提高自主創(chuàng)新能力與創(chuàng)新型人才隊(duì)伍建設(shè)

施 宙 高永軍 張殿云

摘要:十七大報(bào)告提出“提高自主創(chuàng)新能力,建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家”,對(duì)高等教育提出了新的挑戰(zhàn),要深刻思考高等教育面臨的使命和任務(wù),繼續(xù)深化改革、提高質(zhì)量、辦出特色,充分發(fā)揮高等教育的人才培養(yǎng)的職能,努力培養(yǎng)適應(yīng)創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)需要的各級(jí)各類(lèi)創(chuàng)新型人才。

關(guān)鍵詞:自主創(chuàng)新能力;人才培養(yǎng);創(chuàng)新型人才

中圖分類(lèi)號(hào):F063文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1009-2374(2009)20-0104-02

進(jìn)入21世紀(jì),經(jīng)濟(jì)全球化浪潮風(fēng)起云涌,國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)更加激烈。為了在競(jìng)爭(zhēng)中贏得主動(dòng),依靠科技創(chuàng)新提升國(guó)家的綜合國(guó)力和核心競(jìng)爭(zhēng)力,進(jìn)一步提高自主創(chuàng)新能力,建立國(guó)家創(chuàng)新體系,走創(chuàng)新型國(guó)家之路,已經(jīng)成為世界各國(guó)為了推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、保障國(guó)家安全、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的必然選擇。

一、提高自主創(chuàng)新能力是十七大提出的國(guó)家發(fā)展重要戰(zhàn)略核心

面對(duì)建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的世界性潮流,早在2005年3月召開(kāi)的國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)上,溫家寶總理明確提出了“努力將我國(guó)建設(shè)成為具有國(guó)際影響力的創(chuàng)新型國(guó)家”的發(fā)展目標(biāo),并把擁有強(qiáng)大的科技創(chuàng)新能力,擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)與提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力,進(jìn)而與享有受人尊重的國(guó)際地位和尊嚴(yán)密切聯(lián)系起來(lái)。黨的十七大報(bào)告再次將“提高自主創(chuàng)新能力,建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家”作為一個(gè)重要的國(guó)家發(fā)展的戰(zhàn)略核心提出來(lái),創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)成為我們今后發(fā)展的長(zhǎng)久主題。

二、培養(yǎng)造就龐大的人才隊(duì)伍是提高自主創(chuàng)新能力的根本所在

提高自主創(chuàng)新能力、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家是一個(gè)系統(tǒng)工程,胡錦濤總書(shū)記提出,要“把增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力作為國(guó)家戰(zhàn)略,貫穿到現(xiàn)代化建設(shè)各個(gè)方面,激發(fā)全民族創(chuàng)新精神,培養(yǎng)高水平創(chuàng)新人才”,要“創(chuàng)造良好環(huán)境,培養(yǎng)造就富有創(chuàng)新精神的人才隊(duì)伍”。 教育對(duì)知識(shí)創(chuàng)新和培養(yǎng)高素質(zhì)人才有著不可替代的作用,一個(gè)國(guó)家要進(jìn)入世界發(fā)達(dá)國(guó)家的行列,沒(méi)有先進(jìn)的教育、尤其是高等教育是不可能實(shí)現(xiàn)的。GDP的19%都用于教育,才有了一個(gè)現(xiàn)代的愛(ài)爾蘭。高等教育是科技進(jìn)步和人才培養(yǎng)的結(jié)合點(diǎn),是提高全民族整體素質(zhì)的必由之路,是科技創(chuàng)新的不竭源泉,在支撐經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,提高自主創(chuàng)新能力,推進(jìn)創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)中具有不可替代的重要作用。在新的形勢(shì)下,增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力,建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家,對(duì)高等教育提出了新的挑戰(zhàn),要深刻思考高等教育面臨的使命和任務(wù),繼續(xù)深化改革、科學(xué)定位、提高質(zhì)量、辦出特色,充分發(fā)揮高等教育的三大職能,特別是人才培養(yǎng)的職能,為服務(wù)和推進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供高水平的科技與人才支撐,在創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)中承擔(dān)起歷史責(zé)任,發(fā)揮應(yīng)有的作用。

三、樹(shù)立人力資源是第一資源的觀念努力培養(yǎng)各級(jí)各類(lèi)創(chuàng)新型人才

自然資源是有限的,而人類(lèi)的智力資源卻是無(wú)限的。增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力,建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家,關(guān)鍵是人才。創(chuàng)新是多層次的,創(chuàng)新型人才也是多方面的,高等教育在培養(yǎng)高素質(zhì)人才方面,要著重從以下四個(gè)層次加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè):

(一)不斷提高全體公民(勞動(dòng)者)的整體科學(xué)素質(zhì)

當(dāng)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)踐表明,經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)表面上看起來(lái)是經(jīng)濟(jì)資源、產(chǎn)品質(zhì)量和市場(chǎng)占有率的競(jìng)爭(zhēng),實(shí)際上是高質(zhì)量的人力資源和知識(shí)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)。世界銀行對(duì)58個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)因素研究表明,勞動(dòng)力受教育年限平均增加一年,會(huì)使GDP增長(zhǎng)3%。我國(guó)雖然人力資源非常豐富,但人力資本十分匱乏。建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家,需要在全社會(huì)營(yíng)造一種崇尚科技的氛圍,努力營(yíng)造創(chuàng)新型人才輩出的社會(huì)環(huán)境,這取決于勞動(dòng)者素質(zhì)的提高和大量高素質(zhì)人才的培養(yǎng)。公民素質(zhì)是科學(xué)素質(zhì)的重要組成部分。公民只有具備基本科學(xué)素質(zhì),才能以求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,獲得創(chuàng)新性成果,推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。2001年美國(guó)具備基本科學(xué)素質(zhì)的人口已經(jīng)達(dá)到17%,而據(jù)最新公布的調(diào)查結(jié)果表明,2007年具備基本科學(xué)素質(zhì)的人口只占總?cè)丝诘?.25%,調(diào)查還表明,具備科學(xué)素質(zhì)公民的比例與文化程度正相關(guān),受教育程度越高,具備科學(xué)素質(zhì)的比例越高。大學(xué)及以上文化程度公民具備科學(xué)素質(zhì)的比例最高,為18.7%;小學(xué)及以下文化程度的不足1%。黨中央適時(shí)提出,要把提高全民科學(xué)文化素質(zhì)作為全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)之一。應(yīng)大力實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略,堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展,積極發(fā)展各級(jí)各類(lèi)教育,加大繼續(xù)教育與培訓(xùn)力度,努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織與學(xué)習(xí)型社會(huì),提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì),把現(xiàn)代化建設(shè)真正轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái),把我們國(guó)家建設(shè)成為人才資源強(qiáng)國(guó),為國(guó)家自主創(chuàng)新體系提供人文素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)與綜合素質(zhì)兼?zhèn)涞娜瞬?為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家提供強(qiáng)有力的人才支撐。

(二)大力發(fā)展職業(yè)教育培養(yǎng)高技能職業(yè)人才

發(fā)展職業(yè)教育對(duì)于走新型工業(yè)化道路,推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變,加快發(fā)展先進(jìn)制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè),建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村,促進(jìn)就業(yè)再就業(yè),構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)至關(guān)重要,十七大報(bào)告也再次提出了大力發(fā)展職務(wù)教育的要求。要深入貫徹執(zhí)行中辦、國(guó)辦印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高技能人才工作的意見(jiàn)》,適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才的迫切需要,大力發(fā)展職業(yè)教育,加快建設(shè)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制、滿(mǎn)足人民群眾終身學(xué)習(xí)需要的中國(guó)特色現(xiàn)代職業(yè)教育體系,加強(qiáng)高技能人才和農(nóng)村實(shí)用人才隊(duì)伍建設(shè)。要進(jìn)一步深化職業(yè)教育的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法改革,使職業(yè)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)、專(zhuān)業(yè)設(shè)置、課程教材、學(xué)習(xí)安排等適應(yīng)企業(yè)和社會(huì)需求,大力推行工學(xué)結(jié)合、校企合作的人才培養(yǎng)模式,探索建立半工半讀制度。加強(qiáng)職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè),大力提高辦學(xué)水平。大力發(fā)展面向農(nóng)村的職業(yè)教育,提高廣大農(nóng)民的職業(yè)技能和轉(zhuǎn)移就業(yè)能力。大力宣傳“三百六十行,行行出狀元”的觀念,端正教育思想,努力形成尊重知識(shí)、尊重技術(shù)、尊重技能、尊重勞動(dòng)、尊重服務(wù)的新風(fēng)尚和社會(huì)價(jià)值觀念。

(三)努力提高高等教育質(zhì)量培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型專(zhuān)業(yè)人才

在構(gòu)筑國(guó)家自主創(chuàng)新體系中,培養(yǎng)創(chuàng)新型人才顯得尤為重要。要著眼于支撐國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力,努力提高高等教育質(zhì)量和培養(yǎng)創(chuàng)新人才的能力。創(chuàng)新人才的培養(yǎng)關(guān)鍵在于創(chuàng)新型教育。要轉(zhuǎn)變教育觀念,深化教學(xué)改革。創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的人才。要以質(zhì)量建設(shè)為核心,切實(shí)加大教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入,強(qiáng)化教學(xué)管理,促進(jìn)教師精心教學(xué),健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障體系。要解決好培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系與教材建設(shè)這些問(wèn)題,學(xué)科建設(shè)要與培養(yǎng)人才這個(gè)大目標(biāo)結(jié)合好,實(shí)驗(yàn)室建設(shè)要為本科生提供好的實(shí)踐教學(xué)條件。在信息技術(shù)快速發(fā)展,以創(chuàng)新為導(dǎo)向的新時(shí)代,大學(xué)給予學(xué)生的不僅是知識(shí)傳授,大學(xué)校園還是各種新文化、新思維相互交融、相得益彰的地方。要為學(xué)生課堂以外的發(fā)展創(chuàng)造條件,為他們創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)營(yíng)造良好環(huán)境。要使他們既要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木窈秃軓?qiáng)的動(dòng)手能力,又要有創(chuàng)新的激情和標(biāo)新立異的特質(zhì),能適應(yīng)創(chuàng)新型國(guó)家的需求。高水平人才培養(yǎng)與高水平的科研活動(dòng)密不可分,科研水平的高低,決定了人才培養(yǎng)質(zhì)量的高低。教學(xué)相長(zhǎng),相得益彰。如果沒(méi)有前沿的創(chuàng)新研究,也就很難培養(yǎng)出高素質(zhì)創(chuàng)新型人才。因此,大學(xué)要提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,不僅要深化教學(xué)改革,而且要注重改善科研活動(dòng)的品質(zhì),大力開(kāi)展前沿的創(chuàng)新研究。這要求大學(xué)勇于擔(dān)當(dāng)科技發(fā)展開(kāi)拓者的角色,積極為國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展做好充分的理論準(zhǔn)備和人才準(zhǔn)備。

(四)抓緊培養(yǎng)造就一批中青年高級(jí)專(zhuān)家和拔尖人才