淺議校園媒體在高校校園文化建設(shè)中的地位和作用

孫曉春

（南京師范大學(xué) 后勤管理處，江蘇 南京 210097）

校園文化是借助學(xué)校載體所展示、所傳播、所張揚(yáng)的各種文化現(xiàn)象的綜合，高校校園文化建設(shè)最重要的傳播和建構(gòu)載體是校園媒體（包括校報(bào)、廣播、電視、校園網(wǎng)等）。離開校園媒體，大學(xué)校園文化建設(shè)就會(huì)失去輿論陣地和導(dǎo)向，對(duì)校園文化的內(nèi)涵而言也是重大缺失。因此，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，不能忽視校園媒體的功能和地位，校園媒體也越來越多地在校園文化建設(shè)中發(fā)揮著重要作用。

一、校園媒體在校園文化建設(shè)中的地位

校園文化以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，以校園為主要活動(dòng)空間，以促進(jìn)大學(xué)生成才和提高全員文化素質(zhì)及精神情操為目標(biāo)，體現(xiàn)在教學(xué)、科研、管理、工作、生活、娛樂等各個(gè)環(huán)節(jié)，是師生員工共同創(chuàng)造的物質(zhì)文明和精神文明成果。高校校園媒體作為學(xué)校黨政的宣傳輿論工具，擔(dān)負(fù)著學(xué)校宣傳思想政治工作的重要任務(wù)，在高校校園文化建設(shè)中有著無法替代的重要地位。

1.校園媒體文化是校園文化的重要組成部分

校園文化作為學(xué)校的主體文化現(xiàn)象，其表現(xiàn)形式是多種多樣的。如學(xué)術(shù)報(bào)告、科學(xué)論壇、主題演講、宣傳報(bào)欄、讀書社、文藝演出、網(wǎng)站等等，都是校園文化的表現(xiàn)形式。校園媒體作為新聞?shì)浾搨鞑スぞ?，本身就屬于文化范疇，是校園文化的重要組成部分。它既是一種文化形式，又是一種文化載體，具有承載、傳播、反映、引導(dǎo)文化的功能，也承擔(dān)著進(jìn)一步擴(kuò)大和深化校園文化影響，使校園文化更深入人心的責(zé)任。

校園是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立、穩(wěn)定的區(qū)域。校園文化相對(duì)于社會(huì)文化是一種具有自身特點(diǎn)的亞文化形態(tài)。在這種文化狀態(tài)下的校園文化生活，既具有面向校園的獨(dú)特性，又具有面向社會(huì)的開放性。校園媒體從自身所具備的功能看，一方面是傳播、反映校園文化的載體，對(duì)校園文化的宗旨、目標(biāo)、內(nèi)容起著推動(dòng)、深化、提升的作用；另一方面，又承擔(dān)著傳播社會(huì)信息、溝通社會(huì)情況、辨別真?zhèn)?、分清正誤的引導(dǎo)作用，豐富和提高校園生活質(zhì)量。

2.校園媒體是宣傳傳播校園文化的主陣地

在大學(xué)校園里，校園媒體是學(xué)校的管理者、教育者和被教育者所共同認(rèn)可的新聞?shì)浾摴ぞ?，被稱為校黨委和行政的喉舌和師生員工的耳目，是上情下達(dá)、下情上達(dá)的紐帶和橋梁，這一特殊地位表明，校園媒體在大學(xué)校園區(qū)域內(nèi)具有一定的權(quán)威性，自然成為宣傳傳播校園文化的主陣地之一。

校園媒體既有宣傳屬性，是黨在高校的宣傳工具；又有明顯的文化屬性，是社會(huì)主體文化在校園內(nèi)的代表，對(duì)廣大師生員工具有一定的貼近性和可信性。

隨著時(shí)代的進(jìn)步，媒體業(yè)迅速發(fā)展。特別是電腦、手機(jī)的普及和互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展壯大，人們通過媒體獲得信息，已像衣食住行一樣須臾不可缺少。校園媒體也是如此，它不僅是傳播、承載校園文化的主陣地，也是學(xué)生獲取信息、了解社會(huì)的主要渠道。

3.校園媒體是發(fā)揚(yáng)校園文化的重要途徑

校園媒體的根本任務(wù)是緊密圍繞校黨委和行政的中心工作，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，為培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人服務(wù)，這與校園文化建設(shè)所要達(dá)到的目的是一致的。

如今的大學(xué)生，思想日益活躍，行為方式日益多樣化。校園文化就要適應(yīng)大學(xué)生的這一特點(diǎn)，不斷優(yōu)化教書育人環(huán)境，通過多種多樣、豐富多彩的活動(dòng)形式，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想引導(dǎo)、情感熏陶、意志磨煉和人格塑造。而校園媒體的宣傳報(bào)道形式也是多種多樣、圖文并茂，為受眾所喜聞樂見的，便于對(duì)校園文化活動(dòng)進(jìn)行生動(dòng)形象地報(bào)道傳播和理性分析提升，使校園文化更進(jìn)一步地深入人心，為加強(qiáng)大學(xué)生的文化修養(yǎng)，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)起到潛移默化的影響。

二、校園媒體在校園文化建設(shè)中的重要作用

大學(xué)校園媒體是高校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的重要陣地，是加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的主戰(zhàn)場(chǎng)，在營(yíng)造思想輿論和文化環(huán)境方面，有著特有的優(yōu)勢(shì)。加強(qiáng)對(duì)大學(xué)校園媒體的建設(shè)和管理，占領(lǐng)輿論導(dǎo)向的主戰(zhàn)場(chǎng)，充分發(fā)揮其思想政治教育功能，杜絕錯(cuò)誤思想和言論在校園內(nèi)傳播，對(duì)于凈化校園環(huán)境、培養(yǎng)高素質(zhì)人才以及維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定均有重要作用。大學(xué)校園媒體在學(xué)校政策落實(shí)、新聞宣傳、信息傳遞、培養(yǎng)學(xué)生等工作中發(fā)揮了巨大作用，對(duì)大學(xué)校園的建設(shè)發(fā)展起到了保駕護(hù)航的作用。

1.創(chuàng)造有利于校園文化建設(shè)的校園環(huán)境，營(yíng)造良好的精神文化氛圍

校園精神文化是指在學(xué)校發(fā)展中逐步形成的得到師生認(rèn)同并自覺遵守的、比較穩(wěn)定的、有自身特色的價(jià)值觀念、理想追求、道德要求、行為規(guī)范、辦學(xué)理念、歷史傳統(tǒng)等。它是校園文化的精神內(nèi)核，它既表現(xiàn)在校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，也表現(xiàn)在校園的學(xué)術(shù)氣氛，政治傾向和人文精神等。它長(zhǎng)期以來凝結(jié)了校園內(nèi)大多數(shù)師生的思想和行為習(xí)慣，深刻地影響著后來者，并使之很快溶入其中，而進(jìn)一步強(qiáng)化了這種群體習(xí)慣。校訓(xùn)是校園精神文化的集中體現(xiàn)，如清華大學(xué)“自強(qiáng)不息、厚德載物”;南京師范大學(xué)的“正德厚生，篤學(xué)敏行”等等，這些都體現(xiàn)學(xué)校倡導(dǎo)的良好校園精神，形成一種巨大的教育力量。

校園文化氛圍對(duì)學(xué)生的思想、情感、意志、信念、行為、習(xí)慣、生活方式等等，都有著重要的影響。高等學(xué)校既處于知識(shí)比較密集、科研較為超前的較高文化層次，又處于變動(dòng)的社會(huì)大環(huán)境中，青年學(xué)生思想又較為活躍，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立和發(fā)展所帶來的一些負(fù)面影響不斷地沖擊著校園文化人。在這種情況下，校園媒體既要把握校園文化的政治導(dǎo)向，為大學(xué)生在校園里的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件，又要激勵(lì)大學(xué)生奮發(fā)向上、努力拼搏的精神，為他們成為德智體能全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人營(yíng)造一個(gè)活潑、健康、向上的環(huán)境，促進(jìn)校園文化健康發(fā)展。

2.對(duì)校園文化起著引導(dǎo)作用，有利于培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和人生觀

胡錦濤在黨的十七大報(bào)告中指出：“和諧文化是全體人民團(tuán)結(jié)進(jìn)步的重要精神支撐。要積極發(fā)展新聞出版、廣播影視、文學(xué)藝術(shù)事業(yè)，堅(jiān)持正確導(dǎo)向，弘揚(yáng)社會(huì)正氣?！备咝Ｐ@媒體對(duì)校園文化的引導(dǎo)作用，主要表現(xiàn)在對(duì)大學(xué)生思想政治、人生觀、價(jià)值觀、道德觀等方面。

（1）校園媒體是思想政治教育的重要工具。在改革開放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，某些觀念、思維、思想和社會(huì)上某些思潮必然會(huì)反映到大學(xué)校園里來，影響到部分尚未形成成熟、穩(wěn)定的人生觀、價(jià)值觀的大學(xué)生。為此，校園媒體就應(yīng)該發(fā)揮思想政治導(dǎo)向作用強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)大學(xué)生提高對(duì)復(fù)雜事物的識(shí)別、分析和判斷能力，幫助他們明辨是非真?zhèn)?，提高他們的政治理論素質(zhì)。

（2）校園媒體引導(dǎo)大學(xué)生提高能力。大學(xué)生在學(xué)校學(xué)到的書本知識(shí)，只有與實(shí)踐相結(jié)合，才能轉(zhuǎn)化為能力。在“知識(shí)爆炸”的新時(shí)代和大學(xué)生面臨就業(yè)壓力的新形勢(shì)下，部分大學(xué)生往往存在著某些疑惑、偏見和顧慮。校園媒體就應(yīng)該通過各種行之有效的形式，有的放矢地幫助他們釋疑解惑，使他們認(rèn)識(shí)到不但要有知識(shí)，還要有能力，才能在社會(huì)上有所作為，將來成為一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人。

（3）引導(dǎo)大學(xué)生良好道德的養(yǎng)成?，F(xiàn)在，某些大學(xué)生道德修養(yǎng)欠缺，某些“知識(shí)水平高，道德素質(zhì)低”的現(xiàn)象雖屬個(gè)別，但也成為人們十分關(guān)注的問題。因此，校園媒體通過多種多樣的方式對(duì)大學(xué)生進(jìn)行“潤(rùn)物細(xì)無聲”般的點(diǎn)化、疏導(dǎo)，促進(jìn)他們養(yǎng)成良好的思想道德品質(zhì)，這不僅是十分必要的，而且也是十分重要和緊迫的。

3.正確地指導(dǎo)大學(xué)生的行為趨向

人才培養(yǎng)質(zhì)量的高低是高校核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要組成部分。大學(xué)校園媒體要努力成為優(yōu)秀大學(xué)生的引導(dǎo)者和培養(yǎng)者，努力為同學(xué)搭建一個(gè)綜合實(shí)踐平臺(tái)，讓學(xué)生在實(shí)踐中得到多方面的鍛煉，補(bǔ)充課堂教學(xué)之不足，從而促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)的全面提高。校園媒體的新聞采編和實(shí)踐活動(dòng)，一方面可以豐富校園的文化生活，另一方面可以使一些大學(xué)生通過參加校園媒體的新聞采編和實(shí)踐活動(dòng)增長(zhǎng)知識(shí)和能力，鍛煉和提高他們的實(shí)踐技能和綜合素質(zhì)。

一個(gè)成功的大學(xué)校園媒體系統(tǒng)，無論是校報(bào)、校園電臺(tái)、校園電視臺(tái)還是網(wǎng)站，都需要一些相關(guān)的人員為之服務(wù)，才能使整個(gè)機(jī)構(gòu)有序起來。問題是大學(xué)校園里并沒有大量的、成熟的工作人員，所以只能通過培養(yǎng)來獲得，這個(gè)培養(yǎng)的過程，既是培養(yǎng)相關(guān)崗位專業(yè)技術(shù)的過程，也是促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)和綜合能力提高的過程。

此外，大學(xué)校園媒體培養(yǎng)了青年大學(xué)生熱心社會(huì)活動(dòng)的奉獻(xiàn)精神。目前很多校園媒體對(duì)于參與的學(xué)生都是無償制，偶有補(bǔ)助，也是微不足道的、象征性的。同學(xué)們參與校園媒體中來是學(xué)習(xí)鍛煉和提高自己的，在工作中提高自己水平、在奉獻(xiàn)中完善自己的素質(zhì)。受過這樣鍛煉的學(xué)生走向社會(huì)，又比其他同學(xué)多了一份精神上的競(jìng)爭(zhēng)力。

高校的校園文化要永久地傳承下去，而且需要越搞越好，所以，對(duì)校園文化建設(shè)骨干力量的培養(yǎng)需要有接續(xù)性，這樣才能促進(jìn)校園文化建設(shè)朝著正確的方向發(fā)展，這方面校園媒體擔(dān)負(fù)著不可推卸的責(zé)任。

4.提供形式多樣的活動(dòng)方式，為校園文化建設(shè)服務(wù)

高校的新聞媒體主要面對(duì)的是廣大師生員工，它的任務(wù)和特性，決定了它的服務(wù)性。從內(nèi)容上看，校園媒體的服務(wù)性大致有如下幾個(gè)方面:

（1）政策性的服務(wù)。宣傳黨和國(guó)家的大政方針，宣傳學(xué)校的規(guī)章制度。（2）知識(shí)性服務(wù)。現(xiàn)在是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人們?cè)诠ぷ鳌⑸?、學(xué)習(xí)中的各種知識(shí)的需要越來越迫切，校園媒體應(yīng)及時(shí)、豐富、多種形式地向讀者介紹科普知識(shí)、文化知識(shí)、技術(shù)創(chuàng)新等，以滿足廣大師生的需要。（3）咨詢性服務(wù)。比如心理咨詢、就業(yè)指導(dǎo)等。（4）信息服務(wù)。向師生提供各種教學(xué)、科研、管理、生活服務(wù)等類信息。（5）生活性服務(wù)。比如教職工醫(yī)療保健、住房和師生娛樂生活等諸方面，師生們常有許多疑難，校園媒體應(yīng)該提供有關(guān)服務(wù)，幫助師生排憂解難。

作為高校的新聞媒體，必須明白，高校師生不僅是新聞媒體宣傳教育的對(duì)象，更是服務(wù)的對(duì)象。我們只有增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化受眾觀念，提高服務(wù)水平，學(xué)會(huì)在引導(dǎo)中服務(wù)，服務(wù)中引導(dǎo)，才能更好地密切與廣大師生的聯(lián)系，不斷爭(zhēng)取師生、團(tuán)結(jié)師生，凝聚師生的力量，共同為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

此外，在做好服務(wù)校內(nèi)的同時(shí)，大學(xué)校園媒體還要注重?cái)U(kuò)大新聞宣傳與新聞?shì)椛涞墓δ?，要向全?guó)如中國(guó)教育報(bào)、中國(guó)青年報(bào)等媒體及時(shí)提供學(xué)校發(fā)展改革新動(dòng)向新成就，在宣傳本學(xué)校的同時(shí)，也讓社會(huì)更多地了解學(xué)校，為學(xué)校的改革發(fā)展創(chuàng)建一個(gè)良好的外部軟環(huán)境。

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