構(gòu)建富有思想性藝術(shù)性教育性趣味性的兒童文學(xué)創(chuàng)作觀

李 菊

4月22日，在第20屆全國(guó)圖書交易博覽會(huì)召開(kāi)之際，四川少年兒童出版社隆重舉辦了主題為“市場(chǎng)化進(jìn)程中兒童文學(xué)的價(jià)值追求”的文學(xué)論壇。

文學(xué)論壇得到了我國(guó)文學(xué)界眾多權(quán)威專家學(xué)者的高度認(rèn)可。中國(guó)作家協(xié)會(huì)書記處書記、副主席、兒童文學(xué)委員會(huì)主任高洪波特地發(fā)來(lái)賀信，著名兒童文學(xué)作家曹文軒和秦文君精心撰寫了專題發(fā)言稿，金波、阿來(lái)、梅子涵、沈石溪以及張之路、方衛(wèi)平、王泉根等當(dāng)今國(guó)內(nèi)一流兒童文學(xué)作家和知名文學(xué)評(píng)論家代表二十余人隆重出席論壇，共同探討市場(chǎng)化進(jìn)程中兒童文學(xué)面臨的種種問(wèn)題。

論壇采取嘉賓主題演講和自由交流相結(jié)合的方式。論壇設(shè)定了六個(gè)分議題：1.中國(guó)兒童文學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)與前景；2.當(dāng)今兒童文學(xué)創(chuàng)作生態(tài)分析與思考；3.兒童文學(xué)的藝術(shù)取向與讀者效應(yīng)；4.兒童文學(xué)原創(chuàng)與引進(jìn)的差異化分析；5.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的兒童文學(xué)創(chuàng)作；6.兒童文學(xué)創(chuàng)作的同質(zhì)化與創(chuàng)新。這些議題不僅具有鮮明的時(shí)代特色，也是當(dāng)今兒童文學(xué)界共同關(guān)注和探討的熱點(diǎn)話題。

四川少年兒童出版社社長(zhǎng)王建平女士在開(kāi)幕辭中對(duì)我國(guó)當(dāng)前兒童文學(xué)創(chuàng)作的繁榮景象和存在問(wèn)題進(jìn)行了簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確的總結(jié)。她認(rèn)為，我國(guó)兒童文學(xué)創(chuàng)作的繁榮具體表現(xiàn)在五個(gè)方面：1.作品數(shù)量多，其中不乏充滿文學(xué)精神和藝術(shù)美感的厚重作品和深受小讀者喜愛(ài)的暢銷作品；2.作家的創(chuàng)作理念和藝術(shù)風(fēng)格各具特色，呈現(xiàn)出多元共存的態(tài)勢(shì)；3.讀者的年齡分層日趨明確，少年文學(xué)、童年文學(xué)和幼年文學(xué)的定位更加清晰；4.一批具有才情和天賦、充滿朝氣和活力的文學(xué)新人正在崛起；5.兒童文學(xué)的市場(chǎng)占有率直線攀升，在兒童圖書的九個(gè)門類中已占到40％左右。廣大小讀者閱讀兒童文學(xué)的需求和期待催生了兒童文學(xué)的百花盛開(kāi)。

對(duì)當(dāng)前兒童文學(xué)創(chuàng)作中存在的問(wèn)題，她認(rèn)為有以下幾點(diǎn)：1.兒童文學(xué)雖然作品數(shù)量很多，但具有美學(xué)品質(zhì)和藝術(shù)感染力的精品力作較少；2.題材同質(zhì)化、內(nèi)容單調(diào)重復(fù)，跟風(fēng)模仿，缺乏創(chuàng)新和藝術(shù)個(gè)性；3.娛樂(lè)化、通俗化的寫作帶來(lái)快餐式的淺閱讀；4.文學(xué)樣式單一，校園小說(shuō)主導(dǎo)文壇，其他體裁則顯冷落；5.兒童文學(xué)的藝術(shù)追求和市場(chǎng)價(jià)值的博弈，等等。

論壇氛圍熱烈，參會(huì)嘉賓暢所欲言，各抒己見(jiàn)，闡釋了各自的文學(xué)理想和審美追求，精彩的言論多次引發(fā)全場(chǎng)掌聲。

著名兒童文學(xué)研究專家，北師大教授、博士生導(dǎo)師王泉根教授對(duì)論壇做了總結(jié)講話。他說(shuō)，我們就兒童文學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)與前景，生態(tài)環(huán)境，價(jià)值追求與讀者效應(yīng)，原創(chuàng)與出版方之間的問(wèn)題，以及兒童文學(xué)與教育、與社會(huì)文化等等，展開(kāi)了科學(xué)的、廣泛的、深入的思考、討論。這是一個(gè)既有理性的思考也充滿了敬意的評(píng)說(shuō)。一直以來(lái)，兒童文學(xué)創(chuàng)作與兒童文學(xué)出版相輔相成，在我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展的今天，出版業(yè)對(duì)兒童文學(xué)創(chuàng)作的影響愈發(fā)深遠(yuǎn)。出版社作為市場(chǎng)主體，以強(qiáng)大的資源整合能力迅速推動(dòng)出版市場(chǎng)的繁榮和裂變，同時(shí)也影響著文壇創(chuàng)作的潮流和價(jià)值取向。令人欣慰的是，一批有社會(huì)責(zé)任感的出版社在追求市場(chǎng)繁榮的同時(shí)，也密切關(guān)注兒童文學(xué)創(chuàng)作事業(yè)的健康發(fā)展，對(duì)自身的出版選擇進(jìn)行價(jià)值思考和理性自律。兒童文學(xué)創(chuàng)作是一項(xiàng)神圣而恢弘的事業(yè)，深遠(yuǎn)地影響著廣大小讀者的精神世界。對(duì)于當(dāng)下兒童文學(xué)的種種問(wèn)題和現(xiàn)象，近幾年兒童文學(xué)評(píng)論界已提出質(zhì)疑甚至批評(píng)。四川少年兒童出版社舉辦的這個(gè)論壇也因此具有重要且深遠(yuǎn)的意義。

作為一家歷史悠久的專業(yè)少兒出版社，四川少年兒童出版社始終秉承和堅(jiān)守自己關(guān)于兒童文學(xué)創(chuàng)作和出版的理念：回歸兒童，回歸文學(xué)，堅(jiān)持兒童本位和藝術(shù)品位的最佳結(jié)合。近年來(lái)，為了促進(jìn)兒童文學(xué)的創(chuàng)作與繁榮，川少社多次召開(kāi)筆會(huì)、創(chuàng)作研討會(huì)，組織全國(guó)知名兒童文學(xué)作家探索如何提高作品的思想厚度和藝術(shù)質(zhì)量，并先后出版了陳丹燕、彭懿、張品成、沈石溪、彭學(xué)軍、殷建靈、趙靜、陳磊等一大批全國(guó)知名兒童文學(xué)作家的原創(chuàng)作品。自1997年至今，川少社共出版了60余個(gè)系列160多本優(yōu)秀的兒童文學(xué)原創(chuàng)作品，其中多數(shù)作品分別榮獲中國(guó)圖書獎(jiǎng)、冰心兒童圖書大獎(jiǎng)、宋慶齡兒童文學(xué)金獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)，產(chǎn)生了良好的社會(huì)影響和經(jīng)濟(jì)效益。此次論壇的舉辦，再次彰顯了一個(gè)文化企業(yè)自覺(jué)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

專家精彩言論薈萃

高洪波

中國(guó)作家協(xié)會(huì)書記處書記、副主席、兒童文學(xué)委員會(huì)主任

今天，我們?cè)谒拇ㄟ@片承載過(guò)錐心泣血的悲痛和無(wú)邊的大愛(ài)之上召開(kāi)兒童文學(xué)會(huì)議，研討市場(chǎng)化進(jìn)程中的兒童文學(xué)價(jià)值追求，也正是用我們的熱情和智慧為汶川的孩子，為玉樹(shù)的孩子，為全天下千千萬(wàn)萬(wàn)的孩子搭建一座綠色的精神家園。我希望這是一座堅(jiān)固的精神家園，有同情，友愛(ài)、理解、公平、道義、寬容、感恩，這些支持我們?nèi)祟愘囈陨娴浇裉斓膬r(jià)值體系，抵御了任何的地震、颶風(fēng)和海嘯的侵蝕。在這樣一個(gè)開(kāi)放多遠(yuǎn)、科技發(fā)達(dá)，物質(zhì)賦予的美好時(shí)代，我們這些為孩子們寫作和出版人責(zé)無(wú)旁貸、義不容辭地把這座精神家園打造得關(guān)侖美奐，讓它成為孩子們成長(zhǎng)的樂(lè)園和心靈的港灣，為未來(lái)補(bǔ)腦補(bǔ)氣補(bǔ)血，這是市場(chǎng)化進(jìn)程中兒童文學(xué)工作者最大的追求。

金波

著名兒童文學(xué)作家、國(guó)際安徒生文學(xué)獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)獲得者

作家的藝術(shù)取向是一個(gè)作家在每天的藝術(shù)實(shí)踐中要考慮的問(wèn)題，而且它是動(dòng)態(tài)的、不斷變化的。如果一個(gè)藝術(shù)家單單考慮市場(chǎng)的需要的話，他仍然不是一個(gè)很成熟很豐滿的作家。所以作家的藝術(shù)追求是他的風(fēng)格，形成他的標(biāo)志，風(fēng)格的形成是他藝術(shù)成熟的一個(gè)表現(xiàn)。引導(dǎo)讀者是非常重要的，優(yōu)秀的作品培養(yǎng)優(yōu)秀的讀者這個(gè)原則是需要我們作家不斷考慮的，這樣就可以把自己的藝術(shù)追求鑄建得更加正確，更少的發(fā)生偏差。，

王建平

四川少年兒童出版社社長(zhǎng)

優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品應(yīng)該是兒童本位和藝術(shù)品位的完美結(jié)合，不僅貼近小讀者的生活和心靈，反映他們的精神取舍，而且蘊(yùn)涵道德、智慧和美的力量，為他們提供文學(xué)的滋養(yǎng)，帶給他們深度的閱讀體驗(yàn)和情感關(guān)懷。中國(guó)的兒童文學(xué)作家應(yīng)該更加自覺(jué)地?fù)?dān)當(dāng)起文化和美學(xué)的責(zé)任，更加理性地創(chuàng)作，為廣大小讀者的生命成長(zhǎng)提供具有人文高度的、能惠及一生的精神營(yíng)養(yǎng)。

張之路

著名兒童文學(xué)作家、兒童電影編劇、國(guó)際安徒生文學(xué)獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)、中國(guó)作家協(xié)會(huì)、兒童文學(xué)委員會(huì)副主任

作家在給兒童寫書，給他們提供精神食糧的同時(shí)，也有自己的精神生活和精神世界。我們從事兒童文學(xué)創(chuàng)作是因?yàn)槲覀兊臒釔?ài)，也是因?yàn)槲覀兊牟徘?。我們的精力有限。時(shí)間有限，生命有限，我們要珍惜我們的才情，寫出優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品。對(duì)于孩子們，我們應(yīng)該給他們更多的富有維生素的水果和蔬菜，這是我們富有遠(yuǎn)見(jiàn)的良知和藝術(shù)責(zé)任，作為作家，也許只有多一點(diǎn)公益之心、多一點(diǎn)對(duì)孩子的了解和虛懷若谷的警戒才能寫出大氣的作品。

阿來(lái)

全國(guó)著名作家茅盾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者、四川作家協(xié)會(huì)主席

兒童文學(xué)面臨的問(wèn)題其實(shí)跟現(xiàn)在所謂的成人文學(xué)一樣，

即，我們要什么?誰(shuí)是真正的讀者?今天的市場(chǎng)是非常細(xì)分的市場(chǎng)，雅俗共賞作為一個(gè)像共產(chǎn)主義、世界大同一樣的理想，我們追求一下，憧憬一下可以。但是，如果我們把它當(dāng)做一個(gè)明天可以實(shí)現(xiàn)的東西卻是不現(xiàn)實(shí)的。作為一個(gè)作家，我們應(yīng)該要開(kāi)始意識(shí)到，我們大概是在為一些什么樣的特定的人在進(jìn)行寫作，而不是為廣大讀者服務(wù)。

王泉根

北京師范大學(xué)教授、著名兒童文學(xué)研究專家、評(píng)論家

兒童文學(xué)的外部生態(tài)環(huán)境發(fā)生的巨大變化，對(duì)兒童文學(xué)創(chuàng)作提出了更為嚴(yán)格的期待和要求。概括為四點(diǎn)，第一是“求大于供”。在這樣的市場(chǎng)背景之下，不但應(yīng)該有進(jìn)步的符合時(shí)代潮流的作品，還要有真正具有社會(huì)責(zé)任意識(shí)、文化擔(dān)當(dāng)意識(shí)、道德責(zé)任感和關(guān)學(xué)品位的作品。第二是“雙軌并進(jìn)”。一根軌道指向小學(xué)生的文學(xué)，具體地說(shuō)它主要就是類型化、平民化的東西。另一根軌道是思想，主要針對(duì)文學(xué)層次比較高的讀者，即小學(xué)高年級(jí)以上、初中甚至高中生。具體地說(shuō)，它就是典型化的作品?！半p軌并進(jìn)”應(yīng)該成為常態(tài)，這才是文學(xué)生產(chǎn)所需要的。類型化的東西，有人說(shuō)低下，其實(shí)類型化的東西也有很深層次的作品，就看如何去做。第三是“定位下移”。作家要把“我要寫”的觀念轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獮檎l(shuí)寫”。第四是“適者生存”。只有適合這個(gè)時(shí)代，適合這個(gè)時(shí)代的文化，適合這個(gè)時(shí)代的讀者對(duì)文化的需求，我們的兒童文學(xué)才能真正繁榮。

曹文軒

北京師范大學(xué)著名兒童文學(xué)作家、

中國(guó)作協(xié)兒童委員會(huì)主任

我常常突然懷疑自己的文學(xué)主張，并由懷疑自己的文學(xué)主張進(jìn)而懷疑自己的感覺(jué)、見(jiàn)識(shí)、思維方式，甚至是智力。后來(lái)我選擇了樸素的思考和論證，我開(kāi)始經(jīng)常性的進(jìn)行原始的、常識(shí)性的，同時(shí)也是顯得有點(diǎn)過(guò)時(shí)的發(fā)問(wèn)和訴說(shuō)。

發(fā)問(wèn)一：今日之世界文學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)究竟是由誰(shuí)來(lái)確立的?發(fā)問(wèn)二：如果沒(méi)有那樣一些所謂的深刻作品，我們是不是會(huì)生活得更好一些呢?發(fā)問(wèn)三：如果川端康成與大江健三耶兩人生活的年代顛倒一下，大江在川端時(shí)代寫大江式的作品，川端在大江的時(shí)代寫川端式的作品，這兩個(gè)日本人還會(huì)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)嗎?發(fā)問(wèn)四：一種以犧牲民族，甚至人類的體面的文學(xué)境界是值得我們贊美和崇尚的境界嗎?

文學(xué)對(duì)人類文明史上的力量和功德是不言而喻的，同樣富有感染力和藝術(shù)美的兒童文學(xué)對(duì)讀者生命民成長(zhǎng)的影響也是不可估量的。

秦文君

著名兒童文學(xué)作家、上海作協(xié)副主席、國(guó)際安徒生文學(xué)獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)獲得者

在一次發(fā)言中，聽(tīng)到一位評(píng)論家對(duì)當(dāng)前的原創(chuàng)兒童文學(xué)做了一下評(píng)價(jià)，有的作品像藥物，有的作品像可樂(lè)，有的作品像蔬菜和水果，暫且這么區(qū)分的話，作為一個(gè)兒童文學(xué)作家到底應(yīng)該給孩子什么才是有價(jià)值的?是藥還是可樂(lè)?可是對(duì)于孩子們，我們應(yīng)該給他們更多的富有維生素的水果和蔬菜。讓我們珍惜這個(gè)時(shí)代，珍惜閃光的才情，珍惜可愛(ài)的讀者，寫出無(wú)愧于這一切的好作品。

梅子涵

上海師范大學(xué)教授、著名兒童文學(xué)作家、評(píng)論家

文學(xué)是很高貴的東西，真正的文學(xué)應(yīng)該是在這樣的一種經(jīng)典的節(jié)奏中誕生的，真正的文學(xué)價(jià)值不是在今天能夠拿到多少版稅和排行榜的代名詞，而是在未來(lái)，我們能夠?yàn)槲迨?、一百年后的中?guó)人和世界留下什么。作家們應(yīng)放慢寫作速度，寫出更好的作品。

方衛(wèi)平

浙江師范大學(xué)兒童文學(xué)研究所所長(zhǎng)、著名兒童文學(xué)研究專家

今天的作家們，回憶一下文學(xué)史上的經(jīng)典，看一下優(yōu)秀的文學(xué)作品是怎樣表現(xiàn)一個(gè)時(shí)代的“疼痛”的?怎樣表現(xiàn)兒童時(shí)代表現(xiàn)出的光華?怎樣用兒童文學(xué)智慧進(jìn)行寫作?這或許會(huì)對(duì)我們整個(gè)兒童文學(xué)界的創(chuàng)作面貌帶來(lái)一種很大的激勵(lì)，如我們的價(jià)值追求，我們?nèi)粘５拈喿x、思考、積累，還有我們每一天安靜的寫作，等等。如果我們總是急匆匆地追趕，急匆匆地希望有更大的市場(chǎng)和業(yè)績(jī)，忘記了文學(xué)還有另外的生活，生活還需要另外一種寧?kù)o的話，中國(guó)兒童文學(xué)的各種獎(jiǎng)項(xiàng)包括國(guó)際安徒生獎(jiǎng)可能離我們的距離就不會(huì)很近。

朱自強(qiáng)

中國(guó)海洋大學(xué)教授、著名兒童文學(xué)專家、評(píng)論家

兒童文學(xué)也面對(duì)著教育的市場(chǎng)。作為語(yǔ)文教育的兒童文學(xué)，無(wú)論是進(jìn)入教材，進(jìn)入課堂教學(xué)，還是進(jìn)入小學(xué)語(yǔ)文的課外閱讀，都需要作家在思想上有創(chuàng)意，在藝術(shù)上有創(chuàng)意，甚至在情趣上也要有創(chuàng)意。所以，我們的創(chuàng)作不僅要有思想性、藝術(shù)性，還要兼有教育性、趣味性，惟其如此，兒童文學(xué)的創(chuàng)作才會(huì)達(dá)到一個(gè)新的高度，獲得更進(jìn)一步的發(fā)展。尤其在兒童文學(xué)進(jìn)入應(yīng)用時(shí)代之后，作家還應(yīng)該反思的是，面對(duì)這樣的時(shí)代，我們應(yīng)該提供什么樣的兒童文學(xué)作品。

沈石溪

著名動(dòng)物小說(shuō)作家

對(duì)于兒童文學(xué)作品創(chuàng)作，第一是要能夠適合孩子的閱讀心理。作品能夠讓他們真正喜歡讀，即使老師不推薦，他們也會(huì)有一種自發(fā)的興趣去閱讀。第二是“容忍”和“容納”，較年長(zhǎng)的作家，對(duì)年輕一輩的作家要有更多的“容忍”的心態(tài)。他們的作品即使不成功，即使有矛盾，即使是一套一套地不斷地大量地在炮制或者重復(fù)生產(chǎn)著什么，但是它畢竟還是有閃光點(diǎn)的，兩代人的追求或者價(jià)值觀或許有一定的差距，但是“容納”的心態(tài)對(duì)繁榮中國(guó)兒童文學(xué)的創(chuàng)作將很有益處、第三是“通俗”與“高雅”。兒童文學(xué)不能用“通俗”和“高雅”來(lái)區(qū)分，兒童文學(xué)作品有它的特殊性。硬要區(qū)分開(kāi)的話，用大眾還是小眾來(lái)區(qū)分可能更會(huì)恰當(dāng)。

張品成

?？谑形穆?lián)副主席、市作協(xié)副主席、著名兒童文學(xué)作家

當(dāng)我們要去搞清楚什么書是好書，出版什么書有雙效益時(shí)，就說(shuō)明創(chuàng)作生態(tài)有危機(jī)。一些作家盡管現(xiàn)在還很暢銷，但其實(shí)也是在重復(fù)自己，如題材的狹隘化、人物的單一化、語(yǔ)言的雷同化等等。如果看到別人那樣做暢銷了也跟著那樣做的話，就永遠(yuǎn)只能跟在別人屁股后面跑，永遠(yuǎn)不會(huì)有自己的特色。作品缺乏特色，就會(huì)影響創(chuàng)作生態(tài)，創(chuàng)作生態(tài)不好，就會(huì)影響閱讀生態(tài)，影響閱讀生態(tài)的話，我們的一些作家就得拿出很多時(shí)間精力去做非作家的工作，非理論的工作，比如梅老師、朱老師他們要用很多時(shí)間去推廣，什么是好書，什么不是好書。這就是創(chuàng)作生態(tài)環(huán)境不好的體現(xiàn)。

彭學(xué)軍

著名兒童文學(xué)作家、兒童文學(xué)編輯

我為什么要寫作?首先是為了滿足自己的精神需求。把生命、成長(zhǎng)、故鄉(xiāng)、友愛(ài)等等的體驗(yàn)和感覺(jué)表達(dá)出來(lái)，表達(dá)自己的一種真情實(shí)感，這樣的寫作、這樣的生活才是有質(zhì)感，有質(zhì)量的。第二，為了部分的讀者寫作。真正優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品是成人和孩子可以共同閱讀的，這應(yīng)該是一個(gè)公認(rèn)的對(duì)于好的兒童文學(xué)作品的判斷。

周銳

童話文學(xué)作家

網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們傳統(tǒng)的寫作會(huì)有一些革命性的意義，使作者和讀者之間的距離拉近了。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，讀者可以隨時(shí)隨地對(duì)我的作品，對(duì)我的新想法提意見(jiàn)。

李東華

中國(guó)作協(xié)創(chuàng)研部、中國(guó)作家協(xié)會(huì)理論處副處長(zhǎng)、兒童文學(xué)作家

兒童文學(xué)界有一種特別可貴的品質(zhì)，那就是一種自我反省的品格。我們的兒童文學(xué)作家，都很敏銳，能夠及時(shí)調(diào)整自己，及時(shí)看清楚自己所立足的時(shí)代。這是兒童文學(xué)作品能夠在市場(chǎng)上獲得成功的根本性原因。但我們肯定不能夠僅僅滿足于市場(chǎng)的勝利，否則的話，我們今天就沒(méi)有必要在這里探討市場(chǎng)化之下兒童文學(xué)的價(jià)值追求。當(dāng)下的兒童文學(xué)一定要在消遣性、娛樂(lè)性的功能之外有更高的追求，它應(yīng)該在兒童童年的精神建構(gòu)中承擔(dān)更加重要的角色，應(yīng)該有一種宏大的兒童文學(xué)觀，把自己放在中國(guó)兒童文學(xué)格局和世界的兒童文學(xué)格局當(dāng)中來(lái)鍛造和提升自己。憑著我們兒童文學(xué)界這樣一種堅(jiān)韌的、不斷反省的能力，我們的兒童文學(xué)在文學(xué)性和藝術(shù)學(xué)性上一定會(huì)有更高的提升。

伍美珍

兒童文學(xué)作家

我的創(chuàng)作追求就三句話：第一句話是尊重童年。第二句是探索童心。第三句是關(guān)注當(dāng)下孩子們的精神世界。

郁雨君

兒童文學(xué)作家

我希望做一個(gè)有點(diǎn)偏執(zhí)的寫作者，在寫作的形式上呈現(xiàn)越來(lái)越多的可能性。