淺談學(xué)校人事管理中的思想政治工作＊

楊利萍

(湖南省地質(zhì)中學(xué),湖南 長(zhǎng)沙 410011)

淺談學(xué)校人事管理中的思想政治工作＊

楊利萍

(湖南省地質(zhì)中學(xué),湖南 長(zhǎng)沙 410011)

人事管理是學(xué)校管理的重要組成部分,而思想政治工作則在學(xué)校發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、留住和用好人才中具有獨(dú)特的作用。將思想政治工作與人事管理有機(jī)結(jié)合,以人為本采取有效措施充分發(fā)揮人事管理中思想政治工作的優(yōu)勢(shì),能為學(xué)校人事管理工作的順利開展提供重要保障。

學(xué)校;人事管理;思想政治工作;途徑

思想政治工作是做好一切工作的重要保證,尤其在學(xué)校人事管理中,人事干部更應(yīng)明確人事管理與思想政治工作的內(nèi)在聯(lián)系,充分認(rèn)識(shí)到思想政治工作在學(xué)校人事管理中的重要性,積極探索學(xué)校思想政治工作的新特點(diǎn)、新規(guī)律,練好思想政治工作的內(nèi)功,采取切實(shí)有效的方法開展各項(xiàng)人事管理工作。

一、學(xué)校人事管理與思想政治工作的內(nèi)在聯(lián)系

人事管理是學(xué)校管理的重要組成部分,而思想政治工作則在學(xué)校發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、留住和用好人才,發(fā)揮人才優(yōu)勢(shì)中具有獨(dú)特的作用。所以,把思想政治工作與人事管理有機(jī)結(jié)合,能為學(xué)校人事管理工作的順利開展提供新的思路和方法。人事工作的主要對(duì)象是人,人是生活在社會(huì)環(huán)境里的,人們的思想活動(dòng)是極其復(fù)雜而活躍的,也可以說(shuō)是千變?nèi)f化的。人事工作聯(lián)系著每個(gè)教職員工的切身利益,如調(diào)資、晉升、調(diào)動(dòng)、福利等各項(xiàng)人事活動(dòng),沒有一樣不涉及每個(gè)教職員工的利益,但又受政策和客觀條件所限,不可能使每人滿意,這就需要做大量的思想工作,因而加強(qiáng)教職員工的思想政治工作是極其重要的,做好教職員工的思想政治工作是做好學(xué)校人事管理工作的重要保證。在人事管理工作中,首先要承認(rèn)、重視和尊重教職員工的個(gè)人能力、權(quán)利以及言行,這樣才能激發(fā)他們的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性,最大限度發(fā)揮他們的特長(zhǎng)為學(xué)校做出更大的貢獻(xiàn)。思想政治工作的目的就是營(yíng)造一個(gè)和諧、共進(jìn)的學(xué)校隊(duì)伍,人才隊(duì)伍的穩(wěn)定、人力資源開發(fā)與管理的科學(xué)有效,可以極大地促進(jìn)這個(gè)目的的達(dá)成。學(xué)校人事管理工作應(yīng)該落腳于發(fā)揮教職員工的特長(zhǎng)、培養(yǎng)人的能力為基礎(chǔ)開展,借鑒思想政治工作的目的,使人事管理工作更加具有針對(duì)性和目的性。

人事管理工作和思想政治工作一樣,關(guān)鍵在于聯(lián)系實(shí)際,改進(jìn)工作方法,創(chuàng)新工作形式。說(shuō)到底是做人的工作,是為了把正確道理教給人,讓人認(rèn)同并接受。學(xué)校人事干部要從教職員工的根本利益出發(fā),要相信、依靠、動(dòng)員組織教職員工,通過(guò)有力的思想政治工作,使他們看到前進(jìn)的方向,正確認(rèn)識(shí)世界和改造世界。要以不同的思想類型,采取不同的思想工作方法,在做工作時(shí)不要向教職員工說(shuō)大話,不要許愿,否則會(huì)造成思想上的混亂,影響正常工作秩序。從解決教職員工的實(shí)際問(wèn)題出發(fā),提高教職員工的思想認(rèn)識(shí),把解決思想問(wèn)題同解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合,把對(duì)教職員工進(jìn)行思想教育的過(guò)程與解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程統(tǒng)一起來(lái),才能提高思想政治工作成效。

二、思想政治工作在學(xué)校人事管理中的重要性

人事管理的思想政治工作說(shuō)到底是做人的工作,必須堅(jiān)持以人為本,以人為中心的管理,其根本目的是協(xié)調(diào)人與人、人與事的關(guān)系,尋求工作人員與工作崗位的最佳配合,達(dá)到人盡其才,才盡其用,人事相宜的狀態(tài),充分發(fā)揮人的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,提高工作效率。由于人事管理中的這些特點(diǎn),決定了思想政治工作在人事管理中起著不可或缺的重要作用。思想政治工作最大的優(yōu)勢(shì)就是理解人的需求,從根源上解決人的復(fù)雜矛盾心理,從而促進(jìn)人在工作中積極上進(jìn)、踏實(shí)勤奮地工作,有助于學(xué)校人事管理工作的穩(wěn)定,有助于學(xué)校人事制度改革的順利推進(jìn),有助于科學(xué)發(fā)展觀在學(xué)校的貫徹落實(shí)。

(一)思想政治工作做得好壞與否,直接關(guān)系和影響到學(xué)校人事制度改革能否順利進(jìn)行

學(xué)校人事管理中的思想政治工作同單位各項(xiàng)具體的管理工作是有機(jī)的整體,人事管理過(guò)程也就是思想政治工作的過(guò)程。目前,我省各類學(xué)校已開展了人事制度改革。在改革過(guò)程中,遇到的許許多多問(wèn)題和困難,特別是由于社會(huì)利益關(guān)系調(diào)整,必然會(huì)影響到一些教職員工的切身利益,造成他們思想上的壓力和生活上的困難,影響到社會(huì)主義和諧社會(huì)的建設(shè)。這就要求人事管理干部做好這方面的思想政治工作。教育這些同志要以改革為重,從大局出發(fā),端正態(tài)度,自覺地?fù)碜o(hù)和支持改革。消除不利因素,保持社會(huì)的穩(wěn)定。學(xué)校黨組織和人事管理部門要把教師思想政治工作列入工作計(jì)劃,將工作目標(biāo)層層分解、層層落實(shí),切實(shí)形成一個(gè)責(zé)任明確、組織有序、運(yùn)轉(zhuǎn)高效的工作格局。實(shí)踐證明,只要堅(jiān)持思想政治工作先行,以人為本,充分發(fā)揮思想政治工作的導(dǎo)向作用,就能堅(jiān)定人事制度改革的信心和決心,轉(zhuǎn)變?nèi)w教職員工的思想觀念和思維方式,樹立良好的精神狀態(tài),不是只看見政策出臺(tái)后,自己崗位工資待遇,而是面向全局,看教師隊(duì)伍素質(zhì)提高了,看教師隊(duì)伍競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)增強(qiáng)了;就能夠極大地提高廣大教職員工理解、支持人事制度改革的自覺性,使教職員工有充分思想準(zhǔn)備和心理承受能力,做到未雨綢繆,為創(chuàng)新人事制度打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

(二)思想政治工作做得好壞與否,直接關(guān)系和影響到科學(xué)發(fā)展觀能否在學(xué)校得到貫徹和落實(shí)

科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展,核心是以人為本。在學(xué)校,由于社會(huì)上的各種不正之風(fēng)的影響,以及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)面效應(yīng)的沖擊,當(dāng)前許多教師人生觀和價(jià)值觀產(chǎn)生了歪曲,出現(xiàn)了以自我為中心的傾向。有的教師不能正確處理政治與業(yè)務(wù)、教書與育人、本職工作與兼職工作的關(guān)系。思想政治工作的任務(wù)就是貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持以人為本,調(diào)動(dòng)教師的積極因素,激勵(lì)其工作熱情,挖掘其內(nèi)在潛力,最大限度地發(fā)揮教師的創(chuàng)造力。人事管理干部通過(guò)開展思想政治教育,使廣大教師培養(yǎng)使命意識(shí)、大局意識(shí)、政治意識(shí)、憂患意識(shí),養(yǎng)成考慮問(wèn)題從集體利益、學(xué)校利益出發(fā)的良好習(xí)慣,并且不斷提高政治鑒別力。因此,思想政治工作做得好壞與否,直接關(guān)系和影響到教師從事教書育人工作的熱情和干勁,直接關(guān)系和影響到科學(xué)發(fā)展觀能否在學(xué)校得到貫徹和落實(shí)。

三、學(xué)校人事管理中做好思想政治工作的有效途徑

學(xué)校人事管理與企業(yè)人事管理有所不同,在學(xué)校工作的人員一般文化層次較高,知識(shí)面較廣,思想也比較復(fù)雜,管理起來(lái)難度也就越大,因此,我們要采取行之有效的辦法來(lái)做好學(xué)校人事管理中的思想政治工作。概括起來(lái)講,做好學(xué)校人事管理中的思想政治工作就是要把握好三個(gè)要點(diǎn),即動(dòng)之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行,在情、理、行的內(nèi)涵上下功夫。

(一)感情的交流與溝通是做好人事管理中思想政治工作的重要前提

我們知道,思想政治工作是做人的工作,是解決人的思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題的。人是有感情的,思想認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一是以感情的交流、溝通、融洽為基礎(chǔ)實(shí)現(xiàn)的,因?yàn)橹挥懈星榈慕涣鳌贤ê腿谇?才可能引起思想上的共鳴。作為—名人事干部,在工作中,尤其要注意帶著感情做好群眾工作。特別是在群眾存在感情對(duì)立,思想隔閡的情況下,更要注意以真情實(shí)感去做群眾工作。當(dāng)然,凡事不能盡如人愿。當(dāng)有的人辦事不能稱心如意時(shí),肯定會(huì)有情緒,有的人還會(huì)大發(fā)牢騷,挖苦和抱怨,這就要求我們的人事干部,在開展思想政治工作時(shí),一定要以感情為基礎(chǔ),即要以共同的目標(biāo)、共同的理想,以同志之情、以手足之情、以朋友之情,用真誠(chéng)去感動(dòng)他們,使他們相信你的善意,信任你并向你敞開心扉,說(shuō)出實(shí)話,交出實(shí)底。心靈的溝通、感情的交流,既有助于群眾情緒的穩(wěn)定,心理的平衡,也有利于提高思想政治工作的針對(duì)性和效率,做到有的放矢,對(duì)癥施治,收到事半功倍的效果。

(二)用科學(xué)的理論武裝人是做好人事管理中思想政治工作的根本任務(wù)

思想政治工作最根本的目的,在于提高人們認(rèn)識(shí)世界、改造世界的能力,在改造客觀世界的同時(shí),改造自己的主觀世界。因此,思想政治工作只有情是不夠的,還要講道理。理是統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)的最高標(biāo)準(zhǔn),也是提高覺悟能力的動(dòng)力源泉。如果只講感情,不講道理,以情代理,思想政治工作也就偏離了根本方向,違背了根本目的。因此,以情寓理、以理寓情、情理結(jié)合是人事干部做好思想政治工作必須遵循的一個(gè)重要原則。要真正做到以情寓理、以理寓情、情理結(jié)合,筆者認(rèn)為必須要把握好一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題,即堅(jiān)持疏導(dǎo)的方針,用科學(xué)的理論武裝人?！袄怼?不是公說(shuō)公有理,婆說(shuō)婆有理的理,而是馬列主義之理,是科學(xué)的世界觀和方法論。要把馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀作為人事工作的根本指導(dǎo)思想,通過(guò)以情為基礎(chǔ)的宣傳、教育、座談、說(shuō)服等方法,將人們的思想引導(dǎo)到正確的立場(chǎng)、觀點(diǎn)上來(lái)。在具體的方法上,一切要從實(shí)際出發(fā),針對(duì)不同的對(duì)象利用不同的方法,如以表?yè)P(yáng)為主、批評(píng)為輔,正面引導(dǎo)的方法;循循善誘、啟發(fā)覺悟,標(biāo)本兼治的方法;精神鼓勵(lì)、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合的方法等等。

(三)以身作則、嚴(yán)于律己是人事干部做好思想政治工作的有力保障

實(shí)踐告訴我們,黨的領(lǐng)導(dǎo)同志和人事干部的率先垂范、為人師表、身體力行,是開展思想政治工作最有效的方法和最成功的經(jīng)驗(yàn)。鄧小平同志指出:“群眾對(duì)干部總是要聽其言、觀其行的”。古人云:其身正,不令而行,其身不正,雖令不從。講的就是這個(gè)道理。老一輩革命家在這方面為我們做出了光輝的榜樣。解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期毛澤東同志面對(duì)數(shù)倍于我軍的國(guó)民黨軍隊(duì),堅(jiān)持把黨中央留在陜北,不僅穩(wěn)定了前線將士的思想,同時(shí)更堅(jiān)定了革命老區(qū)人民必勝的信心和希望。在長(zhǎng)征途中,周恩來(lái)同志把擔(dān)架讓給重傷員,自己帶病步行;朱德同志把馬讓給戰(zhàn)士騎,背著傷員過(guò)草地等等。解放后,老一輩革命家更是用自己的言行一致,身體力行,帶領(lǐng)全國(guó)人民艱苦奮斗,從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利。在新時(shí)代,還有象焦裕祿、孔繁森、鄭培民、牛玉儒、任長(zhǎng)霞等英雄模范深深感動(dòng)著人們,成為人們學(xué)習(xí)的楷模。作為人事干部和思想政治工作者,應(yīng)以他們?yōu)榘駱?以身作則,為人表率,這是學(xué)校人事干部應(yīng)有的本色和基本功。

[1]唐?；?淺談思想政治工作在學(xué)校人事管理中的作用[J].工會(huì)博覽.理論研究,2009,(4).

[2]劉福奇.試論高校人事管理中的思想政治工作[J].浙江工商大學(xué)學(xué)報(bào),2005,(5).

[3]張鐵君.談思想政治工作在高校人事管理中的作用[J].牡丹江教育學(xué)院學(xué)報(bào),2005,(1).

2010-08-26

楊利萍 (1963-),女,湖南長(zhǎng)沙人,政工師。