山西電大要為建設學習型社會發(fā)揮更大作用

□李全貴

( 山西廣播電視大學，山西 太原 030027)

山西電大要在校黨委的正確領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，積極踐行科學發(fā)展觀，制定2010年工作的總體要求，明晰工作思路，完成主要工作，為構建終身教育體系，建設學習型社會發(fā)揮更大作用。

一、2010年工作的總體要求

踐行科學發(fā)展觀，以開放教育為主體，以提高教學質(zhì)量為中心，以確保安全穩(wěn)定為宗旨，以加強黨建為保障，充分利用信息技術和教育技術手段，主動適應社會發(fā)展的教育需求，發(fā)揮系統(tǒng)辦學整體優(yōu)勢，有效整合社會教育資源，進一步擴大開放、保證質(zhì)量、強化特色、打造品牌，為構建終身教育體系，建設全民學習、終身學習的學習型社會做出積極的貢獻。

二、2010年的工作思路

繼續(xù)遵循“一主多元，質(zhì)量為本，信譽為首，服務取勝，協(xié)調(diào)發(fā)展”的電大長遠發(fā)展思路，總結30年辦學經(jīng)驗，展望電大發(fā)展未來，從實際出發(fā)，深化改革，夯實基礎，以構建學習型社會為目標，以提高教學質(zhì)量為中心，以各級遠程教育中心建設為抓手，穩(wěn)定辦學規(guī)模，完善辦學功能，加強管理、強化服務、凝聚力量，進一步推動學校內(nèi)涵建設，促進各類教育的協(xié)調(diào)發(fā)展，建立山西終身教育體系和終身學習服務體系平臺。

三、2010年的主要工作

(一)踐行科學發(fā)展觀，全面建設學習型電大

一要重視新理念、新知識的學習，實現(xiàn)全校黨員干部、教職員工知識結構的更新升級。深入貫徹落實科學發(fā)展觀，集中力量抓好整改落實和長效機制建設。二要進行基層黨組織換屆選舉，籌備召開黨代會。加強黨的基層組織建設，提高基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。三要加強思想建設，全面提高黨員干部、教職員工的綜合素質(zhì)。抓好黨委中心組的學習，安排好黨員干部的學習；充分發(fā)揮思政課的主渠道作用，做好學生思想政治教育工作。四要加強組織建設，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。五要加強作風和制度建設，進一步提高黨的執(zhí)政管理水平。認真開展基層調(diào)研活動，增強黨員服務大局、服務基層、服務群眾的意識；強化對學校財務、基建工程、招生收費、教學儀器設備、教材訂購、大宗物資采購等重點領域和薄弱環(huán)節(jié)的管理和監(jiān)督；建立健全述職述廉制度、談話誡勉制度和經(jīng)濟責任審計制度。做好校務公開公示；出臺新形勢下我校人事制度和分配制度；嚴格執(zhí)行干部廉潔自律規(guī)定，加強對領導干部的綜合考核，堅持嚴防并舉、注重預防，努力從源頭上防止腐敗。六要加強精神文明建設，營造健康向上、和諧奮發(fā)的校園氛圍。七要加強群團和統(tǒng)戰(zhàn)工作。

(二)落實“五項工程”，開展“十大活動”

我們要牢固確立教學工作的中心地位，以學生為本，深化教學改革，落實教學過程，規(guī)范教學管理，提升教學質(zhì)量。

一是遠程教育理論大學習。按照學習型社會建設的總體要求，開展遠程教育理論大學習。二是教學落實大檢查。為了強化教學意識，完善辦學條件，落實教學過程，學校決定開展教學落實大檢查。三是網(wǎng)上教學大開展。網(wǎng)上教學，是電大的特色和優(yōu)勢，理應強化和發(fā)揮。增加部分省開課程通過中央電大形成性測試平臺完成形成性考核。組織全省本專業(yè)專兼職教師，通過各級在線平臺開展網(wǎng)上教學活動，如網(wǎng)上辯論、征文、作品設計、網(wǎng)上調(diào)查等。逐步增加軟件雙向視頻課程的播放。四是學生學習團隊大評比。遵循遠程教育規(guī)律，切實使學習小組活動有計劃、有步驟、有內(nèi)容地開展起來。開展學習團隊大評比。五是考核改革大深入。大力推進基于網(wǎng)絡的省開課程考核改革。努力實現(xiàn)省開課程教、學、考一體化計劃。六是綜合實踐教學大改進。指導教師在切實加強畢業(yè)論文(設計)內(nèi)容指導的同時，指導過程適時進行改革。審批過程啟動電子印章，畢業(yè)答辯分類開展。七是教育技術大提升。校園網(wǎng)主干帶寬、核心層與匯聚層之間的帶寬、互連網(wǎng)出口帶寬、省電大互連網(wǎng)出口帶寬、省電大與分校專線帶寬等都要適時擴容，以適應教學和發(fā)展的需要。由技術處制定方案。八是支持服務大推進。繼續(xù)做好送教下基層工作，在職能處室包分校搞好教學外服務的同時，由教學業(yè)務部門對口聯(lián)系分校，努力開展教學服務。九是導學團隊大組建。以專業(yè)為載體，以系統(tǒng)為主體，適當吸收社會人才，組建導學團隊。十是資源建設大整合。加快網(wǎng)絡資源建設，為學習者提供豐富多彩的優(yōu)質(zhì)教學資源；加快精品課程和網(wǎng)上學習資源的建設步伐，建立資源建設考核、評估和激勵機制。

(三)加強四支隊伍建設，提高基本素質(zhì)和適應能力

一是努力提升教師隊伍的素質(zhì)。加大對專業(yè)建設帶頭人、中青年骨干教師的培養(yǎng)培訓力度。制定教師進修管理辦法。研究推動學科專業(yè)團隊建設的政策措施。做好基層電大(教學點)教師、技術人員和管理人員培訓。通過開展學科帶頭人、專業(yè)帶頭人和骨干教師的選拔工作，強化學校教師隊伍建設，開展傳、幫、帶活動，注重青年教師及新進人員的培養(yǎng)工作，不斷為學校的發(fā)展注入活力。不斷提高教師隊伍的學歷層次。二是大力加強技術隊伍的培訓。建設一支思想作風過硬、熱愛本職工作、業(yè)務素質(zhì)好、技術水平高、結構合理的技術隊伍。切實加強校園網(wǎng)絡管理，強化網(wǎng)絡安全意識，保證校園網(wǎng)安全運行，避免危害社會安全信息的傳播，建設安全高效的上網(wǎng)環(huán)境。三是切實加快科研隊伍的建設，不斷提升教學科研水平，逐步建立科研成果量化標準和評價體系。辦好《山西廣播電視大學學報》，不斷提高學報為科研為教學服務的水平，努力打造學報品牌。召開山西現(xiàn)代遠程教育學會年會。四是不斷提高管理隊伍的水平。首要的是強化服務意識。電大的管理，必須服務于教學、服務于基層。要本著服務基層、服務學生，切實優(yōu)化工作流程。

(四)創(chuàng)新招生工作機制，確保招生規(guī)模穩(wěn)步擴大

生源是遠程教育的生存之本，我們要對招生工作予以高度重視。一要嚴格執(zhí)行招生規(guī)程，促進招生工作的科學化、規(guī)范化、精細化。二要創(chuàng)新招生工作辦法，對于招生工作，要全省統(tǒng)籌，全部統(tǒng)籌。要分層實施、分類實施。三要借鑒兄弟電大經(jīng)驗，注重與行業(yè)系統(tǒng)合作招生，開辟新的招生渠道。四要針對我省招生實際，力爭所有縣區(qū)都成立教學點，指導新增教學點建設，確保所有教學點開展招生，穩(wěn)步擴大招生規(guī)模。

(五)啟動終身教育建設工程，拓展服務社會有效途徑

一是以山西省現(xiàn)代遠程教育中心為抓手，以山西省終身教育網(wǎng)的搭建為契機，加快遠程教育中心向地市縣延伸的步伐，發(fā)揮在全民學習、終身教育領域的重要作用。二是進一步明確現(xiàn)代遠程教育公共服務體系建設在山西電大發(fā)展中的戰(zhàn)略地位，制定好發(fā)展戰(zhàn)略和規(guī)劃，爭取政府立項和投資，建設我省規(guī)模最大、功能最強的數(shù)字化學習“超市”。三是積極完善非學歷教育工作運行機制，積極尋求與普通高校、行業(yè)系統(tǒng)、企事業(yè)單位等的合作，積極參與政府各項培訓工程。努力做好小學教師培訓等項目。積極參與社區(qū)教育試點。

(六)推進內(nèi)部管理改革，提升服務基層能力

一要根據(jù)省人事廳和教育廳的統(tǒng)一部署及校內(nèi)的安排，實施校內(nèi)分配制度改革以及全員競聘上崗。二要加強學校民主管理，堅持校務公開。開好第二屆教職工代表大會。進一步強化學校管理，優(yōu)化校內(nèi)機構設置。理順機構職責、職能，嚴肅和規(guī)范工作紀律。進一步提高行政綜合辦公辦事能力，提高工作效率。三要繼續(xù)加強財務管理，嚴格遵守財務制度，強化財務監(jiān)督，依法理財；繼續(xù)堅持“收支兩條線”原則，開源節(jié)流，增收節(jié)支，確保學校資金回收率。四要深化遠程教育圖書發(fā)行公司的改革，制定改制后的實施方案并組織實施。五要加強資產(chǎn)管理，做好圖書信息樓的接收、規(guī)劃和使用準備工作，提高使用效率。 六要繼續(xù)加強校園安全管理和保衛(wèi)工作。七要繼續(xù)做好援建項目、示范項目工作，真正達到援建目的，起到示范作用。八要切實加強和諧校園建設。完成辦公用房的整體規(guī)劃、辦公設施的配置及搬遷工程。完成校園美化、綠化、亮化工程,完成職工住房分配。

四、努力達到的三項具體要求

一要統(tǒng)一思想，抓住機遇，準確定位。經(jīng)過十年開放教育的實踐，電大探索了一條綜合運用現(xiàn)代技術手段開展遠程教育的新路子；探索了一種適應不同學習需求，提供多樣化教育服務的新模式；探索了一個合作辦學、整合與共享教育資源的新途徑；探索了一套有效保障遠程教育質(zhì)量的新機制。這對電大來說，既是個巨大的榮譽，也是一個新的起點。我們一定要明確開放教育的主體地位，在做好開放教育的同時，有效帶動非學歷教育的開展，使學歷教育、非學歷教育、公共服務等多項功能之間良性互動，相互促進，共同發(fā)展，形成一個比較好的局面，推動電大教育再上一個新的臺階。 二要加強內(nèi)涵建設，努力提升電大教育質(zhì)量。穩(wěn)步擴大開放教育招生規(guī)模的同時，加強內(nèi)涵建設。開放教育不僅要做大，更要做強。一種新型教育形式能否得到長遠發(fā)展，關鍵是要找到這種教育形式的基本規(guī)律。十年的探索，我們雖然進行了一些有益的實踐，特別是在優(yōu)質(zhì)資源建設與共享、學習支持服務及體系建設、質(zhì)量管理等方面取得了許多有價值的經(jīng)驗，但這些成果還有待時間的檢驗和進一步的完善。三要關注基層電大的發(fā)展，不斷增強全省電大系統(tǒng)的辦學實力。系統(tǒng)辦學是電大辦學的一個明顯的優(yōu)勢，有了這個系統(tǒng)，我們就可以把優(yōu)質(zhì)教育資源輸送到全省的縣、鄉(xiāng)甚至村。我們要充分考慮電大辦學的特殊性和全省電大系統(tǒng)的完整性，充分發(fā)揮電大的系統(tǒng)優(yōu)勢和作用，以強化電大教育系統(tǒng)功能和提升電大系統(tǒng)辦學綜合實力為前提，發(fā)揮電大教育的特色優(yōu)勢，確保電大教育辦學系統(tǒng)網(wǎng)絡的有序運行。

參考文獻：

[1]李全貴.山西電大在科學發(fā)展觀統(tǒng)領下又好又快發(fā)展[J].山西廣播電視大學學報，2010，(2).