和諧社會高校圖書館員的職業(yè)道德

于燕婕

(吉林建筑工程學院 電氣與電子信息工程學院,吉林 長春 130118)

高等學校圖書館是高校培養(yǎng)人才的第二課堂，在為教學提供資料、信息和情報，以及豐富師生思想文化，陶冶情操等方面發(fā)揮著不可替代的作用.高校圖書館員的職業(yè)道德體現(xiàn)了國家發(fā)展高等教育的目的和建設精神文明的社會使命，是具有先進性、發(fā)展性和創(chuàng)造性的.在建設和諧社會的歷史進程中，對高校圖書館員的職業(yè)道德要求也在不斷發(fā)展，具有了更新的意義.

1 高校圖書館員應具備的職業(yè)道德

高尚的職業(yè)道德是社會進步的重要標志.《公民道德建設實施綱要》規(guī)范了職業(yè)道德，即愛崗敬業(yè)，誠實守信，服務群眾，奉獻社會.《中國圖書館員職業(yè)道德準則》(試行)明確了圖書館員的職業(yè)道德，即(1)確立職業(yè)觀念，履行社會責任；(2)適應時代要求，勇于開拓創(chuàng)新；(3)真誠服務讀者，文明熱情便捷；(4)維護讀者權益，保守讀者秘密；(5)尊重知識產權，促進信息傳播；(6)愛護文獻資源，規(guī)范職業(yè)行為；(7)努力鉆研業(yè)務，提高專業(yè)素養(yǎng)；(8)發(fā)揚團隊精神，樹立職業(yè)形象；(9)實踐館際合作，推進資源共享；(10)拓展社會合作，共建社會文明.在當代社會歷史條件下，高校圖書館員基于服務育人的宗旨，為和諧社會的建設服務，就要對自身所應具備的職業(yè)道德有具體的和發(fā)展的認識.

1.1 履行社會職責，勇于開拓創(chuàng)新

確立職業(yè)觀念，履行社會職責是高校圖書館員職業(yè)道德的基本，適應時代要求，勇于開拓創(chuàng)新是高校圖書館以及館員服務發(fā)展的不竭動力.高校圖書館對文獻進行收集、整理，并提供文獻、信息資源為師生利用，實現(xiàn)了社會賦予高校圖書館的基本職責，保障了師生獲取信息的基本權利，全心全意為讀者服務，最大限度地滿足師生對文獻信息的教學和科研要求是高校圖書館員的職責所系.圖書館員的工作要適應高校學科建設的發(fā)展，在突出優(yōu)勢學科建設的同時，也要積極配合暫時薄弱學科的建設和發(fā)展，為建設有特色、高水平的大學而不懈努力.隨著科技的發(fā)展和網絡技術的運用，高校圖書館在服務的方式和方法上已經不能拘泥于提供現(xiàn)實書本的借閱，網絡圖書館和虛擬圖書館已經在建設和不斷完善和發(fā)展之中，豐富了教學資源.高校圖書館設專人利用數(shù)據(jù)庫為師生提供信息檢索，更為教學提供便利.只有確立職業(yè)觀念，履行社會職責，才能適應建設和諧社會的時代要求，勇于開拓創(chuàng)新，為和諧社會建設注入新的動力.

1.2 文明服務讀者，維護讀者權益，保護知識產權

真誠服務讀者，文明熱情便捷,規(guī)范了高校圖書館員的服務態(tài)度；維護讀者權益，保守讀者秘密，尊重知識產權，促進信息傳播,明確了高校圖書館員的法律責任.服務育人是高校圖書館員工作的宗旨，真誠熱情、禮貌周到、友好耐心的服務不僅提升了工作者自身的形象，更提高了讀者的閱讀興趣，促進了學生閱讀積極性的形成和發(fā)展，也建立起閱讀服務施者與受者的和諧關系.服務讀者，首先要維護讀者權益，保守讀者秘密，這也是建設和諧社會的必然要求.高校圖書館員不僅要維護讀者的借閱權、咨詢權、批評權等權利，同時也要對讀者的秘密予以保守.圖書館員在服務讀者的過程中無不涉及知識產權問題，高校圖書館員肩負著育人的社會使命，對尊重和保護知識產權有不可推卸的責任.高校圖書館員在打擊盜版書籍，以及數(shù)據(jù)庫制作，網絡作品下載，二、三次文獻開發(fā)方面都可以起到保護知識產權、促進信息傳播的作用.高校圖書館也可以針對教師與學生這一特色讀者群開展知識產權保護對策的研究與討論活動，激發(fā)師生增強尊重和保護知識產權的意識，真正促進信息在和諧社會中的傳播.

1.3 規(guī)范職業(yè)行為，提高專業(yè)素養(yǎng)

文獻資源是高校圖書館服務的物質基礎，只有愛護文獻資源，科學保護，精心收集，規(guī)范整理，才能更有效地利用文獻資源服務讀者，服務教學.真正有效科學的保護與利用文獻資源服務育人是和諧社會高校圖書館員職業(yè)道德規(guī)范的重要組成部分.同時高校圖書館員也要規(guī)范職業(yè)行為，使自身的思想、行為、語言符合職業(yè)要求，營造和諧的閱讀環(huán)境，建設和諧的借閱服務關系.建設現(xiàn)代化的教育應配合建設現(xiàn)代化的圖書館，這要求高校圖書館員努力鉆研業(yè)務，提高專業(yè)素養(yǎng).科技的發(fā)展日新月異，圖書館館藏文獻由單一的紙制書籍變?yōu)槎嘣訌姼咝D書館員隊伍建設，鼓勵館員提高業(yè)務素養(yǎng)，才能滿足高校教學和科研工作對文獻、信息的要求，才能使高校圖書館員業(yè)務不斷滿足和諧社會發(fā)展的要求.

1.4 發(fā)揚團隊精神，推進資源共享，共建和諧社會

高校圖書館員是懷抱共同職業(yè)信仰的勞動者的集合，因此要不斷發(fā)揚團隊精神，樹立職業(yè)形象.高校圖書館員只有團結協(xié)作，形成部門凝聚力和戰(zhàn)斗力，弘揚團隊精神和集體主義協(xié)作精神，才能實現(xiàn)共同理想和奮斗目標.現(xiàn)代圖書館的發(fā)展必須走館際發(fā)展，資源共建、共享的道路.高校圖書館適應時代要求，實現(xiàn)館際合作，推進資源共享.各地政府相繼推出“共建共享工程”、“圖書館聯(lián)盟”，將高校圖書館員的職責從服務育人逐步拓展到更直接的服務社會，這在很大程度上解決了一部分高校圖書館經費問題和資源利用率低的問題，在一定范圍內更合理的配置文獻信息資源，實現(xiàn)相對廣泛的共享.高校圖書館不僅與其他高校圖書館以及非高校圖書館單位合作，也要展開與其他團體、機構的合作，拓展社會協(xié)作，通過舉辦展覽、講座等活動，共建社會文明.在尊重知識產權等方面相互學習合作，真正建立和諧的社會文明.高校圖書館員要有一種積極的職業(yè)精神，在館際合作與社會協(xié)作的工作中承擔社會責任.

2 高校圖書館員職業(yè)道德的建設和培養(yǎng)

高校圖書館員應具備的職業(yè)道德是建設和諧社會的客觀需要，必須用科學的方法促進高校圖書館員職業(yè)道德建設和培養(yǎng)，通過加強組織建設、創(chuàng)新機制、鼓勵學習、館際交流、自我規(guī)范等方式，建設和培養(yǎng)高校圖書館員的職業(yè)道德.

2.1 加強組織建設

要培養(yǎng)一支具有高尚職業(yè)道德的高校圖書館員隊伍，首先要發(fā)揮黨組織的領導作用和先鋒模范作用.將職業(yè)道德的建設和培養(yǎng)工作作為精神文明建設和思想政治工作的重要組成部分來抓緊、抓好.將館員職業(yè)道德的建設和培養(yǎng)融入民主生活之中.圖書館領導和黨員館員要時時處處率先垂范，爭做踐行職業(yè)道德的表率，接受讀者的監(jiān)督.

2.2 加強機制創(chuàng)新

要實現(xiàn)高校圖書館員職業(yè)道德的建設和培養(yǎng)，就要不斷推進機制創(chuàng)新.創(chuàng)新用人機制，培養(yǎng)和引進一批具有圖書館專業(yè)知識和計算機技術、網絡技術，了解知識產權保護知識和讀者心理的人才.將具備專業(yè)知識，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻的館員聘任在重要崗位上.創(chuàng)新評價機制，將履行社會職責，勇于開拓創(chuàng)新，文明服務讀者，維護讀者權益，保護知識產權，規(guī)范職業(yè)行為，提高專業(yè)素養(yǎng)，發(fā)揚團隊精神，推進資源共享，共建和諧社會，作為考核工作業(yè)績的重要依據(jù).

2.3 加強宣傳教育

在圖書館員中開展宣傳教育活動，實現(xiàn)高校圖書館員職業(yè)道德的建設和培養(yǎng)，通過對典型人物和先進事跡的宣傳，以生動形象的素材使館員對職業(yè)道德有深入的理解，培養(yǎng)館員的職業(yè)道德.在尊重館員個性發(fā)展的同時，鼓勵館員提升業(yè)務水平，全面提高職業(yè)素養(yǎng).

2.4 加強館際交流

要建設和培養(yǎng)高校圖書館員的職業(yè)道德，就要積極促進館際交流.通過交流，使館員認識自身存在的不足，不斷改進和提高.

2.5 倡導自我規(guī)范

要實現(xiàn)高校圖書館員職業(yè)道德的建設和培養(yǎng)，要在全館內倡導自我規(guī)范，自我約束.不斷提升高校圖書館員對職業(yè)道德的認識，并以此規(guī)范自己的行為，不斷提升業(yè)務水平和工作效率，服務高等學校的教學和科研工作.

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