大學(xué)體育課俱樂部制的利弊分析

【摘要】大學(xué)體育實行俱樂部制是體育教學(xué)的一項重大改革，也是體育教學(xué)一種新的嘗試。文章從教學(xué)實際出發(fā)，對其從正、反兩方面進(jìn)行初步探討。既看到了有利的一面，同時也發(fā)現(xiàn)了問題及弊端。便于在今后的教學(xué)工作中找到差距，彌補(bǔ)不足，達(dá)到更好地完成體育教學(xué)的目的。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)體育課俱樂部制分析

【中圖分類號】G807.4【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】1006-9682(2009)12-0064-02

【Abstract】Adopting the club system of college P.E is a reformation in university athletic teaching， and also a kind of experiment. This paper explores initially the advantages and disadvantages of this system in light of teaching practice， in order that we might find both the strong and weak points in teaching process and achieve purpose of a better teaching result.

【Key words】College P.EClub systemAnalysis

大學(xué)體育課實行俱樂部制是體育教學(xué)的一項重大改革，也是體育教學(xué)一種新的嘗試。它一改傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式，根據(jù)實際教學(xué)條件，在設(shè)定的一些體育項目范圍內(nèi)，由學(xué)生根據(jù)自己的身體素質(zhì)及興趣、愛好，自主地選修體育項目，從而完成師生的“教”與“學(xué)”的目的。

全院于2002年開始實行“俱樂部”制教學(xué)方式。實行的一年多來，取得了一定的效果，同時，也出現(xiàn)了一些問題，引起了很多人的質(zhì)疑。在此，筆者從正反兩方面探討這個問題。

一、有利的方面

1.適應(yīng)時代的要求

隨著社會的進(jìn)步與發(fā)展，人民生活水平的日益提高，人們對體育的認(rèn)識和關(guān)注程度也就越來越高，國家也提倡全民健身，進(jìn)而賦予了體育更深、更廣泛的內(nèi)涵與外延。體育事業(yè)也由過去那種簡單的以鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)為目的的要求，轉(zhuǎn)變?yōu)榧瘖蕵贰⒔∩?、欣賞、休閑等諸多功能為一體的多元化需求。人們對體育的認(rèn)識不同，參與體育的目的也就不同。這就要求我們的體育教育必須做出相應(yīng)的改革，只有這樣才有適應(yīng)時代的發(fā)展與要求。因此，體育教育的改革勢在必行，大勢所趨。大學(xué)體育課實行俱樂部制就是在這種新形勢下應(yīng)運而生的一種新的教學(xué)模式。

2.適應(yīng)當(dāng)代大學(xué)生生理、心理變化的要求

當(dāng)代大學(xué)生無論從生理上還是心理上都較過去的大學(xué)生有了明顯的變化。學(xué)生由過去的體質(zhì)弱、營養(yǎng)缺乏變成了體質(zhì)強(qiáng)、營養(yǎng)過剩;由過去溫順的被動式接受教育轉(zhuǎn)變?yōu)閺呐d趣出發(fā)積極主動地接受教育。很明顯，過去的體育教學(xué)只按照體育大綱的要求進(jìn)行，那種死板的體育教育方式已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)當(dāng)代大學(xué)生的心理、生理變化的要求。

實行體育俱樂部制就是從當(dāng)代大學(xué)生的實際出發(fā)，充分地發(fā)揮學(xué)生的主體作用。使我們的體育教育能夠適應(yīng)當(dāng)代大學(xué)生生理、心理的變化要求，達(dá)到體育教育的最佳效果。

3.充分地調(diào)動了大學(xué)生上體育課的積極性

實行體育俱樂部制就是要以學(xué)生為主體，讓學(xué)生按照自己的意愿和興趣來選擇自己所愛好的體育項目，然后進(jìn)行系統(tǒng)地學(xué)習(xí)、訓(xùn)練。這樣就充分地調(diào)動了學(xué)生上課的積極性，提高了上課的質(zhì)量。興趣和愛好是學(xué)習(xí)最好的老師，是實現(xiàn)體育目的的根本所在。體育教育必須緊緊地抓住這條主線，加以正確的引導(dǎo)，只有這樣才能實現(xiàn)體育教育的真正目的。

4.由覆蓋式教學(xué)向?qū)ｍ検浇虒W(xué)發(fā)展

應(yīng)該說社會對大學(xué)生的要求也在不斷地提高，高素質(zhì)、復(fù)合型的人才受到社會的廣泛青睞。在體育方面能有一技之長成為很多學(xué)生夢寐以求的事情。實行體育俱樂部制為他們提供了非常有利的條件。大學(xué)體育教育大約有兩年的時間，在那么短暫的時間里，想把種類繁多的各個體育項目都學(xué)好是不現(xiàn)實的。過去的做法是:開設(shè)多種體育項目的教學(xué)課，對每個項目面面俱到，簡單介紹。這樣使學(xué)生對各項目只能是大概了解，根本無法進(jìn)行系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，不能滿足學(xué)生對某些體育項目求知的需求。實行體育俱樂部制，學(xué)生可以在兩年的時間里選擇一項自己喜愛的體育項目，然后針對所選擇的項目進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，這樣就會大大地提高專項素質(zhì)，為其所用，為日后的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

綜上所述，可見實行體育俱樂部制是時代的要求，是針對教育對象的變化而進(jìn)行的一項體育教育改革，它不僅可以避免過去體育教育體制所存在的弊端，而且還能充分地發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動了學(xué)生們參與體育活動的積極性。

然而，作為一個新生事物，正在探索階段，也確實存在著諸多不足。

二、體育俱樂部制存在的弊端

1.思想意識滯后

實行體育俱樂部制不是簡單的教授方式的改變，而是體育教育理念的根本轉(zhuǎn)變。它要求學(xué)校的教學(xué)部門、管理部門以及教師、學(xué)生首先對俱樂部制要有充分的認(rèn)識。教學(xué)管理部門與教育者要通力合作，共同努力才能完成這項工作。否則就會出現(xiàn)某些偏頗。如場地、器材不足，上課時間不能保證。因此，轉(zhuǎn)變我們固有的教學(xué)理念，使其適應(yīng)新的形勢是這一改革成敗的關(guān)鍵。

2.原有的體育教學(xué)模式不適應(yīng)體育俱樂部制

實行體育俱樂部制是一項非常復(fù)雜性的細(xì)致工作。在實際教學(xué)過程中，幾千名學(xué)生要根據(jù)所選的項目不同，重新進(jìn)行組合教學(xué)班，原有的班級被打亂，輔導(dǎo)員、班級干部的作用將大大降低。在安排教學(xué)時，既要在時間上給予充分的保證，又要形成一系列完整的管理制度相配套。否則就會出現(xiàn)“放羊式”教學(xué)的混亂局面。

3.教師的專業(yè)素質(zhì)無法滿足俱樂部制的教學(xué)要求

在過去的授課方式下，教師幾乎成為了全能選手，由于受各種因素限制，對于體育項目的專項研究遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。實行俱樂部制后，要求體育教師本身必須對專項科目加以深入研究。不僅要對教學(xué)項目的嫻熟，而且還要對教學(xué)項目的起源、特點、理論基礎(chǔ)、訓(xùn)練方法、規(guī)則、裁判法以及競賽有著充分的認(rèn)識。對學(xué)生能夠進(jìn)行系統(tǒng)的專項教育，否則就會失去了實施俱樂部制的意義。

4.給教師組織教學(xué)帶來一定的困難

實行體育俱樂部制是以學(xué)生為主體的松散型授課方式，把來自于不同班級的幾十名學(xué)生重新組成一個班來授課。這就造成了由于師生、生生之間不熟悉，上課時經(jīng)常出現(xiàn)曠課、冒名頂替等現(xiàn)象，上課完全靠學(xué)生的自覺性來完成，對學(xué)生的自身素質(zhì)提出了更高的要求。

總之，大學(xué)體育教學(xué)實行俱樂部制，既有其積極的一面，同時，又存在一定的弊端，這就要求教學(xué)管理部門以及授課教師，在體育教學(xué)實踐中，不斷探索，發(fā)揮俱樂部制教學(xué)的優(yōu)勢，逐步克服弊端，使學(xué)生更好地接受體育教育的同時，能夠?qū)W有所長，適應(yīng)社會發(fā)展的需要。

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