在第一位；鄧小平同志強調(diào)學校應(yīng)該永遠把堅定的政治方向放在第一位；江澤民在新時期指出:“各級各類學校不僅要建立完備的文化知識傳授體系，而且要把德育放在首位，確立正確的政治方向?！边@些論述確立了學校思想政治教育的首要地位。首先，這是由人才培養(yǎng)目標決定的，我們要培養(yǎng)的是德、智、體、美等方面全面發(fā)展的人才。所謂“德”，就是人的思想政治素質(zhì)和道德品質(zhì)素質(zhì)，“德”在人才成長過程中處于首要地位，我們要用的是德才兼?zhèn)涞娜瞬拧Ｒ虼?，具備良好的品質(zhì)不僅是大學生順利就業(yè)的前提，而且是大學生步入社會的立足之本。其次，是由思想政治教育的任務(wù)決定的。思想政治教育的主要任務(wù)就是提高學生的思想政治素質(zhì)，而思想政治素質(zhì)是構(gòu)成民族凝聚力的精神支柱，是一個國家和民族的靈魂。在高職大學生就業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)促進機制中，我們要堅持思想政治教育的首要地位，對高職學生進行科學的世界觀、人生觀和價值觀教育，使其增強熱愛祖國、振興中華的崇高使命感和開拓創(chuàng)新、奉獻社會、報效祖國的強烈責任感，努力成為全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者。

實行高職大學生就業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)促進機制，還應(yīng)樹立思想政治教育為大學生服務(wù)的理念。隨著我國高等教育的發(fā)展和畢業(yè)生就業(yè)制度的改革，高職大學生就業(yè)工作不僅成為高職院校的重要工作，更是黨和人民生活中的大事。因此，高職院校思想政治教育必須為大學生就業(yè)工作服務(wù)。樹立思想政治教育為就業(yè)工作服務(wù)的理念，必須轉(zhuǎn)變觀念，把工作職能定位在“三個服務(wù)”上，即為學生的健康成長和全面成才服務(wù)，為學校的改革、發(fā)展和穩(wěn)定服務(wù)，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。隨著社會發(fā)展和高等教育改革的深入，思想政治教育工作者必須努力提高認識，自覺適應(yīng)當前就業(yè)工作的需要，在就業(yè)工作中找準結(jié)合點和切入點，把思想政治教育滲透到大學生就業(yè)工作中去，實現(xiàn)思想政治教育與就業(yè)指導相結(jié)合的轉(zhuǎn)變，把高職畢業(yè)生這類人力資源開發(fā)好、利用好。這對于畢業(yè)生個人的成長成才、高等學校的發(fā)展和穩(wěn)定乃至社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)都是特別重要的。

2.完善思想政治教育內(nèi)容

實行高職大學生就業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)促進機制，須不斷完善思想政治教育的內(nèi)容，實現(xiàn)大學生就業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)促進機制的職業(yè)化。思想政治教育內(nèi)容創(chuàng)新主要體現(xiàn)在：加強國情、政策宣傳和就業(yè)形勢教育，加強擇業(yè)觀、成才觀、創(chuàng)業(yè)觀教育，強調(diào)職業(yè)理想、職業(yè)道德、就業(yè)心理、吃苦耐勞精神和創(chuàng)新精神等方面的職業(yè)教育，使高職大學生增強使命感和責任感，樹立艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，明確新形勢下職業(yè)教育與學生就業(yè)的關(guān)系，深刻理解社會主義市場經(jīng)濟條件下，人力資源市場供求變動的一般規(guī)律，形成正確的就業(yè)心理、擇業(yè)觀念、職業(yè)道德和創(chuàng)新精神;指導學生運用科學的政治、經(jīng)濟、文化等方面的知識，分析宏觀與微觀經(jīng)濟運行過程中的就業(yè)需求，了解用工制度等深層次的經(jīng)濟問題;培養(yǎng)學生認識就業(yè)需求，增強其自主擇業(yè)、競爭擇業(yè)的思想意識和合理配置自身資源的能力。使思想政治教育更貼近學生、貼近用人單位、貼近現(xiàn)實，實現(xiàn)學生與用人單位的零距離就業(yè)。

3.改革思想政治教育方法

實行高職大學生就業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)促進機制，必須大力改革思想政治教育方法，加強集體教育與個體教育相結(jié)合，全程教育與畢業(yè)教育相結(jié)合，家庭教育、學校教育和社會教育相結(jié)合。集體教育就是通過專題講座、座談會、模擬招聘等形式，以班或年級為單位，對高職大學生在擇業(yè)中出現(xiàn)的共性或普遍存在的問題進行分析解決。

個體教育就是針對不同對象的不同思想問題和不同的心理特點，采取不同的方式單獨進行思想政治教育的方法。全程教育就是從入學教育開始，把大學生就業(yè)教育的內(nèi)容滲透到馬克思列寧主義理論課、思想品德課和專業(yè)課的教學中去，滲透到學生生活和校園文化活動中去，滲透到社會實踐、社會調(diào)查和實習當中去，以形成良好的教育氛圍。畢業(yè)教育是指在學生畢業(yè)學年進行的集中的思想政治教育，采取專題講座、優(yōu)秀大學畢業(yè)生先進事跡報告會等多種形式，不斷強化他們的社會責任感、歷史使命感及成才意識，幫助他們澄清思想上的一些模糊認識，消除可能出現(xiàn)的偏差。

家庭教育中，家長要幫助子女規(guī)劃人生，幫助子女認清就業(yè)形勢，使他們及時調(diào)整就業(yè)期望值，做好就業(yè)準備；社會要為大學生提供實習崗位和就業(yè)機會，堅持任人為賢的標準，尊重知識，尊重人才；學校要作好家長和社會之間的橋梁。一方面，學校要主動和各用人單位及有關(guān)部門加強聯(lián)系與合作，廣泛收集信息，建立人才需求交流信息庫，與用人單位建立穩(wěn)定的供求關(guān)系；另一方面，學校要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，向家長宣傳當前的就業(yè)形勢和先進的就業(yè)理念，與家長一起作好學生的思想政治教育工作。

4.實行思想政治教育手段的現(xiàn)代化

實行高職大學生就業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)促進機制，必須實行思想政治教育手段的現(xiàn)代化。堅持傳統(tǒng)方法是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，曾經(jīng)取得了很好的成績。但隨著信息時代的發(fā)展，高職大學生處于一個多元文化并存的世界中，我們要不斷創(chuàng)新思想政治教育手段，以增強工作的實效性。因而要不斷開發(fā)思想政治教育的載體，促進教育手段的現(xiàn)代化，以滿足學生就業(yè)的需要，增強思想政治教育的吸引力。一方面，把多媒體有效地運用到就業(yè)指導課及其他就業(yè)教育活動中去，以提高教育教學質(zhì)量。另一方面，建立高職大學生思想政治教育的調(diào)研網(wǎng)絡(luò)或?qū)W校BBS，加強對大學生思想動態(tài)和就業(yè)心理的分析，同時通過網(wǎng)絡(luò)傳遞符合現(xiàn)代社會需要的就業(yè)思想觀念，有針對性地引導和教育大學生，及時糾正大學生在擇業(yè)中的不良思想和行為。

5.加強思想政治教育隊伍建設(shè)

實行高職大學生就業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)促進機制，必須建立專兼職教師隊伍，大力提高教師隊伍的政治水平、服務(wù)意識、業(yè)務(wù)能力和心理素質(zhì)。在高職大學生就業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)促進機制中，思想政治教育是一個系統(tǒng)工程，必須充分整合各方面力量，建立專兼職隊伍，優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)。建立由思政課教師、輔導員、院系書記和就業(yè)主管人員組成的思想政治教育的基本隊伍，輔以專業(yè)教師、專家、學者，大力開展高職院校思想政治教育。

同時要大力提高思想政治教育者的素質(zhì)。思想政治教育者是實施思想政治教育實踐活動的主體，在高職大學生就業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)促進機制中起著重要的作用。其服務(wù)意識、政策水平、業(yè)務(wù)水平等直接關(guān)系到思想政治教育的有效性。在新形勢下，提高思想政治教育者的素質(zhì)，培養(yǎng)一支政治水平高，服務(wù)意識、業(yè)務(wù)能力和心理素質(zhì)強的隊伍顯得尤為迫切。

［1］中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見［Z］.中發(fā)［2004］16號.

［2］馬海楓.就業(yè)指導在構(gòu)建和諧校園中的作用［J］.中國大學生就業(yè)，2006，（13）.

［3］石亮.大學生就業(yè)心理壓力分析與緩解建議［J］.中國大學生就業(yè)，2007，（16）.