“國(guó)學(xué)經(jīng)典”中的職業(yè)意識(shí)滲透

■么宏偉

么宏偉 天津市薊縣中等專業(yè)學(xué)校

職業(yè)意識(shí)是指學(xué)生的就業(yè)意識(shí)，是指人們對(duì)職業(yè)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)、情感和態(tài)度等心理成分的總和。中職學(xué)校的學(xué)生要有“進(jìn)入職業(yè)門，就是職業(yè)人”的意識(shí)，因此學(xué)生一踏入職業(yè)學(xué)校的大門，教師就有義務(wù)培養(yǎng)其職業(yè)意識(shí)?！皣?guó)學(xué)經(jīng)典”中許多片段對(duì)職場(chǎng)有借鑒意義。

一、面試要知禮

龐統(tǒng)是三國(guó)時(shí)期一位頗有才華的謀士，人稱“鳳雛”，與“臥龍”諸葛亮齊名。然而，相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間，這位賢士處于報(bào)國(guó)無(wú)門的尷尬境地，這都是他不成功的“面試”惹的禍。

龐統(tǒng)的面試是在東吳孫權(quán)處。周瑜死后，魯肅自感“碌碌庸才，誤公謹(jǐn)重薦，其實(shí)不稱其職”。特向?qū)O權(quán)推薦龐統(tǒng)，說(shuō)此人“上通天文，下通地理”，“周公瑾多用其言，孔明亦深服其智”。孫權(quán)聽(tīng)后大喜，忙安排請(qǐng)來(lái)相見(jiàn)。龐統(tǒng)前來(lái)拜謁。施禮完畢，孫權(quán)問(wèn)：“先生一生所學(xué)，以何為主？”龐統(tǒng)說(shuō)：“所學(xué)不必拘泥，隨機(jī)應(yīng)變?！币鉃樗鶎W(xué)龐雜，涉獵廣泛。孫權(quán)又問(wèn)：“先生的才學(xué)與周瑜相比如何？”龐統(tǒng)笑答：“我所學(xué)的東西與周瑜大不相同?！睂O權(quán)生平最喜愛(ài)周瑜，豈容他人輕視，于是心中更加不悅，就隨口說(shuō)：“先生回去吧，等用你之時(shí)，再去相請(qǐng)?！饼嫿y(tǒng)只得失望而歸。

由孫權(quán)的愛(ài)臣魯肅親自推薦，又頗受周瑜、諸葛亮等人重視的大謀士龐統(tǒng)，為什么在孫權(quán)那里“面試”的時(shí)候慘遭失敗呢？作為“求職者”的龐統(tǒng)，“面試”中的表現(xiàn)實(shí)在讓人不敢恭維。

其一，狂妄成性，不受約束，不修邊幅。這樣放蕩不羈的表現(xiàn)在平時(shí)本無(wú)可厚非，但在求職的特殊場(chǎng)合，“主考官”又是東吳主公，他仍狂妄不羈，就有些不知輕重了。通常，個(gè)人的外表修飾和言談舉止是構(gòu)成人際交往中“第一印象”的基本條件，良好的儀表、得體的言談、禮貌的舉止，才是獲得考官青睞的先決條件。

其二，口無(wú)遮攔，說(shuō)話毫無(wú)避諱。在談及孫權(quán)寵愛(ài)有加的周瑜時(shí)，龐統(tǒng)流露出輕視之意，致使孫權(quán)更加不悅，進(jìn)而引起反感。在應(yīng)聘的時(shí)候，應(yīng)該了解對(duì)方的期望，注意投其所好，這樣才能更好地與考官進(jìn)行交流。

二、做事重細(xì)節(jié)

職場(chǎng)中的“權(quán)力者”應(yīng)該尊重每一個(gè)“小人物”，他們或許不像小人那樣奸詐，只是看起來(lái)人微言輕，無(wú)足輕重，但是手握乾坤的大人物們一旦忽視了他們的利益或作用，那后果就有可能不堪設(shè)想。

春秋時(shí)期，各諸侯國(guó)互相攻伐。有一年，宋國(guó)大夫華元率軍攻打鄭國(guó)。由于第二天就要和鄭軍交戰(zhàn)了，為了振奮士氣，華元吩咐炊事員給大伙加餐，每人分得一大塊羊排骨。當(dāng)晚，士兵們興高采烈地捧著骨頭大啃特啃，只有華元的馬車夫羊斟在一邊喝涼水。原來(lái)華元因軍務(wù)繁忙，忘了交代分給羊斟。羊斟見(jiàn)其他人吃得滿面紅光，不禁氣不打一處來(lái)，心想：都說(shuō)近水樓臺(tái)先得月，怎么我就那么“背”呢？這不是誠(chéng)心作踐我嗎？羊斟暗暗地打定了主意，決定以牙還牙，要華元的好看。

第二天，宋鄭兩軍相遇，雙方擺開(kāi)陣勢(shì)，廝殺起來(lái)。就在兩軍激戰(zhàn)正酣的時(shí)候，羊斟忽然一甩鞭子，駕著馬車風(fēng)馳電掣般向鄭軍的營(yíng)地駛?cè)?。車上的華元大驚，對(duì)羊斟喊道：“你暈頭了嗎？那邊是敵營(yíng)??！”羊斟轉(zhuǎn)過(guò)臉答道：“昨晚你有權(quán)不給我吃羊肉，今天我有權(quán)讓你當(dāng)俘虜。”就這樣，羊斟駕著指揮車徑直到了鄭軍大本營(yíng)，可憐華元研究了一晚上的兵法計(jì)謀還未能施展，就稀里糊涂地成了戰(zhàn)俘。

三、是非多寬容

相傳周定王元年，楚莊王平定叛亂后，為慶大捷宴請(qǐng)眾將百官，并讓美麗的愛(ài)妾許姬為大家敬酒。正當(dāng)他們開(kāi)懷暢飲之時(shí)，一陣狂風(fēng)吹滅了所有的燈燭，黑暗中，有一個(gè)人拉住許姬的衣袖調(diào)戲，許姬不從，順手扯下了他的帽纓。許姬當(dāng)即將此事告訴楚莊王，要求莊王掌燈后立即下令查出帽子上沒(méi)有纓的人。莊王聽(tīng)了哈哈大笑，當(dāng)即發(fā)話：“請(qǐng)百官都把帽纓去掉?！比缓笙铝铧c(diǎn)燈。這樣誰(shuí)是行為不軌者，已無(wú)法分辨。許姬不明其意。莊王解釋說(shuō)：“酒后狂態(tài)，人常有之，倘若治罪，必傷國(guó)人之心，使百官不歡而散?！彼圆荒苓@么辦，許姬這才嘆服。

由于莊王的寬容，在吳兵伐楚的戰(zhàn)爭(zhēng)中，有一個(gè)人奮勇殺敵，為保衛(wèi)楚國(guó)立了大功。莊王問(wèn)他為什么如此勇敢，他回答說(shuō)：“臣，乃殿上絕纓者也?！北憩F(xiàn)了知恩圖報(bào)的精神。

四、立足憑責(zé)任

職業(yè)學(xué)校的學(xué)生走出校園就要承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，如果在學(xué)校沒(méi)有養(yǎng)成職業(yè)責(zé)任意識(shí)，相信社會(huì)交給他們的任務(wù)也不能完成。孟子說(shuō)：“生于憂患，死于安樂(lè)。”越王勾踐遭亡國(guó)之險(xiǎn)，卻能忍辱負(fù)重，臥薪嘗膽，十年生聚，十年教訓(xùn)，最后一舉滅吳，成為一代霸主?！霸酵豕篡`滅吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣”，表現(xiàn)了他居安思危、自強(qiáng)不息的責(zé)任意識(shí)。教導(dǎo)學(xué)生有責(zé)任心，可以讓他們從身邊的小事做起。

總之，作為中職學(xué)校的語(yǔ)文教師，面對(duì)日益激烈的就業(yè)形勢(shì)，可以借助語(yǔ)文課堂充分發(fā)揮自身的主導(dǎo)作用。利用國(guó)學(xué)經(jīng)典文章對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的教育，讓學(xué)生吸取古人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，學(xué)習(xí)求職的方法，掌握應(yīng)聘的技巧，使學(xué)生在生命的春天，早日將理想的種子播撒在適宜的環(huán)境里，讓其開(kāi)花結(jié)果。★