音樂(lè)作品中節(jié)拍與節(jié)奏型的規(guī)律

呂曉華

(沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院 視唱練耳教研室,遼寧 沈陽(yáng) 110004)

音樂(lè)作品中節(jié)拍與節(jié)奏型的規(guī)律

呂曉華

(沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院 視唱練耳教研室,遼寧 沈陽(yáng) 110004)

通過(guò)對(duì)節(jié)拍和節(jié)奏型的歸納,總結(jié)了由音樂(lè)作品的節(jié)拍和樂(lè)曲體裁造成的強(qiáng)弱拍規(guī)律,并對(duì)二對(duì)三、三對(duì)四節(jié)奏型、切分音和附點(diǎn)音型等特殊節(jié)奏型的演唱(奏)規(guī)律進(jìn)行了探討。研究了不同拍子與相同節(jié)奏型的規(guī)律以及針對(duì)復(fù)雜節(jié)拍與節(jié)奏型的結(jié)合規(guī)律,以更好地表現(xiàn)作品音樂(lè)風(fēng)格的可變性。

音樂(lè)作品;節(jié)拍;節(jié)奏型;演唱;演奏

一名優(yōu)秀的演唱(奏)者能很好地運(yùn)用自己的知識(shí)技能并結(jié)合自身的天賦來(lái)創(chuàng)造美妙的音樂(lè)。完美的演唱(奏)必須建立在對(duì)于音樂(lè)作品本身透徹學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,因此在音樂(lè)作品的分析中,對(duì)于節(jié)拍與節(jié)奏型規(guī)律的掌握非常關(guān)鍵。

一、節(jié)拍的規(guī)律

節(jié)拍是通過(guò)有重音及無(wú)重音的相同時(shí)間片斷,按一定的次序循環(huán)重復(fù),用強(qiáng)弱關(guān)系來(lái)組織音樂(lè)的。用固定音符來(lái)代表的節(jié)拍單位叫拍子,掌握了拍子的規(guī)律也就掌握了演唱(奏)的強(qiáng)弱規(guī)律[1]。

1.自然強(qiáng)弱拍的規(guī)律

任何旋律都是由強(qiáng)拍和弱拍組成,準(zhǔn)確地掌握強(qiáng)弱拍子的規(guī)律,就能清晰地表現(xiàn)音樂(lè)的內(nèi)涵。各拍子的強(qiáng)弱拍分布規(guī)律如下。2拍子(2/2,2/4,2/8):強(qiáng)—弱;3拍子(3/2,3/4,3/8,3/16):強(qiáng)—弱—弱;4拍子(4/2,4/4,4/8):強(qiáng)—弱—次強(qiáng)—弱;6拍子(6/4,6/8):強(qiáng)—弱—弱—次強(qiáng)—弱—弱。5拍子和7拍子在演唱(奏)中碰到的機(jī)會(huì)不多,屬于混合復(fù)節(jié)拍,其強(qiáng)弱拍子的分布要根據(jù)樂(lè)句的分布規(guī)律來(lái)決定。5拍子(5/4,5/8,5/16):強(qiáng)—弱—次強(qiáng)—弱—弱,或強(qiáng)—弱—弱—次強(qiáng)—弱;7拍子(7/4,7/8,7/16):強(qiáng)—弱—弱—強(qiáng)—弱—次強(qiáng)—弱,或強(qiáng)—弱—次強(qiáng)—弱—強(qiáng)—弱—弱,或強(qiáng)—弱—強(qiáng)—弱—強(qiáng)—弱—弱,或強(qiáng)—弱—弱—強(qiáng)—弱—強(qiáng)—弱。

在某些特殊情況下,尤其是演唱(奏)近現(xiàn)代音樂(lè)作品時(shí),自然強(qiáng)弱拍的規(guī)律會(huì)被作曲家以額外加注重音的方式刻意打破。例如,蘇聯(lián)作曲家普羅科菲耶夫交響童話《彼得與狼》的這段旋律(見(jiàn)圖 1)中,本來(lái)是“強(qiáng)—弱—次強(qiáng)—弱”自然重音組合的4/4拍子,卻被作曲家為了表現(xiàn)主人公彼得的頑皮少年形象,以附加額外重音的形式改變[2]成了|強(qiáng)—弱—弱—強(qiáng)|弱—強(qiáng)—弱—弱|。

圖1 普羅科菲耶夫交響童話《彼得與狼》節(jié)選

2.樂(lè)曲體裁造成的強(qiáng)弱拍規(guī)律

不同的樂(lè)曲體裁決定了其強(qiáng)弱拍的規(guī)律。在這些體裁中,舞曲的強(qiáng)弱拍規(guī)律最易掌握,只要抓住其舞曲的特性,就可以演唱(奏)準(zhǔn)確。兩拍子舞曲重音分布為“強(qiáng)—弱”;三拍子舞曲重音分布為“強(qiáng)—弱—弱”;六拍子舞曲重音分布為“強(qiáng)—弱—弱—次強(qiáng)—弱—弱”[3]。

二、節(jié)奏型的規(guī)律

在樂(lè)曲中具有典型意義的節(jié)奏叫做節(jié)奏型[1]。節(jié)奏型在音樂(lè)表現(xiàn)中具有重大的意義,不同的節(jié)奏型也因其特殊性而有規(guī)律可尋。

1.二對(duì)三節(jié)奏型

為了準(zhǔn)確把握這種節(jié)奏型,在演唱(奏)之前,需要先找到2和3的最小公倍數(shù),即6。也就是說(shuō)兩個(gè)整拍可以用2組三連音的形式來(lái)體現(xiàn);也可以劃分為3組,每組2個(gè)音,就形成了不同重音分布的二對(duì)三節(jié)奏型[4],如圖2所示。

圖2 二對(duì)三節(jié)奏型的兩種等效形式

2.三對(duì)四節(jié)奏型

以同樣的方法計(jì)算,先找到3和4的最小公倍數(shù)12。分成3組,每組4個(gè)音;重新劃分時(shí),可將12個(gè)音以每3個(gè)音為單位得到4組,如圖3所示。

圖3 三對(duì)四節(jié)奏型的兩種等效形式

但在這里由于3和4的最小公倍數(shù)12有些大,演唱(奏)起來(lái)很不方便。圖4介紹了一種更為簡(jiǎn)潔地掌握三對(duì)四節(jié)奏型的辦法,會(huì)使復(fù)雜的節(jié)奏演唱(奏)變得容易許多。

圖4 三對(duì)四節(jié)奏型的簡(jiǎn)潔模式

3.切分音的表演形式

切分音的特點(diǎn)是將自然重音的強(qiáng)拍移離其原有位置,使重拍后移。在演唱(奏)不同時(shí)期的作品時(shí),其重音強(qiáng)調(diào)的效果是不同的。在古典主義音樂(lè)時(shí)期,由于時(shí)代風(fēng)格的原因,帶有切分音型的重音要放在第一拍(強(qiáng)拍)的強(qiáng)位上,如圖5所示。

圖5 強(qiáng)拍強(qiáng)位式切分音

但自浪漫主義音樂(lè)時(shí)期以后,切分音重音的演唱(奏)大部分時(shí)候重音會(huì)后移至第二個(gè)音(強(qiáng)拍的弱位),如圖6所示,真正體現(xiàn)出切分的概念[5]。

圖6 強(qiáng)拍弱位式切分音

4.附點(diǎn)長(zhǎng)音符與其后短音符的演唱(奏)關(guān)系

節(jié)奏型由于兩音之間的時(shí)值不同,在節(jié)奏上容易演唱(奏)得不準(zhǔn)確。圖7第1小節(jié)中包含了八分附點(diǎn)音符和十六分音符。在這種節(jié)奏型里,視唱(奏)者很容易只強(qiáng)調(diào)八分附點(diǎn)音符,把十六分音符唱(奏)得過(guò)分弱,使這種節(jié)奏型失去意義。由于八分附點(diǎn)音符的時(shí)值較長(zhǎng),在唱(奏)時(shí)音樂(lè)要求一種向前推進(jìn)的感覺(jué),所以一定趨勢(shì)地漸強(qiáng)是很有幫助的。因此,既要注重對(duì)八分音符點(diǎn)的強(qiáng)調(diào),也不能忽視了十六分音符的存在。

圖7 附點(diǎn)節(jié)奏型示例

5.音符稀疏或者密集的節(jié)奏型

音符稀疏的節(jié)奏型多由時(shí)值較長(zhǎng)的音符組合而成,在演唱(奏)過(guò)程中很容易被越唱(奏)越慢;而音符密集的節(jié)奏型多由時(shí)值較短的音符組合而成,在演唱(奏)過(guò)程中又較容易被越唱(奏)越快。所以,演唱(奏)這兩種節(jié)奏型的規(guī)律在于面對(duì)時(shí)值相對(duì)較長(zhǎng)且數(shù)量稀少的音符時(shí),要盡量將音符演唱(奏)得緊湊,把音樂(lè)向前推進(jìn),使其流動(dòng)起來(lái);面對(duì)時(shí)值相對(duì)較短且排列密集的音符時(shí),注意控制速度,避免搶拍的傾向。

三、節(jié)拍與節(jié)奏型的結(jié)合規(guī)律

1.不同的拍子與相同的節(jié)奏型

在音樂(lè)作品中,拍子和節(jié)奏型之間的關(guān)系是不斷變化的。即使是相同的節(jié)奏型,由于作曲者使用了不同的劃分方式,音和音之間的強(qiáng)弱關(guān)系就會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)變,拍子的感覺(jué)也會(huì)發(fā)生變化。圖8由兩小節(jié)的八分音符組成。開(kāi)始的第1小節(jié)共6個(gè)八分音符,每2個(gè)音符一組,形成一種三拍子的感覺(jué),在演唱(奏)時(shí)突出3個(gè)重音;第2小節(jié)是由3個(gè)八分音符、1個(gè)四分音符和1個(gè)八分音符組成,形成了1個(gè)二拍子的規(guī)律,演唱(奏)時(shí)需要體會(huì)到其中第1和第4個(gè)音,正是這2個(gè)音幫助我們的耳朵建立了2個(gè)重音的感覺(jué)。

圖8 節(jié)奏型示例一

2.復(fù)雜節(jié)拍與節(jié)奏型的結(jié)合

當(dāng)復(fù)雜節(jié)拍與復(fù)雜節(jié)奏型結(jié)合的時(shí)候,由于其存在多種節(jié)奏重音的可能,通常使作品的節(jié)奏變得模糊。面對(duì)這種情況,很多人將注意力放在如何解決節(jié)奏的問(wèn)題方面,卻忽略了對(duì)作品韻律的掌握。譬如,在6/8拍的作品中,如果將每小節(jié)按照6拍子來(lái)演唱(奏),很容易會(huì)破壞整個(gè)作品的韻律感,給人6個(gè)音各不相關(guān)的感覺(jué)。最好的方式是將復(fù)雜的節(jié)拍變得簡(jiǎn)單,將之簡(jiǎn)化為每拍三拍子的兩大拍。這樣不僅能夠使節(jié)奏勻稱(chēng),而且將其兩拍子的韻律顯現(xiàn)出來(lái)。以此類(lèi)推,如若碰到12/8拍,可分為4個(gè)各包含3小拍的大拍子,變成1個(gè)四拍子的感覺(jué)。

另外,當(dāng)復(fù)雜節(jié)拍與節(jié)奏型結(jié)合時(shí),由于節(jié)拍的不斷變化,加之不同的節(jié)奏型,會(huì)產(chǎn)生重音不斷位移,從而在聽(tīng)覺(jué)上造成速度的變化,使作品不易被掌握。在這種情況下,最重要的是要保持單位節(jié)奏不變,然后再根據(jù)不同重音的感覺(jué)去掌握作品,如圖9所示。這段5小節(jié)的旋律每1小節(jié)都在變換拍子,加之連線的作用,使其重音不斷位移,速度不易掌握,演唱(奏)起來(lái)有一定難度。其實(shí)盡管節(jié)拍在變化,而真正變化的只是重音的感覺(jué),不是速度。在練習(xí)中只要掌握單位節(jié)奏不變的原則,即以八分音符為單位拍,就容易多了。

圖9 節(jié)奏型示例二

四、結(jié) 語(yǔ)

一段美妙的旋律是由合理的節(jié)拍、節(jié)奏型所支撐的,較好地掌握節(jié)拍與節(jié)奏型的規(guī)律,能更好地幫助演唱(奏)者詮釋一部音樂(lè)作品。本文總結(jié)了一些常見(jiàn)節(jié)拍和節(jié)奏型在音樂(lè)作品中的規(guī)律,以期為準(zhǔn)確掌握節(jié)拍與節(jié)奏型的規(guī)律、將之更合理地運(yùn)用到音樂(lè)作品的表現(xiàn)與創(chuàng)作中提供參考。

[1] 李重光.音樂(lè)理論基礎(chǔ)[M].北京:人民音樂(lè)出版社,1962:147-151.

[2] Nancy T.The flute book:a comp lete guide for students and performers[M].New York:Oxford University Press,2006:34-35.

[3] 格拉夫.音樂(lè)風(fēng)格演繹指南[M].張奕明,譯.上海:上海音樂(lè)出版社,2006:20-25.

[4] 陳雅先.視唱練耳教學(xué)論[M].上海:上海音樂(lè)出版社,2006:240-257.

[5] Mihaly I.Zoltan Kodaly,in retrospect[M].1st Edition.Hungary:Adria-Print Ltd,2006:146-148.

Thoughts on the Rules of Meter and Rhythm ic Combination in M usic Works

LüXiaohua
(Teaching and Research Group of Solfeggio and Ear Training,Shenyang Conservatory of M usic,Shenyang 110004,China)

The law sof meter in musicalworksand the law sof upbeat and dow nbeat caused by music genre are summarized by concluding meter and rhythmic combination.The law s of music performance w ith special rhythmic combination are discussed,such as syncopation and dotted note.The combination rulesof meter and rhythmic combination are studied in order to show the variability of the stylesof musicalworks.

musical works;meter;rhythmic combination;sing in a performance;performance

J 604.6

A

1008-9225(2010)02-0101-03

2009-12-20

呂曉華(1978-),女,遼寧大連人,沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院助教,碩士。

【責(zé)任編輯 楊 敏】