□祝惠玲
鋼琴視奏,顧名思義,就是照著曲譜彈奏鋼琴。而其實(shí)質(zhì),是聲樂(lè)教學(xué)中“視唱練耳”在鋼琴教學(xué)中的應(yīng)用,即“視奏練耳”。因此,它具體可分為“視”、“奏”、“練耳”三大要素,我們分別予以解讀——
“視”,就是看曲譜,也是識(shí)譜、讀譜。眾所周知,曲譜是鋼琴演奏的“設(shè)計(jì)圖紙”,而鋼琴演奏的過(guò)程就是把紙上的曲譜建成“音樂(lè)建筑”的過(guò)程。因此,不會(huì)識(shí)譜就無(wú)法演奏,就如同看不懂“設(shè)計(jì)圖紙”就無(wú)法施工一樣。
所以說(shuō),識(shí)譜能力是鋼琴演奏的基礎(chǔ)與前提。而“視奏”正是將識(shí)譜與彈奏這兩大能力連結(jié)的過(guò)程,因此它才成為鋼琴教學(xué)中的核心課程。只有“視奏”的功夫嫻熟過(guò)硬,方能進(jìn)入鋼琴演奏的更高層次。
鋼琴視奏最常用的是五線譜(簡(jiǎn)稱“線譜”),其重點(diǎn)是看準(zhǔn)曲譜的加線,包括上加線與下加線。因?yàn)殇撉倏梢詮椬喑?0多個(gè)和弦和四五個(gè)聲部的復(fù)調(diào),它囊括了由最低音到最高音的全部音域,所以大譜表上的10條線、8個(gè)間是不夠用的,曲譜上常用上、下加線表明高音與低音,因此一定要注意讀準(zhǔn)這些加線。
還要讀懂三項(xiàng)重要內(nèi)容:其一是曲名,分為有標(biāo)題與無(wú)標(biāo)題兩種。有標(biāo)題的曲譜,標(biāo)題即曲名,表明樂(lè)曲的音樂(lè)形象與音樂(lè)意境,如《月光》;無(wú)標(biāo)題的樂(lè)曲,也在曲名中標(biāo)出曲式、曲體,如《奏鳴曲》、《狂想曲》等等。其二是曲作者,要對(duì)曲作者的生平、思想、藝術(shù)特點(diǎn)有大概的了解。其三是讀準(zhǔn)速度,分清廣板、慢板、行板、快板等,因?yàn)樗俣仁枪?jié)奏的骨干,而節(jié)奏又是旋律的骨干,所以樂(lè)曲的曲首,都用術(shù)語(yǔ)或符號(hào)標(biāo)明速度。
同時(shí)要讀準(zhǔn)三號(hào):譜號(hào)、調(diào)號(hào)、拍號(hào)。
最后要讀懂三法:指法、奏法、句法。這三種彈奏方法在樂(lè)曲上均有標(biāo)明,務(wù)必讀懂記準(zhǔn),并做到胸有成竹。實(shí)際上,“三法”就是彈奏過(guò)程中的《施工計(jì)劃書》。
由此可見(jiàn),鋼琴視奏中的“視”——識(shí)譜,是重要的基礎(chǔ)工程。
“奏”,即按曲譜的要求進(jìn)行彈奏,其要點(diǎn)有以下幾點(diǎn):
其一是彈好旋律。旋律是音樂(lè)的靈魂,也是音樂(lè)最主要的表現(xiàn)手段,它可以表現(xiàn)出音樂(lè)的內(nèi)容、風(fēng)格、體裁、情感、民族特色、地域特色等等內(nèi)涵。尤其要注意彈好主旋律,即使一時(shí)無(wú)法彈出全部音符,也要彈好主旋律,即通常所說(shuō)的“音符可舍,旋律不可丟”。
其二是彈好節(jié)奏。作為旋律的骨干,節(jié)奏把音響的長(zhǎng)短、強(qiáng)弱、輕重等有規(guī)律地組合在一起,使樂(lè)曲體現(xiàn)出情感的波動(dòng)起伏,增加了樂(lè)曲的表現(xiàn)力,它也是樂(lè)曲結(jié)構(gòu)的主要因素。特別是要注意彈好節(jié)奏支點(diǎn)上的音(如強(qiáng)拍、切分音、重音等)。同時(shí)要彈好節(jié)拍和速度,要彈出樂(lè)曲的律動(dòng)感。
其三是彈好和聲與和弦。和聲與和弦都是音樂(lè)重要的表現(xiàn)手段,它們都是多聲部音樂(lè)按照一定關(guān)系構(gòu)成重疊復(fù)合的音響現(xiàn)象,使音樂(lè)具有結(jié)構(gòu)感、色彩感、立體感。
其四是彈準(zhǔn)調(diào)號(hào)。要注意是否有升降號(hào),有多少升降號(hào),都要一絲不茍,一一彈準(zhǔn)。
其五是選好唱名法。在固定唱名法與首調(diào)唱名法兩種唱名法中作出最佳選擇,一般來(lái)說(shuō),作為初級(jí)階段的鋼琴視奏,以選用固定唱名法為宜。
由此可見(jiàn),鋼琴視奏的“奏”是核心,是“主體工程”。
作為聲音藝術(shù)與聽(tīng)覺(jué)藝術(shù),鋼琴視奏離不開(kāi)聽(tīng)音能力,因?yàn)槁?tīng)音能力可以起到對(duì)演奏者所彈出的聲音進(jìn)行分辨、判斷、鑒別、調(diào)整、掌控等重要作用,如同“聲納系統(tǒng)”可以像航海導(dǎo)航一樣,它也可以為鋼琴視奏“導(dǎo)航”。所以鋼琴視奏必須包括“練耳”在內(nèi)?!熬毝钡囊c(diǎn)有二:
其一是實(shí)音聽(tīng)力。指實(shí)際聲音的聽(tīng)辨能力,主要指鋼琴實(shí)際彈出的聲音的聽(tīng)辨能力。
其二是心音聽(tīng)力。即“內(nèi)心聽(tīng)力”,指只看到音符,不借助鋼琴音響,也不是哼唱,就可以“聽(tīng)到”樂(lè)曲的聲音。
鋼琴視奏的“練耳”,要做到實(shí)音聽(tīng)力與心音聽(tīng)力完美結(jié)合。
由此可見(jiàn),“練耳”在鋼琴視奏中,同樣不可或缺。
總之,鋼琴視奏是“視”、“奏”、“練耳”三位一體的動(dòng)態(tài)過(guò)程,也是眼、手、耳、心“四輪定位”的復(fù)雜系統(tǒng)工程。